专四听写中的缩写,数字等可以有多种写法的词应该怎么处理?

不记得了,但是只要你好好准备了就能过,写工整点那么多分不会仔细看的,字和开头结尾写好

这种比较状语从句常省略主语
现在省略了地球上的其他部分 所以复数

The performance is a big stride,____,towards adapting the western mind to the traditional Chinese opera.
和它往常一贯如此,这个表演是把西方思想改编到传统的中国戏剧中迈出的一大步.
这里是强调和以往一样.as it has been
The performance has been a big stride.

D were可改也可不改,neither nor连接主语时,在口语中谓语动词用单复数均可,B agree要变形为agrees.

听力其实很好提高坚持每天上午做一篇dictation,下午一篇,晚上一篇阅读其实没有什么提高的好办法,有的人运气好,也可以对很多,关键是你要掌握阅读的办法先看题目,再去找答案,找到答案后划出你认为是答案的句子作文,高分特别简单,要写的有条理每一段都应该有一个主题,你多看看历年范文,都是这样的祝你好运

should be D.will prepare---should be "the man to prepare the document":one of the major differences between -ing and to do is that "to do " refers to some funture action and "doing" rfers to some action which has already taken place,or at least "doing" should indicaTE SOME ACTION WHICH IS before THE ACTION OF another verb.eg,remember to tell---"tell" hasn't taken palce yet,but in "remember telling",this telling has already taken palce before the verb "remember"--告诉过了,现在记得这件事
关于“进行时可以表将来”,你说得对.而且,此处不是进行时,而是现在分词短语作定语.

出于后女权主义者的观点和充满善意的出发点,当丈夫和妻子不但一起工作并且尝试一起做家务时,清晰划分的职能范围不见了,冷静的不容置疑的权威不见了,当然,感激的言语也不见了.
when引导的是时间状语从句,as...as和when是一句,因为太长所以用逗号分开.后面的三个out goes是并列句,out goes是主谓倒装用法,主语在后面.

六级的阅读理解大多数是摘自美国时代杂志这类的报纸、杂志、期刊的内容,由于生词两大,当然了是相对于我们所学的单词是生词,而且语法特点是美国等国时下的特点,跟我们所学的几乎不一样,我们所学的不知道都是几百年前的英语了,所以单词难语法难,因此很多人都做不完.个人建议：星火有本书专门就是报纸杂志类的六级阅读专门题（不是给星火做推广,我自己真的买过,很好）,应该可以培养你这方面的语感,考试的时候了解文章大意即可（你看了也不一定就懂,还浪费时间）,选择题小问题,回归文章原文原句即有答案,实在不行就按自己感觉走,就可以了.
PS：我六级431分,我的意见应该有参考价值的.
专四没考过,不是英语系的,帮不上你啦.

专四的水平我认为比六级的稍微难些.感觉联系不是很大,但是应该对你题型完全不同的,专四和四级的侧重点是不同的.专四侧重基础知识,范围比较

Should private car owners be taxed for pollution?
With the rapid increase of private cars, the quality of air condition is decreasing day by day. Running on the city roads are cars which produce large amount of poisonous fumes, black smoke and unbearable traffic jams. A heated discussion has been aroused about whether the private car owners be taxed. I believe the owners should be taxed for the pollution their cars produce.
You may ask why we should tax private car owners? The reasons are obvious as I am concerned. Actually, in China, traffic jams are becoming more and more severe during these years. Several cosmopolises, especially Shanghai, are suffering from disastrous traffic jams which lead to road ranges and other social problems. Furthermore,
As John convert, a professor in Harvard University, and his teams studies show that 76% of launch cancer, 82%of heart diseases are related to air pollution including carbon dioxide and other poisonous fumes which are closely related with private cars. Last but never the least, the growing number of private cars refers to increasing energy consumption and mounting emission of the carbon dioxide, which contributes to the deterioration of the whole ecosystem, such as climate change, acid rain and greenhouse effect. As a consequence, the existence of human beings will be threatened as well as other creatures.
Due to the negative effects of the soaring number of private cars, as far as I am concerned, it is high time for governments to tax private car to limit them. Only if we control the number, can we enjoy far more harmonious environment and fresher air.

1. 听写共分15小节；每节1分.
2．每节最多扣1分.
3．重复错误,仅扣一次.
4．错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes).
A. 小错误：
1)单词拼写错一到二个字母.例：inconvenient—unconvenient,inconvient；originally--origionally, originally； knives———nives.
2)标点符号错误：一when When；To solve this problem,the—To solve this problem the….
3)冠词,单复数错误：shells—shell；with a solution—with the solution.
4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次,留作总计；出现两次,扣0．5分；出现三次, 扣0．5分后留一小错做总计；出现四次(以上),扣1分.
5)未扣分小错误的扣分标准： 累计2---4个：扣0．5分. 累计5---8个：扣1分.
网友自录07专四听写音频及文稿>>
B. 大错误：漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计),大移位,时态错误,原文一个词变两个词. 每个错误扣0．5分.
例： are still paid—is still paid,still paid,still pay；were used—we used；coins were—coin was；began—begun；goods—good；cloth—ciof,cloths；salt—soit；paid—payed； throughout--allthrough,through of; accepted——an acception；as payment——for payment；for goods——to goods；they——these,there．
5．一些特例的扣分标准：
1)下列情况不扣分： in the past—in the past,；“now”后加逗号.
2)下列情况扣分： throughout--through out(小错误)；a piece of—pieces of(两个小错,扣0．5分)
6．总分为0．5分时,以1分计算：其余总分中如含分数的,分数舍去,留整数.如：12．5分一12分,7．5分---7分.空白卷—律打0分.

A

与overlook的反义.
女性在管理自然资源、保护环境方面的核心作用较少被认可,更多情况下被忽视.

会的,近几年在机试阅卷技术上进行了升级,连着超过5个同样地答案该道题就作废了,和非英语专业好多学生一样考了CET没时间做后边了都是选同一个,结果还在问成绩问什么这么低.你这个阅读最后一篇应该是没有成绩的.我觉得你应该在及格线附近,不同地方改卷严格程度不一样.

　　英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力.
　　1.中国有句古话,叫"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会作".同样,要使自己具有较强的写作能力,首先应该熟读和背诵一些句型和短文.许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯,相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯,不去理会中英文的差异.大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法,同学们若有大量的现成语言积累在脑海里,自己写起文段来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用,甚至发挥.
　　2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式.从根据提示词写单句开始,到写单句,然后到写几句话,最后到写流利的文段.
　　3.尝试多种形式的写作,如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等.
　　4.在练习时,要充分了解所提供的情景素材,注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系,使句意表达
连贯、语法正确、符合逻辑.还要注意字母的大小写和标点符号.
　　怎样写好英语作文
1．认真审题立意,定文章之灵魂对命题作文必须认真审题,对自由作文必须立好意.文章要有明确的主题,必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中.
2．草拟提纲,打造文章之骨架审好题,立好意后,就要写提纲,打造文章的骨架.文章布局要做好3件事：安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾.如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词词组,可以是英语或汉语.
　　3．写出段落主题句,理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段.每段的主题句非常重要,是作者思维的起点,切题的准绳,阐述的对象.看到段落主题句,读者大致了解段落要阐述的内容.段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句.通常将段落主题句置于段落的开头,可使文章结构更清晰,有说服力.
　　4．参照提纲,紧扣主题句,完成各段落,充文章之血肉
有了段落主题句后,还需要顺着段落主题句的方向,参照提纲中的思路,从而完成各个段落.引导段要能引起读者的注意和兴趣,为主题段铺路架桥.主题段应围绕文章和该段的主题来展开.展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法,和下定义等.可以根据需要任选一种或几种方式.
　　5.进行这一步骤还需注意三方面问题： 1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性.只有这样,才能保证所写段落不偏题,不跑题. 2）要综合考虑各个段落的内容安排,避免段落内容的交叉. 3）用好连接词,注意段落间、句子间的连贯性.要做到所写文章层次分明,思路清晰,文字连贯,就需要在句与句之间,段与段之间架起一座座桥梁,而连接词起的正是桥梁作用.
　　增加文采小窍门:
　　如果说第一、二步是对文章的构思,第三、四步骤则是真正地“写”了,用词是否贴切,文法是否正确,句式是否多变,文采是否有生气,关系到写作者的语言功底和水平,但也有些窍门,以下这几点可以供你参考.
　　1．在整篇文章中,避免只是用一两个句式,要灵活运用各种句式.如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等.
　　2．使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力.
　　3．改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序.可以把状语置于句首,或用分词短语等.
　　4．学会使用过渡词.如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
　　5．避免重复使用同一单词或词组.
　　6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采.
　　把好检查最后一关
　　1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致.如果发现任何一个层面不切题,应该尽可能弥补,删除那些多余的或不切题
味以主、谓、宾、状的次序.可以把状语置于句首,或用分词短语等.
　　4．学会使用过渡词.如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
　　5．避免重复使用同一单词或词组.
　　6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采.
　　把好检查最后一关
　　1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致.如果发现任何一个层面不切题,应该尽可能弥补,删除那些多余的或不切题的地方,但切忌动“大手术”.
　　2．是否连贯检查上下文是否连贯,句子衔接是否自然流畅,检验的标准主要是句子是否通畅,该用连词的地方用了没有,所用的连词是否合适.
　　3．是否有语法错误主谓是否一致,动词的时态、语态、语气的使用是否正确,词组的搭配是否合乎习惯.还是以“The English Teacher I Admire Most”为例,根据此标题,文章肯定用第一人称“I”写,一般性的描述用现在时,举过去的事例用过去时.
　　4．是否有大小写、拼写、标点错误,注意卷面整洁要提高写作水平,最根本是要大量实践,必须多读多写,注意博览和精读相结合,甚至可以适当背诵一些名句名篇.另外,还可选些范文,悉心领悟,多加模仿,以逐步达到运用自如.

选A啊
floods in some years,与之对应的就是干旱droughts啊,in others意指in other years

牛津英语同义词词典(英汉版)
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20595815&_ddclickunion=P-277903|ad_type=0|sys_id=1

直接写成一段话,注意其中的标点和大小写、

这就是专业四级的样版题,做做吧
Much of the language used to describe monetary policy,such as "steering the economy to a soft landing"or"a touch on the brakes",makes it sound like a precise scinece.nothing could be further from the truth.the link between interest rates and inflation is uncertain.And there are long,varible lags before policy changes have any effect on the economy.Hence the analogy that likens the conduct of monetary policy to driving a car with a blackened windscreen,a cracked rearview mirror and a faulty steering wheel.
Given all these disadvantages,central bankers seem to have had much to boast about of late.Average inflation in the big seven industrial economies fell to a mere 2.3%last year,close to its lowest level in 30 years,before rising slightly to 2.5% this July.this is a long way below the double-digit rates which many countries experienced in the 1970s and early 1980s.
It is also less than most forecasters had predicated.In late 1994 the panel of economists which The Economist polls each month said that Amerca's inflation rate would average 3.5% in 1995.In fact,it fell to 2.6% in August,and expected to average only about 3% for the as a whole.In Britain and Japan inflation is running half a percentage point below the rate predicted at the end of last year.This is no flash in the pan;over the past couple of years ,inflation has been consistently lower than expected in Britain and America.
Economists have been particularly surprised by favourble inflation figures in Britain and the United States,since coventional measures suggest that both economies,and especially America's,have little productive slack.America's capacity utilization,for example,has historically high levels earlier this year,and its jobless rate(5.6% in August)has fallen bellow most estimates of the natural rate of unemployment-the rate below which inflation has taken off in the past.
Why has inflation proved so mild?The most thrilling explanation is ,unfortunately ,a little defective.Some economists argue that powerful structural changes in the world have up ended the old economic models that were based upon the historical link between growth and inflation.
1:From the passage we learn that_
A there in a definite relationship between inflation and interest rates.
B economy will always follow certain models.
Cthe economic situation is better that expected
D economists had foreseen the present economic situation
2.According to the passage,which of the following is true?
A Makeing monetary policies is comparable to driving a car.
B An extremely low jobless rate will lead to inflation
C A high unemployment rate will result from inflation.
D interest rates have an immediate effect on the economy.
3.The passage shows that the author is __the present situation.
A critical of B puzzled by
C disappointed at D amazed at

　　做完练习后要先归纳错误,然后把文章中的词组、搭配、习惯用法等积累起来.
　　做题时要先通读文章,把握文章大意,留意时态和语态等.然后联系上下文选择答案.
　　每天做一篇练习,做题时要计时,做题后做好总结、归纳.

大侠,你要问社么...

一般来说AS WELL AS前后是一致的,如本句就可改为one who does physical exercise every day tends to strengthen his respiratory system as well as（to） build a strong immune system.但这只是它的一种用法,as well as 在与动词连用的时候也可以连接其ing形式,这种情况就是你在作文中看到的那种.此时,你可以将as well as 理解为in addition to.要注意,连接ing的这种情况时,as well as 常放在句子的开头!

由 maturity 成熟 决定前面的名词
从意思上说 只有B吻和 ‘达到’ 这里用reach也可以的

如果不出意外的话,应该能过.作文平均分会在18分左右,dictation大部分会在十分到十三分,不过听学第学妹们说今年dictation比较难,如果你的dictation做的不错的话,那应该能过了.

我觉得听力还是有很大空间提升的 一定持之以恒 特别是考前的这一个月 我大二的时候 听力也很头疼 后来考前坚持下来 还是觉得有很大提升的 建议买本冲击波的听力来听 dictation平时练习一定要做到只错1、2个 我差不多把冲击波的对话和新闻都做完了 才上战场的
另外感觉完形还有提升空间 完形多为语法和固定搭配 多看真题 分析规律!
作文摸准历年阅卷的标准就ok 中规中矩 不出错就好
加油! 相信你会取得好成绩的!

一般不用do not need这种句型.need在否定或是疑问句中一般自己作为助动词,不需要加其他的助动词.

第一题因为是对现在的虚拟,所以用would+动词原形.
第二题是对过去的虚拟,主句用could have done.
Be在第一句中表状态.Get在第二句里是动词.

还是很有希望的,

1) In a good one university,specifically four of the 100 percent pass rate is.I am on a normal two,their own children than others,first stage,more efforts should be made.
2) carrying the headphones,listening to the Morning Reading English sleep,in particular,like the standard American English,it sounds like a kind of enjoyment
3) suddenly felt relaxed,relieved
4) life is not all plain sailing,we must grasp the key turning point.
5) The two people with hearts to choose a different mood,different results.Treasure!Do not take things too hard old heart of the matter,in the mirror I was beautiful and nice to feel confident.

etter off doing 意为...更好,所以我觉得应该选B.
我要找的公寓都太贵了,所以我住在原来的地方更好.

a.provide for =supply 养活,赡养,所以这两个都不选,
cater for 迎合,供应伙食,提供所需
意思：许多人现在存钱养老
纠正你的原句：many people nowadays save money to __for their old age.

however 作连接副词 用时 是 然而 的意思 承上启下 要用逗号隔开
nevertheless作连接副词 用时 是“然而”的意思 与however 用法一样
如 there was no news,nevertheless,she went on hoping .消息杳然 尽管如此 她继续盼望着.
区别在于 however 所指关系比较 松弛
nevertheless所指关系比较 紧凑

听写占15％
听力：包括对话,小文章,新闻各10道占15％（30道题）
完型填空：20道题占10％
阅读：20道题占20％ 取消了快速阅读（2005年开始就没有快速阅读了）
语法和词汇：30道题占15％
大作文写作15％
小作文10％

这是两个感叹句
第一句没有所谓的主谓宾，单看putting a holiday weekend into practice可以理解吧？这句话有点类似于中文的反问句，难道有什么比（than后面所接的补足语）更好的吗

多听
无论什么时候,吃饭,走路,看书
都听
知道把每一个单词都听懂为止
我们老师说她就是这样过了专业8级
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=403423&articleId=fd41688d509b3c1cc540fe0bfd06af99&204166780

不知道这位同学,你听写做得怎么样,比如得5分吧,两个作文只要不走题,没有太大的错误,十五分能得到吧,所以说还是很有希望能过滴!

我觉得吧,审题很重要,看题目 重点是怎么样才能成为一个理智的消费者,就是说 我们消费的时候要怎么样才能理智.
内容吗就是围绕这个点来写,怎么样成为一个理智的消费者呢?就是说消费的时候要理智.
1.只买需要的,必须要买的东西；不要见到什么就买什么,不要喜欢什么就买什么.
2.计划消费；消费前需要计划一下自己今天只能接受花多少的钱买什么什么东西.
3.其实重点还是在理智,所以呢第三点就是消费的时候,自己要理智.要有主见!

学英语一开始要学发音.英语是拼音文字,由字母组成单字.英语字母共有二十六个,其中字母a、e、i、o、u是元音字母,其余二十一个是辅音字母,其中y字母有时当元音字母用.每个字母可以有一个或一个以上的读音,因此,英语语音共有五十个音位,音位的书写形式是音位字母,即音标符号,一个音位字母即音标,表示一个音位,所以,必须先学习五十个KK音标,然后根据发音规则拼读单字.下面是一些常用的发音规则.
一、辅音字母在单字中的发音一般是一对一的,如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就发它的本音,一般字母和音标写法一致,或者字母名称当中,包含了这个字母的音素.
二、有些辅音字母有多个发音.如：字母c后面接a,o,u的时候,c的发音与字母k发音相同,叫做“hard c sound”,当字母c后面接e,i,或y的时候,通常c的发音与字母s发音相同,叫做“soft c sound” .有时在e或i前面,c会发/ʃ/音.字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hard g sound” ,当字母g后面接e,i,或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同,叫做“软g音”.x在单词中间或结尾时发/ks/音,在单词中间时有时发/gz/音,在单词起始位置时发/z/音.y在单词起始位置时发音为辅音/j/,单词或音节中间或结尾时被当做元音,在重读开音节里发长元音/aɪ/,在重读闭音节里和词末发短元音/ɪ/.
三、辅音字母组合的发音也是有规律可循的.常见的辅音字母组合有：tr-dr,发音时舌身与r相似,舌尖贴上齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的t-d后立刻发r.ck只发一个k的音,ng的发音是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音,n在k之前也这样发音.
四、复合字母构成的单音.digraph是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合：ch（tch）,sh,wh和th.ch发/tʃ/音,sh发/ʃ/音,一般来说wh发/hw/音（清辅音）,但在o前面发/h/音,th的发音则需要一些记忆力了,在虚词和一部分代词中发浊音（舌尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）,其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿中间,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来,但是声带不振动）.
五、在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w.在罗曼语族词汇里,辅音字母h一般也不发音；而在法语词源的外来语里,辅音字母在词末也不发音,如depot、ballet、faux pas等.
六、英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握.元音字母有五个：a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音.每个单词里都包含有至少一个元音,元音是单词的“最强音”.元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的.一般来说,如果五个元音字母中的任意一个后面紧接着一个或几个辅音字母,这个元音字母就处于重读闭音节中,发成短音：a发/æ/、e发/ɛ/、i和y都发/ɪ/音、o发/α/、u发/ʌ/音.
七、如果一个单词以字母e结尾,前面的元音发长音,叫做重读相对开音节（magic e）.如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾,该元音也发长音,叫做重读开音节,所谓长音就是元音字母的名字,如：a的长音为/e/,e的长音为/i/,i和y的长音都是/aɪ/,o的长音为/o/,u的长音为/ju/.重读相对开音节结尾的字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的.
八、当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音,叫做vowel digraph.但是al、au、aw、ou、o有时发/ɔ/这个音,也是长元音.但是,在一些特殊情况下,元音后面紧接着辅音字母的时候,该元音是发长音的.如o在st、ld前,i在gh、gn、ld、nd前都要发长音,但元音字母o接st时有时也发成长元音/ɔ/,如cost,lost等.
九、双元音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,如oi（oy）和ou（ow）分别发/ɔɪ/和/aʊ/音.
十、元音字母与r结合起来后,发卷舌音,如ar发/αr/、or发/ɔr/、er、ir、ur都发/ɝ/.
十一、五个元音字母在非重读音节中发弱元音/ə/.
学会了发音后,再开始学词汇和语法.英语属于印欧语系的日耳曼西部语支,英语的词汇有开放性,一部分是日耳曼语族词汇,一部分是罗曼语族词汇,还有一部分是从法语、德语、西班牙语、意大利语、拉丁语、希腊语、阿拉伯语以及其它语言引进的词汇.英语属于屈折语,但是它的屈折变化形式相对比较少,除了名词、代词、动词、形容词、副词有词形变化外,数词、冠词、介系词、连接词、感叹词都是不变的,只有简单句、并列句、复合句三种句子结构,词序比较固定.只要你用心学,一定能学好英语这门语言的,

直接写,dictation都是播完几分钟就把答题纸收上去的,根本没有时间誊抄!如果写错了划掉就行.

语法的提高,最好是针对自己的弱项,有目的的补习.结合着例子去理解,不能太理论.
词汇的提高不能只依靠拿着书去背,一天一天的积累很重要.完形填空,要经常做,保持题感.

　　英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力.
　　1.中国有句古话,叫"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会作".同样,要使自己具有较强的写作能力,首先应该熟读和背诵一些句型和短文.许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯,相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯,不去理会中英文的差异.大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法,同学们若有大量的现成语言积累在脑海里,自己写起文段来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用,甚至发挥.
　　2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式.从根据提示词写单句开始,到写单句,然后到写几句话,最后到写流利的文段.
　　3.尝试多种形式的写作,如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等.
　　4.在练习时,要充分了解所提供的情景素材,注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系,使句意表达
连贯、语法正确、符合逻辑.还要注意字母的大小写和标点符号.
　　怎样写好英语作文
1．认真审题立意,定文章之灵魂对命题作文必须认真审题,对自由作文必须立好意.文章要有明确的主题,必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中.
2．草拟提纲,打造文章之骨架审好题,立好意后,就要写提纲,打造文章的骨架.文章布局要做好3件事：安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾.如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词词组,可以是英语或汉语.
　　3．写出段落主题句,理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段.每段的主题句非常重要,是作者思维的起点,切题的准绳,阐述的对象.看到段落主题句,读者大致了解段落要阐述的内容.段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句.通常将段落主题句置于段落的开头,可使文章结构更清晰,有说服力.
　　4．参照提纲,紧扣主题句,完成各段落,充文章之血肉
有了段落主题句后,还需要顺着段落主题句的方向,参照提纲中的思路,从而完成各个段落.引导段要能引起读者的注意和兴趣,为主题段铺路架桥.主题段应围绕文章和该段的主题来展开.展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法,和下定义等.可以根据需要任选一种或几种方式.
　　5.进行这一步骤还需注意三方面问题： 1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性.只有这样,才能保证所写段落不偏题,不跑题. 2）要综合考虑各个段落的内容安排,避免段落内容的交叉. 3）用好连接词,注意段落间、句子间的连贯性.要做到所写文章层次分明,思路清晰,文字连贯,就需要在句与句之间,段与段之间架起一座座桥梁,而连接词起的正是桥梁作用.
　　增加文采小窍门:
　　如果说第一、二步是对文章的构思,第三、四步骤则是真正地“写”了,用词是否贴切,文法是否正确,句式是否多变,文采是否有生气,关系到写作者的语言功底和水平,但也有些窍门,以下这几点可以供你参考.
　　1．在整篇文章中,避免只是用一两个句式,要灵活运用各种句式.如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等.
　　2．使用不同长度的句子,通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力.
　　3．改变句子的开头方式,不要一味以主、谓、宾、状的次序.可以把状语置于句首,或用分词短语等.
　　4．学会使用过渡词.如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
　　5．避免重复使用同一单词或词组.
　　6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采.
　　把好检查最后一关
　　1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致.如果发现任何一个层面不切题,应该尽可能弥补,删除那些多余的或不切题
味以主、谓、宾、状的次序.可以把状语置于句首,或用分词短语等.
　　4．学会使用过渡词.如： 1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2）转折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3）总结：finally,atlast,inbrief,toconclude 4）强调：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5）对比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.
　　5．避免重复使用同一单词或词组.
　　6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采.
　　把好检查最后一关
　　1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致.如果发现任何一个层面不切题,应该尽可能弥补,删除那些多余的或不切题的地方,但切忌动“大手术”.
　　2．是否连贯检查上下文是否连贯,句子衔接是否自然流畅,检验的标准主要是句子是否通畅,该用连词的地方用了没有,所用的连词是否合适.
　　3．是否有语法错误主谓是否一致,动词的时态、语态、语气的使用是否正确,词组的搭配是否合乎习惯.还是以“The English Teacher I Admire Most”为例,根据此标题,文章肯定用第一人称“I”写,一般性的描述用现在时,举过去的事例用过去时.
　　4．是否有大小写、拼写、标点错误,注意卷面整洁要提高写作水平,最根本是要大量实践,必须多读多写,注意博览和精读相结合,甚至可以适当背诵一些名句名篇.另外,还可选些范文,悉心领悟,多加模仿,以逐步达到运用自如.

1,such a是固定搭配,大概表“这样一个”的意思.a 必须接在such 的后面,但是当需要对其作否定时,就只能在前面加no 了,因为在表单数情况下使用时,no=not a ,但是不能因为sach a 通常连在一起用就把 no such 改成not such a,这样是不对的.其他选项都不对.
2,“放电在大气层中出现,会危及人类的生命安全.”such as to的这个词组里,such是做代词,本题中的such 指“放电在大气层中出现”这件事.而so as to 里面,so不能做代词成分.so ...as to和such ...as to 都表“如此...,以至于...”,但so后面需接形容词,such 后需接名词.
3,A 答案中的some 表示“某种、某样”而非常规的“一些”的意思.solar heating device 表示是“太阳能加热器”,device作为“设施、设备、产品”时为不可数名词,且此题中也非特指是哪一种太阳能加热器,因此,不能在后面加a.B、C答案可排除.至于D答案,太阳能加热器中的一些产品,显然就不对了,题中虽然是we做主语,但那是泛指,我们每个人,或者每户家庭,只需要一种太阳能产品就足够了.
4,本题很简单,只是可能你还没有了解其中的语法点.if only 引导的是虚拟句,后面跟完成时态,如果是对现在的虚拟,则if only 后面用现在完成时；如果是对过去的虚拟,则if only 后面需用过去完成时态.本题中,前面的从句虚拟的是“要是这个病人接受的是另外一种治疗,而非使用抗生素的话,”后面的主句用的是he might be alive now,表示“他也许现在还活着.”说明这个病人现在已经离世,显然说明这是对过去病人还在世时的虚拟,应选择过去完成时,本题选A无可争议.
5,本题跟第4题确实是一样的道理,“我宁愿他当时没有出现,因为那样的话,或许我现在会更快乐.”是对以前的虚拟.选A.
6,本题怎么是Looked at in his way这样的搭配,题目貌似有点问题啊!不过应该是考独立主格结构的一道题.
我已经尽量啦,希望能对你有所帮助!

不知道你现在的单词量是多少~不过你应该是英语专业的孩纸~应该还不错吧.专四高频2000词里面,你应该有很多都认识的.我教你一个好方法,就是短时多次.把单词分成20个为一组,每组单词每个大概看个十几秒,在本子上写三遍.不要在一组单词上费太多时间,哪怕是没记住.然后就背第二组,第二组背完反过来背第一组,然后背第三组.保证每组单词,20分钟,一小时,2小时,一天,两天,一周,一个月的频率.这样就永远都能记住啦.有个很好用的手机应用 开心词场,背单词挺好用的,上面有例句,发音.加油哦~专四加油

我觉得还是精读真题 把真题里面的词汇都熟练掌握 这些都是核心词汇
单词书 至少我背了以后的效果很差 背了忘 忘了背...

1.答案：A/D.
2.翻译：作为一名篮球选手,如果不会比他的兄弟更好的话,他（至少）也和他的兄弟一样好.
3.
1）as a basketball player是介宾短语,意思是“作为一名篮球选手”.
而as for的意思是“至于/关于...”,与句意不符,排除C；
like a basketball player意思是“像/比如一名篮球选手”,句意也不通顺,排除B.
2）而楼主把AD两个答案达成一样了.
此句可以改写为：
As a basketball player,he is as good as his brother,if (he is) not better than his brother.

题目是给出的~
根据题目写一篇250字左右的essay吧~我记得是这样~

Attentive Listen Makes Classroom Teaching More Effective
Listening Makes Classroom Teaching More Effective
作为标题,各单词首字母,大写；介词、连词除外
供参

首先,要从题目出发,带着问题看文章,通过做题可以看出来,有些生词是不会影响做题目的.如果你还是希望能把遇到的生词都记住,可以选择做题后回头再精读这篇文章,来把生词变成熟词,以便以后再碰到时不会成为我们阅读的障碍.你可以报个新-东-方的班,去学习一些答题的技巧会提高你的答题效率.

郁闷.我也写成new comers了.扣分呗.0.25

这是be型虚拟语气
掌握be型虚拟语气主要有三点
必须形成倒装
be动词一定用原形
翻译为“无论”
第二题选择A
第二题不是be型虚拟
是因为这里if引导的是条件,所以前面就是主句
在虚拟语气中主句必须要用情态动词
做虚拟语气的题是一定要翻译句子的这样你才会做