背书（课文）应该怎么背?"是一次把整篇文章看完,再看第二遍,再看第三遍……再看最后一遍,这样把它背完呢?还是一段一段地来

法)一、化整为零法.把一篇文言文当作一个整体去笼统地读,这便像“囫囵吞枣”,应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好. [析]一篇课文经过意义段落的分析,便可看到文章的线索与作者的思路,对所写的人物和事物的来龙去脉,了然于胸,然后照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来.层次既清楚了,熟读之后,很快就能背诵.背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止. (法)二、抄读法.这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法. [析]眼看文章的字、词、句,口念文章的字、词、句,手写文章的字、词、句,心想文章的字、词、句.抄抄读读,读读抄抄,不要多时,读完部分,便抄完部分,也就背完部分.那么全部读完,也就全部抄完,也就能够全部背诵完.当眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通过对它们的熟记而背出. (法)三、累进法.采用此法有如滚雪球,即先读第一句,即背诵第一句；再将第一二句连读,即要求第一二句连背.依次类推,滚动前进,累积背完全文为止. (法)四、三抓法.它是以自然段为单位实行三抓. [例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前,可以运用三抓.如在第一自然段里,先抓本段的第一个字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路,文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间,是唐雎出使的前因,也是双方斗争的前奏.情节开端部分.这三抓相互都起到提示作用.依照这些提示去背课文就容易些. (法)五、照看译文背诵法.即由语体文反回文言文. [例]如要背诵欧阳修《醉翁亭记》,可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”),然后根据所译的汉语,再返回古代汉语(即今译古),由古到今,再由今到古,也就是从译文回复到原来的文言文,多次反复,这不但练习了古译今,而且可以比较古今词法句法,背诵原文,不论其长短,都是易为的. [析]以上五法,对于背诵原文,是行之效的.每一个方法,固然可以采用,几个方法,综合运用,似乎更好一些.总之,采用何法,没有定规,一个是各人所喜爱用什么法就用什么法,这是主观的一面,另一个则看客观的背诵效果了,采取的某法既快(背诵得快)又好(背诵准确),那么那个法就是一个最佳的方法. ..

二、1、“偷偷地”这个词,写出了春天是在人们不经意间就来临了.“钻”这个字看出小草顽强的生命力.（这题要注意,考试经常来）放在句末是的原因是：突出小草嫩和绿的特点.
2、这是温暖、轻柔、和善的感觉.还像老师的话语温暖着学子的心.
三、这三个比喻写出了春天新、力、美的特点；
夏天像任性的小孩子,表情鲜活,它变化着.
春天像战士,血气方刚的,走着,跑着.
春天像活泼的少女,有艳丽的裙装和头饰,热情地迎接生命的旺季.

有些人背的快忘的快,有些人背的慢忘的慢.
多读书多读几遍,另外如果是英语的话可以经常边放录音边做日常琐事,那么就会记得很快.

先把要背的读熟悉，然后再背，

多给看一些英语电影,最好是吐字清晰的,先激发兴趣,比如《狮子王》,《功夫熊猫》这些积极向上又适合初中生看的电影.然后背诵的时候注意不能急进,一点点地背诵.可以分多次背诵.背之前花点时间弄懂意思,然后用自己的英语概括,再比较差别.其实不一定要背诵下来才会有好的英语语感的,熟读就可以了.这样他的负担也不会很重.当然熟读是指接近会背,但是又不要求很死板地按照课文顺序一模一样.

多音字
● 背
bēiㄅㄟˉ
◎ 人用背驮（tuó）东西,引申为负担：负.包.黑锅（喻受冤枉代人受过）.包袱（喻有沉重的思想负担或经济负担）.
①脊背,背面,反面
令二人蹲踞而背倚之 《左忠毅公逸事》
覆武其上,蹈其背,以出血 《苏武传》
②背上背着
草屦,背筐,手长镵 《左忠毅公逸事》
③背离,背叛
言沛公不敢背项王也 《鸿门宴》
而皆背晋以归梁 《伶官传序》
④离开,引申
生孩六月,慈父见背 《陈情表》
⑤背诵
因使人背而诵之,不失一字 《三国志·王粲传》

在理解文言文的基础上,熟读,背诵.当然如果在睡前在脑海中或者默背一遍,第二天早上醒来后,在诵读一遍,会很有效果的.

　　文章开头就提出“背书是学习语文最基本、最简便的办法之一，即背书是写作的基本功”的中心论点，然后围绕此论点，从三个方面展开论述。用“但”把背书这种学习语文的方法放在了最重要的位置。

单词有个方法 你早上选择记20或30个单词 自己定.中午过一遍,晚上再过一遍,第二天早上再过一遍,就能记住大部分并不会忘的很快,然后一个星期左右把自己记过的单词总的过一遍,记住的就不管,记不住的再重复.这个方法我在用,效果不错,坚持下来会有成就的

一,总体感知,知道全文大意；二,一段一段背诵.找到每一句的关联词,边背边联想.第三,背完前两段,要连起来再背,以此类推.如果哪一句背的不流利,一定要反复背,一直到非常流畅为止.这是我个人指导背诵心得,非常有效的说,不妨一试.

我记得我初中那时老师抽背历史,我都是明明背的,就是站起来那时又忘记了,后来我发现是自信问题,英语也是一样的,你要每段每句多背几次,顺了后就连起来,每句句首的词你要记得,这样背就可以了,你不要想的那么难,多给自己自信心嘛,加油哦

分割转让票据金额的背书是无效的,但 在实践中,有时持票人不将票据权利分割,而将票据权利全部转让给一个以上的被背书人共同所有,这个转让是有效的,可以认为所有的被背书人是一个受让人,这样票据的交付可以实现,票据权利的转让自然也就完成了.
所以C项说法是错的

我跟你同感~握抓啊握抓~
我们学校也是,也是天天要求背诵的,我也天天默写光出错.给你个方法：只记每句话第一个字,然后把整篇文章读上几遍就行了,想第一个字就会想起整一句话,然后就背过了.

几秒钟、一首古诗?你们同学太厉害了吧?!下面给楼主一些改善记忆力的方法吧——记忆,就是过去的经验在人脑中的反映.它包括识记、保持、再现/回忆三个基本过程.其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动...

首先,早上不断背诵所需内容,而且务必做到有感情的去背诵,这样才会爱上背书；
巩固和保卫自己的劳动成果,毕竟你早上的仅仅是暂时性记忆,中午检测背诵情况
晚上熄灯后在盲测一下,如果有部分没记住,就赶快再看上两眼；希望对你有帮助

嗯,语文方面,你是不可能拿110分的,因为从分数上来看你语文基础不好,即使基础好的,也上不去,从100分做起,多看看有益的书,俗话说的好：“不动笔墨不读书”,找找好词好句,边看边记,语文就是这样.数学呢,多看看参考书上的解题思路,并看看解题过程,数学讲究严谨,考试时,别慌,数学易发慌,一定要静下心来检查,慌就容易什么也检查不出,至于英语,是积累问题,每天坚持读一篇英语小文章,看你英语基础差,从简单开始,有生词,查字典,不怕麻烦,只要你有恒心,没有你做不到的,然后梯度加难,不能总想一步登天.好了,有问题再问.——一位耐心的老师

总结出来是你静不下心,老是想别的东西,老是埋怨.你可以一小句的背,背一两句又返回来背,一天一点慢慢就快了,主意不要分散.如果有陪伴不会就提醒下效果更佳,大家一起分享你会体会到学习的乐趣!

背书
背书背书,只要下功夫背,谁都能背出.可是,这背书的经历,谁,又能一样呢?
我小时候,背书从来都是我的弱项.我妈妈教了我很多的背书方法,还是没有效果.我只有死记硬背.然而死记硬背也不是一个聪明的办法,每次背书要背一两个钟头不说,还要么被妈妈骂,要么被老师骂.我渐渐感到：老师为什么这么死板呢?非要我们背课文.
这种想法一直伴随着我升到三年级.在三年级的一次考试中,有一个题目要求我们用规定的几个词写一小段话,我绞尽脑汁,使出了浑身解数也没想出来.后来我想,能不能仿造课文中的一段话呢?只有这样了.于是,我努力回忆着课文,终于应付了这一题.这次考试之后,我对背课文有了新的认识,原来背课文这么重要啊!
到四年级时,“老师死板”的这种思想变成了“自己死板”.于是,我开始找原因、找方法.我觉得,课文可以分为几层意思来背,一大段也可以分成几层意思去背.就拿背诵《走遍天下书为侣》这课的第七段来说吧!我把它分成了几个小段：首先,然后,回过头,还会,做完和最后.这样,我不一会儿就把第七段背了下来.要是一长篇课文,也用这种方法,根据意思把整篇文章分成一段一段的背… …
这就是我的背书经历和方法,你们的呢?

一句一段背

滚瓜烂熟 倒背如流

是6的倍数：6、12、18……、126是6为首项,126为末项,6为公差的等差数列.
126=6+（n-1)*6
n=21个
同理,为5的倍数的数字是首项为5,末项为130,公差为5的等差数列
130=5+（n-1)*5
n=26个
即是6的倍数,又是5的倍数：30、60、90、120共4个
所以既不是5的倍数,又不是6的倍数的数有：130-（21+26-4）=87个
有20厘米,假设x根管子,x-1个接头
x*1-0.2(x-1)=5
x=6
答：需要6根管子

《五猖会》

如痴如醉

36的因数有（1、2、3、4、6、9、12、36）,20以内6的倍数有（6、12、18）,把72分解质因数是（2的三次方×3的二次方）,能同时被2、3、5整出的最小三位数是（120）最大的三位数是（990）.

所谓用心就是一心一意,背书要在理解的基础上,想像新鲜的事物,加以丰富的背景,要结合背的内容.举一番三加强印象.要想记得深刻,要在每天用心保持回顾一边.一个星期基本上就可以了.隔短时间还是要温顾而知新.

这篇课文我们是考过哦 老师说是必考的= =2、3、4段要注意

考试前肯定是背重点单词了,大量地去背单词,会有一定效果.

倒背如流,滚瓜烂熟

　　《背书是写作的基本功》一文作者的主张是小时候熟读背诵一部分东西，长大后运用时会自然流露出来，加强了文学修养。学有成就者对初学者说“学习不要死记硬背”，是说涉及到思维的知识要掌握一定的方法技巧，灵活记忆，以达到自如运用的目的。小时候固定记忆重要，长大后不再擅长固定记忆，理解记忆就显得重要了。 （言之有理即可）

3、(I)燕(2)鹰(3)雁(4)莺 4、(1)记住几千汉字.(2)记住精妙句.(3)记住许多体式结构. 5、干柴：比喻知识积累的方法.火种：通过对生活的观察印证.会着：指对知识的融会贯通. 6、背书是写作的基础,背书能积累语言材料,背书是创新的基础. 7、不矛盾.(1)背书并不排斥创新.(2)在继承中创新超过前人的事例很多.

我早自习被单词 背完之后 先写汉语 在看汉语写英语... 中午也忘不掉额 实在记不住的我就多写几遍 文言文吧 把你想背拿只笔 注意是你最喜欢的颜色的笔 把关键字画一下 这样记得比较劳 求采纳 哇嘎嘎

增强记忆力十法
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映.它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程.其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等.
记忆的大敌是遗忘.提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘.在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力.
下面介绍增强记忆的10种方法：
1．注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘.如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率.
2．兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住.
3．理解记忆 理解是记忆的基础.只有理解的东西才能记得牢记得久.仅靠死记硬背,则不容易记得住.对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好.
4．过度学习 即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度.
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢.对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段.
6．经常回忆 学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢.闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘.
7．视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率.比单一默读效果好得多.
8．多种手段 根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力.
9．最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好.
10．科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率.这是提高记忆力的关键.
提高记忆力的十五个要点
怎样才能提高我们的记忆力?
一、 平心静气--首先使大脑安静下来.
二、 疲劳会降低大脑的工作效率.
三、 必须自信"一定能够记住"
四、 要找出适合自己特点的记忆方法.
五、 对记忆的对象要有兴趣
六、 强烈的动机可以促进记忆.
七、 和愉快的事情相联系容易记忆.
八、 刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐.
九、 细致地观察能帮助记忆.
十、 充分理解被记忆的对象
十一、 用形象来掌握被记忆的对象.
十二、 把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆.
十三、 辨别特征记忆法.
十四、 适当的分散记忆有时比集中记忆效果好.
十五、 调动身体各器官协同记忆.

滚瓜烂熟

背书人应为当前汇票持有人,这里英文表示“按照以下格式：姓名日期还有签名”
背书是手写吗?总觉得姓名和签名重复了

1、1000除2为500,有500盏灯亮
2、1000除3为333,1000除6为166,所以有500+333-166=667灯亮
3、1000除5为200,1000除10为100,1000除15为66 ,1000除30为33 ,所以有667+200-100-66+33=734盏灯亮

母亲一边“饮泣吞声”,是因为看到儿子被责打,十分心疼,怜惜却又无奈,一边又说“打的好”,是因为母亲望子成龙,希望儿子成器,有一种恨铁不成钢的心思,母亲当时有这种矛盾心理,却都展现了母亲对儿子深深的关爱之情.

先辈翻译
理解文章意思
在被原文

你先读2遍,注意一定要把文章的意思弄懂,这样对于背会有很大帮助；如果你需要速记,那么先读4遍,然后给自己定一下目标,比如说是要分2次背完还是3次,给文章分段.一小段一小段背出后,再回过头背之前背出的.复习两遍后,你就可以完成背诵作业了.

表述中正确的是（A.甲不承担票据责任）
(1）选项A：甲属于伪造人，由于伪造人在票据上根本没有以自己名义签章，因此不应承担票据责任；（2）选项B：乙公司属于被伪造人，持票人即使是善意取得，对被伪造人也不能行使票据权利；（3）选项CD：丙和丁属于在票据上真正签章的当事人，仍应对被伪造的票据的债权人承担票据责任。票据债权人在提示承兑、提示付款或者行使追索权时，在票据上真正签章人不能以伪造为由进行抗辩。

这篇古文的意思你要知道,一些关键字,词,句的意思你要理解.当你背书的时候,你可以根据你自己的理解将这篇古文的翻译给说一遍.根据自己说出来的东西再还原成原文,印象会更加深刻.这是我的方法你可以试下.

提高你的记忆力
培根说：“一切知识,只不过是记忆.”心理学家认为：每个人都有较好的记忆力,但善于利用它的人却不是很多.那么,怎样提高记忆力呢?
一、兴趣——记忆力的加速器.古人说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”对所学的内容有了浓厚的兴趣,就会积极主动而且心情愉快地学习,注意力高度集中,强化各感觉器官和思维器官的活动,形成大脑的兴奋中心,将各种知识信息不断地传给大脑的神经中枢,从而留下较深的印象.反之对所学科目不感兴趣,长期处于被动吸收的状态,你的学习就不安心,记不住.因此,要提高记忆力,首先应培养自己对学习的兴趣爱好.
二、理解和复习——记忆力的金钥匙.心理学家认为,记忆有两个条件：一是在大脑中建立联系或产生联想,达到理解.理解的东西才能记得牢固,因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系.这样,在记忆时就可“顺藤摸瓜”.二是这种联系要加强.加强联系靠复习,经常复习就能记得牢,“重复是记忆之母”.
三、适当休息——记忆力的润滑剂.人们的各种学习活动都是由大脑皮层相应的区域主管,进行这些活动时,在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋点.如果兴奋点长时间在“某一区域”出现,就会使该区域产生疲劳,注意力分散,思维迟钝,记忆力减退.适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、劳碌工作的相应部位得以平静,消除疲劳.心理学家实验证明：在记忆新的事物时,每记忆30分钟后,中间休息5分钟,其效果远远超过长时间的连续记忆.
四、科学的方法——记忆力的促进剂.贝尔纳说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥.”掌握了科学的记忆方法,能够帮助自己以最少的时间和最少的精力,以最快的速度达到学习的目的.记忆的方法很多,如：联想记忆法、比较记忆法、尝试记忆法、轮换记忆法、表格记忆法、提问记忆法、口诀记忆法等等.每种方法都有其独特的作用,同时也有一定的局限性.同学们要选择好适合自己自身的方法,多种方法综合运用,定会增强记忆力.
怎样增强记忆力
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映.它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程.其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等.
记忆的大敌是遗忘.提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘.在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力.
下面介绍增强记忆的10种方法：
1．注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘.如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率.
2．兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住.
3．理解记忆 理解是记忆的基础.只有理解的东西才能记得牢记得久.仅靠死记硬背,则不容易记得住.对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好.
4．过度学习 即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度.
5．及时复习 遗忘的速度是先快后慢.对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段.
6．经常回忆 学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢.闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘.
7．视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率.比单一默读效果好得多.
8．多种手段 根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力.
9．最佳时间 一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上7~10时,为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好.
10．科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率.这是提高记忆力的关键.
怎样提高记忆力

早上早点起来背,因为早上记忆力好.晚上睡觉前把你会背的再背一次,有助于帮助记忆

英语的我就有

可以想象场景,根据背的内容抓重点也是不错的,不然的话,也可以试试想你的朋友陈述所背的内容,尽量要想和他说话而不是背书

多读几遍，分断背

1.反复背．你先读5遍在背一句（一句一句的背）必须用心去体会,长的你就一自然段背,背完一自然段、后就读3遍自己在背（在读的过程中必须大声的读）．不记的在读在背,总之一定要背熟在能背下个自然段．（在早上背书最有效,记的也最快）全部背完后在全文读3遍在自己背一遍背熟了,就OK了．最好每天都要记一次,比较好,怕完掉．
其他方法：
第一招,因为每个段落都不是杂乱无章,毫无头绪的,总有它一定的层次,所以如果掌握了它的层次,背书时就会有事半功倍的效果.例如《月光曲》这篇课文的第9自然段,就可按《月光曲》曲子"舒缓、增高、高昂"这个过程来背.先看几遍这个段落,分清哪部分是舒缓,哪部分是增高……自然而然,当你背书时,就会心中有底,容易背多了.
另一招就是想画面背段落.看了某篇课文,脑海中会浮现出一幅幅画面.例如《马踏飞燕》这课,展开的画面是：一匹十分优良的马在奔驰着,跑得四蹄离地,风驰电掣,连一只飞鸟也难以脱身,奇怪的是,这只鸟被马踏在脚下,竟安然无恙,可想而知,马跑得多么快呀!你就围绕这个"快"字展开一幅画面,背书时也会轻松许多.
1.看到字面,第一时间联想什么意思.再根据自己的猜测看注释.验证一下.再看看自己的解释跟正确答案有什么区别.（背古诗的方法）
2.看音标.多读读.把一个单词拆成几部分去记.记得要按音标来拆.（背单词的~）
首先培养自己对文章的兴趣.有时间多看看课外书.3.先概括一下内容.再一层一层地背~HOHO~（背文章的~）
对了,背书最记的第一个字,和第一句,如果不记的了,后面就都不记的了．总之来说背书就是多读．对记．对背．也要学会联想．很长很长的课文还可以使用唱歌法背诵呢!
记性不如烂笔头这是我们老师常说的一句话,不要你抄,在老师讲课的时候多做笔记．把重要的都记下来,在背诵也挺快,在老师讲课时,老师要你们背书时,你因该利用读去记,你去学校也能记啊（早读之前） 我就是用这几种方法,很有效,我背非常快,也很熟练．

按你说的没怎么认真学,现有成绩应该不是很低,说明人还挺聪明,提高是有潜力的.理科多做题是硬道理,中考真题和模拟卷.文科该背的不能丢分,还要多了解时事,利用吃饭时间看看新闻联播.如果肯努力,还有希望的!加油!

不抄。赶紧把要背的背了然后老师来查的时候，你就跟老师说放学组长走了，然后再背给老师听……背书嘛你花几分钟背背总好过抄五遍＠_＠

开头先向老师道歉.
第二段再说你在教室背书有多么急切,然后说明整个事件,最好说出自己当时有多么犹豫.
第三段说你有多么后悔,多么不应该不上课.
第四段说你身为班干部却没上课,不但没有给同学们做好榜样,还做了坏例子,行为多不好
第五段深刻反思
最后再向老师道歉
希望可以帮你