把23个皮球装到盒子里要几步,要数量相等,可以怎么装

250米/分=15千米/时
45÷15=3（小时）
上午8时+3小时=上午11时．
答：在上午11时这只船与皮球相遇．

点评：
本题考点： 流水行船问题．

考点点评： 此题主要考查相遇问题中的基本数量关系：速度和×相遇时间=总路程；由关系式即可解决问题．

设每个篮球X元，则每个皮球的价格就是[1/4]X，根据题意得
X+[1/4]X×8=360
X+2X=360
3X=360
X=120；
[1/4]X=[1/4]×120=30；
答：皮球每个30元，篮球每个120元．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 本题的关键是找出题目中的数量关系，再列式解答．

球从较高处落下，即球的重力势能较大，落地时转化成的弹性势能也越大，皮球发生的弹性形变就越明显，留下的圆斑也就越大，故应该是B圆斑．
故答案：B；质量相等，高度越高，重力势能越大，转化成的弹性势能越大，球的形变越大

点评：
本题考点： 势能的影响因素；动能和势能的转化与守恒．

考点点评： 本题综合考查了重力势能的影响因素、动能与势能的转化、弹性势能的影响因素的多个机械能的相关知识点，知识点本身难度较低，但多个知识点综合在一起，对学生的思维能力就有较高的要求．

设甲班分到的[1/3]与乙班分到的[1/2]相等为x个，则甲班有x÷[1/3]=3x个，乙班有x÷[1/2]=2x个，根据题意可得方程：
3x-2x=24，
x=24，
则甲班分得：24×3=72（个），
乙班分得：24×2=48（个），
答：甲班分得72个，乙班分得48个．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设未知数为x，进而列并解方程即可．

由动能定理得：
W_踢=
1
2mv2−0=
1
2×1×202=200J
故选：B．

点评：
本题考点： 动能定理；功的计算．

考点点评： 此题不好确定人踢球的力的位移，故对整个过程运用动能定理即可解决．

两车速度相同、同向行驶，两车相对静止，若以车为参照物，两人相对静止．两人以相对自身为2v₀的初速度水平射出，两人同时被击中．
故选C．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性；速度公式及其应用．

考点点评： 本题考查了学生对运动和静止的相对性的了解与掌握，分析得出两车相对静止、两人相对静止是本题的关键．

设共有x个黑皮球；
2x-20=4，
2x=20+4，
2x=24，
x=12；
或2x-4=20，
2x=20+4；
故选：B．

点评：
本题考点： 列方程解应用题（两步需要逆思考）．

考点点评： 解决这类问题主要找出题里面蕴含的数量关系，由此列出方程解决问题．

据路程等于物体运动轨迹的长度，位移是由初位置指向末位置的有向线段，所以皮球从0.5m高的地方落下，碰撞地面后又反弹到1.5m，它所通过的路程是2m，位移的大小为1m，方向向上，故ACD错误，B正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 位移与路程．

考点点评： 解决本题的关键知道路程等于物体运动轨迹的长度，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段长度．

15×9×8
=135×8
=1080（元）
答：王阿姨3天卖了1080元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 注意选择有用的数据，在这道题中3天是多余的条件．

重力对石块做的功W₁=G_石h=m_石gh=1kg×9.8N/kg×1m=9.8J；
重力对皮球做的功W₂=G_球h₁=m_球gh₁=0.1kg×9.8N/kg×1m=0.98J．
故答案为：9.8；0.98．

点评：
本题考点： 功的计算；物理量的单位及单位换算；重力的计算．

考点点评： 本题考查重力和做功的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道影响重力做功的因素；解题过程中要注意单位的换算．