苗木胸径是指苗木距地1.2m处部分的周长吗

植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是保护苗木的根和根毛，移栽后能正常吸收水分，提高移栽植物的成活率．
故选：A．

点评：
本题考点： 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根．明确保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛．

A、若在晴天进行移栽，光照较强，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活．A错误．
B、若在炎热的天气进行移栽，由于环境温度较高，蒸腾作用比较旺盛，不利于苗木成活．B错误．
C、在阴天或傍晚进行移栽，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．C正确．
D、若在大风天气进行移栽，空气流动较快，蒸腾作用会比较旺盛，不利于苗木成活．D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 蒸腾作用的意义．

考点点评： 对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活．

（1）由装A种为x辆，装B种为y辆，装C种为（10-x-y）辆，
由题意得：12x+10y+8（10-x-y）=100
∴y=10-2x．
（2）∵10-x-y=10-x-（10-2x）=x，
故装C种车也为 x 辆．
由

x≥2
y≥2
10-x-y≥2，
解得：2≤x≤4，
．∵x应取整数，∴x=2或x=3或x=4，
∴车辆的安排方案有三种．
方案一：安排2辆汽车运A品种，6辆汽车运B品种，2辆汽车运C品种；
方案二：安排3辆汽车运A品种，4辆汽车运B品种，3辆汽车运C品种；
方案三：安排4辆汽车运A品种，2辆汽车运B品种，4辆汽车运C品种．
（3）设销售利润为W（万元），则W=3×12x+4×10×（10-2x）+2×8x=-28x+400，
∵k=-28<0，
∴W随x的减小而增大，
∴当x=2时，W取最大值，W_最大值=344．
即应采用方案一可获得最大利润，最大利润为344万元．

点评：
本题考点： ["u4e00u6b21u51fdu6570u7684u5e94u7528","u4e00u5143u4e00u6b21u4e0du7b49u5f0fu7ec4u7684u5e94u7528"]

考点点评： 本题主要考查利用一次函数的模型解决实际问题的能力．要先根据题意列出函数关系式，再代数求值．解题的关键是要分析题意根据实际意义求解．注意要根据自变量的实际范围确定函数的最值．

（1）茎的主要特征是有节和节间．
（2）根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区和根冠，其中分生区的细胞具有很强的分裂增生能力，给大树输液能促进幼根根尖分生区细胞分裂增加细胞的数量，从而促进根的生长．
（3）（4）蒸腾作用的主要器官是叶片，因为叶片的表皮上有气孔，气孔是由保卫细胞控制的．保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，水蒸气散失到植物体外；保卫细胞失水收缩，气孔关闭，蒸腾作用减弱．树的木质部中有导管，能够自下而上输导水分和无机盐．大树叶片可以利用二氧化碳和水进行 光合作用合成有机物，同时释放出氧气、维持大气中的碳氧平衡．
故答案为；（1）节间；
（2）分生区；
（3）蒸腾作用；
（4）光合作用；

点评：
本题考点： 导管的位置和对水分和无机盐的运输；茎发育成枝条；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．

考点点评： 导管是输导水分和无机盐的管道，筛管是输导有机物的管道．

（1）生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间；
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．如草→兔→鹰．
（3）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，杂草是影响小树生活的生物因素；
（4）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素．生态因素又可以分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
故答案为：（1）营养物质、水、阳光、空气、适应的温度；
（2）吃与被吃、食物链；
（3）生物；
（4）生物因素、非生物因素．

点评：
本题考点： 生物生存的环境条件；环境对生物的影响；生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 掌握生物的生存条件、环境对生物的影响及食物链的概念是解题的关键．