（2013•崂山区一模）下列实验操作中错误的是（　　）

（1）据图中字母的位置可得：A、B、C处的天然植被依次是森林、草原、荒漠．
（2）图示地区年降水量空间分布的基本规律是自东向西逐渐减少．
（3）西北地区自然环境最突出的特征是干旱，原因是深居内陆，远离海洋，山脉对湿润气流的阻挡，来自海洋的湿润气流难以到达．
故答案为：
（1）森林、草原、荒漠；
（2）自东向西逐渐减少；
（3）深居内陆，远离海洋，山脉对湿润气流的阻挡，来自海洋的湿润气流难以到达．

点评：
本题考点： 从草原到荒漠的景观变化及其原因；降水量的地区分布特点与成因．

考点点评： 本题考查西北地区的植被变化和降水特点及原因，读图理解解答即可．

（1）工件在水中时工人的拉力：F=[1/2]（G_物+G_动-F_浮）=180N，
工件离开水后工人的拉力：F₁=[1/3]（G_物+G_动）=480N，
将上式联立，解得F_浮=900N；
又因工件悬浮在水中时：η=
W有
W总=
G物+G浮
G物+G动+G浮，
80%=
G物+900N
480N×3+900N，
可求得：G_物=1332N，
物体的质量m=[G/g]=[1332N/10N/kg]=133.2N，
由F_浮=ρ_水gV_排得：V_排=[900N
1.0×103kg/m3×10N/kg=9×10^-2 m³；
工件密度ρ=
m
V物=
133.2kg
9×10−2m3=1.48×10³㎏/m³．
（2）从水里升到水面的过程中，所受浮力逐渐减小，滑轮组克服的阻力变大，人的拉力也要变大，根据物体间的作用是相互的，绳子向上拉人的力也逐渐变大，所以人对地面的压力就减小，根据P=
F/S]可知：工人对地面的压强要变小．
答：（1）工件悬浮在水中所受浮力是900N，工件的密度ρ=1.48×10³㎏/m³；
（2）从水里升到水面的过程中，所受浮力逐渐减小，滑轮组克服的阻力变大，人的拉力也要变大，根据物体间的作用是相互的，绳子向上拉人的力也逐渐变大，所以人对地面的压力就减小，根据P=[F/S]可知：工人对地面的压强要变小．

点评：
本题考点： 滑轮组绳子拉力的计算；压强大小比较；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 本题为力学综合题，要求灵活利用所学知识、选用所学公式，利用好滑轮组的特点，能正确进行受力分析是本题的关键．

单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用公式表示就是ρ=[m/V]，该公式表达的意义是：对于同种物质而言，体积增大几倍，质量也跟着增大几倍，即质量与体积总是成正比的，所以密度与物质的质量和体积都无关，故选项A正确；B、C都是错误的；
密度反映了物质在某种性质上的差别，同种物质密度一定，不同物质密度一般不同，密度与物质的种类有关．密度除了与物质种类有关以外，还与物质的温度、状态有关，而与其它因素无关．虽然物质的形状发生了变化，但它的质量和体积是不会发生变化的，那么质量和体积的比值（密度）就是一定的，故选项D是错误的．
故选A．

点评：
本题考点： 密度及其特性．

考点点评： 正确理解密度公式时，要注意条件和每个物理量所表示的特殊含义，不能单纯的从数学的角度理解物理公式中各量的关系．

（1）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质．该反应的化学方程式为：Fe+CuSO₄ ═FeSO₄ +Cu；
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；
（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发，蒸发需要的仪器是：蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台．
故答案为：（1）铁（或Fe）；Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄；
（2）除去铜中的铁；（3）蒸发； 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台．

点评：
本题考点： 金属的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；结晶的原理、方法及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题利用金属活动性的顺序考查了物质回收的探究，难度不大，依据金属活动性顺序中金属和酸、盐溶液间的反应关系分析即可．

A、由题知，砖的体积V相同，
∵ρ=[m/V]，
∴m=ρV，
∴2m_甲：2m_乙：2m_丙=2ρ_甲V：2ρ_乙V：2ρ_丙V=ρ_甲：ρ_乙：ρ_丙=1：2：3，故A正确；
B、∵G=mg，
∴三组砖重力之比：
2G_甲：2G_乙：2G_丙=2m_甲g：2m_乙g：2m_丙g=2m_甲：2m_乙：2m_丙=1：2：3，
∵对地面的压力：F=G，
∴三图砖对地面的压力：
F_甲：F_乙：F_丙=2G_甲：2G_乙：2G_丙=1：2：3，故B正确；
C、∵长、宽、厚之比为4：2：1，
∴可以设长为40cm、宽为20cm、厚为10cm，
三图中地面的受力面积：
S_甲=40cm×20cm=800cm²，S_乙=40cm×10cm=400cm²，S_丙=20cm×10cm=200cm²，
S_甲：S_乙：S_丙=800：400：200=4：2：1，
三图中砖对地面的压强：P_甲：P_乙：P_丙=
F甲
S甲：
F乙
S乙：
F丙
S丙=[1/4]：[2/2]：[3/1]=1：4：12，故C正确；
D、三图中砖对下面的砖的压力：
F甲′：F乙′：F丙′=G_甲：G_乙：G_丙=1：2：3，
三图中下面砖的受力面积：
S甲′=20cm×10cm=200cm²，S乙′=40cm×10cm=400cm²，S丙′=20cm×10cm=200cm²，
S甲′：S乙′：S丙′=200：400：200=1：2：1，
三图中砖对下面砖的压强：
P甲′：P乙′：P丙′=
F′甲
S′甲：
F′乙
S′乙：
F′丙
S′丙=[1/1]：[2/2]：[3/1]=2：2：6，故D错；
故选ABC．

点评：
本题考点： 密度公式的应用；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算．

考点点评： 本题考查了学生对密度公式、重力公式、压强公式的掌握和运用，本题关键：一是知道砖对地面、下面砖的压力等于砖重，二是确定受力面积的大小．

A、物体重力与质量成正比，G-m图象是一条倾斜的直线，故A正确；
B、物体做匀速直线运动，速度不随时间改变，应该是一条水平线，故B错误；
C、同种物质的质量和体积成正比，图象是一条倾斜的直线，故C正确；
D、物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比，是一条倾斜的直线，静止时路程不变，是一条水平线，故D正确．
本题选不正确的，故选B．

点评：
本题考点： 重力；密度及其特性；速度与物体运动；匀速直线运动．

考点点评： 做此类题目思路：（1）首先看清横纵坐标表示的物理量，（2）确定两个物理量之间的关系，（3）对照图象和已学知识点是否对应．

（1）①根据凸透镜测焦距的定义，此时光斑到透镜中心的距离是15cm即为焦距；
物体在二倍焦距以外时成倒立缩小实像．由图可知，放在a处，光屏上清晰的像最小，照相机就是利用此原理制成的．
故答案为：①15；②a；照相机．
（2）因为物体的温度越高，构成物体的分子无规则运动越快，扩散越快；所以用滴管分别在两个杯的底部滴入两滴墨水，发现热水很快变色了．
故答案为：底部；热水．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验；扩散现象．

考点点评： 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．

（1）闭合S、S₁，断开S₂时，等效电路图如下图所示：

∵灯泡正常发光时，U_L=10V，P_L=5W，
∴电路中的电流I=I_L=
PL
UL=[5W/10V]=0.5A，
灯泡的电阻R_L=
UL
IL=[10V/0.5A]=20Ω，
滑动变阻器两端的电压U₂=15V-10V=5V，
所以R₂=
U2
I=[5V/0.5A]=10Ω；
（2）当S、S₁、S₂都闭合时，将滑片P移动到b端时，等效电路图如下图所示：

灯泡与R₁并联后的总电阻R_并=
RLR1
RL+R1=[20Ω×20Ω/20Ω+20Ω]=10Ω，
电路中的总电阻R_总=R_2max+R_并=40Ω+10Ω=50Ω，
电路中的电流I=[U
R总=
15V/50Ω]=0.3A，即电流表的示数为0.3A；
灯泡两端的电压U_L实=U_并=IR_并=0.3A×10Ω=3V，
灯泡的实际功率P_L实=

U2L实
RL=
(3V)2
20Ω=0.45W．
答：（1）闭合S、S₁，断开S₂，调节滑片P使灯正常发光，滑动变阻器连入电路中的阻值是10Ω；
（2）当S、S₁、S₂都闭合时，将滑片P移动到b端时，则灯L的实际功率是0.45W，电流表的示数是0.3A．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；等效电路；串联电路的电压规律；并联电路的电压规律；电阻的串联；电阻的并联；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活运用，根据题意画出两种情况的等效电路图是解决本题的关键，难点是正确分析混联电路的特点和相关的计算．

（1）从负极开始连接，经开关后分支，一支经电流表、灯泡L₁回到正极；另一支经灯泡L₂回到正极；故答案如下图所示．

（2）在小磁针上面放一条直导线，当直导线接触电池通电时，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围有磁场．
（3）①∵R₁、R₂并联，
∴U₁=U₂=2V，
I₁=
U1
R1=[2V/5Ω]=0.4A；
②通过R₂的电流：
I₂=I-I₁=0.5A-0.4A=0.1A；
③R₂的阻值：
R₂=
U2
I2=[2V/0.1A]=20Ω．
答：①通过R₁的电流为0.4A；
②通过R₂的电流为0.1A；
③R₂的阻值为20Ω．

点评：
本题考点： 电路图设计；并联电路的电流规律；根据实物图画电路图；并联电路的电压规律；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了根据电路图连接实物图、奥斯特实验、并联电路的特点和欧姆定律的应用等，涉及的知识点较大，综合性强；要特别注意第一题中电流表是测通过灯泡L1的电流而不是干路电流．

甲、乙体积之比
V甲
V乙=

m甲
ρ甲

m乙
ρ乙=
m甲
m乙×
ρ乙
ρ甲=[1/2]×[5/ 2]=[5/4]=1.25；
故选D．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题考查体积大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用，本题比较简单，属于基础题．

（1）证明：∵AB=AC，
∴∠B=∠ACB，
又∵▱ABDE中，AB=DE，AB∥DE，
∴∠B=∠EDC=∠ACB，AC=DE，
在△ADC和△ECD中，


AC＝DE
∠EDC＝∠ACB
DC＝CD，
∴△ADC≌△ECD（SAS）．

（2）答：点D在BC的中点上时，四边形ADCE是矩形，
∵四边形ABDE是平行四边形，
∴AE=BD，AE∥BC，
∵D为边长中点，
∴BD=CD，
∴AE=CD，AE∥CD，
∴四边形ADCE是平行四边形，
∵△ADC≌△ECD，
∴AC=DE，
∴四边形ADCE是矩形，
即点D在BC的中点上时，四边形ADCE是矩形．

点评：
本题考点： 矩形的判定；全等三角形的判定与性质；平行四边形的性质．

考点点评： 本题考查了平行四边形的性质以及等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质，矩形的判定的应用，证明两线段相等常用的方法就是转化为证两三角形全等．

（1）金属元素一般都带有“钅”字旁，所以铯元素属于金属元素；又因为在原子内，质子数等于核外电子数，所铯元素原子的核外电子数为55．故答案为：金属；55；
（2）A、根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右逐渐增加．所以原子序数：Z＞Y，故A说法正确；
B、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，A，D不是同种元素，所以质子数不相等，即电子数不想等；故B说法错误；
C、根据元素周期律：同一撗行的元素属于同一周期，所以Y和Z同周期，故C说法正确；
故选AC．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．

考点点评： 本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．

A、如果物体不发生热传递，就不存在热量，不能说物体含有热量，故A错；
B、一个物体的温度降低、内能减少，可能是放出了热量，也可能是对外做功，故B正确；
C、一个物体温度升高、内能增加，可能是吸收了热量，也可能是对物体做功（如克服摩擦做功），故C错；
D、燃烧天然气给水加热，放出的热量一部分被水吸收、一部分热散失、一部分炉具吸收，总的能量不变，是守恒的，故D正确．
故选AC．

点评：
本题考点： 热量的计算；做功改变物体内能；能量守恒定理．

考点点评： 本题考查了学生对温度、内能、热量之间关系的了解与掌握，理解好几个关系：①物体吸热温度不一定升高（熔化），②物体温度升高不一定吸热（改变物体内能的方法），③物体内能增加温度不一定升高（熔化），④物体温度升高内能一定增加．

（1）地球公转的方向是自西向东的；如图：；
（2）2005年的4月26日-5月3日连战访问期间，太阳的直射点在从赤道向北移动的过程中；
（3）连战访问的四城市，此时昼长由长到短的排序是北京--西安--南京--上海；而台北此时是昼长夜短；
（4）当地球公转到D位置时，太阳的直射点在北回归线上，此时正是北半球的夏季．结合选项，此时的南极圈内出现极夜现象．
故答案为：（1）；
（2）向北移动；（3）北京--西安--南京--上海；昼长夜短； （4）D．

点评：
本题考点： 地球公转及其轨道形状、方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．

考点点评： 此题考查了地球的公转及产生的地理意义，属基础题．

（1）该岛所跨的经纬度，从图上可直接读取．
从纬度看，该岛横穿赤道，北纬用（N）表示，南纬用（S）表示；
从经度看，度数越往东越大，表明是东经（E）表示；
（2）热带雨林气候主要分布在赤道附近，故判断该岛主要是热带雨林气候；
（3）可根据比例尺=[图上距离/实地距离]计算得出；
（4）若修建连接甲城和乙城的铁路，纵贯该岛，有利因素：地形平坦，避开了主要的山脉；
不利因素：沿途多沼泽，并需跨越多条河流．
故答案为：（1）东经98°--106°，北纬4°--南纬6°；（2）热带雨林气候； （3）约960公里；
（4）有利因素：地形平坦；不利因素：沿途多沼泽，并需跨越多条河流．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置；世界主要气候类型及其分布概况．

考点点评： 此题考查的利用经纬网来确定某一点位置和主要的气候类型，属于重难点的知识点，应多结合图示练习掌握．

（1）【设计并完成实验】碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，取少量固体于试管中，加适量水震荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液；溶液变红，说明固体成分中一定含有氧化钙；再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸，有气泡生成，说明固体成分中一定含有碳酸钙．故答案为：氧化钙（或CaO）；碳酸钙（或CaCO₃）
（2）【实验结论】剩余固体成分中有氧化钙和碳酸钙，与【猜想与假设】中的B相符合，故答案为：B
（3）【交流与反思】二氧化碳的检验方法是：通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊．故答案为：二氧化碳（或CO₂）；通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊；
故答案为：
【设计并完成实验】（1）氧化钙（或CaO）；（2）碳酸钙（或CaCO₃）；
【实验结论】B；
【交流与反思】二氧化碳；通入澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；生石灰的性质与用途；盐的化学性质．

考点点评： 本考点考查的是物质的鉴别和二氧化碳的检验，本题中有碳酸钙、生石灰和熟石灰的相互转化关系，生石灰转化成熟石灰时，会放出大量的热，要由现象得出正确的结论．解决本考点需要根据实验现象，综合分析，从而得出正确的结论．本考点主要出现在填空题和实验题中．

由2C₂H₅OH+4H₂O+O₂═4X+10H₂可知，
反应前碳原子是4个，反应后应该是4个，包含在4X中；
反应前氢原子是20个，反应后是20个；
反应前氧原子是8个，反应后应该是8个，包含在4X中；
由分析可知，每个X中含有1个碳原子和2个氧原子，是二氧化碳，化学式是CO₂；
乙醇的相对分子质量为：（12×2）+（1×6）+（16×1）=46；
乙醇分子中氢原子的质量分数为：[6/46]×100%=13.0%．
故填：CO₂；46；13.0%．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．

答：
解释场景①：不透明物体的颜色是由它反射的光的颜色决定的，红花只反射红色的光，所以看见红花呈红色很美丽．
解释场景②：池底反射的光经水面处发生折射，折射光线远离法线，人逆着折射光线看去，看到的是池底的像，这个像在池底的上方，所以池底看起来很浅，
解释场景③：被风一吹，皮肤表面的空气加快，水分蒸发加快，从身体吸收很多热量，所以感到很凉快．
解释场景④：下山时，高度降低，势能转化为动能，动能增大，所以速度越快．

点评：
本题考点： 物体的颜色；汽化及汽化吸热的特点；光的折射现象及其应用；动能和势能的转化与守恒．

考点点评： 一些常见的现象，反应出了课本上的物理知识，多观察多思考，物理其实就在我们身边．

∵反比例函数的图象在二、四象限，
∴k＜0，
∵S_△AOB=2，
∴|k|=4，
∴k=-4，即可得双曲线的表达式为：y=-[4/x]，
故选D．

点评：
本题考点： 反比例函数系数k的几何意义．

考点点评： 本题考查的是反比例系数k的几何意义，即在反比例函数的图象上任意一点象坐标轴作垂线，这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角形的面积是|k|2，且保持不变

推力做功W=FS=10N×20m=200J；推力的功率P=[W/t]=[200J/10s]=20W；
在重力的方向上没有移动距离，重力做功为0，功率为0．
故选A、B．

点评：
本题考点： 功率的计算．

考点点评： 本题考查功和功率的计算，本题为简单代公式题目，但要注意功是力与力的方向上产生的距离的乘积．

（1）根据公式I=[P/U]，当用电器的总功率过大时，电路中的电流过大．保险丝发热，温度过高，保险丝就熔化断掉，断开电路，起到保护电路的作用；
（2）从正极开始依次连接开关S₁、S₂、灯泡L₂，回到负极，再把灯泡L₁并联在L₂两端，开关S₁ 控制干路，如图：

（3）电路电流I=[U
R1+R2=
6V/4Ω+8Ω]=0.5A；R₂消耗的电功率P=I²R₂=（0.5A）²×8Ω=2W．
故答案为：（1）I=[P/U]；总功率；（2）如图：（3）2W．

点评：
本题考点： 家庭电路电流过大的原因；根据实物图画电路图；电功率的计算．

考点点评： 本题考查电路电流过大的原因、根据实物图画电路图以及功率的计算，有一定的难度．

A、光线由空气斜射入水中时，折射角小于入射角，所以A选项错误．
B、磁感线从磁体的N极出来回到南极，所以B选项错误．
C、力臂是从支点到力的作用线的距离，所以C选项正确．
D、物体静止在斜面上，受到竖直向下的重力、垂直于斜面指向物体的支持力、沿斜面向上的摩擦力．所以D选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 作光的折射光路图；力的示意图；力臂的画法．

考点点评： 此题主要考查了有关折射光路、磁感线、力臂、力的示意图的画法．在画折射光路图时特别要搞清折射角与入射角之间的关系；注意磁感线的方向是从N极出发回到S极；要正确画出力臂，需要理解支点到力的作用线的距离含义；能够根据物体的运动情况分析其受力，并要掌握力的示意图的画法．

A、当S₁、S₃断开，S₂闭合时，电流从正极出发，经L₁与L₂串联回负极，故本选项正确，但不符合题意．
B、当S₂断开，S₁、S₃闭合时，电流分两支，一直由S₁与L₂回负极，另一支由L₁与S₃回负极，所以L₁与L₂并联，故本选项正确，但不符合题意．
C、当S₁、S₂、S₃闭合时，灯L₂短路不能发光，L₁有电流经过能发光，故本选项错误，但符合题意．
D、当S₁、S₂闭合，S₃断开时，L₁断路，无电流，故L₁不亮，只有L₂灯亮，故本选项正确，但不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 串联电路和并联电路的辨别．

考点点评： 本题考查了学生利用电路的三种状态和开关的通断分析电路图的能力．这也是分析分析电路图的基本能力，要求学生应熟练掌握．

（1）不等式组整理得：

3x+1＞5x-5
4x-18≥6-5x，即

x＜3
x≥
8
3，
解得：[8/3]≤x＜3；

（2）原式=[x+2-3/x+2]÷
(x-1)2
x+2
=[x-1/x+2]•[x+2
(x-1)2
=
1/x-1]．

点评：
本题考点： 分式的混合运算；解一元一次不等式组．

考点点评： 此题考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

A、内能的大小不但和物体的温度有关，还与物体的质量大小有关，故A正确；
B、功率是指物体在单位时间内做功的多少，其大小不但和做功多少有关，还与时间有关．故B错误；
C、高处的物体具有的能叫做重力势能，它是势能的一种，故C错误；
D、物体温度越高，表示物体的内能越大．热量是在热传递过程中内能的变化量，它的大小和物体的温度无关，而且热量不是物体所含有的．故D错误．
故选B、C、D

点评：
本题考点： 势能的影响因素；功率的计算；温度、热量与内能的关系．

考点点评： 此题主要考查学生对内能、功率、势能和热量四个物理概念的理解和掌握，以及对其影响因素的理解和运用．在学生的头脑中容易混淆，注意认真加以辨别．

（1）∵AE=t，PC=2t，
∴BE=AB-AE=8-t，BP=BC-PC=10-2t，
当BE=BP时，△BEP是等腰直角三角形，则8-t=10-2t，解得t=2，
即当t=2时，△BEP是等腰直角三角；
（2）存在．
作DH⊥BC于H，交EF于G，如图，则DG=AE=t，EG=BH=AD=6，DH=AB=8，
所以CH=BC-BH=4，
∵GF∥BC，
∴△DGF∽△DHC，
∴[GF/HC]=[DG/DH]，即[GF/4]=[t/8]，
∴GF=[1/2]t，
∴EF=EG+GF=6+[1/2]t，
∵EF∥PC，
∴当EF=PC时，四边形EPCF为平行四边形，则有PE∥CD，
即6+[1/2]t=2t，解得t=4，
即当t=4时，使PE∥CD；
（3）∵EF=6+[1/2]t，BE=8-t，
∴S=[1/2]•（6+[1/2]t）（8-t）
=-[1/4]t²-t+24（0≤t≤5）；
（4）存在．
当△PEF的面积是梯形面积的[1/4]时，则-[1/4]t²-t+24=[1/4]×[1/2]×（6+10）×8，
整理得t²+4t-32=0，
解得t₁=4，t₂=-8（舍去），
所以存在t=4，使△PEF的面积是梯形面积的[1/4]．

点评：
本题考点： 四边形综合题．

考点点评： 本题考查了四边形的综合题：熟练掌握梯形的性质、等腰直角三角形的判定和平行四边形的判定与性质；会利用相似比和三角形面积公式进行计算．

从酒精里取出的温度计，原来温度示数与室温相同，取出后，玻璃泡上的酒精会发生蒸发现象，蒸发要吸热，使温度计的示数减小，蒸发完毕后，温度计的示数比室温低，会再次增大到室温状态．
故选C

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 此题主要考查的是蒸发的定义和蒸发需要吸热，使物体的温度降低，有制冷作用．

A、照镜子梳头属于光的反射现象，故A错误；
B、夜晚池塘水中有一个月亮的“影子”，属于光的反射现象，故B错误；
C、做手影游戏属于光的直线传播现象，故C错误；
D、用放大镜观察昆虫，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用．

考点点评： 本题考查了光沿直线传播现象的应用、光的反射现象的应用以及光的折射现象的应用，都是基础知识．

（1）电流计G的量程为0～3mA，将该电流计改装成一个0～0.6A的电流表，需要并联一个电阻分流，如图所示：

（2）如图所示，通过并联电阻R′的电流：
I′=I-I_g=0.6A-0.003A=0.597A，
并联支路的电压：
U′=U_g=I_g×R_g=0.003A×10Ω=0.03V，
由欧姆定律可得：
R′=[U′/I′]=[0.03V/0.597A]≈0.05Ω；
所以需要将一个0.05Ω的电阻与电流计并联；
（3）对于改装的电流表来说：
∵I=[U
Rg+
U/R′]=U×（[1
Rg+
1/R′]）=U×（[1/10Ω]+[1/0.05Ω]）=[20.1/Ω]U，
∴可见I与U成正比，刻度是均匀的．
答：（1）改装后的电路图如图所示；
（2）连入的定值电阻R′的阻值为0.05Ω；
（3）改装后的电表的刻度盘仍然是均匀的．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了串联电路和并联电路的特点，以及欧姆定律的计算，明白电表改装的原理是解决本题的关键．

①已知电子沿着截面积为S的金属导体运动；且这些电子均以漂移速度v运动，在△t时间内的体积为：V=Sv△t，该段时间内通过导体某一截面的电子数为△N=n₀V=n₀Sv△t；
②已知每个电子所带电荷为e，单位体积内的电子数为n₀，故在△t时间内通过圆柱体底面的电荷△Q=en₀Sv△t；
③单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流，故在△t时间内通过圆柱体的电流为I=
en0Sv△t
△t=en₀Sv；
④通过单位截面积的电流称为电流密度，故电流密度J=
enoSv
S=en₀v．
故答案为：（2）①n₀Sv△t；②en₀Sv△t；③en₀Sv； ④en₀v．

点评：
本题考点： 探究串并联电路中的电流特点实验．

考点点评： 本题是一道信息给予题，解题的关键是1、全面理解题意，2、截取一圆柱体，求出圆柱体的体积，进一步能求其它的信息．

A、物质都是由元素组成的，正确；
B、同种元素的核内中子数不一定相同，质子数一定相同，错误；
C、化学变化中元素的种类不变，错误；
D、元素周期表中原子序数等于原子核内的质子数，正确；
故选BC．

点评：
本题考点： 物质的元素组成；元素的概念；元素周期表的特点及其应用．

考点点评： 本题考查了元素的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

阅读材料可知，突尼斯位于非洲、沙特阿拉伯位于亚洲、德国位于欧洲、波兰位于欧洲、厄瓜多尔位于南美洲、哥斯达黎加位于南美洲．其中六支球队中来自欧洲和南美洲的最多．根据题意．
故选：BC．

点评：
本题考点： 世界上的国家和地区概况．

考点点评： 该题主要考查世界各国的概况，理解解答即可．

A、固体有固定的形状与体积，液体没有固定的形状，有确定的体积，气体没有固定的形状，没有固定的体积，该选项说法不正确，符合题意；
B、蒸发只发生在液体的表面，沸腾是在液体表面和内部同时发生的汽化现象，该选项说法不正确，符合题意；
C、力是改变物体的运动状态的原因，当物体受平衡力时，运动状态不改变，当物体受不平衡力时，运动状态要改变，该选项说法不正确，符合题意；
D、省力杠杆的动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆的动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆的动力臂与阻力臂相等，不省力也不费力，既不省距离也不费距离．该选项说法正确，不符合题意．
故选ABC．

点评：
本题考点： 物态的微观模型及特点；汽化及汽化吸热的特点；力与运动的关系；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 这道选择题属于知识结构型，考查了学生是否对概念有正确的理解以及对知识结构是否形成的考查．学生在平时的学习中要学会对所学的知识进行总结．

①已知电子沿着截面积为S的金属导体运动，且这些电子均以漂移速度v运动，在△t时间内的体积为：V=Sv△t，
则该段时间内通过导体某一截面的电子数为△N=nV=nSv△t；
②已知每个电子所带电荷为e，单位体积内的电子数为n，故在△t时间内通过圆柱体底面的电荷△Q=enSv△t；
③单位时间内通过导体横截面的电荷叫做电流，故在△t时间内通过圆柱体的电流为I=[enSv△t/△t]=enSv；
④通过单位截面积的电流称为电流密度，故电流密度J=[enSv/S]=env．
故答案为：①nSv△t；②enSv△t；③enSv；④I/enS．

点评：
本题考点： 电流的形成．

考点点评： 本题是一道信息给予题，解题的关键是：
1、全面理解题意；
2、截取一圆柱体，求出圆柱体的体积，进一步能求其它的信息．

A、金属活动性强的金属能够从盐溶液中置换出金属活动性弱的金属，铝放入硫酸铜的溶液能够置换出紫红色的铜，可以证明铝比铜活泼；
B、氢氧化钠固体露置在空气中会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，而碳酸钠与氢氧化钙反应能够生成碳酸钙的白色沉淀，与氢氧化钠不会反应，故取少量该氢氧化钠溶液，滴入澄清石灰水，如果出现白色沉淀，则氢氧化钠已经变质；
C、物质溶于水后溶液温度的变化反映了物质的特性，不同的物质溶于水后温度的变化不同，如浓硫酸溶于水放热，氯化钠溶于水溶液温度几乎不变，硝酸铵溶于水后溶液温度会降低，所以并不是所有的物质溶于水都能使溶液温度下降；
D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳，正确的操作是将燃烧的木条伸入集气瓶口，如果木条熄灭则证明集气瓶集满了二氧化碳；
故选：AB；

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化．

考点点评： 此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是能够了解物质的性质和有关实验的基本操作；

（1）电炉丝通过导线接在电路中，因炉丝电阻大，导线的电阻很小，所以由公式Q=I² Rt可知，虽然二者电流相等、通电时间相同，但是导线几乎不发热，而电炉丝产生了更多的热量．
故答案为：Q=I² Rt；大
（2）图示的磁感线的方向向左，所以螺线管的左端为S极；由于异名磁极相互吸引，所以与螺线管右端的小磁针的左端为S极；
利用螺线管的右端为N极和螺线管的绕向，结合安培定则可以确定电流从螺线管的左端流入，进而得到电源的左端为正极，左端为负极．故答案如下图所示：

（3）R=
R1R2
R1+R2=[4×12/4+12]=3Ω，
U=IR=2×3=6V=U₂，
I₂=
U2
R=[6/12]=0.5A，
答：R₂中的电流是0.5A．

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；欧姆定律的应用；电阻的并联．

考点点评： （1）焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比．
（2）此题的突破口在图中标注的磁感线的方向上，安培定则是其考查的重点：通过线圈的绕向和磁极，确定电流方向．
（3）会根据欧姆定律计算电压、电阻或电流，并且知道并联电路的特点．

（1）黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字；
这位同学能看清自己书本上的字，是因为光在课本表面上发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故；
（2）指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．如下图所示：
（3）Q_吸=cm△t
=4.2×10³J/（kg•℃）×10kg×（50℃-20℃）
=1.26×10⁶J．
故答案为：（1）镜面反射； 漫反射；
（2）如图所示：

（3）水吸收的热量为1.26×10⁶J焦耳．

点评：
本题考点： 漫反射；镜面反射；热量的计算．

考点点评： （1）本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象，分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向．漫反射在生活中有很多的应用，多注意这方面的应用，积累对漫反射应用的了解，做到活学活用．
（2）凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．

由题意可知，电铃与红灯串联后与绿灯和滑动变阻器串联的电路并联，开关S位于干路，开关S₂位于绿灯和滑动变阻器串联的支路，开关S₁与红灯并联，如下图所示：

点评：
本题考点： 串、并联电路的设计．

考点点评： 本题考查了串并联电路的设计，关键是根据题意得出各电路元件的连接方式和开关的位置．

A、电压表可以直接连到电池两极上．说法错误，符合题意．
B、调天平平衡时，要把游码放到标尺左端的零刻度处；说法正确，不符合题意．
C、使用弹簧测力计前要观察其零刻度、量程、分度值说法正确，不符合题意；
D、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁．说法正确，不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 电压表的使用；温度计的使用及其读数；天平的使用；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 本题涉及到天平、电流表、电压表、温度计的正确使用等，这些都是基础性知识，掌握基础知识很重要．

A、向一定量NaOH溶液中加水，氢氧化钠稀释pH会减小，但是不会小于等于7，错误；
B、不饱和硝酸钾溶液能继续溶解硝酸钾，但是不会无限制溶解，故溶质质量不会无限增大，错误；
C、向一定量澄清石灰水中加入Na₂CO₃溶液，碳酸钠能与氢氧化钙一接触就会反应生成碳酸钙沉淀，错误；
D、向等质量的Mg、MgO中加入稀盐酸，氧化镁中镁元素的含量低于镁中镁元素的含量，故生成的氯化镁的质量要小于镁生成的氯化镁的质量，正确；
故选D．

点评：
本题考点： 酸碱溶液的稀释；饱和溶液和不饱和溶液；酸的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 本题考查了化学变化中有关图象的表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图象进行．

（1）①由于在探究欧姆定律的 实验中，变阻器应串联在电路中，且所选的接线柱应该是“一上一下”，故答案见下图：

②表1中第三组数据对应的电流值：I=[U/R]=[9V/10Ω]=0.9A；
表2中第二组数据对应的电流值：I′=[U′/R′]=[6V/20Ω]=0.3A；
根据表1和表2描点，然后用直线连接起来；如下图所示：

③根据表1或表2得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；
根据表1和表2得出：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．
（2）①由图知，两电阻串联，实验中用温度计来显示电阻产生热量的多少；
②根据Q=I²Rt，R_甲＞R_乙，通过两导体的电流相同，经过一段时间后，甲产生的热量较多，温度计的示数较大．
③由Q=I²Rt可知，在电流和通电时间一定时，产生的热量与电阻成正比．
④将甲、乙两瓶换成匝数不同的电磁铁，发现甲吸引大头针的数目多，说明甲的匝数多．
若滑动变阻器滑片向左移动，则滑动变阻器接入电路的阻值减小，故电路中的电流变大，因此吸引大头针的数目变多；
⑤电流通过导体产生热量的多少用温度计的示数变化来体现，这是利用转换法．
该实验拓展中也用到这种方法，把电磁铁磁性强弱用吸引大头针的多少来体现．
故答案为：（1）②0.9；0.3；③电阻一定；正比；反比；
（2）①串；温度计的示数；②甲的温度计示数较大；③在电流和通电时间一定时，产生的热量与电阻成正比；④甲；多；⑤转换；吸引大头针的多少．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验；焦耳定律．

考点点评： 本题考查了“探究欧姆定律和焦耳定律”的实验，设计的内容较多，是一道综合性实验题，是初中物理的重要实验，一定要掌握；实验采用了控制变量法和转换法，属于中考的热点．