(2009•西乡县)在学校开展的捐书活动中,六年级捐书的本数是二年级的1.5倍,二年级与六年级捐书的本数之比是_____

zhuozhuoa12022-10-04 11:39:541条回答

(2009•西乡县)在学校开展的捐书活动中,六年级捐书的本数是二年级的1.5倍,二年级与六年级捐书的本数之比是______;六年级比二年级多捐了______%.

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auto_cnfol 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:(1)由“六年级捐书的本数是二年级的1.5倍,”把二年级捐书的本数看作1份,则六年级捐书的本数为1.5份,由此得出二年级与六年级捐书的本数之比;
(2)用六年级比二年级多的本数的份数除以二年级本数的份数即可.

(1)1:1.5=2:3;
(2)(1.5-1)÷1=50%,
答:二年级与六年级捐书的本数之比是2:3;六年级比二年级多捐了50%;
故答案为:2:3;50.

点评:
本题考点: 比的意义;百分数的实际应用.

考点点评: 关键是把比转化为份数,再根据比的意义和有关百分数应用题的知识解决问题.

1年前

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355+455=

1.28-0.72=
3.14÷0.1= [5/11]×[2/5]= 52+32=
[3/4]×[5/6]×0= [9/14]×[4/5]+[3/5]×[9/14]= [7/6]-([1/2]+[1/6])= [3/7]+[5/11]+[4/7]+[6/11]= 1+2+3+4+5+4+3+2+1=
hellywang1年前1
ii扔砖手 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:根据整数加法、小数减法、小数除法、分数的四则混合运算的方法进行计算即可得到答案,其中算式[9/14]×[4/5]+[3/5]×[9/14]可利用乘法分配律进行计算,算式[7/6]-([1/2]+[1/6])、1+2+3+4+5+4+3+2+1可分别改写为[7/6]-[1/6]-[1/2]、(1+2+3+4)×2+5进行计算,算式[3/7]+[5/11]+[4/7]+[6/11]可利用加法结合律进行计算比较简便.

355+455=810
1.28-0.72=0.56 3.14÷0.1=31.4 [5/11]×[2/5]=[2/11] 52+32=34
[3/4]×[5/6]×0=0 [9/14]×[4/5]+[3/5]×[9/14]=[9/10] [7/6]-([1/2]+[1/6])=[1/2] [3/7]+[5/11]+[4/7]+[6/11]=2 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25

点评:
本题考点: 整数的加法和减法;运算定律与简便运算;分数乘法;分数的四则混合运算;小数的加法和减法;小数除法.

考点点评: 此题主要考查的是整数加法、小数减法、分数四则混合运算和简便运算的计算方法.

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(2009•西乡县)甲、乙、丙三个修路队共同修完了一条公路.下面是三位队长的一段对话:
甲队长说:我们完成了全部任务的一半.
乙队长说:我们修了120米.
丙队长说:我们承担了全长的30%.
请你根据以上信息,算一算这条公路长多少米?
云水堂1年前1
高智琴 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:由题意可知,把要修的公路看作单位“1”,则甲完成了[1/2],丙完成了30%,从而可求出乙完成的工作量占总数的几分之几,因为乙完成的具体数字已知,就可以用具体数量除以具体分数,就是单位“1”.

120÷(1-[1/2]-30%),
=120÷[1/5],
=600(米).
答:这条公路长600米.

点评:
本题考点: 分数、百分数复合应用题.

考点点评: 解答此类问题,首先找清单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题.

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(2011•西乡县模拟)如图所示,某重型汽车的额定牵引力的功率为160kW,汽车质量为5t,车长为L=8m,平板车厢距地面高为h=1.8m,如图所示,可看成质点的木箱质量为1000kg,静止停放在平板车厢最前方.为了验证汽车的性能,司机以额定功率由静止启动,此时木箱与车厢出现相对滑动,2s后脱离车厢,已知木箱与车厢动摩擦因数μ=0.1,汽车所受地面阻力等于其对地面压力的k倍,其中k=0.1,g取10m/s2.试求:
(1)木箱脱离平板车厢时,汽车的速度多大?
(2)如果在木箱脱离平板车车厢时,司机调整汽车的功率,使汽车保持该时刻的速度匀速行驶,当木箱落地瞬间与汽车尾部相距多远?
dawndream1年前1
lubeh 共回答了20个问题 | 采纳率80%
(1)对木箱受力分析得:μmg=ma则:a=μg=0.1×10m/s2=1m/s2 t=2s后,S木=12at2=2m∴S车=S木+L=10m 对汽车据动能定理得:Pt-μ(M+m)g S车-μmg ...
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(2011•西乡县模拟)为了较精确地测量一只微安表的内阻,要求按照图所给出的电路进行商量,实验室中可供选择的器材如下表所示:
器材 规格
待测电流表 量程200μA,内阻约1KΩ
电阻箱R 阻值0-9999.9Ω
滑动变阻器R1 阻值0--10Ω
滑动变阻器R2 阻值0-1KΩ
电源 电动势为6V,内阻不计
开关一只、导线若干

(1)实验中滑动变阻应选用______
(2)按照电路图将图中实物连成实验电路
(3)先将滑动变阻器R’上的滑片移到最右端,调整电阻箱R为零,合上开关,再将滑动片P缓慢左移,使微安表上电流满偏,固定滑片P不动,调整变阻箱R的阻值,使微安表上读数正好是满刻度的一半,记下此时R的电阻为998.2Ω,则微安表的内阻为______,该实验中存在着系统误差,设RA的测量值为R测,真实值为R,则R______R(填“大于”、“小于”或“等于”).
小樱不乖1年前1
贾阿材 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:(1)为了方便调节,变阻器采用分压接法时,总电阻较小好.
(3)合上开关,将滑动片P缓慢左移,使微安表电流满偏,固定滑片P不动,滑动变阻器输出电压基本不变,微安表上读数正好是满刻度的一半时,微安表的内阻与电阻箱电阻相等,由电阻箱读出微安表的内阻.根据这个原理,分析误差的原因.

(1)本实验中,变阻器采用分压接法,为方便调节,变阻器选阻值较小的R1’.
(2)按照电路图连接实物图如图.
(3)微安表的内阻为998.2Ω.
实验中,滑片P固定不动,调整变阻箱R的阻值时,微安表与电阻箱的总电压增大,当微安表上读数正好是满刻度的一半时,微安表与电阻箱的总电阻大于微安表内阻的2倍,即电阻箱的电阻大于微安表的内阻,现用电阻箱的电阻代替微安表的内阻,测量值比真实值要偏大.即R<R
故本题答案是
(1)R1
(2)略
(3)998.2Ω;小于.

点评:
本题考点: 伏安法测电阻.

考点点评: 本实验采用等效替代的方法来测量微安表内阻,要控制条件:第一次滑动变阻器R′,调整电阻箱R为零.而第二次变阻器不动,调节电阻箱.

(2009•西乡县) 计算下面各题.
(2009•西乡县)
计算下面各题.
(1)4768-5768÷56×27
(2)(0.51÷1.7+4.2)×4.5
(3)[5/6]÷[5/8]+[3/8]×[4/9] (4)[7/16]÷[[9/14]×([5/6]-[4/9])].
deyuan081年前1
失落的再见萤火虫 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)先算除法,再算乘法,最后算减法;
(2)先算小括号里面的除法,再算小括号里面的加法,最后算括号外的乘法;
(3)同时运算除法和乘法,再算加法;
(4)先算小括号里面的减法,再算中括号里面的乘法,最后算括号外的除法.

(1)4768-5768÷56×27,
=4768-5768÷56×27,
=4768-103×27,
=4768-2781,
=1987;

(2)(0.51÷1.7+4.2)×4.5,
=(0.3+4.2)×4.5,
=4.5×4.5,
=20.25;

(3)[5/6]÷[5/8]+[3/8]×[4/9],
=[4/3]+[1/6],
=[3/2];

(4)[7/16]÷[[9/14]×([5/6]-[4/9])],
=[7/16]÷[[9/14]×[7/18]],
=[7/16]÷[1/4],
=[7/4].

点评:
本题考点: 整数四则混合运算;分数的简便计算;分数的四则混合运算;小数四则混合运算.

考点点评: 本题主要考查了四则混合运算:1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算;2、如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减;3、如果有括号,先算括号里面的.

(2011•西乡县模拟)如图所示,在X轴上方有水平向左的匀强电场E1,在X轴下方有竖直向上的匀强电场E2,且E1=E2=
(2011•西乡县模拟)如图所示,在X轴上方有水平向左的匀强电场E1,在X轴下方有竖直向上的匀强电场E2,且E1=E2
mg
q
,在X轴下方的虚线(虚线与Y轴成45°)右侧有垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度为B,有一长为L的轻绳一端固定在第一象限内的O′点,且可绕O′点在竖直平面内转动,另一端拴有一质量为m的小球,小球带电量为+q,OO′与X轴成45°,OO′的长度为L,先将小球放在O′正上方,从绳恰好绷直处由静止释放,当绳张紧瞬间沿绳方向分速度立刻减为零,而沿垂直绳方向的分速度不变.小球刚进入磁场时将绳子断开.求:
(1)绳第一次绷紧后小球的速度大小;
(2)小球刚进入磁场区域时怕速度;
(3)小球从进入磁场到第一次打在X轴上经过的时间.
雅倩冰姿1年前1
selinabmw745 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(1)在绳没有拉直之前,小球做的是匀加速直线运动,位移的大小为绳的长度,根据匀变速直线运动的规律可以求得运动的时间;
(2)当绳被拉直时,小球的沿着绳方向的速度变为零,只有垂直绳方向的速度的大小,之后再电场的作用下,小球加上运动,根据动能定理可以求得小球进入磁场是的速度的大小;
(3)小球在磁场中做的是圆周运动,根据圆周运动的周期公式可以求得小球的在磁场中运动的时间,小球离开磁场后,进入电场在做匀速直线运动,由此可以求得小球的运动的总时间.

(1)小球一开始受到的合力为,做匀加速直线运动.
设绳子第一次刚拉直还没有开始绷紧时小球的速度大小为v.
根据动能定理可得:

2mg•
2L=[1/2]mv2
解得:v=2
gL.
(2)设绳子刚绷紧后小球速度大小为v2
则进入有磁场的区域时速度的大小为v3
则:v2=vcos45°
根据动能定理可得:

2mg•(1-cos45°)L=[1/2]m
v23-[1/2]m
v22
联立②③④式解得:
v3=
2
2gL
(3)带电小球垂直于磁场边界进入有磁场的区域,做匀速圆周运动,
设轨道半径为r由牛顿第二定律可得:qv3B=m

v23

点评:
本题考点: 带电粒子在匀强磁场中的运动;牛顿第二定律;带电粒子在匀强电场中的运动.

考点点评: 电荷在匀强磁场中做匀速圆周运动,关键是画出轨迹,由几何知识求出半径.定圆心角,求时间.

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[5/8]
[5/8]
米,每段长是这根铁丝的
[1/8]
[1/8]
lxf8u881年前1
roy0412 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:把5米长的一根钢丝平均截成8段,根据分数的意义,即将这根绳的全长当做单位“1”平均分成8份,则每份占全长的1÷8=[1/8],每段长是:5×[1/8]=[5/8](米).

每份占全长的1÷8=[1/8],
每段长是:5×[1/8]=[5/8](米).
故答案为:[5/8],[1/8].

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类;分数除法.

考点点评: 完成本题要注意,前一个空是求每段的具体长度,后一个空是求每段占全长的分率.

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(口我我9•西乡县)n图是某班学生最喜欢的科目调查统计图,请根据此图完成统计表.
科目 语文 数学 英语 科学 合计
人数 ______ ______
______

______

喝兔子1年前1
周也10 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
5÷30%=50(o);
50×他6%=38(o);
50×40%=他0(o);
50×34%=7(o);
统计表如下:
科目 语文 数学 英语 科学 合计
o数 38 他0 5
7
50
(2009•西乡县)填空.(1)用数对表示学校位置是(______,______)超市的位置是(______,_____
(2009•西乡县)填空.
(1)用数对表示学校位置是(______,______)超市的位置是(______,______).
(2)公园的位置是(7,3),请你在图上用圆点标出.
(3)学校在超市的______偏______°的方向上.
zuopupu1年前1
希言_ 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)数对表示位置的方法是:用第一个数字表示列,用第二个数字表示行,由此表示出学校和超市的位置;
(2)根据数对表示位置的方法,可知公园在第7列、第3行;
(3)利用方向标可以得出,学校在超市的南偏西45°方向.

(1)根据数对表示位置的方法可得:学校的位置是(1,1),超市的位置是(4,4);
(2)公园在第7列、第3行;如图所示,


(3)根据方向标可知,学校在超市的南偏西45°方向.
故答案为:(1)1、1;4、4;(3)南、西45°.

点评:
本题考点: 数对与位置;在平面图上标出物体的位置;根据方向和距离确定物体的位置.

考点点评: 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用以及利用方向标确定物体的相对位置的方法.

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(2011•西乡县模拟)质量分别为m、2m、3m的三个物体A、B、C如图1-3所示叠放在光滑的水平面上,现对B施加一个水平力F,已知AB间、BC间最大静摩擦力均为f0,为保证它们能够一起运动,F最大值为(  )
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解题思路:先对A、B、C整体运用牛顿第二定律求解出加速度,然后分别对A、AB整体受力分析,求出A与B之间、B与C之间的静摩擦力进行分析.

先对A、B、C整体分析,受重力、支持力和推力,根据牛顿第二定律,有
F=(m+2m+3m)a
解得
a=[F/6m] ①
再对A受力分析,受重力、支持力、和静摩擦力,根据牛顿第二定律,有
f1=ma≤f0
再对A、B整体受力分析,受重力、支持力、和静摩擦力,根据牛顿第二定律,有
f2=(m+2m)a≤f0
由①②③解得
F≤2f0
故选A.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;静摩擦力和最大静摩擦力;力的合成与分解的运用.

考点点评: 本题关键是灵活地选择研究对象,受力分析后,运用牛顿第二定律列式分析讨论.

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A、B、D是1-4-1型;
只有C不是正方体展开图类型,不能折成正方体.
故选:C.

点评:
本题考点: 正方体的展开图.

考点点评: 此题考查正方体的展开图,解决此题的关键是记住正方体展开图的类型1-4-1型,2-3-1型,2-2-2型,3-3型.

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解题思路:根据实际情景,游泳池长30米宽40米,面积就是1200平方米;浅水区,水位到淘气的胸部,大约85厘米;一瓶饮料的体积大约750毫升,因此得解.

在后面这段话的括号里填上适当单位.星期天,淘气和爸爸一起到游泳馆去游泳.游泳池真大,大约占地1200 平方米.淘气在浅水区,水齐胸高,大约有85 厘米深.游泳完后,爸爸给淘气买了一瓶饮料,这瓶饮料大约有750 毫升;
故答案为:平方米,厘米,毫升.

点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.

考点点评: 此题考查了根据实际情景填写单位,需要孩子们有亲身体验.