能人智士帮帮忙!1嫦娥奔月不见女.木目相连心中环.沙漠行走金不要.人言二字两边排.三言两语说不完.两地相思难相见.相恋的

2分之1

如果是篇作文的话,可以够得着发展等级,也就是47分左右,（60分满分）
缺点：1见不到作者可以构成段落的说理,也就是未能清晰地亮出个人观点
2叙述过于堆砌,故事性喧宾夺主,缺乏智性的思考
3成语使用有误,“望其项背”只可用于否定句,也就是什么使人“难以”望其项背
优点：作者敢于思考,敢于挑战世俗权威的笔调张扬纵横,
从内容上来说,不失为一篇好文章,故给在发展等级上
（参考高考作文标准）
你很敢说,很敢写,这是一个很好的开端,若能坚持下去,
虚心学习文学构思（这方面你已经初具规模）与文学表达技巧（要加强）,我相信你会很出色
呵呵,你是学生吧,是不是你的老师对这篇文章的评价和你的意见不合?找她谈谈吧.
祝生活幸福,开心

单元测试Ⅰ
一、填空题（每小题4分,共28分）
1.庆新年联欢晚会前,某同学为了增加节日的欢乐气氛,准备用彩灯组成“欢度新年”几个大字.他到电子商城购买所用的器材,发现有一种灯泡的样式、发光的颜色、价格等都比较满意,这种灯泡上标有“2.2 V 0.25 A”的字样,该同学需购买_____个这样的彩灯,才能将它们全部串联后接入教室中的插座上.
2.图7—1是滑动变阻器的结构示意图,正确的使用方法是使滑动片滑动时,接入电路的阻值发生变化,_____、_____、_____、_____四种接法都是可用的.某同学连接该变阻器前,观察到变阻器的铭牌上标有“50 Ω 1 A”的字样,这表明此变阻器_____是50 Ω,_____是1 A.

图7—1
3.某同学连接的电路如图7—2所示,为了正确测出灯泡的电阻,电表甲应该是_____,电表乙应该是_____,如果电压表的读数是2.5 V,电流表的读数是0.3 A,则灯泡的电阻是_____.

图7—2
4.某同学在实验中连接的电路如图7—3所示,电源电压保持不变,为了测出小灯泡的电阻,电压表的“-”接线柱应与_____接线柱相连,电压表的_____接线柱应与_____接线柱相连（小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样）；闭合开关后,当该同学将滑片P向左移动时,灯泡的亮度变_____,电流表的示数_____,电压表的示数_____.

图7—3
5.小红同学有一个电阻器,当她在电阻器的两端加12 V的电压时,她测出通过的电流是240 mA；当她在电阻器的两端所加的电压变为18 V时,通过该电阻器的电流是_____,这时的电阻是_____；她想使通过电阻器的电流为0.36 A,所加的电压应该是_____.
6.使用电压表时,要将电压表_____连在被测电路两端.使电流从电压表的正接线柱_____,从电压表的负接线柱_____,所选用的电压表的量程要_____被测电路的电压.某同学用电压表测一段导体两端的电压时,如果发现电压表的指针向左偏转,一定是______错了；如果发现电压表的指针向右偏转到没有刻度的地方了,这是因为____________.
7.小明同学连接的电路如图7—4所示,当她闭合开关后发现电流表A1的示数为0.5 A,电压表的示数是3 V,电流表A2的示数为0.1 A,则灯泡L2两端的电压是_____、电阻是_____,通过开关处的电流是_____.

图7—4
二、选择题（每小题4分,共40分）
8.图7—5是几位同学画出的电压表连接方法的电路图,你认为正确的是

图7—5
9.小勇同学连接的电路如图7—6所示,当他将开关闭合后发现电压表V1的示数为12 V,电压表V2的示数为8 V,关于灯L1两端的电压下列说法中正确的是

图7—6
A.20 V B.12 V
C.8 V D.4 V
10.我们在用电压表测量电压时,常常先“试触”一下,这样做的目的是
A.判断电路是否接通了
B.检查电压表的指针是否灵活
C.判断被测量的电压是否超过量程
D.判断电压表的正负接线柱是否正确
11.某同学有一段导体,他为了使导体的电阻减小,下列采用的方法中正确的是
A.截短导体的长度
B.增大导体的长度
C.增大通过导体的电流
D.减小加在导体两端的电压
12.某同学连接的电路如图7—7所示,他所用的电源电压是9 V且保持不变,当他闭合开关后,发现电压表的示数为3 V,以下说法中正确的是

图7—7
A.灯泡L1两端的电压是6 V
B.灯泡L2两端的电压是3 V
C.灯泡L1两端的电压是12 V
D.灯泡L2两端的电压是6 V
13.将一段导体接在电路中,如果将加在它两端的电压增大一倍,关于导体的电阻和通过它的电流,下列说法中正确的是
A.电阻和电流都保持不变
B.电阻不变,电流增大一倍
C.电流不变,电阻增大一倍
D.电阻和电流都增大一倍
14.王新同学有两个电阻R1和R2,已知R1=3R2,他将这两个电阻串联起来接入电路中,用电压表测出R2两端的电压为6 V,则R1两端的电压为
A.2 V B.6 V
C.12 V D.18 V
15.（多选）张力同学有一个电阻,当他在电阻的两端加上6 V的电压时,他测出通过电阻的电流是0.3 A,现在他将电压增加3 V,下列说法中正确的是
A.通过电阻的电流是0.9 A
B.通过电阻的电流是0.45 A
C.导体的电阻是30 Ω
D.导体的电阻是20 Ω
16.某同学连接的电路如图7—8所示,已知他所用的电源电压为20 V,电阻R为2 kΩ,滑动变阻器的最大电阻为3 kΩ,当他将滑片P从b滑向a的过程中,关于电压表示数变化的范围,下面说法中正确的是

图7—8
A.8~20 V B.0~20 V
C.12~20 V D.8~12 V
17.某同学连接的电路如图7—9所示,当他将开关断开时,下面的说法中正确的是

图7—9
A.电压表和电流表的读数都变小
B.电压表和电流表的读数都变大
C.电压表和电流表的读数都不变
D.电压表读数变为零,电流表的读数不变
三、实验题（每小题8分,共32分）
18.请你按下面的要求设计电路,并将电路图在下面方框里画出来
（1）所给器材：开关两个、电流表和电压表各一个、两节串联的干电池、小灯泡两个、导线若干.
（2）设计要求：两个小灯泡并联；一个开关为总开关、另一个开关控制灯泡L1；电流表测量灯泡L1的电流；电压表测量灯泡L2两端的电压；在电路中要标出电压表、电流表的“+”“-”接线柱.
19.某同学在实验中连接的实物如图7—10所示,请你在方框内画出相应的电路图.
图7—10
20.小良同学有一个小灯泡,上面只有“3.8 V”的字样能够看清,他想知道这个小灯泡的电阻值,他可以使用的器材如图7—11所示.
（1）请你帮他画出测量的电路图,并在图7—11中将所给器材用线连接起来.
（2）如果该同学在实验中,测得当小灯泡的电压为额定电压时,电流表的示数为0.3 A,他这个小灯泡在正常发光时的电阻是多少?

图7—11
★21.某同学连接的电路如图7—12所示,他所用的电源电压为12 V,电阻R2的阻值为40 Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.5 A,请你帮他算出：

图7—12
（1）R1的阻值；
（2）当他将开关S断开后,电流表的示数是多少?
参考答案
一、填空题
1.100
2.C与A,C与B,D与A,C与B,最大阻值,允许通过的最大电流
3.电压表,电流表,8.3 Ω
4.灯泡左端,3,灯泡右端,小,变小,变小
5.360 mA,50 Ω,18 V
6.并,流入,流出,大于,正负接线柱连接,电压表的量程选小了
7.3 V,30 Ω,0.6 A
二、选择题
8.A 9.D 10.C 11.A 12.D 13.B 14.D 15.BD 16.A 17.C
三、实验题
18.略
19.略
20.略
21.（1）60 Ω （2）0.3 A
单元测试Ⅱ
一、填空题（每小题4分,共32分）
1.某同学在一个电阻器的两端接1.5 V电压时,测出通过这个电阻的电流为0.3 A.现在他将该电阻接在电压为2 V的电源上,它的电阻是_____ Ω.
2.小亮同学按图8—1所示的电路连接好,经检查没有错误.当他闭合开关后,发现电压表没有示数.经过进一步检查判断故障只可能出在灯L1或灯L2处,由此判断可能是灯L1处_____或灯L2处_____.
图8—1
3.某同学将一个阻值为40 Ω的电阻R1与电阻R2串联后,接在电压为6 V的电源两端,测的电路中的电流为0.1 A,则电阻R1两端的电压为_____,电阻R2的阻值为 _____.
4.张名同学用电压表测灯泡L1两端的电压时连接的电路如图8—2所示,他连接的电路中错误的地方是________.
图8—2
5.丁小花同学在某次实验中连接的电路如图8—3所示,其中电源电压为6 V,R1=10 Ω,R2=20 Ω,当他闭合开关后,电压表V的示数是_____,电压表A1的示数是_____,电流表A2的示数是_____.
图8—3
6.许筑同学在用伏安法测小灯泡的电阻时,连接的实物如图8—4所示.他闭合开关后,想使滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表的示数变大,导线E应接在滑动变阻器的_____接线柱上；如果他在测量的过程中,电流表、电压表的示数如图8—5所示,小灯泡的电阻为_____ Ω.
图8—4
图8—5
7.某同学“研究电流和电压、电阻的关系”时,连接的电路如图8—6所示.
图8—6
（1）他研究电流和电压的关系时,应保持_____不变,同时向_____移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数减小,并计下电流表的示数.
（2）当他研究电流和电阻的关系时,也要移动滑片,其目的是_____________.
8.陈声同学连接的电路如图8—7所示,其中R1=50 Ω,实验时他想使通过电流表的电流范围为50 mA~500 mA,他选用的电源电压应为_____,滑动变阻器的阻值范围应为_____.
图8—7
二、选择题（每小题4分,共28分）
9.（多选）小刚同学连接的电路如图8—8所示,当他闭合开关后,两灯都能正常发光,下面的说法中正确的是
图8—8
A.通过a点的电流大于通过c点的电流
B.通过a点的电流等于通过c点的电流
C.电压表测出的是灯L1两端的电压
D.电流表测出的是灯L2中通过的电流
10.郑名同学在一次实验中连接的电路如图8—9所示,他所用的电源电压保持不变,当他闭合开关,将滑动变阻器的滑片P从右端滑到中点的过程中,下面的说法中正确的是
图8—9
A.电压表和两个电流表的示数都变大
B.电流表A1的示数变大,电流表A2和电压表的示数不变
C.电流表A2的示数变大,电流表A1和电压表的示数不变
D.电压表和两个电流表的示数都变小
11.小言同学连接的电路如图8—10所示,当他闭合开关后,两个灯泡都发光.过了一段时间,其中的一盏灯突然熄灭了,经过观察发现电压表V1的示数变大了,电压表V2的示数变小了.由此他判断出现这种现象的原因是
图8—10
A.灯L1的灯丝断了
B.灯L2两个接线柱短路了
C.灯L1两个接线柱短路了
D.灯L2的灯丝断了
12.小朝同学有一段导体,当他在这段导体的两端加上6 V的电压时,测出通过导体中的电流为1.0 A；当他将加在导体两端的电压增大3 V后,下面的说法中正确的是
A.导体中通过的电流为3 A
B.导体中通过的电流为2 A
C.导体中增大的电流为1.5 A
D.导体中增大的电流为0.5 A
13.小船同学连接的电路如图8—11所示,实验中他想使电压表和电流表的示数都增大,在他想采用的几种操作方法中,你认为正确的是
图8—11
A.开关S由闭合到断开,滑片P向左滑动
B.开关S由断开到闭合,滑片P向右滑动
C.开关S由闭合到断开,滑片P不滑动
D.开关S由断开到闭合,滑片P不滑动
14.（多选）某同学有一个电阻器的阻值为R,当他将该电阻器接在电压为8 V的电源两端时,电阻器中通过的电流为I,要使电路中通过的电流为原来的3/4,他想采取下面的几种方法,你认为其中正确的是
A.保持R不变,将电源电压降低2 V
B.保持电源电压不变,将一个阻值为3R的电阻与R串联
C.保持电源电压不变,将一个阻值为R/3的电阻与R串联
D.保持电源电压不变,将一个阻值为R/3的电阻与R并联
15.某同学连接的电路如图8—12所示,电源电压保持不变,他将开关闭合后,将滑动变阻器的滑片P从中点向左端滑动的过程中,下面的说法中正确的是
图8—12
A.电压表示数不变,电流表示数增大,灯泡亮度不变
B.电压表示数减小,电流表示数减小,灯泡亮度不变
C.电压表示数不变,电流表示数增大,灯泡亮度变暗
D.电压表示数增大,电流表示数减小,灯泡亮度变亮
三、计算题(每小题10分,共20分)
16.小忠同学连接的电路如图8—13所示,电源电压为12 V且保持不变,所用的电阻R2=40 Ω.当他将开关断开时,电流表的示数为0.4 A.当他将开关闭合时电流表的示数为 多少?
图8—13
17.小建同学连接的电路如图8—14所示,他所用的灯泡上标有“6 V 0.5 A”的字样.当他闭合开关时,灯泡正常发光,电流表的示数为0.6 A.请你计算：
图8—14
（1）通过灯泡中的电流；
（2）电阻R的阻值；
（3）电源的电压.
四、实验题(每小题10分,共20分）
18.小闵同学参加的实验小组,做“伏安法测电阻”的实验时,将前两次实验的测量数据及计算结果填在了下表中.第三次实验时,电流表和电压表的连接情况及指针指示的位置如图8—15所示.请你将他们第三次实验的测量数据及计算结果填在表格中.
次数 电压（V） 电流（A） 电阻（Ω）
1 1.40 0.30 4.7
2 2.00 0.40 5.0
3
图8—15
★19.某同学连接的电路如图8—16甲所示,当他闭合开关后,使滑动变阻器取四个不同的值时,电压表、电流表对应有四组值.该同学将这四组数值在图8—16乙所示的坐标中分别描出来,即a、b、c、d四个点.由这四个点作出的U—I图象为一条直线,延长直线交纵轴（U轴）于E点,交横轴于F点.如果电源电压为U0,定值电阻的阻值为R0.请你分析：
图8—16
（1）E点表示的电流表、电压表的示数各为多少?此时电路处于什么状态?
（2）F点表示的电流表、电压表的示数各为多少?此时电路处于什么状态?
参考答案
一、填空题
1.5
2.短路,断路
3.4 V,20 Ω
4.电压表与灯泡L1串联了
5.6 V,0.9 A,0.3 A
6.A,8.3
7.（1）电阻（或R）,左（2）使电压表示数保持不变（或电阻R两端的电压不变）
8.25 V,0~450 Ω
二、选择题
9.BD 10.B 11.C 12.D 13.D 14.AC 15.A
三、计算题
16.0.7 A
17.（1）0.5 A（2）60 Ω（3）6 V
四、实验题
18.电压2.5 V,电流0.5 A,电阻5.0 Ω.
19.（1）I=0,U=U0,断路（开关打开）.
（2）I=U0/R0,U=0,开关闭合,滑动片滑到电阻最小处（最右端）.

是这个字吗?“敀”?（没有你说的那个字!）
敀：拼音：pò
pò ㄆㄛˋ
◎ 古同“迫”.
◎ 大打.

卖酒者不仅是有德行的人,而且是有智慧的人啊!

译文：国家面临灭亡却不能使它保存,有了危难却不能使它安定,那也就不用尊重我们这批有智谋的人了.即使战胜敌人立下功劳,也不如尊崇大义高尚.再说,情况相同的人应该互相成全,利益一致的人应该生死与共.二位君王还是仔细想想吧!原文：智伯率韩、魏二国伐赵.围晋阳,决晋水而灌之.城下缘木而处,县釜而炊.襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽,粮食匮乏,大夫病,为之奈何?”张孟谈曰：“亡不能存,危不能安,无为贵智士.臣请试潜行,见韩、魏之君而约之.”乃见韩、魏,说之曰：“臣闻之,唇亡而齿寒.今智伯率二君而伐赵,赵将亡矣.赵亡则君之次矣.及今而不图之,祸将及二君!”二君曰：“智伯之为人也,粗中而少亲,我谋而泄,事必败,为之奈何?”张孟谈曰：“言出君之口,入臣之耳,人孰知之者乎?且同情相成,同利相死.君其图之.”二君乃与张孟谈阴谋,与之期.张孟谈乃报襄子.至其日之夜,赵氏将杀其守堤之吏,决水灌智伯.智伯军救水而乱.韩、魏翼而击之,襄子将卒犯其前,大败智伯军,杀其身而三分其国.襄子乃赏有功者,而高赫为赏首.群臣请曰：“晋阳之存,张孟谈之功也.而高赫为赏首,何也?”襄子曰：“晋阳之围也,寡人国家危,社稷殆.群臣无不有骄侮之心者,唯赫不失君臣之礼,吾是以先之.”由此观之,义者,人之大本也,虽有战胜存亡之功,不如行义之隆.故君子曰：“美言可以市尊,美行可以加人.”（节选自《淮南子·人间训》）