花斑蛇有毒吗?我在河边捉了5条花斑蛇,有没有毒呀》?|

（1）由题意分析可知，丙物质积累表现为青色壳，所以青色壳必须是能产生乙和丙物质的，因此明蟹的青色壳是由2对基因控制（要同时具有A和B），其基因型为AABb、AABB、AaBB、AaBb四种；
（2）两只青色壳明蟹（A-B-）交配，后代成体只有灰白色明蟹（aa--）和青色明蟹（A-B-），且比例为1：6．因为后代出现了aa，所以双亲都是Aa；又因为aa的物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡，所以后代aa--：A-B-=2：6，即aa--占[1/4]，A-B-占[3/4]．所以第二对基因没有性状分离，都是BB或者一个BB、一个Bb，因此亲本基因型组合为AaBB×AaBB或者AaBB×AaBb．
（3）由于aa使甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳，所以AaBb×AaBb杂交，则后代中成体的表现型及比例为青色：花斑色：灰白色=9：3：2（aa50%个体死亡）．
（4）基因对性状的控制有两种方式：①通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状；②通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状．根据题意和图示分析可知：灰白色壳明蟹的出现说明基因与性状之间的关系是基因通过控制酶的合成控制代谢，从而控制生物性状．
故答案是：
（1）两4AABB、AaBB、AABb、AaBb
（2）AaBB×AaBBAaBB×AaBb
（3）青色、花斑色、灰白色9：3：2
（4）酶的合成

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系．

考点点评： 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、获取信息以及预测基因型和表现型的能力．

（1）mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的[1/3]，是DNA（基因）中碱基数目的[1/6]．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．若图甲中酶2含有62个氨基酸，则决定它合成的基因至少应含有碱基62×6=372个．
（2）由图1可知，基因A和B同时存在时，合成丙物质，表现为青色壳；A和bb同时存在时，合成丁物质，表现为花斑色壳；基因a纯合后，物质甲在体内过多积累，表现为灰白色壳，导致成体会有50%死亡．AaBb×AaBb→A_B_（青色壳）：A_bb（花斑色壳）：aaB_（灰白色壳）：aabb（灰白色壳）=9：3：3：1，其中灰白色壳后代有50%死亡，所以后代的成体表现型及比例为青色壳：花斑色壳：灰白色壳=9：3：2．
（3）图乙表示翻译过程，其中①mRNA作为翻译的模板，翻译所需的原料是氨基酸；②③④⑤相同，因为控制它们合成的模板相同．
（4）遗传信息表达包括转录和翻译两个过程，即图丙中的b、c过程；a是DNA的复制过程，该过程需要解旋酶和DNA聚合酶．核糖是组成RNA的重要成分，图中含有核糖的是②mRNA、③核糖体（主要成分是蛋白质和rRNA）和⑤tRNA．mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子，②中碱基序列为AUGGCUUCUUUC，对应的氨基酸序列为甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸．
（5）若在图丙AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化．由此证明一个密码子由3个碱基（核糖核苷酸）组成．
故答案为：
（1）372
（2）青色壳：花斑色壳：灰白色壳=9：3：2
（3）①氨基酸 是
（4）b、c 解旋酶和DNA聚合酶 ②③⑤甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一苯丙氨酸
（5）一个密码子由3个碱基（核糖核苷酸）组成

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．

考点点评： 本题结合基因、蛋白质和性状之间的关系图和转录、翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译、基因自由组合定律及其应用，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能准确判断图中各过程及物质的名称；掌握基因自由组合定律的实质，能结合图中和题干中的信息计算相关概率．

（1）基因对性状的控制有两种方式：①通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状；②通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状．根据题意和图示分析可知：灰白色壳明蟹的出现说明基因与性状之间的关系是基因通过控制酶的合成控制代谢，从而控制生物性状．
（2）丙物质积累表现为青色壳，所以青色壳必须是能产生乙和丙物质的，因此，其基因型为AABb、AABB、AaBB、AaBb四种；由于aa使甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳，所以AaBb×AaBb杂交，则后代中成体的表现型及比例为青色：花斑色：灰白色=9：3：2（还有一半死亡）．
（3）灰白色：青色=1：6，有题意可知，a纯合时导致成体会有50%死亡，即在成体前，灰白色：青色=2：6=1：3．即aa_ _：A_B_=1：3，亲本有一个是AaBb，由自由组合规律，另一个亲本的基因型为AaBB．则后代中青蟹的基因型有AABB：AABb：AaBB：AaBb=1：1：2：2（AA：Aa=1：2；BB：Bb=1：1）．若这些青蟹随机交配，运用遗传平衡定律：A的基因频率为[2/3]，a的基因频率为[1/3]；B的基因频率为[3/4]，b的基因频率为[1/4]，子代幼体中出现灰白色明蟹的概率为[1/3]×[1/3]=[1/9]，出现青色明蟹的概率为（1-[1/9]）×（1-[1/16]）=[8/9]×[15/16]=[5/6]．
（4）由于明蟹的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型，所以控制明蟹抗病性状的基因不可能位于II2上，只能位于I或II1上．若将雌性不抗病和雄性抗病两个品种的明蟹杂交，如果子代全为抗病，则这对基因位于I片段上；如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因不可能位于 II2片段上．
答案：（1）基因通过控制酶的合成控制代谢，从而控制生物性状
（2）AABb、AABB、AaBB、AaBb 青色：花斑色：灰白色=9：3：2
（3）[5/6]
（4）①I或II1 ②III2

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系．

考点点评： 本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

（1）b过程是翻译，翻译过程中碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间．（2）tRNA上的反密码子分别为CAU、UGG、GCG，则mRNA上的密码子分别为GUA、ACC、CGC，所以基因A中的模板链为-CATTGGGCG-．（3）根据题意分析可知，等...

点评：
本题考点： 基因与性状的关系；伴性遗传；基因工程的原理及技术．

考点点评： 本题考查基因工程、遗传规律、PCR技术等的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异．生物的遗传和变异都是普遍存在的．因此“一只花斑色的母猫生下了三只小猫，分别是白色、黑色、和花斑色”，这说明自然界普遍存在变异现象．
故选：D

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念．

A、题中给出的信息是“给其中的2种枝条上的花分别授以白色、绿色、花斑色枝条上的花粉”，说明该植物进行有性生殖，A正确；
B、绿色、白色和花斑枝条的遗传现象属细胞质遗传，受细胞质基因控制，B错误；
C、由题意分析绿色、白色和花斑枝条的遗传现象属细胞质遗传，受细胞质基因控制，基因的自由组合定律适用于细胞核遗传，所以控制枝条的基因不遵循基因的自由组合定律，C错误；
D、控制绿色、白色和花斑枝条的基因是细胞质基因，D正确．
故选：BC．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．