（2007•潮阳区模拟）江河湖海、土壤植物中的水通过______变成水蒸气，升入天空．水蒸气在高空遇冷有的______成

（1）把肩膀看成支点，根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，阻力、动力臂不变，阻力臂减小，动力减小，所以甲图动力小；
（2）肩膀承担所有的动力和阻力，两图阻力不变、甲图动力小，所以甲图肩膀承担的压力小．
（3）若水平移动，在对书包拉力的方向上没有移动距离，都不做功；若上坡或下坡，拉力相同等于书包重、在拉力方向上移动的距离相同，所以对书包做功相同．
故答案为：小于；小于；等于．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件．

考点点评： 本题要求认真观察图形，就可以得出力臂关系，进而分析省力和费力情况：动力臂等于阻力臂不省力也不费力，动力臂大于阻力臂省力，动力臂小于阻力臂费力．

A、清洗葡萄是将葡萄表面的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化；
B、把葡萄捣碎使葡萄的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
C、葡萄发酿成酒有新物质乙醇生成，属于化学变化；
D、用纱布过滤后装瓶，是将不溶于液体的大颗粒固体除去的过程，没有新物质生成，属于物理变化．
由以上分析可知只有C属于化学变化，故选C．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

∵∠BAE=∠DAC，∠BAD=∠BAD
∴∠CAB=∠EAD
∵AB=AD，AC=AE
∴△ABC≌△ADE（SAS）．
其它选项都不能证明两三角形全等．
故选C．

点评：
本题考点： 全等三角形的判定．

考点点评： 本题考查三角形全等的判定方法，要根据已知条件的位置结合全等三角形的判定方法找寻其它条件．

【设计实验和进行实验】
（5）量筒中食用油的质量为m=m₁-m₂；
量筒中食用油的体积为V，所以ρ=[m/V]=
m1−m2
V；
【评估与交流】
（1）方案一中将食用油倒入量筒中时，不能全部到干净，所测的体积会偏小；
方案二中，在调节天平平衡前，没有将游码调至零刻度线处；
（2）由于方案一中体积测量偏小，根据ρ=[m/V]，则密度测量偏大；
由于没有将食用油全部倒入量筒中，所以可在（3）后加一步测量烧杯和剩余食用油的总质量m₃；
则ρ=
m2−m3
V；
（3）方案二忘记将游码拨到标尺左端的零刻度线处了，所以可将第（1）步改为：将天平置于水平台，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡．
故答案为：【设计实验和进行实验】（5）
m1−m2
V；
【评估与交流】
（1）方案一不足之处：在第（3）步中，烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分倒不干净，使测量出的食用油体积偏小；
方案二不足之处：第（1）步中的调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻度线处；
（2）偏大；
第4步前加一步：测量烧杯和剩余食用油的总质量m₃；
m2−m3
V；
（3）第（1）步改为：将天平置于水平台，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡．

点评：
本题考点： 液体的密度测量实验．

考点点评： 带来试验误差的两种方法：一是题中小心的做法，测得的体积偏小，密度偏大；另一是先用量筒测体积，再将液体倒入烧杯测质量，因液体不能全部倒入烧杯，使测得的质量偏小，密度偏小．

该图象中，从第10分钟到第25分钟，物体吸热温度不变，这段时间对应的是物体的熔化过程，所以该物质有固定的熔化温度即熔点，所以是晶体；此时对应的温度为80℃，即该物质的熔点是80℃．到了25分钟以后，该物质熔化完毕，由固态全部变为液态．所以在第30分钟时，该物质是液体．
故答案为：晶体；80；液．

点评：
本题考点： 晶体的熔化和凝固图像．

考点点评： 通过熔化或凝固图象可以获取以下信息：物质是晶体还是非晶体；熔化或凝固用了多长时间；若是晶体，该物质的熔点是多少．

主视图，左视图以及俯视图都是相同的，首先可以判断该几何体的底面共有3个小正方体，而根据主视图与左视图可知第二行有1个小正方体，故共有4个小正方体．故选B．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题的难度一般，主要考查的是三视图的基本知识．

A、利用洗洁精的乳化作用清洗油污是将油污分解成很小的微粒，便于被水冲走；暖水瓶中水垢的成分是碳酸钙不溶于水，但能溶于酸，食醋中含有乙酸，所以可以除去水垢，故A说法正确；
B、甲状腺疾病是缺碘，所以要补碘而不是补钙，故B说法错误；
C、公共交通比使用私家车排放的尾气少，减少了汽车尾气污染；水力和核能发电不会产生二氧化碳，所以减少了温室气体的排放，故C说法正确；
D、大量使用农药、化肥容易污染水体和土壤，要合理的使用；用氢氧化钙改良酸性土壤，消石灰就是氢氧化钙的俗称，故D说法正确．
故选B．

点评：
本题考点： 乳化现象与乳化作用；防治空气污染的措施；常见气体的用途；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 解答本题关键是要知道乳化作用，甲状腺疾病是缺碘引起的，改良酸性土壤用氢氧化钙．

（1）当S接左面时电路中只有电阻R₁，总电阻最小，电流路中电流最大，发热管功率就会最大，处于加热状态，因此A灯为红色灯．
（2）加热时，加热管的电功率P₁=550W
电阻R₁=
U2
P1=
(220V)2
550W=88Ω；
保温时，加热管的电功率P₂=88W；
通过加热管的电流I=

P2
R1=

88W
88Ω=1A；
此时电路的总电阻R=[U/I]=[220V/1A]=220Ω；
R₂=R-R₁=220Ω-88Ω=132Ω
（3）1.0kg水从初温10℃加热到100℃吸收的热量：
Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×1.0kg×（100℃-10℃）=3.78×10⁵J
加热管的热效率为90%，根据η=
Q吸
Q管×100%，则电热管需要放出的热量是：
Q_管=
Q吸
η=
3.78×105J
90%=4.2×10⁵J，
饮水机加热时加热管的功率为550W，则加热的是时间为：
t=
Q管
P=
4.2×105J
550W≈764s
答：（1）红；
（2）电阻R₂的阻值为132Ω；
（3）水槽加热需要时间为764s．

点评：
本题考点： 热量的计算；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查电阻、电流、电功率、热效率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，涉及到热学和电学部分的知识点多，综合性强、易错、属于难题．

（1）分别将三个透镜放在光具座上，调节蜡烛、透镜和光屏的位置，能使蜡烛成像在光屏上的是凸透镜，不能成像的是凹透镜；
（2）此时通过凸透镜在光屏上能成一个实像，据图能看出，此时的物距大于像距，所以在光屏上应该成一个倒立缩小的实像，故此时物体在2倍焦距以外，故24cm＞2f，即12cm＞f，所以小明选择的凸透镜的焦距为10cm．
（3）据光路的可逆性可知，若将透镜和光屏的位置对换，即此时物体处于1倍焦距和2倍焦距之间，光屏处于2倍焦距以外，此时成倒立、放大的实像，投影仪或幻灯机都是利用该原理制成的．
（4）在（3）中的物距是16cm，所以不改变各元件的位置，小明换了另一块焦距为20cm的凸透镜时，此时物体相当于处于1倍焦距以内，故光屏上不能成像．
故答案为：（1）分别将三个透镜放在光具座上，调节蜡烛、透镜和光屏的位置，能使蜡烛成像在光屏上的是凸透镜，不能成像的是凹透镜；（2）10；（3）放大；投影仪；（4）不能；此时蜡烛在凸透镜的焦距以内．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 知道并熟悉凸透镜的成像规律，结合光路的可逆性进行分析即可确定像的特点．

（1）当a₁=1-[1/π]时，a₂=1-[1
a1=1-
1
1−
1/π]=1-[π/π−1]=-[1/π−1]，
a₃=1-[1
1−a2=1-
1
−
1/π−1]=π，a₄=1-[1
a3=1-
1/π]；
（2）∵2012÷3=670…2，
∴a₂₀₁₂=-[1/π−1]；
（3）由（1）得：a₁a₂a₃=（1-[1/π]）×（-[1/π−1]）×π=-1；
且有一下规律：a₁=a₄=a₇=…=a₂₀₁₁，a₂=a₅=a₈=…=a₂₀₁₂，a₃=a₆=a₉=…=a₂₀₁₀，
∴a₁a₂a₃=a₂a₃a₄=a₃a₄a₅=…=a₂₀₁₀a₂₀₁₁a₂₀₁₂=-1，
则a₁a₂a₃+a₂a₃a₄+a₃a₄a₅+…+a₂₀₁₀a₂₀₁₁a₂₀₁₂=-1×2010=-2010．
故答案为：（2）-[1/π−1]

点评：
本题考点： 分式的混合运算．

考点点评： 此题考查了分式的混合运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式，约分时分式的分子分母出现多项式，应将多项式分解因式后再约分．

方程两边同乘以x（x-1），
得3x=4x-4，
解得x=4．
检验：当x=4时，x（x-1）≠0．
∴x=4是原方程的根．

点评：
本题考点： 解分式方程．

考点点评： （1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．
（2）解分式方程一定注意要验根．

A、踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来是因为受到了摩擦阻力的作用，该选项说法不正确；
B、张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为她具有惯性，该选项说法不正确；
C、李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，高度最大，因此重力势能最大，该选项说法正确；
D、张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力，该选项说法不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 物体运动状态变化的原因；惯性；平衡力的辨别；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题考查了惯性、重力势能以及二力平衡的知识，需要注意的是惯性是物体自身的一种性质，而不是一种力．

A、低声细语”是指小声说话，是声音的响度小，故A正确；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C、只有振动在20Hz---20000Hz之内的才能够听到，故C错误；
D、声音能传播信息，也能传播能量，故D错误．
故选A

点评：
本题考点： 响度；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声与信息；声与能量．

考点点评： 此题考查了声音的特性、声音的产生与传播、声音的利用等，考查的知识点较多但难度不大．

∵四边形ABCD是平行四边形，
∴BC=AD=9．
又BE=6，
∴CE=3．
∵AB∥CD，
∴[CF/AB＝
CE
BE]，
即CF=4．
故答案为4．

点评：
本题考点： 平行四边形的性质．

考点点评： 此题综合运用了平行四边形的性质和平行线分线段成比例定理．

A、根据平行四边形的判定知，正确；
B、根据平行四边形的性质知，正确；
C、由矩形的性质知，正确；
D、对角线相等的平行四边形是矩形，故错误．
故选D．

点评：
本题考点： 命题与定理；平行四边形的性质；平行四边形的判定；矩形的性质；矩形的判定．

考点点评： 主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．

（1）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，装入药品前要检查装置的气密性，防止装置漏气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用C装置（多孔隔板用来方块状固体）比B装置的优点是可通过弹簧夹的开闭随时控制反应的发生和停止，过程为：打开弹簧夹，固液接触生成气体，关闭弹簧夹，试管内气压增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，使反应停止；如果实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液来制取氧气，用C装置不能起到此效果，因为二氧化锰是固体粉末，不能放于隔板上；
（3）除水蒸气应加入浓硫酸，浓硫酸是一种常用的液体干燥剂，应从a管进气，让气体与浓硫酸充分接触；
（4）氧气的密度比空气大，所以气体应从长导管进入，短导管排气，将带火星的木条放于短管d处，若木条复燃说明收集满了；
（5）二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊变红，所以a处变红，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶于水的白色沉淀碳酸钙，所以b处现象是澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不支持燃烧，所以c处现象是低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭；
故答案为：（1）A；检查装置气密性；2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）；不能；
（3）浓硫酸；a；
（4）d；
（5）由紫色变红色；澄清的石灰水 变浑浊；低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

考点点评： 掌握实验室制取气体的装置特点、选取方法、二氧化碳的性质、浓硫酸的性质等知识，才能依据题意正确分析解答，考查了学生对知识的掌握和应用能力．

（1）对于杠杆DEF，E点是支点，动力作用在F点，阻力作用在D点，脚踩下踏板时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆．
（2）当打开盖后，能闻到垃圾的臭气味，说明了分子在不停的做无规则运动，这是扩散现象．
故答案为：省力；E；扩散．

点评：
本题考点： 杠杆的应用；扩散现象．

考点点评： 本题的解题关键理解杠杆的定义和了解关于杠杆的分类方法．

为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，扩音设备的作用是增大声音，所以扩音设备提高了声音的响度．
通过声音能辨别是谁在讲话，是因为不同人的音色不同．
“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生振动而发出的．
故答案为：响度；音色；振动．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分；声音的产生．

考点点评： 掌握声音的产生；音调、响度、音色的含义是解题的关键．
音调和响度容易混淆，注意区分．

x+1＞0①
−x≥−1②，由①得，x＞-1，由②得，x≤1，故此不等式组的解集为：-1＜x≤1，
在数轴上表示为：

故选：B．

点评：
本题考点： 在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组．

考点点评： 本题考查的是在数轴上表示不等式组的解集，把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．

（1）从公式Q=cm△t可以知道，水的比热容大，在质量相等的条件下，升高相同的温度，水能带走较多的热量，所以用水来做冷却剂．
（2）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×10kg×50℃=2.1×10⁶J；
故答案为：比热容较大；热量；2.1×10⁶．

点评：
本题考点： 水的比热容的特点及应用；热量的计算．

考点点评： 本题主要考查学生对吸热公式、水的比热容大的特点在生活中的应用的了解和掌握，吸收热量计算时注意温度升高（△t）、升高到（末温）、升高了（△t）的区别．

（1）连接EF，
则根据翻折不变性得，
∠EGF=∠D=90°，EG=AE=ED，EF=EF，
在Rt△EGF与Rt△EDF中，


EG＝ED
EF＝EF
∴Rt△EGF≌Rt△EDF（HL），
∴FG=FD；

（2）设CF=xcm，则BF=x+x-1+x-1=（3x-2）cm，
在Rt△BFC中，BF²=BC²+CF²，
即（3x-2）²=12²+x²，
解得x₁=-3.5（舍去），x₂=5．
AB=x+x-1=2x-1=9cm．
故线段AB的长是9cm．
故答案为：=．

点评：
本题考点： 翻折变换（折叠问题）．

考点点评： 此题考查了矩形的性质、图形的折叠变换、全等三角形的判定和性质、勾股定理的应用等重要知识，难度适中．

（1）△PAE≌△EDM，
理由如下：
根据题意，得BP=AE=DM=2t，
∵AB=AD=DC=4，∴AP=DE=4-2t（1分）
∵在梯形ABCD中，AB=DC，
∴∠PAE=∠EDM；（2分）
又AP=DE，AE=DM，
∴△PAE≌△EDM．（3分）

（2）证明：∵△PAE≌△EDM，
∴PE=EM，∠1=∠2（4分）
∵∠3+∠2=∠1+∠BAD，
∴∠3=∠BAD；（5分）
∵AB=AD，∴[PE/BA＝
EM
AD]；（6分）
∴△EPM∽△ABD．（7分）

（3）过B点作BF⊥AD，交DA的延长线于F，过P点作PG⊥AD交于G；
在Rt△AFB中，∠4=180°-∠BAD=180°-120°=60°，
∴BF=AB•sin∠4=4•sin60°=2
3，
∴S_△ABD=
1
2AD•BF＝
1
2×4×2
3＝4
3．（8分）
在Rt△APG中，PG=AP•sin∠4=（4-2t）•sin60°=（2-t）
3．
AG=AP•cos∠4=（4-2t）•cos60°=2-t，
∴GE=AG+AE=2-t+2t=2+t．
∴PE2＝PG2+GE2＝[(2+t)
3]2+（2+t）²=4t²-8t+16．
∵△EPM∽△ABD，∴
SEPM
SABD＝(
PE
BA)2=
PE2
BA2＝

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；二次函数的最值；全等三角形的判定；勾股定理；梯形．

考点点评： 此题主要考查了等腰梯形的性质，相似三角形、全等三角形的判定和性质，以及二次函数最值的应用，难度较大．

结合图形，发现：
第n（n是正整数）个图形需要黑色棋子的个数是n（n+2）=n²+2n（个）．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 首先结合图形计算几个具体的图形中的棋子数，然后进行推而广之．

A、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生产白色的氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
C、白磷自燃，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、二氧化碳不能与氯化钙溶液反应，向氯化钙溶液中通入二氧化碳，无明显变化，故选项说法错误．
故选B．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

将一组数据从小到大排列，中间两个数为40，42，则中位数为（40+42）÷2=41．
故选C．

点评：
本题考点： 中位数．

考点点评： 本题为统计题，考查中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．

（1）广播节目是利用电磁波来传递信息的；
（2）能够根据声音分辨主持1，是因为每个1的音色是不同的；
（3）将音量降低是从声源处减弱噪声的．
故答案为：电磁波；音色；从声源处减弱．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；音色；电磁波的传播．

考点点评： 本题以小明同学听广播为内容考查相关的物理知识，贴近学生生活实际，属于基础知识的考查，相对比较简单．

A、煤炭和天然气燃烧是把化学能转化为内能．故A正确．
B、除了地热能和核能以外，所有能源都来源于太阳能，因此可以说太阳是人类的“能源之母”，没有太阳能，就不会有人类的一切．故B正确．
C、能源分为可再生能源和不可再生能源．目前人类主要使用的是石油、煤、天然气等化石能源，是不可再生能源．故C错误．
D、解决能源问题的根本出路就是：开发和利用新能源，特别是核能和太阳能．故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 能源的分类；太阳能的利用；能源与人类生存和社会发展的关系．

考点点评： 本题考查能源的转化和利用问题，以及能源的节约问题，是中考的热点．

∵y次函数y=地x+b，当-1≤x≤2时，左≤y≤6，且y随着x的增大而增大，
∴当x=-1时，y=左；当x=2时，y=6，
∴

−地+b＝左
2地+b＝6，
解得

地＝1
b＝f．
∴y次函数的解析式为：y=x+f．

点评：
本题考点： 待定系数法求一次函数解析式．

考点点评： 此类题目需利用该函数中y随x的变化规律确定y与x之间的对应关系，然后利用方程组解决问题．

（1）反应过程中产生的二氧化碳质量为：69g+29.2g-93.8g=4.4g 故答案为：4.4
（2）设碳酸钾的质量为x，生成氯化钾的质量为y则：
K₂CO₃+2HCl=2KCl+H₂O+CO₂↑
138149 44
xy 4.4g
根据：[138/44＝
x
4.4g]解得x=13.8g，根据：[149/44＝
y
4.4g]解得y=14.9g
该草木灰试样中碳酸钾的质量分数：[13.8g/69g]×100%=20% 答：草木灰中碳酸钾的质量分数为20%．
（3）配制得氯化钾溶液的浓度为：[14.9g/13.8+29.2g−4.4g+259.4g]×100%=5.0%；
（4）二氧化碳能溶于水导致测定结果会偏小．
故答案为：（1）4.4；（2）20%；（3）5.0%；（4）二氧化碳能溶于水导致测定结果会偏小．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 稀盐酸是混合物，其溶质是氯化氢气体，根据化学方程式进行计算时不能将稀盐酸的质量作为反应物的质量直接代入进行计算．

（1）4r²•tan45°；

（2）如图，当n=5时，设AB切⊙O于点C，连接OA，OC，OB，如图，
∵OC⊥AB，OA=OB，
∴∠AOC=[1/2]∠AOB，AB=2AC，
在Rt△AOC中，∵∠AOC=[1/2]•[360°/5]=36°，OC=r，
∴AC=r•tan36°，AB=2r•tan36°，
∴S_△OAB=[1/2]•2r•tan36°•r=r²•tan36°，
∴S_正五边形=5S_△OAB=5r²•tan36°；

（3）nr²•tan[180°/n]．

点评：
本题考点： 三角形的内切圆与内心；正多边形和圆；解直角三角形．

考点点评： 本题考查了正多边形的内切圆的性质：圆心到各边的距离相等，都等于圆的半径；也考查了解直角三角形和三角形的面积公式以及正多边形的性质．

（1）电子秤不称量时，压力传感器受到的压力F=mg=1kg×10N/kg=10N
压强P=[F/s]=[10N
1×10−3m2=1×10⁴Pa；
（2）电流表示数I=
U/R]=[10V/50Ω]=0.2A，
压力传感器的电阻R_传=[U/I]=[30V−10V/0.2A]=100Ω，
从题中关系表格可知压力传感器受到的压力为F'=200N，
所以G_物=F'-mg=200N-10N=190N．
答：（1）压力传感器受到的压力为10N，压强为1×10⁴Pa；
（2）当电压表的示数为10V时电流表示数为0.2A，被测物体重为190N．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；重力的计算；欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查学生对串联电路电流和电阻特点的掌握，同时结合欧姆定律分析实际问题得出正确结论的能力，要学会灵活运用欧姆定律．

（1）甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该 相等；
（2）由表中实验数据可知，在相等时间内，甲中牛奶温度降低的快，因此甲的冷却效果更好；
（3）由表中实验数据可知，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越慢．
故答案为：（1）相等；（2）甲；（3）慢．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 本题考查了实验分析，本实验应用了控制变量法，应用控制变量法、认真分析表中实验数据即可正确解题．

（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为3.6N
（2）该电压表选的是小量程，故此时的分度值是0.1V，故此时电压表的示数是2.2V；
（3）图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；本次测量起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，即物体长度=2.27cm-1.00cm=1.27cm；
（4）据温度计的正确使用知，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，故该操作失误，原因是：温度计的玻璃泡接触了容器壁；
（5）对于天平的正确使用是这样的：先将天平放在水平桌面上，而后将游码归零，在调节平衡螺母，使得天平平衡，故该题中操作失误的地方是：游码没有调零．
故答案为：（1）3.6；（2）2.2；（3）1.27cm（1.26cm、1.28cm均可得分）；（4）温度计的玻璃泡接触了容器壁；（5）游码没有调零．

点评：
本题考点： 弹簧测力计的使用与读数；天平的使用；刻度尺的使用；电压表的读数方法．

考点点评： 该题考查了测力计、电压表、刻度尺的读数，并检测了同学们对温度计和天平的正确使用的掌握情况，是一道基础题．

已知：m=6×10³kg，四只脚掌着地总面积为S=0.06m²，时间t=4s，高度h=2m，电动机功率P=5×10⁴W
求：（1）小象受到的重力G=？；（2）对地面的压强p=？；（3）电动起重机对小象做的功W_有用=？；（4）这台起重机的效率η=？
（1）小象受到的重力：
G=mg=6×10³kg×9.8N/kg=5.88×10⁴N；
（2）小象对地面的压力F=G=5.88×10⁴N，
小象对地面的压强：
p=[F/S]=
5.88×104N
0.06m2=9.8×10⁵Pa；
（3）电动起重机对小象做的功：
W_有用=Gh=5.88×10⁴N×2m=1.176×10⁵J；
（4）电动机做的总功：
W_总=Pt=5×10⁴W×4s=2.0×10⁵J，
起重机的效率：
η=
W有用
W总×100%=
1.176×105J
2×105J×100%=58.8%．
答：（1）小象受到的重力是5.88×10⁴N；
（2）对地面的压强是9.8×10⁵Pa；
（3）电动起重机对小象做的功为1.176×10⁵J；
（4）这台起重机的效率是58.8%．

点评：
本题考点： 重力的计算；压强的大小及其计算；功的计算；机械效率的计算．

考点点评： 此题主要考查的是学生对重力、压强、有用功、总功、机械效率计算公式的理解和掌握，综合性较强，知道电动机做的功为总功是解决此题的关键，都是基础性题目．

已知第一个矩形的面积为1；
第二个矩形的面积为原来的（ [1/2]）^2×2-2=[1/4]；
第三个矩形的面积是（ [1/2]）^2×3-2=[1/16]；
…
故第n个矩形的面积为：（ [1/2]）^2n-2．
故答案为：[1/4]；（ [1/2]）^2n-2．

点评：
本题考点： 三角形中位线定理；菱形的性质；矩形的性质．

考点点评： 本题考查了三角形的中位线定理及矩形、菱形的性质，是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．

由图可知，a，b，c的对面分别是0，-3，2，
∵相对面上的两个数互为相反数，
∴a，b，c所表示的数分别是0，3，-2．
∴c^a+b=（-2）⁰⁺³=-8．
故选A．

点评：
本题考点： 几何体的展开图；相反数．

考点点评： 本题考查灵活运用正方体的相对面解答问题，立意新颖，是一道不错的题．

A、声音在不同介质中的传播速度不同，在水中的声速是大于在空气的声速，故A说法错误；
B、一切正在发声的物体都在振动，人唱歌时是声带振动产生的，故B说法正确；
C、回音和原声在同一种介质中的传播声速相同，故C说法错误；
D、“震耳欲聋”是指声音的大小，即响度大，故D说法错误．
故选B．

点评：
本题考点： 声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；声速；响度．

考点点评： 解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析．

（1）由表中实验数据可知，W_有=Gh=10N×0.um=uJ，W_总=Fs=lN×1m=lJ，斜面效率η=
W有
W总=[uJ/lJ]=v0%．
（u）由表中实验数据可知，越省力的斜面其机械效率越低．
（口）“斜面的倾斜程度相同时，表面越光滑的斜面，机械效率是否越高”实验要探究的是斜面的机械效率与斜面光滑程度的关系，实验中要保持小车重量以及斜面倾斜程度等不变，改变斜面的光滑程度．
（l）由实验可知，斜面越光滑、斜面的倾角越大、物体的重力越大，斜面的机械效率越高，因此可以使斜面光滑些或增大斜面倾斜程度或增大被拉物体重力从而提高斜面的效率．
故答案为：（1）u；l；v0%；（u）低；（口）机械效率；斜面的光滑程度；斜面倾斜程度；斜面光滑程度；
（l）使斜面光滑些；增大斜面倾斜程度．

点评：
本题考点： 斜面机械效率的测量实验．

考点点评： 本题考查是按数据处理，应用功的计算公式、效率公式、分析表中实验数据即可正确解题．

（1）∵x²-2x+k=0有两个不相等的实数根，
∴△=4-4k＞0，
解得，k＜1；

（2）在k＜1中，k的最大整数是k=0，
则原方程就是x²-2x=0，
得：x（x-2）=0
解得：x=0或x=2．

点评：
本题考点： 根的判别式；解一元二次方程-因式分解法．

考点点评： 本题主要考查了一元二次方程的根的判别式．解题的关键是根据根的情况得到判别式的情况并求解不等式．

（1）汽车的重力：
G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×10⁴N，
汽车静止时对水平地面的压力：
F=G=1.5×10⁴N，
受力面积S=0.025m²×4=0.1m²，
p=[F/S]=
1.5×104N
0.1m2=1.5×10⁵Pa；
（2）车门在水中受到水的压强：
p′=ρgh=1.0×10³ kg/m³ ×10N/kg×2m=2×10⁴Pa，
由p=[F/S]得受到水的压力：
F′=p′S=2×10⁴Pa×1m²=2×10⁴N．
答：（1）这辆车正常停放时，对地面的压强为1.5×10⁵Pa；
（2）车门在水中受到水的压强为2×10⁴Pa，水对车门的压力为2×10⁴N．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别；液体的压强的计算．

考点点评： 主要考查了压强的计算和液体压强的计算，会根据压强公式p=[F/S]的变形F=pS求压力；容易出错的地方是计算压强时，审题不清误把每个轮胎与地而的接触面积当成总接触面积．