（2014•定兴县一模）中国万达2013黄河口（东营）国际马拉松赛于5月12日在山东省东营市举行．来自肯尼亚的Maise

A、如果滴加清水，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形并破裂．A错误．
B、洋葱表皮细胞有细胞壁，对细胞起支持和保护作用，将洋葱表皮细胞放在清水中，由于细胞壁的作用，细胞吸水也不会破裂，反而能维持细胞的原有形态．B错误．
C、在制作口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，应选用浓度为0.9%生理盐水；如果滴加清水的话，口腔上皮细胞会吸水而破裂．C正确．
D、如果都滴加清水，口腔上皮细胞会吸水而破裂，洋葱表皮细胞不会破裂．D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 关键点：在两种细胞中都滴加清水的话，口腔上皮细胞会吸水而破裂，洋葱表皮细胞不会破裂．

（1）（[1/4]+[1/12]+[1/15]）×60，
=[1/4]×60+[1/12]×60+[1/15]×60，
=15+5+4，
=24；

（2）[7/24]×[3/4]+0.25×[7/24]，
=[7/24]×（0.75+0.25），
=[7/24]×1，
═[7/24]；

（3）[1/12]÷[5/16]-[3/8]×[5/9]
=[1/12]×[16/5]-[3/8]×[5/9]，
=[4/15]-[5/24]，
=[7/120]；

（4）（9-[2/3]×2.7）÷[9/10]，
=（9-1.8）÷[9/10]，
=7.2÷0.9，
=8．

点评：
本题考点： 分数的四则混合运算；分数的简便计算；整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 此题是考查四则混合运算，注意运算顺序，根据算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．

1+0.01+[1/8]=1.135；
故答案为：1.135．

点评：
本题考点： 整数的认识；分数的意义、读写及分类；小数的读写、意义及分类．

考点点评： 此题考查小数、整数、分数的计数单位，应注意基础知识的灵活运用．

360°÷36°=10．
故这个多边形的边数是10．
故选D．

点评：
本题考点： 多边形内角与外角．

考点点评： 本题考查了多边形的内角与外角，熟练掌握多边形的外角和、多边形的每一个外角的度数、多边形的边数三者之间的关系是解题的关键．

（1）当看到小汽车超越你骑着的自行车向东行驶时，如果以小汽车为参照物，你沿着向西的方向和小汽车的位置在变化，说明以小汽车为参照物你是向西方行驶；
（2）①针对自行车的机械能可以提出这样的问题：自行车从坡顶沿斜面自由下滑时机械能如何转化？
②原因：自行车从坡顶沿斜坡自由下滑时，质量不变，高度减小，速度越来越大，因此是由重力势能转化为动能；
故答案为：（1）西；（2）自行车从坡顶沿斜面自由下滑时机械能如何转化；重力势能转化为动能（合理即可）；

点评：
本题考点： 参照物及其选择；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题以自行车为载体，考查了机械运动、动能和势能的转化等知识，有一定的综合性，是考试的热点题型．

“现在，每件衣服的成本降低了[1/4]”，意思是降低的价格占成本的[1/4]，由此确定把成本看作单位“1”．
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 单位“1”的认识及确定．

考点点评： 此题主要考查单位“1”的确定，抓住带有分率的那句话，一般“是”、“占”、“比”、“相当于”，这些关键词后面的数量就是看作单位“1”的数量．

|a-1|+（b+3）²=0，
a-1=0，b+3=0，
a=1，b=-3，
b^a=（-3）¹
=-3，
故选：D．

点评：
本题考点： 非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．

考点点评： 本题考查了偶次方，注意绝对值与偶次方的和为0，可得绝对值与偶次方同时为0是解题关键．

∵以B、M为圆心，分别以BC长、MC长为半径的两弧相交于P点，
∴BP=BC，MP=MC，
∵∠PMC=110°，
∴∠MCP=[1/2]（180°-∠PMC）=[1/2]（180°-110°）=35°，
在长方形ABCD中，∠BCD=90°，
∴∠BCP=90°-∠MCP=90°-35°=55°，
∴∠BCP=∠BPC=55°．
故答案为：55°．

点评：
本题考点： 矩形的性质；等腰三角形的性质．

考点点评： 本题考查了矩形的四个角都是直角的性质，等腰三角形两底角相等的性质以及等边对等角，三角形内角和等于180°的知识点．

（1）①由图知，标尺的分度值为0.2g，所以烧杯和酸奶的总质量为50g+20g+10g+1.4g=81.4g
图知量筒的分度值是1ml，所以量筒中酸奶的体积为40cm³．
酸奶的质量为m=81.4g-37.4g=44g
根据ρ=[m/V]=[44g
40cm3=1.1g/cm³
②由题意知，当将酸奶倒入量筒时，不能倒干净，所以所测酸奶的体积偏小，根据公式ρ=
m/V]，所测的密度偏大．
（2）实验过程：①用天平测出小玻璃瓶（含盖）的质量m₀；
②在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量m₁；
③倒干净水，再往瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸奶的总质量m₂；
酸奶密度的表达式：ρ奶＝
m2−m0
m1−m0ρ水．
故答案为：（1）81.4，40，1.1，酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯中，使测量体积偏小
（2）③将瓶内的水全部倒出，在瓶内装满酸奶，用天平测出瓶和酸奶的总质量m₂
④酸奶密度的表达式：ρ奶＝
m2−m0
m1−m0ρ水．

点评：
本题考点： 液体密度的测量．

考点点评： 此题是测量酸奶的密度，掌握测量原理，实验过程不可避免地存在误差，我们在设计实验时，应该考虑到导致误差增大的因素，可能的情况下进行优化设计，以达到减小误差的目的．

影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等，题干中是我国南方某海岛的地形剖面图，由于南方地区纬度低，气温高，同时地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低．一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃．图中山地约1300米，气温下降仅8°C左右，不足以山顶终年积雪．
故选：D．

点评：
本题考点： 影响气候的主要因素．

考点点评： 考查影响气候的主要因素，要理解记忆．

（1）图中各物质为初中常见物质，丁会与铁反应，所以丁是酸或者盐，乙会转化成铁，乙会与丁反应，所以乙是金属氧化物，丁是酸，可以是盐酸，丙和丁的反应是中和反应，所以丙是碱，可以是氢氧化钙，甲为一种常见钠盐，会与丙、乙反应，所以甲可以是碳酸钠，碳酸钠会与盐酸、氢氧化钙反应，氢氧化钙会与盐酸发生中和反应，盐酸会与铁、氧化铁反应，氧化铁会转化成铁，推导正确，所以丁是HCl；
（2）若丙和丁的反应是中和反应，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（3）若甲为一种常见钠盐，碳酸钙和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）乙生成铁的反应可以是氧化铁转化成铁，实际应用为：冶炼金属．
故答案为：（1）HCl；
（2）Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（3）Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）冶炼金属．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，只要合理即可，注意答案的多样性．

A． 甲图：因为黄铜的硬度比纯铜大，所以在铜片上留下了较深的划痕，故A正确；
B． 乙实验铁球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C． 丙实验利用杠杆提起砝码的过程中省力但费距离，说明使用机械可能省功，故C错误；
D． 丁实验下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 物质的基本属性；力的作用效果；功的原理；扩散现象．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．准确理解实验目的、实验操作过程，才能结合观察到的现象得出正确的结论．

过A作AD⊥BC，垂足为D，
在Rt△ABD中，
∵∠BAD=30°，AD=90m
∴BD=AD•tan30°=90×

3
3=30
3（m），
在Rt△ACD中，
∵∠CAD=60°，AD=90m，
∴CD=AD•tan60°=90
3（m），
∴BC=30
3+90
3=120
3≈207.84≈208（m），
答：这栋楼高约为208米．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题主要考查了根据仰角和俯角解直角三角形，在此类题目中常用的方法是利用作高线转化为直角三角形的计算．

（80.25×45+82.34×50）÷（45+50），
=（3611.25+4117）÷95，
=7728.25÷95，
=81.35（分），
答：两个班的平均成绩是81.35分．

点评：
本题考点： 平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评： 考查了平均数的定义．平均数等于所有数据的和除以数据的个数．

图中的话梅所采用的保存方法是采用的是渗透法，原理是用糖渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖．
故选：C．

点评：
本题考点： 食品保鲜的一般方法．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道食品保存的方法．

（1）神舟十号飞船与“天宫一号”对接前，“天宫一号”在预定轨道绕地球旋转，运动方向不断发生变化，所以它受到的力不是平衡力．
（2）摄像机的镜头相当于一个凸透镜，通过摄像机镜头所成的是一个倒立缩小的实像．
（3）神州十号飞船上的画面都是通过电磁波传达到地球的．
故答案为：不是；凸；倒立缩小；电磁波．

点评：
本题考点： 力与运动的关系；凸透镜成像的应用；电磁波的传播．

考点点评： 此题属于材料分析题，关键是看问题中所涉及到的物理知识，此题主要考查了对平衡状态的判断、凸透镜成像及电磁波的应用，考查全面，但很简单．

（1）连接SP交水面于点A，从点P向水面引垂线，交水面于点B，在A、B两点间取一点O；过O点垂直水面作出法线，连接SO画出入射光线，连接OP画出折射光线，如图所示：
（2）在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，所以螺线管的右端为N极，左端为S极．根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的左端为N极，右端为S极．根据安培定则，伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极（右端），则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流入的，右端流出，所以电源的左端为正极，右端为负极．如图所示：

点评：
本题考点： 作光的折射光路图；通电螺线管的极性和电流方向的判断．

考点点评： （1）本题考查折射定律的应用，关键是确定折射点的大致位置．
（2）安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．

（1）904 5007读作：九百零四万五千零七；
（2）904 5007=904.5007万；
（3）904 5007≈905万．
故答案为：九百零四万五千零七，904.5007万，905万．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

[50−4/50]×100%，
=[46/50]×100%，
=92%；
答：成活率是92%．
故答案为：92%．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 本题关键是理解成活率，找出计算方法，代入数据求解即可．

临时装片的制作过程中，如图中出现气泡，可能是盖片步骤操作不规范．
故选：C

点评：
本题考点： 使用显微镜和制作临时装片．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的．

再R_t△ACE中，由勾股定理，得
AE=
AC2+EC2＝
122+52=13．
由线段的垂直平分线的性质，得
BE=AE=13，
故选：D．

点评：
本题考点： 线段垂直平分线的性质．

考点点评： 本题考查了线段垂直平分线的性质，先由勾股定理求出AE的长，再由线段垂直平分线的性质得出答案．

设要加水x升，
20毫升=0.02升，
1：300=0.02：x，
x=300×0.02，
x=6；
答：需要6升水才能配制成合适的消毒用水．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题关键是根据题中的条件判断两个量是成正比例还是成反比例，然后设出未知数，再根据比例的基本性质，列式解答即可．

方法一：1÷（40%÷5）=12.5（天）；
方法二：600÷40%÷（600÷5）=12.5（天）；
方法三：（1-40%）÷（40%÷5）+5=12.5（天）；
答：完成这项任务一共需要12.5天．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题应根据百分数的知识进行分析，进而分析出不同的解法，计算即可．

把方程[1/x−1]=1两边乘以x-1，得x-1=1，
解得x=2，经检验x=2是原方程的解，
∴a=2
把a=2代y²+ay=0的得y²+2y=0，
y（y+2）=0，
∴y₁=0，y₂=-2．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-因式分解法；分式方程的解．

考点点评： 本题考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．也考查了分式方程的解．

∵出1～10这十个数字中能被整除的数为：3，6，9三个数，
∴从这十张卡片中随机抽取一张恰好能被3整除的概率是：[3/10]．
故选D．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 本题考查的是概率公式，熟知随机事件A的概率P（A）=事件A可能出现的结果数所有可能出现的结果数是解答此题的关键．

选项中，“A草原狮群、B农贸市场的人群、D朽木上生活的各种生物”只包含了生物部分，没有非生物部分，不能形成一个生态系统．选项C“湖泊”既包含了非生物部分，也包括了湖泊中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统．
故选：C

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解答该题要正确理解生态系统的概念．

脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精并产下大型的具有坚硬外壳的卵．同时鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，提高后代的成活率，这是比爬行动物高等的地方，爬行动物也是卵生，但无孵卵和育雏的行为，后代成活率低．因此鸡属于鸟类，蛇属于爬行类动物，鸡比蛇更具有生存优势的原因鸡更适应环境的变化．
故选：C

点评：
本题考点： 生物对环境的适应．

考点点评： 关键点：鸟类的生殖发育比爬行动物的高等，原因是鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，提高后代的成活率．

A、A物质的溶解度随温度升高而增大，根据饱和溶液的溶质质量分数=[溶解度/100g+溶解度]×100%，将A的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数减小，故A说法正确；
B、当温度高于20℃时A的溶解度大于B的溶解度，当低于20℃时A的溶解度小于B的溶解度，故B说法错误．
C、30℃时，A物质的溶解度为20g，即在100g水中最多溶解20gA，向100克水中加入25克A物质时有5g没有溶解，因此得到的溶液为饱和溶液，故C说法正确；
D、30℃时，将B物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法，故D说法正确；
故选：B．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 本题主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体溶解度曲线解决相应的问题，从而培养学生的理解能力和解决问题的能力．

（1）6.2×8-6x=10，
49.6-6x=10，
49.6-6x+6x=10+6x，
10+6x-10=49.6-10，
6x=39.6，
6x÷6=39.6÷6，
x=6.6；




（2）[5/7]x：6=5：3，
[5/7]x×3=6×5，
[15/7]x=30，
[15/7]x÷[15/7]=30÷[15/7]，
x=14．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程；解比例．

考点点评： 此题考查了利用等式的基本性质，即“方程的两边同时加上或减去相同的数，同时乘上或除以相同的数（0除外），等式仍然成立”；以及比例的基本性质“两外项之积等于两内项之积”解方程的能力．

A、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是体腔内有膈．A正确．
B、环节动物、节肢动物都是变温动物且卵生．B正确．
C、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定．身体呈流线形，有侧线．因此鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变．C正确．
D、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．因此蚯蚓属于环节动物．D错误．
故选D．

点评：
本题考点： 哺乳动物的主要特征；动物的分类．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记蚯蚓是环节动物．

奇数的偶数倍是偶数，奇数的奇数倍是奇数，偶数+偶数=偶数．
a是奇数，a的2倍一定是偶数，b是偶数，所以（2a+b）一定是偶数．
故选：A．

点评：
本题考点： 奇数与偶数的初步认识．

考点点评： 此题考查的目的是理解奇数与偶数的意义，掌握奇数、偶数的性质．

如图，我国人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多，工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地，加上使用不合理，乱占耕地的现象十分严重，造成耕地面积日益减少．因此，一方面必须实行计划生育，控制人口的数量；另一方面要保护耕地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量．
故选：C．

点评：
本题考点： 人口分布状况与人口增长的变化．

考点点评： 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地，是中国的基本国策．

由图示可以知道，该反应是2甲+乙=2丙
A、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，正确；
B、该反应是：2甲+乙=2丙，反应中甲、乙、丙的分子个数比为2：1：2，正确；
C、甲和丙都是由两种元素组成的化合物，若其中一种是氧元素，则甲和丙可以是氧化物，正确；
D、ag甲和bg乙充分反应，若恰好完全反应，则一定生成（a+b）g丙，若不是恰好完全反应，则生成丙的质量小于（a+b）g，错误；
故选D．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．

考点点评： 本题为化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据图示得出有关反应的化学方程式，然后根据已有的知识进行．

（1）染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上具有遗传效应的小片段．性染色体是与性别决定有关的染色体，人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体．小林是个男孩，他的体细胞中的性染色体是XY．
（2）基因位于染色体上，成对的染色体一条来自父方，一条来自母方，因此位于染色体上的基因也是一个来自父方，一个来自母方．图中所示，若基因B来自父方，则基因b来自母方．
（3）当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，隐性基因控制的性状不表现．假定这对基因Bb控制的性状是小林的耳垂，已知有耳垂是显性基因B控制的性状，而无耳垂是隐性基因b控制的性状，已知小林的母亲无耳垂，则母亲的基因一定是bb，而B一定来自父亲，因此父亲的
基因组成是BB或Bb．
故答案为：（1）DNA；XY；（2）母方；（3）BB或B

点评：
本题考点： 人的性别遗传；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 此题考查了染色体与基因的关系．

（1）生态球中的水藻进行光合作用需要的条件是光，因此这个生态球应放在有阳光的地方．
（2）该生态球能够维持一段时间的原因是：水藻能够进行光合作用为小鱼提供有机物和氧气；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．有机物（储存能量）+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量．呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的．
（3）生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关．一般来说，生态系统生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强；反之则调节能力差．生态球中的生物种类少，食物链和食物网结构简单，因此不会维持太长的时间．
故答案为：（1）有阳光
（2）光合作用；线粒体
（3）自动调节

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力；光合作用的概念．

考点点评： 从生态系统的角度来看生态球就会使问题迎刃而解．