诗曰：“春种一粒粟，秋收万颗籽。”说明的是 [ ] A．生物和非生物之间

声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；
故答案为：声音是由物体的振动产生的．

点评：
本题考点： 声音的产生．

考点点评： 解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．

这个问题实质上是探究声音的产生的．
声音是靠物体的振动产生的，当物体振动停止，发声也就停止；
故选A．

点评：
本题考点： 声音的综合利用．

考点点评： 此题将古诗与物理知识相结合，体现了学科的整合性，是一道好题．

声音是由物体振动而发生的，发声物体的振动停止，发声也停止，苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句就是说：如果说，琴声是从琴师的手指上发出的，怎么又不从他的指头上去听取琴音呢，揭示的物理规律是声音是由物体的振动产生的．
故答案为：振动，停止，声音是由物体振动产生的．

点评：
本题考点： 声音的产生．

考点点评： 本题考查声音的产生，解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．

柳絮是柳的种子和种子上附生的茸毛，可见D正确．
故选：D

点评：
本题考点： 绿色开花植物体的结构层次．

考点点评： 回答此题的关键是要明确柳絮是种子上的茸毛．

繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：B．

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为．

“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：D．

点评：
本题考点： 鸟的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为．

设绳索长为x尺，
则由题意得（x-4）²+10²=x²
解得x=14.5（尺）
故选C．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 本题考查了勾股定理的实际应用，综合性较高，读清题意是关键．

（1）雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来受精，是繁殖后代的行为，属于繁殖行为．
（2）青蛙是雌雄异体，蛙鸣叫是一种求偶行为，是为了吸引雌蛙，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排到水中，在水里完成受精形成受精卵，因此雌雄蛙抱对，有利于精子和卵细胞结合形成受精卵，提高了受精率和成活率．在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，受精方式是体外受精．
（3）青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此，青蛙的生殖和发育都离不开水．
故答案为：（1）繁殖；（2）精子和卵细胞结合形成受精卵，提高受精率；受精；成活率；体外受精（变态发育）（3）水中；水中或陆地上；水

点评：
本题考点： 两栖动物的生殖和发育过程；动物行为的类型和特点；植物的有性生殖；两栖动物的主要特征．

考点点评： 青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育