小岩买了一杯橙汁喝了五分之三正好是300ml这瓶橙汁总容量是多少毫升列方程解

独自狂欢2022-10-04 11:39:541条回答

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mingming2030 共回答了25个问题 | 采纳率100%
x*3/500=300
x=300*5/3
x=500
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1年前

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小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现:当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时,在光屏上得到一个清晰等大的像。此凸透镜
小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现:当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时,在光屏上得到一个清晰等大的像。此凸透镜的焦距是_______cm,如果将蜡烛再远离凸透镜10cm,能成倒立、 ______的实像。
windydany1年前1
virgo1938 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
20 缩小
(2007•鸡西)小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑.请聪明的你帮助他解决.
(2007•鸡西)小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑.请聪明的你帮助他解决.
困惑一:当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个倒立的清晰的像.如果他想使光屏上成的像变大且清晰,该如何调整?
(1)你的调整方法是:______.
困惑二:小岩还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右足否颠倒.请你帮他设计实验.
(2)你的设计方法是:______.
cctv_21年前1
古道VS热肠 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:(1)要解决此题,需要掌握凸透镜成像的规律.
凸透镜成像规律:物距小于焦距成正立放大虚像.
物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像,像距大于二倍焦距.
物距等于二倍焦距成倒立等大实像,像距等于二倍焦距.
物距大于二倍焦距成倒立缩小实像,像距大于一倍焦距小于二倍焦距.
成实像时:物像异侧,物距变大,像距变小,像变小;物距变小,像距变大,像变大.
(2)要知道凸透镜成倒立的实像,像与物不仅左右相反,而且上下相反.在利用烛焰进行验证时,上下相反可以直接看出.左右相反可以通过使火焰左右不同或发生变化来进行验证.

(1)当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个倒立缩小的实像.
要使像变大,根据凸透镜成像的规律,需要减小物距,并增大像距,所以凸透镜不动,将蜡烛靠近凸透镜,同时光屏远离凸透镜.
故答案为:凸透镜不动,将蜡烛靠近凸透镜,并使光屏远离凸透镜.
(2)我们可以通过改变烛焰的形状,使其左右明显不对称.所以可以用嘴轻轻地向左侧或右侧吹气,观察像的摆动情况.
故答案为:用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题是探究凸透镜成像的规律,要熟练掌握凸透镜成像的规律内容,搞清像的大小、像距与物距的关系.同时考查了学生根据猜想设计实验的能力,在此题中关键要抓住左右是否相反这个问题.

(2007•鸡西)小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑.请聪明的你帮助他解决.
(2007•鸡西)小岩同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中遇到了如下困惑.请聪明的你帮助他解决.
困惑一:当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个倒立的清晰的像.如果他想使光屏上成的像变大且清晰,该如何调整?
(1)你的调整方法是:______.
困惑二:小岩还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右足否颠倒.请你帮他设计实验.
(2)你的设计方法是:______.
qiqi19971年前1
cjj789 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(1)当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个倒立缩小的实像.
要使像变大,根据凸透镜成像的规律,需要减小物距,并增大像距,所以凸透镜不动,将蜡烛靠近凸透镜,同时光屏远离凸透镜.
故答案为:凸透镜不动,将蜡烛靠近凸透镜,并使光屏远离凸透镜.
(2)我们可以通过改变烛焰的形状,使其左右明显不对称.所以可以用嘴轻轻地向左侧或右侧吹气,观察像的摆动情况.
故答案为:用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况.
(2010•本溪)如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,
(2010•本溪)如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会 ______发出声音,如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动 ______不同,所发出声音的 ______也不同.
sdfhhl1年前1
Tracy3o3 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:要解答本题需掌握:声音是由物体的振动产生的;音调的高低和振动的频率有关,振动的频率越高,音调越高.

弹拨橡皮筋,橡皮筋受到力的作用振动发声;用相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时,橡皮筋发出的音调不同,是由于此时橡皮筋振动的频率不同.
故答案为:振动,频率,音调.

点评:
本题考点: 声音的产生;频率及音调的关系.

考点点评: 本题主要考查学生对:声音产生的条件,以及音调的高低和什么因素有关的了解和掌握,是一道基础题.

(4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示
(4分)同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.
(表一)
a点的电流i a /a
b点的电流i b /a
c点的电流i c /a
第一次测量
0.28
0.28
0.56
第二次测量
0.26
0.26
0.52


在对数据进行分析和论证时.小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为i 干路 =ni 支路 .(n为支路条数)
本组其他同学对小岩得出的结论有***,于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进,重新实验两次,得到的数据如表二所示.
(表二)
a点的电流i a /a
b点的电流i b /a
c点的电流i c /a
第一次测量
0.22
0.26
0.48
第二次测量
0.18
0.22
0.40
你认为小岩的实验有何不妥?__________________________________同组其他同学对小岩实验的改进是________________________.由此得出的并联电路中电流的特点是_______________________________________,用表达式表示为_________.
不远万里来顶贴1年前1
西门卧雪 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性选用规格不同的灯泡实验
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和 I=I 1 +I 2

(1)小岩的观点在特殊条件下(相同的两只灯泡)是成立的,但是根据表二中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或I A ≠I B ),而且干路电流与支路电流的关系也不是I =nI (或I ≠nI ),所以小岩的观点不具备普遍性,具有偶然性.
(2)探究实验,通过实验现象或实验数据得出结论,应该采用多次实验,多组数据,得到的结论是科学的.
探究并联电路的电流特点时,一定采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验.
并联电路中电流的特点是:并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;表达式为I=I 1 +I 2
故答案为:选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性;
选用规格不同的灯泡实验;
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;I=I 1 +I 2
(2006•黑龙江)某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个“2.5
(2006•黑龙江)某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个“2.5v 0.3a”的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.
(表一)
a点的电流
ia/a
b点的电流
ib/a
c点的电流
ic/a
第一次测量 0.28 o.28 0.56
第二次测量 o.26 o.26 0.52
在对数据进行分析和论证时.小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为i干路=ni支路.(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有***,于是他们又选用了一个“3.8v 0.3a”和一个“2.5v 0.3a”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如表二所示.
(1)分析表二数据,如果你是组内成员.你将如何评价小岩的观点?
(表二)
a点的电流
ia/a
b点的电流
ib/a
c点的电流
ic/a
第一次测量 0.22 0.26 0.48
第二次测量 0.18 0.22 0.40
(2)回忆你在初中阶段的实验经历,并结合本次实验对你的启发,谈谈在物理实验中应该注意什么?
康桥诗魂1年前1
luozelan 共回答了17个问题 | 采纳率100%
(1)小岩的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表二中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I=nI(或I≠nI),所以小岩的观点不具备普遍性.
(2)分析实验数据总结规律的时候,不能只看到特殊情况,要注意寻找普遍规律;注意进行多次实验归纳结论;注意依据实验要求合理选择实验器材;注意思考别人的意见,改进自己的探究方案等.
小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现:当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时,在光屏上得到一个清晰等大的像.此凸透镜
小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现:当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时,在光屏上得到一个清晰等大的像.此凸透镜的焦距是______cm,如果将蜡烛再远离凸透镜10cm,能成倒立、______的实像.______(填“照相机”或“投影仪”)是根据这一原理制成的.
我是超级丑女1年前1
zwh1234 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:凸透镜成像时,u=2f,成倒立、等大的实像,知道物距可以求出凸透镜的焦距.
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.

蜡烛距凸透镜40cm时,在光屏上得到一个清晰等大的像,所以,u=2f=40cm,所以f=20cm.
凸透镜的焦距是20cm,蜡烛再远离凸透镜10cm,物距u'=40cm+10cm=50cm,u'>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机.
故答案为:20;缩小;照相机.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 掌握凸透镜成像的四种情况和应用:
u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
u=2f,成倒立、等大的实像,一般根据物距可以求出凸透镜的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜和老花镜.

同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做
同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.
(表一) a点的电流ia/a b点的电流ib/a c点的电流ic/a
第一次测量 0.28 0.28 0.56
第二次测量 0.26 0.26 0.52
在对数据进行分析和论证时.小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为i干路=ni支路.(n为支路条数)本组其他同学对小岩得出的结论有***,于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进,重新实验两次,得到的数据如表二所示.
(表二) a点的电流ia/a b点的电流ib/a c点的电流ic/a
第一次测量 0.22 0.26 0.48
第二次测量 0.18 0.22 0.40
你认为小岩的实验有何不妥?______同组其他同学对小岩实验的改进是______.由此得出的并联电路中电流的特点是______,用表达式表示为______.
youzi121年前1
cynthia_sxy 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:(1)并联电路的电流特点:干路电流等于各支路电流之和.
(2)在实验研究过程中,为了避免数据的片面性,一定要采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验,然后总结结论才是科学的.

(1)小岩的观点在特殊条件下(相同的两只灯泡)是成立的,但是根据表二中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I=nI(或I≠nI),所以小岩的观点不具备普遍性,具有偶然性.
(2)探究实验,通过实验现象或实验数据得出结论,应该采用多次实验,多组数据,得到的结论是科学的.
探究并联电路的电流特点时,一定采用相同规格的灯泡、不同规格的灯泡、不同的用电器进行多次实验.
并联电路中电流的特点是:并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;表达式为I=I1+I2
故答案为:选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性;
选用规格不同的灯泡实验;
并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和;I=I1+I2

点评:
本题考点: 探究串并联电路中的电流特点实验.

考点点评: 要解决此题,需要掌握并联电路的电流特点,干路电流等于各支路电流之和.若实验过程中所用的小灯泡规格相同,则会得出支路电流相等的错误结论.

某同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”
某同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”
为什么要用不同规格的灯泡?
明月星晨1年前3
ali_wj 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
因为规格不同 支路的两个电流就会不同 从而可以比较关系
否则如果两个电流相同 那么说 干路电流是支路电流的两倍 也可以了
(2011•德宏州)如图是小岩在探究“平面镜成像的特点”的情景:竖直的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两支相
(2011•德宏州)如图是小岩在探究“平面镜成像的特点”的情景:竖直的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上.
(1)点燃A蜡烛,在玻璃板后面小心移动B蜡烛,直到跟 A蜡烛的像______;若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,光屏上
______(选填“能”或“不能”)观察到A蜡烛的像.
(2)小岩做了几组实验,其中两次记录实验数据如下:
实验次数 物距/cm 像距/cm 像与物大小比较
第一次 12.0 12.0 等大
第二次 15.0 15.0 等大
实验表明,像与物体的大小______;像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离______.
(3)做完“平面镜成像的特点”的实验后,小岩展开了联想,为什么小轿车的挡风玻璃是倾斜的,请你帮他解释一下______.
外貌yy终身会员1年前1
jiaywangba 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)等效替代法:用一个完全相同的蜡烛来代替另一颗蜡烛的像;
平面镜成的是虚像,不能成在光屏上;
(2)分析数据中像和物体的大小关系,像距和物距的大小关系,得出结论;
(3)根据平面镜成像的知识进行解释;

(1)实验时,应移动蜡烛B的位置,直到蜡烛B与A的像完全重合,这样即可以确定像和物体的大小关系,而且可以确定像的位置;
由于平面镜成的是虚像,所以若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,光屏上不能观察到A蜡烛的像.
(2)由表格中数据知,像和物体的大小相等,像和物体到镜面的距离相等;
(3)挡风玻璃倾斜安装,是为了避免由于平面镜成像而使车内景物的像成在车的正前方,影响司机视线.
故答案为:(1)完全重合;不能;(2)相等;相等;(3)可以避免像成在汽车的正前方,影响司机视线.

点评:
本题考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

考点点评: (1)平面镜成像的特点:等大、正立的虚像,像和物体关于镜面对称;
(2)在探究实验中,等效替代法的应用,用与A相同的蜡烛B来代替A的像,用透明的玻璃板即可以确定像的位置,也便于比较像与物体的大小关系.

小岩想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒莔你帮她设计实验
ww海角是我家1年前2
dingshanshan 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
设计实验,运用控制变量法,稍微思考下,可以的
小岩想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右足否颠倒.请你帮他设计实验
巴黎人75121年前3
愤怒之炎 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
我不知道如何回答你,
如果是小孔成像,则是上下颠倒,左右颠倒,
如果是凸透镜成实相,则在焦距内是正的,焦距外是上下,左右颠倒.
为了你获得准确的答案,希望你下次吧问题说清楚点.
小岩想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右足否颠倒.请你帮他设计实验
仝香儿1年前1
故事里的梦 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
用两个蜡烛,蜡烛A放在正常的那个位置.蜡烛B放在蜡烛A的右面,紧挨着蜡烛A,然后看光屏上的两个光点,一个必然是在中间的看另外一个是在中间那个的左边还是右边,就可以判断了.