李杨同学在家用电加热器(俗称"热得快")给暖瓶仲1.5g的水加热10min,水温从20°C恰好升高100℃.求:

（1）可能与瓶内气体的体积、插入的细管的内径等因素有关；瓶内气体体积越大、管越细分度值间距越大；
（2）在完全相同的两个瓶中装入初温和质量相同的水，分别利用粗细不同的两个玻璃细管，使水升高相同的温度，观察管内液面的上升情况；
现象：较细的管上升的高度更大，更明显，说明温度计的内径越小，分度值越小，越灵敏；
（3）为了提高温度计的灵敏度，应选择粗细均匀内径较小的细管，并适当增大玻璃泡的体积．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题（1）问的猜想非常开放，可能的因素很多，给同学们的思维和创造留有广阔的空间，给同学们提供了个性才能表现的机会，便于同学们张扬自己的个性．此题的重点在于控制变量法的实际应用．同学们在平时的实验设计中要善于运用物理研究方法来完善自己的实验方案．

（1）分度值的长度可能与管子的粗细有关．
对分度值的影响是：在液体膨胀体积相同的情况下，管子越细，液体在管子中上升的高度越高，表示其分度值的长度就会越长．
故答案为：管子的粗细
（2）实验步骤：
①取大小不同的瓶子，在瓶中装满同种液体，插上粗细相同的管子，在管中的液面处做记号A；
②再把它们放入相同温度的热水中，等液面稳定后在液面处再做记号B，比较两个记号AB之间的距离．
③如果两个记号之间的距离相等，说明温度计分度值的长度与瓶子的大小无关；如果两个记号之间的距离不相等，说明温度计分度值的长度与瓶子的大小有关．
（3）用力握紧瓶子，管子中液面上升得越高，说明握力越大．

点评：
本题考点： 液体温度计的构造与工作原理；物理学方法；大气压的综合应用．

考点点评： 本题（1）问的猜想非常开放，可能的因素很多，给同学们的思维和创造留有广阔的空间，给同学们提供了个性才能表现的机会，便于同学们张扬自己的个性．此题的重点在于控制变量法的实际应用．同学们在平时的实验设计中要善于运用物理研究方法来完善自己的实验方案．

（1）根据曲线可知，当加入碳酸钠溶液50g时，恰好完全反应；
故答案为：50；
（2）设样品中BaCl₂的质量为x，生成NaCl的质量为y．
BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl
208 106 117
x 50g×10.6% y
[208/x]=[106/50g×10.6%]=[117/y]；
解得：x=10.4g，y=5.85g；
产品中氯化钡的质量分数=[10.4g/16.25g]×100%=64%；
（3）水的密度为1g/cm³，则143.6mL水的质量为143.6mL×1g/cm³=143.6g；
当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时．过滤后所得溶液的质量为：16.25g+143.6g+50g-9.85g=200g；
则溶液中溶质的质量分数[5.85g+5.85g/200g]l00%=5.85%
答：（2）产品中氯化钡的质量分数是64%；（3）当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是5.85%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 在对反应图象中曲线进行分析时，曲线的折点的意味着曲线所表示的反应在此时恰好完全反应．

由题知：m=52kg；h=4cm=0.04m；t=1min=60s；
W=Gh=mgnh=52kg×10N/kg×180×0.04m=3744J；
P=[W/t]=[3744J/60s]=62.4W．
故答案为：62.4．

点评：
本题考点： 功率的计算；功的计算．

考点点评： 题中给出的是质量，但公式W=Gh里需要的是重力的大小，代入高度h时注意单位要变换，这都是解答本题时需要注意的易错点．

（1）可能与瓶内气体的体积、插入的细管的内径等因素有关；瓶内气体体积越大、管越细分度值间距越大；
（2）选择粗细均匀内径较小的细管等指向正确，表述清晰均可得分
（3）瓶内气体压强大于瓶外的大气压；因为瓶内的气压等于瓶外大气压与细管里的水柱产生的压强之和；
（4）可以用来比较握力．根据管内液面的高度变化米判断．液面升高越多，说明瓶子形变越大，瓶子受剑的压力也就越人，即握力大．

点评：
本题考点： 液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 本题（1）问的猜想非常开放，可能的因素很多，给同学们的思维和创造留有广阔的空间，给同学们提供了个性才能表现的机会，便于同学们张扬自己的个性．此题的重点在于控制变量法的实际应用．同学们在平时的实验设计中要善于运用物理研究方法来完善自己的实验方案