小琪往盛有水的烧杯中加入一种物质,轻轻搅拌后,用石蜡粘在烧杯上的塑料片脱落,加入的物质可能是?

用来舂米粉的工具（如图所示），实质上就是一个杠杆；磨面的工具（如图所示），是一个轮轴，实际上是一个杠杆的变形．
故答案为：杠杆

点评：
本题考点： 轮轴及其他常见简单机械；杠杆及其五要素．

考点点评： 解答此题的关键是要把握住杠杆的定义的本质：在力的作用下能够然固定点转动的硬棒．根据定义来认识杠杆．同时也考查学生的识图能力．

沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热小，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化比内陆地区气温小，故D是错误的；
A、B、C选项中的说法都是正确的．
故选D．

点评：
本题考点： 水的比热容的特点及应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；分子的运动．

考点点评： 本题综合考查了大气压的应用、流体压强与流速、分子的运动、水的比热容大的特点及应用，密切联系生活，激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

A、吸管吸饮料，利用了大气压，该选项说法正确，不符合题意；
B、火车站的站台设置了1m的安全线，是因为流速大的地方压强小，乘客容易发生交通事故，不符合题意；
C、房间充满醋味是分子运动的结果，该选项说法正确，不符合题意；
D、沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热小，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化比内陆地区小，该选项说法不正确，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用；分子的热运动；流体压强与流速的关系；水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题综合考查了大气压的应用、流体压强与流速、分子的运动、水的比热容大的特点及应用，密切联系生活，激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

A、在氧原子、质子、水分子中尺度最小的是质子，该选项像说法正确；
B、船闸是连通器原理在生产、生活中的应用，该选项说法正确；
C、液压千斤顶是根据帕斯卡原理制成的，该选项说法正确；
D、钓鱼竿是费力杠杆，该选项说法不正确．
故选ABC．

点评：
本题考点： 连通器原理；从微观到宏观的尺度；杠杆的应用；帕斯卡原理及其应用．

考点点评： 本题考查了物质尺度、连通器的应用、帕斯卡原理以及杠杆的分类，综合性较强，属于基础知识的考查．

由图①所示实验可知，物体的重力G=5N；
（1）在②中物体受到的浮力F_浮=G-F=5N-3.5N=1.5N；
（2）在③中所受的浮力：F_浮′=G-F′=5N-3.2N=1.8N；
（3）由图示①、②、③所示实验可知，物体排开液体的体积相同而液体密度不同，物体受到的浮力不同，由此可知，浮力大小与液体密度有关．
（4）物体浸没在盐水中，排开盐水的体积等于物体自身的体积，继续向下移动时，排开盐水的体积不变，盐水到烧杯底部的深度h不变，由p=ρgh可知，烧杯底受到的液体压强不变．
故答案为：（1）1.5； （2）1.8；（3）液体密度；（4）不变．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 此题考查了浮力大小的探究和液体压强大小的判断，是一道好题；解答这类题我们首先要知道影响浮力和液体压强大小和因素．

A、食盐溶于水时，溶液温度变化不大，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落．
B、甲烧杯中加入硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度降到0℃以下，石蜡仍为固态，粘在烧杯上的塑料片不会脱落．
C、氧化钙 放入水中与水反应放出热量会使石蜡熔化，粘在烧杯上的塑料片脱落；
D．补充：由于是石蜡融化，所以加入的物质可以是溶解放热，也可以是反应放热，所以可以补充为硫酸、氢氧化钾等物质．
故答案为：C； 氢氧化钾（硫酸等）

点评：
本题考点： 溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．

考点点评： 物质溶解于水时有三种表现：溶解时放出热量使溶液温度升高，以氢氧化钠、浓硫酸为代表；溶解时吸收热量使溶液温度降低，以硝酸铵为代表；其它大部分物质溶解时无明显的热量变化，溶液温度基本保持不变．

由图可知：灯泡与滑动变阻器是串联关系，电流表测总电流，电压表测量滑动变阻器两端的电压；
（1）∵滑动变阻器的滑片向右端移动时电阻阻值减小，
∴电路中的总电阻阻值变小；
则由欧姆定律I=[U/R]知电路中电流变大，则电流表示数变大；
（2）根据欧姆定律：U=IR可得：灯泡的电阻不变，电流增大；
则灯泡两端的电压增大．
由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压及灯泡两端的电压之和等于电源电压；
又∵电源电压不变，灯泡两端的电压增大；
∴滑动变阻器两端的电压减小，
即电压表示数减小．
（3）由P=I²R可知：灯泡的电流变大，灯泡的电阻又不变；
故灯泡的实际功率变大，即灯泡变亮．
（4）由P=
U2
R可得：电源电压不变，总电阻变小；
所以，电路中的总功率变大．
故选C．

点评：
本题考点： 电路的动态分析．

考点点评： 本题要注意滑动变阻器两端的电压变化的分析过程，滑动变阻器的阻值及电流值同时发生了变化，则无法直接利用欧姆定律求解，故先分析灯泡两端的电压变化再由串联电路的规律分析滑动变阻器两端的电压变化．

由图可知：灯泡与滑动变阻器是串联关系，电流表测总电流，电压表测量滑动变阻器两端的电压；
（1）因为滑动变阻器的滑片向右端移动时电阻阻值减小，所以电路中的总电阻阻值变小；则由欧姆定律可知电路中电流变大，则电流表示数变大；故D错误；
（2）根据欧姆定律U=IR可得：灯泡的电阻不变，电流增大；则灯泡两端的电压增大．
由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器两端的电压及灯泡两端的电压之和等于电源电压；
又因为电源电压不变，灯泡两端的电压增大；所以滑动变阻器两端的电压减小，即电压表示数减小，故B错误、C正确．
（3）由P=I²R可知：灯泡的电流变大，灯泡的电阻又不变；
故灯泡的实际功率变大，即灯泡变亮．故A错误．
故选C．

点评：
本题考点： 电路的动态分析．

考点点评： 本题要注意滑动变阻器两端的电压变化的分析过程，滑动变阻器的阻值及电流值同时发生了变化，则无法直接利用欧姆定律求解，故先分析灯泡两端的电压变化再由串联电路的规律分析滑动变阻器两端的电压变化．

（1）电热器和电动机可以独立工作，互不影响，所以为并联；
（2）已知水的容量为V=1000mL=1000cm³，
则：m=ρ_水V=1g/cm³×1000cm³=1000g=1kg；
（3）由豆浆机的工作程序表可知：在正常工作的情况下，制作150g豆浆，
电动机工作时间：t₁=3min+2min=5min=300s，
则电动机消耗的电能为：
W₁=P₁t₁=200W×300s=6×10⁴J，
电热丝的工作时间：t₂=5min+3min=8min=480s，
则电热器消耗的电能为：
W₂=P₂t₂=800W×480s=3.84×10⁵J，
∴W=W₁+W₂=6×10⁴J+3.84×10⁵J=4.44×10⁵J．
故答案为：（1）并联；（2）1；（3）4.44×10⁵J．

点评：
本题考点： 串联电路和并联电路的辨别；密度公式的应用；电功的计算．

考点点评： 本题考查了串并联电路的辨析、电功率公式的灵活应用、质量的计算、电功的计算，虽然难度不大，但综合性强，只要细心处理．

（1）根据铭牌可知，豆浆机煮浆时的功率为500W，由P=UI可得，豆浆机煮浆时的工作电流：
I=[P/U]=[500W/220V]≈2.27A；
（2）根据铭牌可知，打浆时的功率为200W，故浆150g黄豆打成豆浆的13min过程中消耗的总电能：
W′=P′t′=200W×13×60s=1.56×10⁶J；
（3）豆浆加热至沸腾吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4×10³J/（Kg•℃）×0.6kg×（100℃-70℃）=7.2××10⁴J，
根据题意和图2可知，将600g豆浆煮沸需要的时间：
t=[600g/150g]×（13-10）×60s=720s，将600g豆浆煮沸消耗的电能：
W=Pt=500W×720s=3.6×10⁵J．
豆浆机的加热效率：
η=[Q/W]×100%=
7.2×104J
3.6×105J×100%=20%．
答：（1）豆浆机煮浆时的工作电流为2.27A；
（2）将150g黄豆打成豆浆的13min过程中消耗的总电能是1.56×10⁶J；
（3）豆浆机的加热效率为20%．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题考查了功率、吸收热量和消耗电能、加热效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是根据题意和图示得出打浆和加热工作的时间和电功率．

（1）物体A浸在水中后，它重力减小了，说明受到了水给它的一个向上托的力，这个力就是浮力；
浮力的大小等于前后两次弹簧测力计示数之差，即F_浮=G-G′=5N-3.5N=1.5N．
（2）浮力的大小跟液体的密度和排开液体的体积有关，②③中选用的是同一物体都是浸没在液体中，排开液体的体积相同，弹簧测力计示数不同说明浮力不同，因此说明浮力大小与液体密度有关．
（3）图③中，物体A完全浸没在盐水中，尽管改变浸没的深度，但是烧杯中盐水面的高度不再变化，根据液体压强计算公式P=ρ_液gh，烧杯底部受到盐水的压强不变．
故答案为：（1）1.5；（2）液体的密度；（3）不变．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验；液体的压强的计算；浮力大小的计算．

考点点评： 本题的易错点在第（3）问上，学生容易填成“变大”，这是由于不理解液体压强的计算公式造成的．

进行实验：双氧水和二氧化锰能产生氧气，而检验氧气用带火星的木条，木条复燃说明是氧气；
设计并进行实验：①在A试管中加入1g的CuO，然后分别加入等质量的10毫升H₂O₂溶液，目的是通过对比实验验证氧化铜能否加快过氧化氢的分解速率，根据结论可预测现象为A试管中产生大量的气泡，B试管中无明显变化；
②根据结论CuO是H₂O₂分解的催化剂可知，其质量在反应前后不变，故为1克；
③根据结论CuO是H₂O₂分解的催化剂可知，氧化铜在反应前后化学性质不变，又因为氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜的水溶液为蓝色，故可以用于探究氧化铜的化学性质在反应前后是否发生改变．故填：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色；探究氧化铜的化学性质在反应前后是否发生改变；
实验拓展：要求提出的问题要有价值，如：CuO和MnO2哪个对H₂O₂分解的催化效果更好（合理答案均可）
故答案为：带火星的木炭复燃；A试管中产生大量的气泡，B试管中无明显变化；1；黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色；探究氧化铜的化学性质在反应前后是否发生改变；CuO和MnO₂哪个对H₂O₂分解的催化效果更好（合理答案均可）．

点评：
本题考点： 缺失标签的药品成分的探究；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 本题考查了催化剂的特征运用，完成此题，可以依据催化剂的概念以及性质进行．注意语言表达要准确．

A、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里；故选项说法正确．
B、当火车驶过车站时，人与车之间空气流速增大压强减小，人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人会被压向列车而发生交通事故，故设置了1米安全线；故选项说法正确．
C、沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热小，因此在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化比内陆地区气温小．故选项说法错误．
D、房间充满醋味是因为醋酸中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到醋味；故选项说法正确．
故选C．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题综合考查了大气压的应用、流体压强与流速、水的比热容大的特点及应用、分子的基本性质，密切联系生活实际，激发了学生学习的兴趣．

A、吸管吸饮料，利用了大气压，该选项说法正确，符合题意；
B、火车站的站台设置了1m的安全线，是因为流速大的地方压强小，乘客容易发生交通事故，说法正确，符合题意；
C、房间充满醋味是分子运动的结果，该选项说法正确，符合题意；
D、沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热小，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化比内陆地区小，该选项说法不正确，不符合题意．
故选ABC．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用；流体压强与流速的关系；水的比热容的特点及应用；扩散现象．

考点点评： 本题综合考查了大气压的应用、流体压强与流速、分子的运动、水的比热容大的特点及应用，密切联系生活，激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．

A、食盐溶于水时，溶液温度变化不大．
B、烧杯中加入硝酸铵晶体，溶于水时吸收热量，使溶液的温度降到0℃以下，会使塑料片的水结冰．
C、氧化钙放入水中与水反应放出热量；
D、氢氧化钠溶于水时放出热量．
故选B

点评：
本题考点： 溶解时的吸热或放热现象．

考点点评： 物质溶解于水时有三种表现：溶解时放出热量使溶液温度升高，以氢氧化钠、浓硫酸为代表；溶解时吸收热量使溶液温度降低，以硝酸铵为代表；其它大部分物质溶解时无明显的热量变化，溶液温度基本保持不变．

（1）在对猜想一的探究中，运用控制变量法，要控制速度不变，使瓶子在同一高度滚下，质量对动能有影响，所以猜想一是正确的．
（2）在猜想二中药改变速度只能靠改变瓶子在斜面的高度．
（3）通过分析表中数据发现，在接触面和高度不同时，瓶子的水平移动距离就不同，因此物体在水平上滑行的距离与接触面、高度都有关系．
（4）小刚的结论只总结了动能对移动距离的影响，没有考虑接触面的粗糙程度这一因素，所以不全面．
故答案为：同一高度、控制变量、正确的、瓶子在斜面上的高度、接触面、高度、不正确、动能只是影响滑行距离的一个因素，除此之外还要考虑接触面的粗糙程度，要用控制变量法来分析这一问题．

点评：
本题考点： 动能的影响因素；阻力对物体运动影响的探究实验．

考点点评： 这种综合实验探究题要注意两点：一是实验方法的正确运用；二是对表格数据的正确分析．