以"体育节运动会"为话题的作文.

6+4-1=9（人）
最外层：（9-1）×4=32（人）
整个方阵：9×9=81（人）

解题思路：白烟就是白色固体小颗粒，生成白烟一定生成白色固体，据此根据常见物质的状态与颜色进行分析判断即可．

在化学中烟指的是固体颗粒，雾指的是液体颗粒．
A、二氧化硫是气体，是看不到颜色的，故A错误，
B、五氧化二磷是固体颗粒，故B正确，
C、水蒸气是无色的，故C错误，
D、二氧化碳是无色的气体，故D错误，
故选：B．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质．

考点点评： 在解此类题时，关键是要理解烟和气体的区别，以及烟和雾的区别．

1.（三月增加的人数）（二月人数）
2.(5024)
3（250）
4（1.5）
5.（180）（2000)
6.(45)
7.(18.84)
8.(2.08)
9.(40.5) (13.5)
10.(30)
11.(不变）（401.92）
12.你的条件没有给全.



谢谢,望采纳

半年一度的体育节,一学期一度的运动会马上就要来临!全校上下“普天同庆”。进入初中的第一届运动会，会有什么惊喜呢？会有什么的奖励呢？我们只要记住“相信你自己，你是最棒的！”
有着这一个坚定的信念，相信在运动会能为班争光，能在运动会上大显身手。可是我看到这个运动会的项目表时让我大吃一惊。才几十个项目比小学少了五六个项目！才多了一个1500米的长跑，能让我大显身手的“轮滑”没有了！唉！只有眼睁睁的看同学们为班争光！只有为他们加油鼓气的份！在运动会来临之前，我非常渴望运动会的来临，期盼“轮滑”这个项目的来临！相信自己能为班争光，可是盼来的却是一个田径运动会唉！在田径这一项，我没有王浩填那么好的耐力，没有李泽杰那么好的体力，没有许焕杰那么快的速度。看着一个一个的运动健将在体育场上驰骋，为班争光，认为自己很没用为什么不在田径好好练习一下。我在心里种下坚定的种子，在以后的日子我一定努力学习体育方面，希望自己有；能力为班争光。

体育节举行了盛大的开幕式。伴着明快的运动员进行曲，运动员检阅就要开始了，它将拉开体育节的帷幕。我是代表班级检阅的运动员，我们首先来到体育场的旁边，排列好队形， 然后开始进入体育场。让我们一展风采的时候就要到了，我的心理有一些紧张，因为有一万多双眼睛在看着我们，看台上坐满了观众。我们班的检阅队伍每个人手里拿着一个花环，迈着整齐的步伐，一边走一边挥动，嘴里还齐声高喊着“团结自强，励志成才，锐意进取，争创一流，花蕾绽放，雏鹰飞翔，爱我附小，震我中华”的口号。我们沿着体育场走了一周，向全校的同学和老师展示了我们的精神面貌。各年级检阅结束后，依次站在体育场中间的草坪上，听了熊梅校长的讲话和运动员代表的发言。开幕式结束后，我们回到各班级所在的观众席。体育节的比赛项目正式开始了。第一个比赛项目是两人三足。这是家长和学生一起参与比赛的项目，就是把两人相邻的两腿绑在一起，看谁先到终点。我们班一共有八名同学和家长参加，他们在场上齐心协力，配合得很好，取得了第三名的好成绩。接下来的集体项目是长龙比赛，每班男女各十名运动员参加，其中就有我参加。我们长龙的运动员一个要把着前一个的肩膀，这样共同前进，谁先到达终点就取得了胜利。在赛道上，我们首先做了短暂的热身，然后才正式比赛。这时我们都是右脚在前，等待着裁判员的号令。发令抢一响，排头的同学就向前冲去，我们迈着整齐的步伐，喊着“一二、一二、一……”的号子，但是就要冲到终点的那一刻，突然前面有一名同学不小心摔倒了，后面的同学也未能幸免紧接着就接二连三地摔倒在地。其他的班级长龙比赛也是如此。不是因为太着急，就是因为步调不一致， 也都摔倒了。我们的长龙比赛都摔成了一团，谁也不知道到底是谁获胜。一上午的时间很快地过去了，到了午休时间，我们拿出自己准备好的午餐，有的同学因为上午比赛很累，吃起东西狼吞虎咽，还有的同学边聊边吃。我们谈论着比赛的趣事。很快地一点钟到了，下午的跳大绳比赛开始了，我们班同学们一个个都兴致勃勃。裁判一声令下， 绳子很快被摇起来，跳大绳的同学一个接一个跳过去，谁也没有被绳子绊倒，可别的班的同学却接二连三的被绳子绊倒。裁判结束的哨声响起，我们班跳了三百个，获得了全年级的第一名。同学们都非常高兴，果然是功夫不负有心人，前一周的练习果然有效。体育节中的最激动人心的项目是八乘一百米的接力赛。参赛的同学可以称得上是各班的“飞毛腿”。发令的枪声一响，同学们如同离弦的箭一般冲出起跑线，谁都不肯认输，但是在交接棒时，却逐渐拉开了距离，我们班落在了最后，经过了努力，最终我们还是最后一名。 所有的比赛项目结束后举行了闭幕式，熊梅校长总结了体育节中全校同学的综合实力，并且要同学们继续发扬顽强拼搏的精神。我想这次体育节我们班虽然没有拿到名次，但是我们也都很努力了，所以我们仍然很高兴，因为体育运动都是重在参与吗？体育节的宗旨就是我参与，我快乐，我锻炼，我健康。 让我们都有一个健康的体魄，才能更好的投入到学习中去。

致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现,拚搏在那一瞬间化为生命的起点,在那一刻万物化为虚有,只知道,胜利并不遥远.
抬起头往往前面,终点线已依稀可见.无数个日日夜夜的辛劳,将在近日兑现.
洒一把艰辛的汗水,继续抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有.曾记否,在终点欢呼,震惊四周.
致跳高运动员
一根竹竿,决定了你的命运.
是喜是悲,全在一瞬间.
你矫健的身躯,像一颗流星,划过寂静的黎明.
柔软的铺垫,融入了你所有的快乐.
所有的精彩都在你跳起的那一刻,我将永远铭记在心.
弧线——致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想联翩.
这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水.
无论的弧线啊,穿托着多少热切的企盼,它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,只留下一片美的体验.
我要永远将你留下,让我的心中印上一条弧线.
走过一段很长的路,
你用青春的脚步,
敲出铿锵的音符.
成功融入笑容,
失败也有幸福.
一双双期盼的目光,
每个人脚下都有一条成功之路.
为拚搏喝彩
在黑白相间的跑道上,留下了你们灿烂的身影.
在枪响的那一刹那,似流星、似闪电,
如骏马奔腾,如蛟龙腾空,如猛虎出洞,
不在乎名次高低,不在乎成绩高下.
努力拚搏,顽强奋斗,
即使落后,也顽强不屈,永不退缩!
败者的心声
悄悄的,我退居一旁,
避开所有的掌声和目光,
远离胜利者的灿烂和辉煌.
如果说生命是一场竞争,
我参与,也把滋味品尝.
那么,让我也抬起头,
甩掉心中的压抑,
下次运动会我仍会与你较量!
天和地的融合
是什么力量,
让你在百米上飞翔?
是什么力量,
让你用力量点燃着希望的操场?
在绿茵的操场上,
天地赋予你力量,
让你无忧无虑挥洒梦想和希望.
运动会感悟
无论乌云有几分阴沉,他给大地是一种感慨；
无论荆棘有几多稠密,它给目光是一片风景；
无论生活有几多泥潭,它给生命是一种考验!
一根竹笋,如果从头到饱满沧桑,也许能成为一首凯歌；
一株小草,如果能承受寒霜考验,也许能长成一片绿洲.
朋友们,不要坚持不放弃,你就是这场战斗中的胜者!
阳光灿烂的日子
运动场上,
有着健儿们奋勇拚搏的身影；
观众席上,
响着拉拉队员摇旗助威的呐喊.
这呐喊,弥漫友谊的芬芳；
这身影,凝聚着责任的力量.
但无论成功或是失败,
无论欢笑或是泪水,
我们永远铭记,
这充满奋斗的日子.
流 星
不祈求太阳的光芒,
也不肯用作月亮的伴娘.
脚下的路要自己闯,
不怕在黑暗中迷失方向；
即使生命那么短暂,
也无悔无憾,
夜空上那道亮线,便是向命运最有力的挑战!
致长跑运动员
磨练的是非凡的毅力,
较量的是超常的体力,
拚搏的是出类拔萃的耐力,
把长长的跑道跑成一段漫漫的征程.
听,呼啸的风在为你喝彩；
看,猎猎的彩旗在为你加油!
加油吧,为了那辉煌的一瞬间!
（
为你们骄傲,为你们喝彩
——致100米运动员
运动场上有你们的步伐,
那是辛苦汗水的抒发,
你就像天边的云端,
有彩霞的绚丽色彩.
奔驰的骏马,
飞奔的步伐让你的胜利在前方等待.
为你们祝福,
为你们喝彩!
致运动员
某一天,
醒在梦的旁边；
手指间,光线有些特别；
我能看得见,看见光在变,
变成七彩的寓言,飞向梦的起点.
某一天,飞奔在跑道间；
两腮间,汗水不断流出；
我能感觉到,感觉你在变,
变成生活的强者,奔向成功的边缘!
虽然,天阴沉沉的,
虽然,有些隐隐的寒意.
但是,每个人都昂首向前,
每个人都精神焕发,
每个人都向着终点向着胜利冲去!
运动员们,你是我们的骄傲,
我们为你们欢呼,为你们加油!
以你为荣
你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠,
你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰.
不要怕失败,
不要怕冷落,
无论何时,
我们以你为荣.
致八百米运动员
这是时间的磨练,这是毅力的考验.
虽然前途茫茫,但只要努力,总会胜利到达成功的彼岸.
运动员们,不要因为前途茫茫而灰心丧气,
不要因为成绩不理想而放弃自己.
茫茫中,胜利永远属于你.
风行天下
你没有忘记,
把闪亮的青春飞扬,
你没有忘记,
把身姿驰向胜利的方向,
风一样的驰骋,
风一样的纵横,
不要轻言放弃,
因为我们已为青春宣誓
——风行天下!
致运动员
你是跑道上划过的流星,
燃烧自己,洒下光辉,
也许你并没有看到成功像你挥手,
但你已奋斗拼搏过,
相信自己,
力量就在心中.
风雨中洒脱你的激情,
阳光下释放你的希冀,
没有你过去的过去,
只有把握现在,
没有你明天的明天,
只有眼前的路.
逝去的已经逝去,
要明白,今天的才是真正的你,
用你的真实,你的所有,
挥洒出心中的希望.
（初三十一班 孙晓）
致1500米运动员
一滴滴汗水,飘在绿茵场上,
伴随着矫健的步伐,奏出希望的乐章.
一种种信念,放在蔚蓝的天空,
伴随着你那深沉的眼光,画出美丽的弧线.
人生能有几回搏?
千百上眼睛注视了你,
为了希望,为了胜利,跑出青春的梦想.
（外国语 初一一班 戴玥）
圆圆的希望
——致铅球运动员
沉甸甸的铅球,
寄托着你的希望,
奋力一抛的瞬间,
一道闪亮的弧线划破美丽的长空,
希望向前,再向前!
你胜利了
望着远方红色的终点线,
那是汗水铺成的路,
泪水堆成的山,
平时的努力与奋战,
不就为这一瞬间,
于是你们用尽全身力气,
冲向那决定命运的红线,
你胜利了,
耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹.
（初三三班 王立君）
光 辉
何谓光辉?
在生命最无奈时,迸发出最强大的力量.
何谓光辉?
在身体承受重大力量下,仍然向前.
何谓光辉?
用上自己全部力量,创出一个新的纪录.
何谓光辉?
拼搏就是光辉,努力就是光辉.
何谓光辉?
运动员们就是光辉!
为什么?
因为他们努力过,奋斗过,付出过!
（初一九班 王一）
致全体裁判老师
虽然你们眼前没有眩目的鲜花,
虽然耳旁没有为你们喝彩的掌声,
但你们却无怨无悔,
为了师生的快乐而默默奉献,
全体裁判老师们,
向你道一声,辛苦了!谢谢!
（
金秋送爽,硕果累累,
实验中学又迎来了一个运动会,我校的体育事业发展一年强比一年,我们初二八班感谢学校为我们创造这次锻炼身体,检阅成绩,拼搏进取的机会,我们愿意与实验中学一起成长.我们相信, 一份辛苦,一份收获,平时运动员训练中的汗水不会白流,预祝本次运动会能有更多的运动员打破校运会纪录,区运会纪录赛出成绩,塞出水平.
（
无怨无悔
——致陈文
轻轻的抬起头,
不需要任何的话语,
让自信在脸上荡漾,
不要为失利而苦恼,
只需告诉自己,
我曾努力过,
我无怨无悔
信 念
人生如梦,
充满幻想与渴望,
人生是河,
以信念为帆,
人生似车,
乘着金色的梦想到达理想的彼岸.
人生就是这样,
似比赛,
有信念才会成功.
（
为了最后一刻 ——致薛鹏
为了最后一刻,
你不知洒了多少汗水,
为了最后一刻,
你不知牺牲了多少业余时间,
为了最后一刻,
你放弃了自己热衷的乒乓球,
为了我们共同期待的最后一刻,
你付出无数努力,
你是我们的自豪与骄傲.
（
阳光总在风雨后
你听过吗?
阳光总在风雨后,
请相信有彩虹.
也许,
你并没有取得预想中的成绩；
也许,
你此刻正在无声哭泣.
抬起双眸吧
你会看到,
在你眼前的
是满满的期盼与鼓励

雄鹰翱翔在天空,用它雄健的双翼与天空搏斗,因为他具有青春；嫩草生长在地,用它柔弱的身躯与大地抗争,因为它具有青春.青春并不承认沙漠,只要勇敢地往前走,总会有飞向蓝天地时候,即使前面重峦叠障,暴风骤雨；是嫩草,就必有冲出大地的一天,即使前面困难重重,运动场上的健儿们利用青春,坚忍勇敢地冲向蓝天,使一只雄鹰吧!
校运会,就像一个刚离开母亲的孩子投入异地的另一个家中,开始了创立事业的第一步,带者一份不可须知.也许是许多人的努力是你已经不是婴儿,但是新环境新气氛来说毕竟有一种陌生感.你在艾诗,焦急地艾诗……艾诗着.运动健儿们为你抒写新的开始,为你挥洒激情.他们用汗水洗清前进的道路,用努力为你铺就前进的基石.因为有了他们,你长大了,他们辛勤的拼搏即将为你塑造一个崭新的开始,成功的开始.

　　五年级人数×（1- 3/4）=六年级人数×（1- 2/3）...........（女生人数相等）

　　五年级人数：六年级人数=1/3：1/4=4：3

　　4+3=7；

　　五年级人数=420×4/7=240人；

　　六年级人数=420×3/7=180人

Hello Tom, long time no see, recently? Tell you a meaningful thing. In order to active student life, promote the exchange of teachers and students. Our school will hold the sports festival on the 22 ...

上星期的早上,天气格外晴朗,万里碧空飘着朵朵白云,学校举行第十三届校运会.,迎来了欢快精彩的校运动会.
一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的赛场一下子热闹起来.
随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场.此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,大踏步向主席台走来.他们个个衣着鲜艳,面带笑容,昂首阔步,展示出青年特有的朝气与活力.
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝.你看那径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已.不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励.因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”.女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目.它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动.在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验.参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多.
再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱.跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃.他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次.这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石.参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远.他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想.
运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践.它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌.所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌
3

中文的不行么?你自己在中文的加油稿中加几句英文不就得了~!
这种问题你还是找英语翻译较好~!
你自己把你想要的句子打上去.然后别人就来回答啊~!
!加油↖(^ω^)↗

Art festival
sport festival

（1）学生数=15÷30%=50人；

（2）最喜欢足球的人数50×18%=9，喜欢其他的人数有50-15-9-16=10人；


（3）“乒乓球”部分的学生人数：5800÷50×16=1856人

今天,已经是运动会结束的第五天,可是,运动会的那些事还在我的脑海里穿行……现在就让我给你们讲讲我在运动会的所见所闻吧!　　运动会前几天.“运动会就要在星期四举行了,请大家一定要做好准备,”不知是谁说了这句话....

校园体育：英姿勃发,奋勇争先,人声鼎沸
上海世博：流光溢彩,美轮美奂,人山人海
嫦娥二号：雄心壮志,引以为豪,扬眉吐气

题目中有点让人混淆的地方：要求每行男、女生人数相同 ,是要每行中男生的人数一样,每行中女生的人数一样,即男生女生都是平均分配到每一行中（并不是单行中男生女生的人数一样,如果那样,男女生总数肯定就一样了）.所以应该是有48 32的公因数的个数种排法：
2 ,4,8 ,16
即：排2行,每行24个男生,16个女生
排4行,每行12个男生,8个女生
排8行,每行6个男生,4个女生
排16行,每行3个女生,2个女生

on the Sports Day

劝告语：
请您自己写!自己写比抄别人的感受是不一样的!
呵呵!我也知道你的感受的!
★自己写的感受不一样哦★
1.自己写 写错没有事!
2.自己写 还会被老师表扬!
3.自己写 还会被家长表扬哦!
采纳由你来决定我说的一切一话!

London, the most important industrial city of England, serves as the center of its political, economic and cultural life. Located in the southeast of England, it covers an area of 1580 square kilometers, the weather is changeable and it rains often. People can enjoy the convenience of the means of transportation, but at a relatively expensive price. With its beautiful scenery, London attracts visitors from all over the world, leaving them a deep impression.

这是一篇介绍伦敦具体情况的短文，要点都已经给出来了，考生只需要把他们用适当的连词连接起来，让孤立的要点成为一个整体。

　啊,体育,天神的欢娱,生命的动力!是啊,体育的力量美丽,体育无处不在.我们学校也迎来了自己的“体育节”.
　　既然是体育节,那就肯定会有比赛是吧?对,我们学校开展了各个年级的队列队形比赛.在临近比赛的几个星期里,体育李老师也在每节体育课上给我们练习队列.每次练了下来,大家都是大汗淋漓,直喘粗气,大家都在为自己班级的荣誉而刻苦训练呢.
　　终于,到了9月30日,体育节开幕了,队列队形比赛也开始了.一年级,二年级……好容易才轮到我们六年级上场.当主持人说六年级一班上场时,我们一起飞快地跑向操场中央,体育委员处集合.不一会儿,我们便排成了整齐的四路横队.体育委员开始整队.几分钟后,随着刘宇航的一声齐步走,我们就迈着整齐的步伐,沿着操场中央的线走去.随着他喊的口令,分队走,合队走,并队走,“漩涡”,蛇形走一一被我们表演出来.赢得了场上的阵阵掌声.听见这些掌声后的我,心里高兴极了,真不错,我们的努力没有白费.在今天的赛场上,我们班的每一个人精神都高度集中,就怕走错一个步伐给班上抹黑.时间过得可真快,一眨眼由我们精心准备了一个月的表演就结束了.
　　下场后,同学们都觉得我们是今天场上的冠军,静静等待校长宣布颁奖.可是,也不知为什么,冠军的位置还是让二班给占了,我们练了那么久,还是没能得冠军,肯定是我们某些地方不如他们吧,我们以后一定要团结一致,刻苦训练,掌握技巧,我相信,下次的冠军非我们班莫属.

正方形边上的人数为x人,三角形队形最后一排上的人数为x+2人,
3（x+2）-3=4x-4,
x=7,
4x-4=28-4=24
所以参加这次团体操表演的学生人数为24人
希望可以帮到你~~~

我运动，我快乐

In our campus sports, for example, must take an active part in various sports, give full play to its own special features 比如在我们的校园体育节上,一定要积极参加各项运动,充分发挥自己的特长

1,全民健身 利国利民
2,发展体育运动 增强人民体质

半年一度的体育节,一学期一度的运动会马上就要来临!全校上下“普天同庆”。进入初中的第一届运动会，会有什么惊喜呢？会有什么的奖励呢？我们只要记住“相信你自己，你是最棒的！”有着这一个坚定的信念，相信在运动会能为班争光，能在运动会上大显身手。可是我看到这个运动会的项目表时让我大吃一惊。才几十个项目比小学少了五六个项目！才多了一个1500米的长跑，能让我大显身手的“轮滑”没有了！唉！只有眼睁睁的看同学们为班争光！只有为他们加油鼓气的份！在运动会来临之前，我非常渴望运动会的来临，期盼“轮滑”这个项目的来临！相信自己能为班争光，可是盼来的却是一个田径运动会唉！在田径这一项，我没有王浩填那么好的耐力，没有李泽杰那么好的体力，没有许焕杰那么快的速度。看着一个一个的运动健将在体育场上驰骋，为班争光，认为自己很没用为什么不在田径好好练习一下。我在心里种下坚定的种子，在以后的日子我一定努力学习体育方面，希望自己有；能力为班争光。

先确定大宇力气的确比小佳大,然后找来一块足够光滑的玻璃板（足够大）,然后让他们俩站在上面,小佳穿防滑鞋,小宇穿平板鞋（不防滑）,然后比赛开始,结果小佳赢了,说明力气大拔河不一定赢,输赢只与受到的摩擦力有关.

最多买毽子的数量为全购买毽子,96/2=48个;如果全买跳绳可以买96/6=16根.如果是李老师两种东西都要买,可以买10根跳绳,则可以买毽子(96-10*6)/2=18个

小学数学公式大全
一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式
长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2
正方形的周长=边长×4 C=4a
长方形的面积=长×宽 S=ab
正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a
三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
平行四边形的面积=底×高 S=ah
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2
直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
圆的面积=圆周率×半径×半径
三角形的面积＝底×高÷2. 公式 S= a×h÷2
正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a
长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b
平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
内角和：三角形的内角和＝180度.
长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh
长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa
圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr
圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2
圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh＝2πrh
圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积. 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh
圆锥的体积＝1/3底面×积高.公式：V=1/3Sh
分数的加、减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.
分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数.
二、单位换算
（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
（2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米
（3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米
（4）1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤
（5）1公顷＝10000平方米 1亩＝666.666平方米
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
（7）1元=10角1角=10分1元=100分
（8）1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:135781012月 小月(30天)的有:46911月
平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒
三、数量关系计算公式方面
1、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数
2、1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数
3、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率
6、加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7、被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8、因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9、被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
四、算术方面
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.
2．加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第
三个数相加,和不变.
3．乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.
4．乘法结合律：三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：（2+4）×5＝2×5+4×5.
6．除法的性质：在除法里,被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数,等式仍然成立.
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式.
9．一元一次方程式：含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式.
学会一元一次方程式的例法及计算.即例出代有χ的算式并计算.
10．分数：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数.
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.
12．分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较；若分子相同,分母大的反而小.
13．分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.
14．分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母.
15．分数除以整数（0除外）,等于分数乘以这个整数的倒数.
16．真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.
17．假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.
18．带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.
19．分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外）,分数的大小不变.
20．一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.
21．甲数除以乙数（0除外）,等于甲数乘以乙数的倒数.
五、特殊问题
和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
（1）如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
（2）如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
（3）如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
（1）一般公式：
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2　　
（2）两船相向航行的公式：
甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度
（3）两船同向航行的公式：
后（前）船静水速度-前（后）船静水速度=两船距离缩小（拉大）速度
浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)
利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－5%)
工程问题
（1）一般公式：
工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作时间=工作效率
工作总量÷工作效率=工作时间
（2）用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式：
1÷工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几
这样可以么?

1） x名学生,每一个人都要和其他x-1人比赛,这个人要比赛x-1场.
2）有x名学生,这样的比赛共有x*(x-1)场
3）以上计算每两个人之间重复计算一次,则实际场次y=1/2x*(x-1)(x>1的整数）
4）1/2x*(x-1)=28, x=8
(做这类题要注意演算自己的公式是否对.如两个人比赛,只有y=1)

解题思路：由于比赛取前6名参加决赛，共有13名选手参加，根据中位数的意义分析即可．

13个不同的分数按从小到大排序后，中位数及中位数之后的共有7个数，
故只要知道自己的分数和中位数就可以知道是否获奖了．
故选C．

点评：
本题考点： 统计量的选择；中位数．

考点点评： 本题考查了方差和标准差的意义．方差是用来衡量一组数据波动大小的量．

母亲节 让母亲和小孩一起体验校园生活一天
新年联欢会
篮球赛 足球赛 体育课上的小比赛

解题思路：掌握抽样调查抽样样本的代表性和随机性．

答：（1）小明的抽样不合适，他采取的抽样方式不是简单的随机抽样，因为一个班的情况很难代表全校不同年级各个班的情况．

（2）方案一：从各个年级随机抽取两个班级进行抽查；方案二：将全校班级编号，从中随机抽取10个班进行调查．
解题规律：抽样调查的样本要具有代表性，广泛性．

点评：
本题考点： 抽样调查的可靠性．

考点点评： 考查了抽样调查应满足的条件：广泛性和代表性．

体育节举行了盛大的开幕式.伴着明快的
,运动员检阅就要开始了,它将拉开体育节的
.我是代表班级检阅的运动员,我们首先来到体育场的旁边,排列好队形,然后开始进入体育场.让我们一展风采的时候就要到了,我的心理有一些紧张,因为有一万多双眼睛在看着我们,看台上坐满了观众.我们班的检阅队伍每个人手里拿着一个花环,迈着整齐的步伐,一边走一边挥动,嘴里还齐声高喊着“团结自强,励志成才,
,争创一流,
绽放,雏鹰飞翔,爱我附小,震我中华”的口号.我们沿着体育场走了一周,向全校的同学和老师展示了我们的精神面貌.各年级检阅结束后,依次站在体育场中间的草坪上,听了熊梅校长的讲话和运动员代表的发言.开幕式结束后,我们回到各班级所在的观众席.
体育节的比赛项目正式开始了.第一个比赛项目是两人三足.这是家长和学生一起参与比赛的项目,就是把两人相邻的两腿绑在一起,看谁先到终点.我们班一共有八名同学和家长参加,他们在场上
,配合得很好,取得了第三名的好成绩.接下来的集体项目是长龙比赛,每班男女各十名运动员参加,其中就有我参加.我们长龙的运动员一个要把着前一个的肩膀,这样共同前进,谁先到达终点就取得了胜利.在赛道上,我们首先做了短暂的热身,然后才正式比赛.这时我们都是右脚在前,等待着裁判员的号令.发令抢一响,排头的同学就
去,我们迈着整齐的步伐,喊着“一二、一二、一……”的号子,但是就要冲到终点的那一刻,突然前面有一名同学不小心摔倒了,后面的同学也未能幸免紧接着就接二连三地摔倒在地.其他的班级长龙比赛也是如此.不是因为太着急,就是因为步调不一致,也都摔倒了.我们的长龙比赛都摔成了一团,谁也不知道
获胜.
一上午的时间很快地过去了,到了午休时间,我们拿出自己准备好的午餐,有的同学因为上午比赛很累,吃起东西
,还有的同学边聊边吃.我们谈论着比赛的趣事.很快地一点钟到了,下午的跳大绳
了,我们班同学们一个个都
.裁判一声令下,绳子很快被摇起来,跳大绳的同学一个接一个跳过去,谁也没有被绳子绊倒,可别的班的同学却接二连三的被绳子绊倒.裁判结束的
,我们班跳了三百个,获得了全年级的第一名.同学们都非常高兴,果然是
,前一周的练习果然有效.
体育节中的最激动人心的项目是八乘一百米的接力赛.参赛的同学可以称得上是各班的“
”.发令的枪声一响,同学们如同离弦的箭一般冲出起跑线,谁都不肯认输,但是在交接棒时,却逐渐拉开了距离,我们班落在了最后,经过了努力,最终我们还是最后一名.所有的比赛项目结束后举行了闭幕式,熊梅校长总结了体育节中全校同学的综合实力,并且要同学们继续发扬顽强拼搏的精神.
我想这次体育节我们班虽然没有拿到名次,但是我们也都很努力了,所以我们仍然很高兴,因为体育运动都是重在参与吗?体育节的宗旨就是我参与,我快乐,我锻炼,我健康.让我们都有一个健康的体魄,才能更好的投入到学习中去.

Do you have PE festival in your school? No, we don't.

Children's day,women's day,new year's day,the sports festival,Art Festival

　　今年,本想在夏季运动会上跑一个1500米试试,没想到竟然冒出一个体育文化节来.这次也没有几个田径项目,大部分都是球类运动,真是的,连跑步都没有,我的腿会痒痒的.虽然这次有跳远,但是这次又没发挥好,实在是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀.
　　不过还有一些能令我高兴起来的事情,比如“攀岩”.这攀岩可不是你想象中的那种在真山上爬的,只是在学校体育馆里那种袖珍的而已,不足为奇.这次我可真是过了把瘾了,虽说小时候也攀过那么几次,但是都没这次好玩儿,毕竟是同学们看着我攀的,要是攀好了,心里还不得美滋滋的.不是我吹牛,这次攀得还比较令我满意,用了28秒,年级第三,也为班级争了10分呢.
　　这次体育文化节最令我高兴的还是50米20人接力.开始比赛的时候我的心情可复杂了,因为听别人说我和附4跑得最快的女生比,唉,当时我压力可大了.不过老师开枪之后我看见我们班的同志们都一直领先,当时的心情简直无法用语言形容.后来到了中间几棒的时候,我们班稍微慢了一点,我当时想自己是孙悟空多好呀,变出20个跑得快的人,那我们班就远远超过附4了.到了我跑时,我拿起棒就往前冲呀,脑子一片空白,不一会儿接力棒就到另一个人的手里去了.最后,一切就掌握在周宇的手里了,他很拼命,但是毕竟不是体育特长,就与附4的那人差了零点几秒,但我们班拿了个年级第二,他还是做出了很大贡献的.后来我才想起来,附4跑得最快的女生跑得有多快,不过那已经不重要了.
　　在文化节期间,我们班还开展了一项有趣的活动——跳山羊.
　　五一期间,我还打算学习网球,我终于明白体育文化节的意义了.

http://you.video.sina.com.cn/b/29707562-1703456980.html 这个是完整的实心球教学视频
http://video.baidu.com/v?word=%B6%CC%C5%DC%CA%D3%C6%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024
http://so.tudou.com/isearch/%E7%9F%AD%E8%B7%91/
里面是短跑的教学视频和比赛视频.
下面给你说下我个人的教学方法和给学生的训练方法：
实心球：关键是出手速度和抛物线,还有就是腰部力量.
动作要领：身体后倒,然后小腿的蹬力带动髋关节的后顶,后顶直接带动背部和肩部向前的推力,出手一瞬间手腕要向前拨球.出球瞬间,你应该明显感觉你的后背和肩关节有震感,也就是通过后背或腰,肩部的瞬间发力带动手臂向斜上方推球.
还有就是一定要注意髋部的后顶,只有后顶才能把上下的力衔接起来.
你要注意,出球瞬间头不能低下,也就是说上体不能下倾,还有就是出手角度不能太小,一般球都是在过头顶的瞬间就出,你仍不高估计就是你出手速度慢,还有就是出手角度太小
你可以通过仰卧起坐、两头起、俯卧撑、击掌俯卧撑等方法来练习.
PS：小腿的蹬力 腰部的后顶力带动肩关节 再通过手臂和手腕的力
至于辅助练习嘛 你可以尝试做俯卧撑,如果起初做不起来 的话,你可以选择做 立卧撑 简单的说就是爬在地上不动,双手要撑住,然后腰部不能松弛.
其次就是选择性的拉 引体向上,拉不上去也没关系,吊住不动.一段时间后尝试拉上去.
最后送你一句话：体育不是一两天的事情,只要持之以恒的坚持,你会看到成功的!
祝愉快!
最后

答：（1）小明的抽样不合适，他采取的抽样方式不是简单的随机抽样，因为一个班的情况很难代表全校不同年级各个班的情况．

（2）方案一：从各个年级随机抽取两个班级进行抽查；方案二：将全校班级编号，从中随机抽取10个班进行调查．
解题规律：抽样调查的样本要具有代表性，广泛性．

①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活。(2分)②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。(2分)③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点, 学校加强校园文化建设，有利于为学生的健康成长营造一种良好的文化氛围，发挥其潜移默化的影响,有利于学生的健康成长和全面发展。(2分)④文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。健康生动的优秀校园文化，能丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展。(2分)

亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。

An Unforgettable Experience
During the last winter holiday, I went to the Amusement Park of Beijing. My elder brother told me that it was an interesting place. We started out by car at 6:00. I saw a lot of people including a foreigner who has blue eyes .
First I went to play roller coaster that was very exciting. Then I went to play corsair that was very unforgettable. Finally I also played any other games, which I had never played. And I enjoyed many beautiful sights.

设总人数为X
X/3-X/4=2
X=24

生龙活虎
跃跃欲试
身手敏捷
大展身手
争先恐后
你追我赶
奋力拼搏

　　日已偏西,夕阳无限美丽.
　　落日余辉照射下,在充满生机的小公园里,象往常一样出现了一个女孩的身影,她正在公园的小道上奔跑.你知道她是谁吗?那就是我啦!
　　我最喜欢的运动就是跑步.每天放学后,我都会到小公园上跑上几圈.以前,每当做错事的时候,我常被严厉的母亲罚跑步,所以我从小就习惯跑步,喜欢跑步.
　　我喜欢跑步,起跑的时候,深呼吸,然后飞翔,那种感觉真的很美.我的教练曾告诉过我：“记住,那就是你的终点.”他指着前面 终点线,又说道：“在奔跑的时候,深吸一口气,你会感觉自己长了一对翅膀,带领你奔向终点.终点就在你的前方,努力飞奔吧!”所以,每次跑步时,我都会想起这句话,这时,我会感到我自己长出了一对“隐形的翅膀”带领我飞翔.那感觉真的很美,因此,我喜欢跑步,喜欢跑步的感觉.
　　我记得在小学时,我突破了学校女子百米跑的记录.在那赛场上,我做好了准备起跑的姿势,如箭在弦上,随着枪响,迅速地冲出起跑线.风,把挡在我眼前零乱的发丝吹开.目视前方的终点,那种奔跑时飞的感觉又涌了上来.在前半程我占有绝对的优势,旁边的谭艳同学也不甘示弱,奋力直追.快了,我感觉到来自我强烈的讯息,我要赢了.快到终点时,我奋力一搏,以一肩之差险胜.冲过了终点线,我感到洋溢在周围陌生人脸上兴奋而绚烂起来的光彩.啊!我赢了,我破记录了.在比赛前,我并没有想过我会胜利,会破纪录,我只知道我准备享受跑步的美.
　　妈妈还告诉过我：不仅跑步时是面向终点,努力奔跑,你就会长出一对翅膀带领你飞向终点.学习也一样.你要明确目标,努力奋斗,那你也将会长出一对带领你飞向知识海洋的翅膀!”
　　跑步不仅带给我快乐,还给我不一样的感觉,所以我更喜欢跑步了!
　　我站在公园的小道上,深呼吸,然后飞了出去.飞奔时,我背后再次长出了一对美丽耀眼的翅膀,带领我飞向终点,而我的终点,就在前方.
　　日更偏西了……

设正方形的一边上的人数为x人,总人数就为x²
正三角形的最后一排上的人数（x+2）总人数=（1+2+x)（x+2）/2
x²=（1+2+x)（x+2）/2
x=6 (X= -1舍去)
总人数=36

体育运动

体育节是什么呢？这个我以前也不知道，但进入初一后的体育节里我知道了体育节的含义。
11月19日我们学校开了体育节，首先是开幕式，我们班是第一个出场的班级，先是国旗队，然后彩旗队，接下来就是我们了，我们含着饱满的精神，一步踏着一步，手也跟着脚一起甩动，我们走过主席台下喊着“终极一班，谁于争锋。横扫战场，为我争雄。”的口号。站在操场上，我觉得我们的口号喊得一点也不响，别班的口号喊得好响。全校班级都走过了，现在初中和小学有所不同了，小学叫运动会，到了初中就叫体育节了！下面有几个同学来为我们解密，体育活动，对于增强人的体质，提高人的素质，促进人的全面发展具有重要的作用。运动会是一个会嘻嘻哈哈就完了，但体育节是个节日不像运动会是个会，所以是体育节。11月19日上午有许多项目，我也记不住这么多项目，有女子60米，立定跳远，女子1000米，男子1000米……10：40立定跳远开始了，我和雷友成，张彦名去参加立定跳远，我是最后几个，前面的同学跳的可真远，有2.5米的，2.1米的，2.3米的等。该我了，我一跳连2米都没有，o()︿︶)o唉预赛就被淘汰了。我就留在那为雷友成加油。他最终的了个名次。下午是男子60米比赛，我是第5组的，我原以为4号道上的那个人跑不快，比赛开始了，我冲了出去，但后面的就追上来了，4号道上的那个人一下就把我们超过了。我终于知道不要小瞧人家！
体育节就是锻炼我们的意志，也是让我们表现自己的舞台。我也知道了我的不足，我一定要在下一届的体育节上取得好成绩！

解题思路：

解：(1)学生人数=

(2)最喜欢足球的人数，喜欢其他的人数是

(3)“乒乓球”部分的学生人数=

（1）50人（2）求出各个球的人数即可列图（3）1856人


<>

1.设有选手x位,
[x*(x-1)]/2=45
x*(x-1)=45*2
x*x-x=90
x*x-x-90=0
(x+9)(x-10)=0
得x1=-9,x2=10（去掉负数）
所以有10位选手
2.设个位上的数为x,
则十位上的数为（9-x）
x（9-x）=[10(9-x)+x]/2
2x^2-27x+90=0
(2x-15)(x-6)=0
解得x=6或x=15/2(去掉)
所以这个两位数为36