白雨跳珠乱入船的上一句

翻 忽 跳 乱 船上 楼上 云 风 远 有静

“忽吹散”写出雨（来去匆匆）的特征；抓住了盛夏时节天气变化的（神速 ）以及“骤雨”的（ 壮阔 ）.

跳珠的意思是跳动的珠子,而你说白珠,应该是白色的珠子吧.
整个句子意思是：黑云像打翻的墨水一样,但还没有遮住山.白色的雨点像跳动的珠子一般,跳入船中.

1．时间顺序：观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收，因此可答时间顺序；空间顺序：视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖，因此可答空间顺序。
2．示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
（意思对即可，答案不唯一）

前两句是下雨中,

前四句描写春夏秋冬,对应后面成语.
具体是
忽如一夜春风来,千树万树梨花开--------冰天雪地（冬天）
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船--------骄阳似火（夏天）
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花--------天高云淡（秋天）
天街小雨润如酥,草色遥看近却无--------桃红柳绿（春天）

天街小雨润如酥描绘了雨的（细碎 ）.
白雨跳珠乱入船表现了雨的（灵动 ）.

以自然气候攒西湖,
乌云翻滚,如墨水一版,夏天的阵云雨没来的及把山遮住,跳动的雨点打在了船厂上,卷地而来的大风忽然就被吹散了,看到湖楼下水天一色,格外美丽
我叫王涵初,交个朋友吧!

c

前一位回答的很好
语言简练
只有一点,我要加以补充：
翻墨：（是指天空中的乌云黑得）像泼洒的墨汁,
白雨：（是指雨点）似珍珠乱蹦乱跳.
括号内的文字是我的,我觉得加上后就完美了.

一年级上册
1、山村
（宋）邵雍
一去二三里,烟村四五家.
亭台六七座,八九十枝花.
2、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.
白毛浮绿水,红掌拨清波.
（5“字与拼音（一）”）
3、登鹳雀楼
（唐）王之焕
白日依山尽,黄河入海流.
欲穷千里目,更上一层楼.
（8“字与拼音（四）”）
4、古朗月行
（唐）李白
小时不识月,呼作白玉盘.
又疑瑶台镜,飞在青云端.
（10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读,背一背”）
5、锄禾
（唐）李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土.
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
（15“劳动”）
6、梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开.
遥知不是雪,为有暗香来.
（16“冬天”《语文天地》“读一读,背一背”）
[本册共6首]
一年级下册
7、静夜思
（唐）李白
床前明月光,疑是地上霜.
举头望明月,低头思故乡.
（2“家园”《语文天地》读一读背一背）
8、春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
夜来风雨声,花落知多少.
（3“春天”《语文天地》读背）
9、绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船.
（5“动物”《语文天地》读背）
10、鸟
（唐）白居易
谁道群生性命微,
一般骨肉一般皮.
劝君莫打枝头鸟,
子在巢中望母归.
（6“爱护”《语文天地》读背）
11、春夜喜雨（节选）
（唐朝）杜甫
好雨知时节,当春乃发生.
随风潜入夜,润物细无声.
（10“雨”《语文天地》读背）
12、赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声.
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情.
（12“朋友”《语文天地》读背）
13、长歌行（节录）
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲.
（13“时间”）
[本册共7首]
二年级上册
14、山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家.
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花.
（1“秋天”《语文天地》读背）
15、夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺,手可摘星辰.
不敢高声语,恐惊天上人.
（2“丁丁冬冬学识字（一）”
读一读背一背）
16、望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天.
（3“祖国”《语文天地》读背）
附：三字经（节选）
玉不琢,不成器.
人不学,不知义.
为人子,方少时,
亲师友,习礼仪.
（10“考验”《语文天地》读背）
17、风
（唐）李峤
解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜.
18、忆江南
（唐）白居易
江南好,
风景旧曾谙.
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝.
能不忆江南?
（14“画”《语文天地》读背）
19、所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
（15“玩具和游戏”《语文天地》读背）
20、回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回,
乡音未改鬓毛衰.
儿童相见不相识,
笑问客从何处来.
（16“岁月”《语文天地》读背）
[本册共7首古诗]
二年级下册
21、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
（4“植物”《语文天地》读背）
22、华山
（宋）寇准
只有天在上,更无山与齐.
举头红日近,回首白云低.
（5“青青的山”《语文天地》读背）
23、早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还.
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山.
（8“远行”）
24、黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流.
（12“清清的水”《语文天地》读背）
25、宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴.
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻.
（13“快乐的生活”《语文天地》读背）
26、塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风,将军夜引弓.
平明寻白羽,没在石棱中.
（14“小英雄”《语文天地》读背）
27、小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔.
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头.
（16“夏天”《语文天地》读背）
三年级上册
28、渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥.
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归.
29、晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红.
（1“色彩”《语文天地》读背）
30、赠花卿
（唐）杜甫
锦城丝管日纷纷,
半入江风半入云.
此曲只应天上有,
人间能得几回闻.
31、竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸.
深林人不知,明月来相照.
（2“声音”《语文天地》读背）
32、示儿
（宋）陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同.
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁.
（3“祖国在我心中”《语文天地》读背）
33、敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,
阴山下.
天似穹庐,
笼盖四野.
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊.
（4“塞北江南”《语文天地》读背）
34、江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
（8“成长的经历”《语文天地》读背）
35、秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤.
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星.
（9“幻想和想像”《语文天地》读一读背一背）
36、元旦
（宋）王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符.
（12“过年”）
[本册共9首]
三年级下册
37、游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线,游子身上衣.
临行密密缝,意恐迟迟归.
谁言寸草心,报得三春晖.
（1“礼物”《语文天地》读背）
38、村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟.
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢.
（2“春天的脚步”《语文天地》读背）
39、观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊.
问渠哪得清如许?
为有源头活水来.
40、石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲.
粉身碎骨浑不怕,
要留清白在人间.
（6“奇妙的石头”《语文天地》读背）
41、江南
汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田.
鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北.
42、江上渔者
（宋）范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美.
君看一叶舟,出没风波里.
（7“特产”读背）
43、春望
（唐）杜甫
国破山河在,城春草木深.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.
白头搔更短,浑欲不胜簪.
（11“书信”《语文天地》读一读）
[本山共7首]
四年级上册
44、鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落,夜静春山空.
月出惊山鸟,时鸣春涧中.
45、暮江吟
（唐）白居易
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红.
可怜九月初三夜,
露似珍珠月似弓.
（2“明月”《古诗二首》）
46、西江月
（南宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉.
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片.
七八个星天外,
两三点雨山前.
旧时茅店社林边,
路转溪桥忽见.
（4“收获”《语文天地》“读一读”）
47、寄扬州韩绰判官
（唐）杜牧
青山隐隐水迢迢,
秋尽江南草未凋.
二十四桥明月夜,
玉人何处教吹萧.
（5“桥”《语文天地》“读一读”）
[本册共4首古诗]
四年级下册
48、兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,
越中山色镜中看.
兰溪三日桃花雨,
半夜鲤鱼来上滩.
49、桃花溪
（唐）张旭
隐隐飞桥隔野烟,
石矶西畔问渔船.
桃花尽日随流水,
洞在清溪何处边.
（2“春潮”《语文天地》“读一读”）
50、江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低.
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼.
51、游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开.
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来.
（3“花”《古诗二首》）
52、吴兴杂诗
（清）阮元
交流四水抱城斜,
散作千溪遍万家.
深处种菱浅种稻,
不深不浅种荷花.
（3“花”《语文天地》“读一读”）
53、滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣.
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横.
54、舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯,
孤光一点萤.
微微风簇浪,
散作满河星.
（8“舟船”《语文天地》“读一读”）
[本册共7首古诗]
五年级上册
55、房兵曹胡马
（唐）杜甫
胡马大宛名,锋棱瘦骨成.
竹批双耳峻,风入四蹄轻.
所向无空阔,真堪托死生.
骁腾有如此,万里可横行.
56、马诗
（唐）李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩.
何当金络脑,快走踏清秋.
（1“马”《古诗二首》）
57、、浪淘沙
（唐）白居易
白浪茫茫与海连,
平沙浩浩四无边.
暮去朝来淘不住,
遂令东海变桑田.
58、饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空濛雨亦奇.
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜.
（6“水”《古诗二首》）
（本册共4首）
五年级下册
59、秋浦歌
（唐）李白
炉火照天地,红星乱紫烟.
赧郎明月夜,歌曲动寒川.
60、蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖,
无限风光尽被占.
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜.
（5“劳动”《古诗二首》）
61、登飞来峰
（宋）王安石
飞来峰上寻千塔,
闻说鸡鸣见日升.
不畏浮云遮望眼,
自缘身在最高层.
62、题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘自在此山中.
（8“角度”《古诗二首》）
63、夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池.
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时.
64、枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天,
江枫渔火对愁眠.
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船.
（10“我们去旅行”“拓展阅读”）
[本册共6首古诗]
六年级上册
65、凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山.
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关.
66、浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯.
如今直上银河去,
同到牵牛织女家.
（第三主题单元“母亲河”）
67、十五从军征
（汉）《乐府诗集》
十五从军征,
八十始得归.
道逢乡里人：
“家中有阿谁?”
“遥看是君家,
松柏冢垒垒.”
兔从狗窦入,
雉从梁上飞.
中庭生杂树,
井上生旅葵.
舂谷持做饭,
采葵持做羹.
羹饭一时熟,
不知贻阿谁.
出门东向看,
泪落沾我衣.
68、出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还.
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山.
（第7主题单元“战争”）
69、墨竹图题诗
（清）郑板桥
衙斋卧听萧萧竹,
疑是民间疾苦声.
些小吾曹州县吏,
一枝一叶总关情.
70、苍松怪石图题诗
（清）李方膺（杨州八怪之一）
君不见,岁之寒,
何处求芳草.
又不见,松之乔,
青青复矫矫.
天地本无心,万物贵其真.
直干壮山岳,秀色无等伦.
饱历风与霜,千年方未已.
拥护天阙高且坚,
迥干春风碧云里.
71、墨梅图题诗
（元）王冕
吾家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕.
不要人夸好颜色,
只留清气满乾坤.
（第8主题单元“岁寒三友”）
六年级下册
72、四时田园杂兴（一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜.
73、四时田园杂兴（二）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀.
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞.
（第1主题单元“乐趣”,“日积月累”提示要求背）
74、别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛,
北风吹燕雪纷纷.
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君.
75、送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨氵邑轻尘,
客舍青青柳色新.
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人.

1.夏季 从题目看出的
2.黑 势急 变化快 多和美 无常 迅猛
3.黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船.
把"黑云"比作打翻的墨水,把"白雨"比作蹦跳顽皮的珍珠.
“黑云翻墨”和“白雨跳珠”,两个形象的比喻,既写出天气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情.

乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船.卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片.
到底是西湖的六月时节,此时的风光与春秋冬三季相比确实不同.碧绿的莲叶无边无际,一直延伸到水天相接的远方,在阳光的照映下,荷花显得格外艳丽鲜红.

小题1:这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩的勾画出雨前、雨中、雨后的美景。
小题1:抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。


小题1:本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。根据诗歌中的“云、山、雨、水”等景物的色彩来鉴赏即可。
小题1:本题考查学生体会诗人情感的能力。根据作者笔下的景物的特点来体会诗人的情感即可。

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼

1.按照时间顺序描写,首先写大雨前景象“黑云翻墨”,将乌云比喻成打翻的墨水.接着第二句写下雨时的景象,最后
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天. 写了雨后的景象.
2.此句采用了比拟的手法,将击打在船上的雨滴比喻成跳动的珠子,生动而又形象,将雨珠的动感描写的淋漓尽致.
希望对你有帮助!

1跳,乱 2 墨云 白雨 风 水 云,跳珠 急促的雨点打落,溅起的水珠凌乱地打在船里.
《晓出净慈寺送林子方》－杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同.
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

夏天要下雨之前乌云密布就像墨水一样没遮住山峰；透明白色的雨珠一滴滴地落入船上.
在今天的,湖南吧?
莲叶碧绿地一片片无穷无尽接到天边,在阳光下的荷花显得特别的红艳.
无穷碧：一片碧绿 ,无穷无尽
别样红：特别的红艳.
古诗：采莲曲
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来.

黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船. 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天.

解题思路：天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态．对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小…
天气现象的突出特点是多变．
气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性．例如，在中国，东部地区7月较为闷热；北方地区1月和2月多严寒天气；西北地区气候干燥，昼夜气温变化剧烈；等等．

该诗句反映的是短时间里的大气状况，属于对天气的描述．
故选：A．

点评：
本题考点： 天气与气候的区别．

考点点评： 本题考查了天气与气候的区别，属基础题．

这首诗写的是夏天.这首诗描写的景物有（乌云 ）（白雨 ） （风 ） （水 ）.作者“翻墨”写出了云（来势急 ）,用跳珠写出了雨（ 多而杂乱 ）,用“忽吹散”写出了风的( 突然 ),又用“水如天”写雨的（ 干净 ）.比喻句：
用（翻墨）比作（乌云）；用（跳珠）比作（雨点）

1. 夏 “白雨跳珠乱入船”
2. 云 雨 风 水 调皮 大 迅速
3. 对西湖美景喜爱

该诗句反映的是短时间里的大气状况，属于对天气的描述．
故选：A．

原诗：
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天.

使用的是对偶.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是千古对偶名句.
1.小草对（ 小花 ） 花对草
2 平平常常的人因为取得成绩而突然间引人注目（ 一鸣惊人 ）
使人十分惊骇到极点（ 惊心动魄 ）
3.《观书有感》描写池塘的目的
它是借水喻书含理方塘的景色,就是为了说明读书的道理这首优美的诗,用池塘的水来比喻读书,通过比喻巧妙地把读书的道理蕴藏在里面,使人们一下子就能接受他的观点,像这样的方法我们称它为借景喻理.
4.具有“先忧后乐”精神的人有谁
范仲淹 孟子
5.学习了《青海高原一株柳》会想起哪两句诗
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

夏季
望湖楼醉书五绝 (苏轼)
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天.
这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨.第一句写黑云翻滚,第二句写大雨倾盆,后两句写雨过天晴.大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇.

下列诗句表现哪个季节?（C）
忽如一夜春风来,千树万树梨花开——冬天
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船——夏天
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——春天
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人——秋天
a春夏秋冬b春夏春秋c冬夏春秋d冬夏冬秋

黑云翻墨为遮山,白雨跳珠乱入船[望湖楼 ]
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐[岳阳楼 ]

　　“黑云翻墨”和“白雨跳珠”,两个形象的比喻,既写出天气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情.
　　给你个赏析吧：
　　这首诗歌,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.作者先从暴雨临前写起,其景象是天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到.大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下.正在人们感受暴雨的壮观场面的时候,一阵狂风席地卷来,一下子吹散了乌云和大雨.云开日出,望湖楼下水面平静如镜,空气清新,远远望去,水天一色.诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有戏剧性场面.尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神.作者自己非常欣赏这首诗,他50岁时再到杭州,特意又写诗说：“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年.”足见他对这首诗的喜爱.
　　夏天的西湖,忽而阴,忽而晴,忽而风,忽而雨,千姿百态,分外迷人.这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的.
　　前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来,还没来得及遮住湖边的山峦,就在湖上落下白花花的大雨,雨脚敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游入的船舱.“黑云翻墨”和“白雨跳珠”,两个形象的比喻,既写出天气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情.
　　第三句写风：猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞.“忽”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显示了风的巨大威力.最后一句写天和水：雨过天晴,风平浪息,诗人舍船登楼,凭栏而望,只见湖面上无入水,水映天,水色和天光一样的明净,一色的蔚蓝.风呢?云呢?统统不知哪儿去了,方才的一切好像全都不曾发生似的.
　　诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情.读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨,又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光.

翻墨：比喻乌云翻滚好像打翻了墨汁

自然是夏季,这首诗写的是苏轼阴历六月二十七日在杭州西湖的望湖楼观暴雨的风景.
六月二十七日望湖楼醉书 其一
苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
望湖楼：在杭州西湖边.

夏季

苏轼《六月二十七日望湖楼醉书五绝》 地点在西湖.
赏析：这首歌,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.作者先从暴雨临前写起,其景象是天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到.大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下.正在人们感受暴雨的壮观场面的时候,一阵狂风席地卷来,一下子吹散了乌云和大雨.云开日出,望湖楼下水面平静如镜,空气清新,远远望去,水天一色.诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有戏剧性场面.尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神.作者自己非常欣赏这首诗,他50岁时再到杭州,特意又写诗说：“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年.”足见他对这首诗的喜爱.
[解说] 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨.第一句写黑云翻滚,第二句写大 雨倾盆,后两句写雨过天晴.大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇.
　　第三句写风：猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞.“忽”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显示了风的巨大威力.最后一句写天和水：雨过天晴,风平浪息,诗人舍船登楼,凭栏而望,只见湖面上无入水,水映天,水色和天光一样的明净,一色的蔚蓝.风呢?云呢?统统不知哪儿去了,方才的一切好像全都不曾发生似的.
　　诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情.读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨,又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光.

对偶－－这两句对得很工整了 比喻－－把云比成墨,把雨点比成珠

白雨跳珠乱入船 暴风骤雨
卷地风来忽吹散 风卷残云
望胡楼下水如天 水天一色

翻墨：像打翻的墨水,比喻杂乱无章
跳珠：雨水像一颗颗珍珠,跳动着,滚入船中