初一科学第六章请将下列物质按照单质、化合物、混合物分类1.铜片 2.硫 3.氧化钙 4.石灰水 5.水合硫酸铜 6.大理

20：不能 能 因为看东西需要光线的反射
21：因为白色能透过、反射所有的光线
因为商场里的灯光可能与家中的不一样
22：因为光线不能透过来
因为 光是直线传播的
因为白色反射所有的光线又变成了白光 黑色 因为红纸只能反射红光 黑色 因为绿纸只能反射绿光
够好了把

凸透镜成像规律：
物距在2倍焦距以外时,像距在1~2倍焦距之间,成倒立缩小实像
物距在2倍焦距时,像距在2倍焦距上,成倒立等大实像
物距在1~2倍焦距之间时,像距在2倍焦距之外,成倒立放大实像
物距在1倍焦距时,不成像
物距在1倍焦距以内,物与像同侧,正立放大虚像
1.人的八大感觉 听觉 视觉 嗅觉 味觉 触觉 痛觉 冷觉 热觉
2.物体振动会发出声音,声音的传播依赖于介质,声音在各种介质中传播
3.耳可分为外耳、中耳、内耳,声波通过耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→脑的传导路线,最后在脑部形成听觉.
4.音调、响度、音色是乐音的三个基本特性.音调跟发声体振动的频率有关,响度与声源的震动幅度和人距离声源的远近有关.
5.光在同一种物质里是沿直线传播的.光的反射定律是：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上:反射光线和入射光线分居在法线两侧：反射角等于入射角.
6.平面镜成像的特点是：虚像,像和物体等大,像和物体以镜面对称.
7.光从空气斜射入水或其他的透明物质时,折射光线、入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小鱼入射角.当光从其他透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角.
8.凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用.凸透镜成像规律:
u >2f,成缩小、道理的实像；f < u

(!)探究的问题是：是什么地方出了问题导致车胎瘪了；
（2）提出的假设：A.车胎破了，
B.气嘴的螺丝松了，
C.气嘴的小橡皮管坏了
D.内胎的某个地方漏气
其中，A-C的假设被否定。D假设被肯定；
（3）得出的结论是：内胎的某个地方漏气导致车胎瘪了；

很高兴为你回答！~

那是常见的二分二至图
看它们的直射点.太阳直射北回归线时.北半球是夏至.南半球东至.
反之亦然.
太阳直射赤道时是春分或秋分.这个根据顺序就可以判断出来.
南北回归线之间的地区又被太阳直射的机会.
太阳直射点最北的地方就是北回归线.反之.是南回归线.
有什么不明白的可以hi我

1.各种固体熔化的特点不同,可以将固体分为两类.一类叫晶体：具有一定的熔点.像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等.另一类叫非晶体：没有一定的熔点.像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等.
2.熔点是晶体熔化时的温度,熔点是晶体的一种特性之一,不同晶体熔点不同,冰熔点是0℃.硫代硫酸钠的的熔点是48℃.金属钨的熔点在金属中是最高的.非晶体没有熔点.
3.凝固是熔化的逆过程.一切液体在凝固时都要向外界放热.
4.液体汽化有蒸发和沸腾两种方式,它们都会吸收热.蒸发是在任何温度下都能进行的,影响蒸发快慢的因素有:液体的表面积大小,
液体的温度高低,液体表面空气流动的快慢.蒸发的应用是可以作致冷剂用于降低温度.沸腾是只在一定温度（沸点）下进行的,并且沸点保持不变.沸腾的条件是:温度达到沸点; 继续吸收热量.不同液体沸点不同.
5.气体液化是液体汽化的逆过程,也叫凝结.会放出热.使气体液化有两种方法:降低温度和压缩体积.实际中我们看到的”白气” 等现象都是水蒸气液化而形成的.
6.升华和凝华是固态与气态之间的状态转变.升华会吸热.
7．分子是构成物质的一种微粒,分子之间存在空隙,分子又是永不停息地做无规则运动的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散现象的原因,固体,液体和气体都能发生扩散的现象,但在气体中扩散的最快.分子的扩散快慢还跟温度有关,温度越高,扩散得越快.
8.一定条件下,物质在液体中的溶解能力是有限的,不同的物质其溶解能力强弱不同,物质溶解性的强弱由物质的本身性质决定的,还会随温度等条件的变化而变化.
9.物质的酸碱性是物质的化学性质之一,不同的物质酸碱性的_强弱也不同.用紫色石蕊试液以测定酸性物质和碱性物质; 用PH试纸可以测定物质酸碱性的强弱.PH值的范围是0—14,PH值越低,物质的酸性越强; PH值越高,物质的碱性强.
测定的方法是:用洁净的玻璃棒蘸取被测的溶液,滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,从最接近的颜色来确定被测溶液的pH值.
10.物质的变化分为物理变化和化学变化,两种变化的区别在于变化过程中有无别的物质生成,化学变化中伴随着物理变化的发生.物质具有的性质分为物理性质和化学性质,化学性质只有在化学变化中才表现出来.

Cu啊

1.选B 原因就想一下为何同样质量的东西,圆的东西推起来要比四四方方的东西要省力很多就明白了
2.7.84N的拉力就可以了,因为匀速运动中水平拉力只与物体受到的摩擦力有关,关系是大小相等,方向相反.

1、水柱静止不动
2、水柱向乙瓶移动.
因为乙瓶外有酒精,酒精蒸发吸热,使乙瓶中空气温度降低,压强变小,甲瓶中压强大于乙瓶,水柱就向乙瓶移动.
3、水柱加速向乙瓶移动.
对乙瓶扇扇,会加快酒精的蒸发,使乙瓶中空气温度降低速度加快,压强变小更快,水柱就向乙瓶加速移动.

我们科学这部分已校对,
DAABDCDDBA
（以上选择题1至10题）
11、根据生物的结构特征
12、有无应激性,是否需要营养
13、是否需要摄食,是否快速运动,细胞是否有细胞壁、叶绿体
14、它们的细胞都有成形的细胞核
15、体躯由头、胸、腹三部分组成,2对翅,三对足,1对触角.
16、乙 甲 重新盖盖玻片或重新制作装片,以至气泡消失.
丙 在漱净的口腔内侧壁刮取材料.
丁 材料在载玻片的生理盐水中应该涂抹均匀.
17、（1）生物有（垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓）
（2）可以分为（植物）和（动物）两类 依据是（摄取营养方式的不同）
（3）蚯蚓有（听）感觉 证明作者的假设是（错误）的
18、（1）这条鱼属于什么动物?
（2）不用写
(3) 呈鱼形
器官与人相似,并体内怀有幼体
（4）村民乙
18、（1）陈重光同学的问题是：是黄粉虫在吃塑料吗?作出的假设：黄粉虫吃塑料.
（2）句子：她将黄粉虫分为甲、乙两组……逐渐增加泡沫塑料餐盒片.
（3）让黄粉虫吃废旧塑料,减少垃圾污染

初中生对科学的了解还不透彻,而真正的科学调查,需要大量的数据分析处理.
因此你的调查报告要朴实,反应自己身边的情况即可
给你个日常的做参考吧.希望对你有所帮助
关于我校七年级学生烦恼的调查报告
,随着年龄的增长、青春意识的蒙动,幼稚成熟并存,从小学步入中学的学生,烦恼也日渐增.为了解他们心中究竟有些什么烦恼,我们对本校七年级学生进行了调查,我们希望通过调查,帮助那些心事重重的同学解脱烦恼.
在这次调查中,我们分别对20名男生,20 名女生进行了访问,在同学们认可的众多烦恼中,有近80%的同学认为学习压力过大堪称烦恼之王,产生这一烦恼的主要原因有两个：1考试压力大.无论是学习好坏,几乎都认为,由考试而带来的来自老师、同学、家长的压力很恐怖.平时成绩较好的同学,害怕成绩退步,难与直面老师、家长、同学,日日心情紧张,提心吊胆,如履薄冰；平时成绩不好的同学更是害怕考试.,在学校,周围同学鄙视的目光,会使残存的那么一点点自尊、自信荡然无存；回到家,面对父母那已然没有了希望但余痛苦和无奈的眼睛,心痛之余,大有从此自暴自弃的悲壮.2.作业压力大.平时各科老师布置的作业大都偏多,两节晚自习,紧赶慢赶,都还是做不完,不少同学要经常开夜班车才能完成,而一些有抱怨情绪的同学干脆就在第二天早上直接抄同学的作业或者不交作业.
在这次调查中,我们发现了一个很有趣的问题.进入青春期的七年级学生,无论男生女生,都很在意自己的相貌和身材,为脸上那几颗小痘痘,为胖一点点、瘦一点点、高一点点、矮一点点而大感烦恼的同学为数不少,这似乎在提醒,随着时代的进步,时尚理念的影响,“外在工程”的建设也逐渐成为学生关注的重点.
调查中我们也发现,一些抱怨自己家庭背景不太好的学生,自卑心理较重,很难和其他同学和谐相处.当然,像这类为家庭没能为自己提供优越条件的同学而烦恼的同学,在众多烦恼中所占的比例是最少的.
其实,生活中人人都有烦恼,处理得好,许多烦恼还可能成为我们前进的动力.我们初一同学的烦恼解决起来也并非难事.比如,学习压力大,就需要给自己制定一份学习计划,随时督促自己完成,碰到学习困难经常和老师、同学探讨、研究.如果来自父母的压力过大,可以彼此静下心来,加强和父母的沟通,与父母达成共识.对自己身材、相貌不满意的,根本不需要难过,一个人的外表虽然重要,但你用能力、实力证明自己,别人是不会看不起你的.至于家庭背景差的同学更不要为此而烦恼,抱怨是解决不了问题,不如化“悲痛“为力量,把精力投入到学习中,争取以后有个美好的前程,这样,既可安慰父母望子成龙,盼女成凤之心,又可为以后有能力改善家庭环境打下基础,有何不好呢?
愿我们七年级的同学解除烦恼,天天快乐!

有效数字是指从左面数不为0的数
　　例如：890314000保留三位有效数字为8.90*10的8次方
　　839960000保留三位有效数字为8.40*10的8次方
　　0.00934593保留三位有效数字为0.00935
用科学计数法表示的数字的精确到什么数位及有效数字的判断主要就是10的n次幂前面的那部分看精确到几位,先写出1.0乘以10的5次方为100000,从右向左度1在十万位如：5.17×10^5是精确到千位所以你问题的答案：精确到十万位,有2个有效数字,分别是1,0

星期天,小明和几位同学一起到寺庙游玩,他们在敲大古钟时发现,停止对大钟的撞击后,大钟“余音未止”.他们分别发表了自己的看法：小明认为一定是大钟的回音；小刚认为有“余音”说明大钟仍在振动；小东认为是因为人的听觉发生“延长”的缘故；小丁认为大钟虽然停止振动,但空气仍在振动.他们的几种说法中正确的是（　B 　）
A.小明　　　　B.小刚　　　　C.小东　　　　D.小丁
肯定是对的,老师讲过
很高兴为您解答,【语数英科】团队为您答题.
请点击下面的【选为满意回答】按钮,
如果有其他需要帮助的题目,您可以求助我.
你可以随时加入我团队,我随时恭候.

排队时,为了排成一直线,后边的人应看前面人的后脑勺,使所有排队人的脑袋都被前面人的后脑所挡住,这是利用了 光在同种均匀介质中沿直线传播 原理.
为了描述光的传播情况,常用一条带 箭头的直线来表示光的传播 方向和 路径,这样的直线叫做光线.

地球上的生物圈是指地球上一切生物（包括人类）极其生存环境的综合圈.生物圈包括大气层的下层(对流层）、岩石圈的上层（土壤层）和水圈的一部分.生物圈是生物与地球上存在生物的大气圈、水圈、岩石圈之极爱你相互依存、相互影响的一个综合圈.

酸是纯净物,酸性物质是混合物.测PH值

物质的构成
分子是构成物质的一种微粒,它既不是“最小微粒”也不是“唯一的微粒”.虽然大部分的物质是由分子构成,但也有许多物质是由原子或离子等微粒构成的.分子的的基本性质：（1）分子的质量,体积很小；
（2）分子处于不停地无规则运动之中；
（3）分子之间有空隙；
（4）同种物质分子的性质相同,不同种物质分子的性质不同.
分子的运动使两种不同物质在接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散.如液体扩散,气体扩散,固体扩散,固,液,气之间也能扩散.分子运动的快慢与温度有关,物体的温度越高,分子的运动越剧烈,扩散现象就越明显.蒸发是一种缓慢进行的汽化方式,从分子运动的角度看,蒸发实质上是处于液体表面的分子由于运动离开液面的过程.温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面.所以,我们说蒸发是在液体表面进行的汽化现象.同样可以利用分子运动的观点来解释其他物态变化的现象.
如何用分子的观点区别物理变化和化学变化?关键是分子本身是否发生了变化.物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,只是分子之间的间隔发生了变化,从而使物质的状态发生了改变.如水由冰TO液态水TO水蒸气,就是水分子的聚集状态发生了变化,水分子本身并没有发生改变.因此,我们说三态变化都是物理变化.当物质发生了化学变化时,原物质的分子发生了变化,生成了其他的新分子.如水电解,水分子分解生成了氢气分子和氧气分子,产生了新的分子,故发生了化学变化.
物态变化
自然界中的物质一般存在有三种状态：固态,液态和气态.物质状态的变化一般伴随着热量的变化——吸热和放热.固体熔化,液体汽化,固体升华都需要吸热；液体凝固,气体液化,气体凝华都需要放热.
1．熔化和凝固
熔化是物质由固态变成液态的过程,从液态变成固态的过程叫做凝固.熔化—凝固图象的纵坐标表示温度,横坐标表示实验经过的时间.下图甲为晶体的熔化图象,其中AB表示固体吸热升温阶段；BC段表示晶体熔化阶段,此阶段要吸热,但温度基本保持不变,这个固定的熔化温度即为熔点；CD表示液态升温阶段.下图乙为非晶体的熔化图象,图中没有相对水平的一段,随着加热的进行其温度不断上升,直至全部变为液态.用图形记录物理变化的过程是科学研究问题的一种方法.
2．汽化和液化
汽化是物质由液态变为气态的过程,液体汽化时要吸收大量的热,它有两种表现形式蒸发和沸腾.两者有以下四点区别；（1）蒸发是液体表面的汽化现象,沸腾是在液体表面与内部同时发生的剧烈的汽化现象；（2）蒸气可在任何温度下进行,沸腾只能当温度达到沸点才进行；（3）蒸发的快慢与温度高低,液体表面积大小,液面空气流动快慢有关,沸腾与液面气压高低相关；（4）蒸发时会从液体内部吸热,具有致冷效果；沸腾时需从外界吸收大量的热.
观察水沸腾时,一方面注意温度计示数的变化,另一方面观察水中气泡的生成情况.因冷水中溶有少量空气,刚加热时烧杯底与侧壁会产生大量细小的附壁气泡；随着温度升高,气泡内水蒸气增多后气泡会在水中上浮,上浮的气泡遇到上层凉水将变小.当温度在室沸点时,上升的气泡越变越大,并在水面破裂放出大量蒸汽,水内及表面受大量气泡的冲撞而剧烈振荡起来.
液化是物质由气态变为液态的过程.气体液化时要放出大量的热,所以100度的水蒸气比100度的沸水对人的烫伤要厉害得多.水蒸气是无色,无味的气体,人眼是看不见的,烧开水时水面出现大量的“白气”是高温水蒸气遇冷空气后液化成的小水珠.雾是地面附近的水蒸气遇冷后液化成的大面积“白气”形成的.
3. 升华和凝华
升华是物质从固态直接变成气态的过程.凝华是升华的反过程.升华需要吸热,凝华会放热.冬天衣服冻干是升结的结果；严寒的冬季,北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是室内水蒸气凝华的结果.樟脑丸放入衣箱后会升华成杀虫的气体,初冬季节水蒸气会凝华在草和地面上形成霜.
如何用物态变化的观点解释自然界中雨,云,雪,露,雾,霜的形成?首先应明确它们都是由空气中的水蒸气演变成的；其次应知道它们是由小水珠还是小冰晶构成的,再寻找其相关的物态变化过程.例如：露是小水珠,它是空气中水蒸气液化而成的
溶解性和酸碱性
物质的溶解性是某种物质在另一种物质中的溶解能力的大小.
一种或一种以上的物质分散到另一种物质里,形成均一的,稳定的混合物,叫做溶液.
溶液的基本特征是溶液的均一性和稳定性.
在水溶液中,某种分子（或离子）高度分散到水分子中间,形成透明的混合物.均一性,是指溶液各处浓度一样,性质相同.
如一杯蔗糖溶液,取上部的溶液和下部的溶液,它们的浓度都一样.稳定性,是指条件不发生变化时（如水分不蒸发,温度不变化）无论放置多长时间,溶液不分层,也不析出固体沉淀
在一定的条件下,物质能够溶解的数量是有限的.
相同条件下,不同的物质溶解的能力不同.
物质的溶解能力随温度的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高：少数物质（如食盐）的溶解能力受温度的影响很小：也有极少数物质（如熟石灰）的溶解能力随温度的升高而降低.
同一物质在不同的另一种物质里溶解能力不同.
气体在液体中溶解时液体温度越高,气体溶解能力越弱：压强越大,气体溶解能力越强.在物质的溶解过程中,有的温度会升高,要放出热量：有的温度会降低,要吸收热量.
酸性物质：强酸：具有腐蚀性 酸碱性 酸碱性强弱
弱酸性物质
盐酸 硫酸 硝酸 食醋 一些果汁
碱性物质：强碱 去污能力
弱碱性物质 去污能力 石蕊试纸 PH试纸
烧碱（氢氧化钠） 熟石灰（氢氧化钙） 氢氧化甲 氢氧化钡
小苏打 纯碱 洗涤剂
如何知道物质的酸碱性呢?通过使用紫色石蕊试液或无色酚酞试液可以知道.溶液的酸碱度常用PH来表示,PH的范围通常在0至14之间
测定物质酸碱性强弱最常用,最简单的方法是使用PH试纸.
使用方法：用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液,滴在PH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,看与哪种颜色最接近,从而确定被测溶液的PH.根据PH便可判断溶液的酸碱性强弱.（注意：用过的玻璃棒要再次使用的话,先要用蒸馏水冲洗.）
人体血液的PH为7.39至7.45.血液的PH降到7.0以下或升到7.8以上,人就有可能死亡.人在通风不良的环境中时间过长,吸入的二氧化碳过多,血液中的二氧化碳的含量增大,酸性增强,就会引起恶心,头晕等现象
人的汗液的PH大约为5.5至6.6.肥皂,香皂,药皂的PH也有所不同.肥皂的PH高,碱性强,适用于洗衣物；香皂,药皂的PH抵,适用于洗脸,洗澡.
食用醋酸的PH为3左右,因为酸性环境下可抑制细茵的繁殖,所以人们喜欢在一些食物中加入少许食用醋酸,这样既能使食品不易变质,又可增加风味.
土壤的酸碱性的强弱对农作物生长有很大的影响,各种农作物对PH有一定的适应性.一般来说,中性土壤最适宜于微生物生长繁殖,有利于土壤中有机质向有效养分转化,有利于农作物生长.PH为4至6的土壤会使农作物根系发黑；PH为8以上的土壤会腐蚀农作物并板结成块；盐碱地的PH多在9以上,草木难生.

很简单啊,1.依次水星.金星.地球.火星.木星.土星.天王星.海王星
2.被称为1个天文单位
3.月球
4.越长
5.半人马座α星
6.是299792.4m/s
7.8.33分钟 合8分20秒
8.4×10^16m
9.最初宇宙的物质集中在一个超原子的“宇宙蛋”里,在一次无与伦比的大爆炸中分裂成无数碎片,形成了今天的宇宙.宏观宇宙是相对无限延伸的.“大爆炸宇宙论”关于宇宙当初仅仅是一个点,而它周围却是一片空白,即将人类至今还不能确定范围也无法计算质量的宇宙压缩在一个极小空间内的假设只是一种臆测.
10.冥王星因体积太小,比月球还小,又因为绕太阳轨道不稳定,被称为矮行星是因为体积介于行星和小行星之间

D A D 没空气 反射 海豚靠声波交流 超声波洗眼睛 紫外线 平面镜 光的折射 反射

16页 1.前面 短 2.运动的快慢 路程 时间 米/秒 米每秒 单位时间 路程 3.A 所用时间 E 通过的路程 速度 4.A 5.C 6.A 7.C
17页 8.A 9.是 2 5 13.3 8 10.不是,在相等的时间内通过的路程不相等 30千米/时 11.A