宗璞的[紫藤萝瀑布]描写的一株藤萝与瀑布有哪些相似点?
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宗璞的[紫藤萝瀑布]描写的一株藤萝与瀑布有哪些相似点?
急
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hzbhsh 共回答了17个问题
|采纳率82.4%- 生动形象的写出了一株盛开的紫藤萝生长繁盛的特点,而且也隐含着生命的长河和瀑布一样无休无止的意蕴.
- 1年前
秋之回忆-想君 共回答了2个问题
|采纳率- 具体一点,有文章吗?打出来。
- 1年前
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文章网址:http://baike.baidu.com/view/152021.htm#2_1 (太长了整篇文章发出来就发不了问题了)
问题:
1、文章第一段哪些语句描写了二月兰开花“声势浩大”?这样写是为了什么?
2、第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?
3、本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的什么精神.
4、下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A.作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.
B.”人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意“,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.
C.作者否定一位年轻画图对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.
D.二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.
5、阅读下面一段文字,回答问题.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
——宗璞《紫藤萝瀑布》
选文与《送春》在写法上有什么共同点,请具体分析.
拜托各位网友帮我解答一下啊…………急啊!有满意答案我一定给分!拜托了~
还有,我辛苦打了这么多字,如果不会请不要说“自己想”、“很简单,想想就会了”这样的话.
asus_li88881年前1
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lulan0208 共回答了23个问题
|采纳率91.3%1.(1)“忽然一下子就成了一大片”,“房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了” .展现了二月兰开花的动态和不可阻拦的力量(写出二月兰的蓬勃等均可).
2.本意是轻率任意,毫无顾忌,含有贬义.这里指二月兰开花开得多,开得热闹,开得自由自在.表达出作者欣赏和赞美的感情.
3.普通平凡,忠心执著
4.B
5.写法上都运用了借物寓理的写法.甲文通过紫藤萝寄寓作者对待生命的态度.《送春》通过对二月兰的描绘,感悟它平凡、忠心、执著的精神,寄托作者的理想.1年前查看全部
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- 宗璞 送春说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了.它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.
宗璞 送春
说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了.它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.可是开成一大片,就形成春光中重要的色调.阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片.一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧.房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了.看起来,好像比它们实际占的地盘还要大.微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹.
没有人种过这花,但它每年都大开而特开.童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界.人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放.那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天.只在昆明那几年让白色的木香花代替了.木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明媚春光,是少不了二月兰的.
***墓所在的小山后面,人迹罕至,便成了二月兰的天下.从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵.有一小块颜色很深,像需要些水化一化;有一小块颜色很浅,近乎白色.在深色中有浅色的花朵,形成一些小亮点儿;在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵.深深浅浅联成一片.这条路我也是不常走的,但每到春天,总要多来几回,看看这些小友.
这花开得好放肆!我心里说.我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地.面积虽小,也在尽情抛洒春光.不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩.次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩.野草却依旧猛长.我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园.信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效.
许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样.兰花素有花中君子之称,品高香幽.二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽.我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法.年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮.
“这不是二月兰的典型姿态.”我心里评判着.二月兰是一大片一大片的,千军万马.身躯瘦弱,地位卑下,还有持久的精神.这是今春才悟到的.
因为病,因为懒,常几日不出门.整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见.却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,”
又是一次小病后,在园中行走.忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热做准备.走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色连到松墙.好像原有的一大张绚烂的色彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年.
我知道,春归去了.
在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著.从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老.它迎春来,伴春在,送春去.古诗云“开到荼靡花事了”,我是总不知荼靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆.僝僝迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务.
稳重结尾为什么说二月兰忠心,执著?
本文写的是二月兰,为什么以送春为题?不怕删qq1年前1
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HLY0225 共回答了13个问题
|采纳率84.6%1从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老.它迎春来,伴春在,送春去.
2衬托二月兰的忠心和执著.
你也是初一的?我也是,刚开学,这题这星期5刚做过,1年前查看全部
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最后是兄长寄词,让先生感悟到“不必深杯酒满,不必小圃花开,只要心中领取,便是逍遥”. 这一历程十分明晰,玉簪花仿佛是作者的参照物,它顺应自然,自在生长,生机勃勃.
而作者自身呢?感叹时光飞逝,感叹秋来无获.
由此,作者感悟到“领取自己那一份,也有品味把玩、获得的意思”.
至此,文章的主题也就豁然开朗了,就是:
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奇怪得很,这次却有炯乎不同的印象.六月,并不是好时候,没有春光,没有秋意,也没有雪.那几天,有的是满湖的烟雨,山光水色俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫了经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是.
正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去.几天中我领略了西湖的“绿”.雨中去访灵隐,只觉得绿一扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水波光粼粼,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在着一片绿色的影中显得分外好看.
西湖的胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时,原来四树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们印象怎样.
在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.
1.在选文第三段中,作者主要抓住那些景物来描写与中访灵隐寺看到的“绿”?突出了这里的“绿”的什么特点?
2.选文第四段在写“绿”时有详有略,请你结合这段文字进行简要的分析.
3.选文第五段是按什么顺序来描写景物的?这段文字的景物描写有什么特点?
4.比较下面的句子,那一句比较好?为什么?
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③六月间,我第四次去到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间,我竟没有说过西湖一句好话.发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然,楚楚有致;论宏伟,比不上太湖,烟霞万顷,气象万千.好在到过的名湖不多,不然,不知还有多少谬论.
④奇怪得很,这次却有着迥乎不同的印象.六月,并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是.
⑤正像每次一样,匆匆的来,又匆匆的去.几天中我领略了一个字──“绿”,只凭这一点,已使我流连忘返.雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的,飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水铮琮,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影中显得分外好看.
⑥西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八涧绿得闲……不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也很有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然,如同一幅青绿山水.这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公对它们印象怎样.
⑦在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或婉转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.
⑧从花港乘船而回,雨已停了.远山青中带紫,如同凝住了一段云霞.波平如镜,船儿在水面上滑行,只有桨声欸乃,愈增加了一湖幽静.一会儿摇船的姑娘歇了桨,喝了杯茶,靠在船舷,只见她向水中一摸,顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼.她自己只微笑着,一声不出,把鱼甩在船板上,同船的朋友看得入迷,连连说,这怎么可能!上岸时,又回头看那在浓重暮色中变得无边无际的白茫茫的湖水,惊叹道:“真是个神奇的湖!”
⑨西湖也变得活泼热闹了.星期天,游人泛舟湖上,真是满湖的笑,满湖的歌!西湖的度量,原也是容得了活泼热闹的.两三人寻幽访韵固然好,许多人畅谈畅游也极佳.见公共汽车往来运载游人,忽又想起东坡的一首《江城子》:“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.”形容他在密州出猎时的景象.那时是“倾城随太守”,这时是每个人在公余之暇,来休息身心,享山水之乐.这热闹,不更千百倍地有意思么?
【注】即《蒙娜丽莎》.
19.作者写的是西湖,为什么文章开头却从《永远的微笑》写起?(4分)
20.结合文意,分析文章结尾“这热闹,不更千百倍地有意思么”一句的具体含义和作用.(5分)
21.阅读下面朱自清的散文《绿》中对梅雨潭“绿”的描写片段,回答问题(6分)
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了.我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了.其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约梅雨潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿,仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀.──那醉人的绿呀!
《西湖漫笔》第⑤段至第⑧段详细描写了西湖的“绿”,与《绿》的选段进行比较,你认为哪个描写更好,并简要说明原因.
(1)《西湖漫笔》中对“绿”的描写好.(1分)《西》采用了点面结合的描写方法,不仅从整体写出了西湖绿的特点,还选取了苏堤、花港观鱼等进行了点的描写.“绿”的特点既有共性,又有变化.(2分)《西》对西湖的“绿”进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致.譬如“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.”可视可感可触,且层次丰富,气氛浓郁.又譬如写:“黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲.”文字极为简约,却传神尽意.(2分)《西》融情于景,将对西湖的喜爱和赞美之情融入到了景物描写之中,含蓄委婉.如“走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿荫荫的苏堤,更加绿了几分.”“再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.”(2分)(答出任意两点即可,语言通顺流畅1分)
(2)《绿》中对“绿”的描写好.(1分)《绿》运用衬托的手法突出了梅雨潭的绿.通过描写北京什刹海拂地的绿杨,杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,西湖和秦淮河的水波等等的“绿”的不够恰到好处来突出梅雨潭“绿”的美丽.(2分)《绿》采用了第二人称来写,用“你”来称呼梅雨潭的“绿”,拉近了与梅雨潭的“绿”的距离,便于抒发对其强烈的热爱和赞美之情.(2分)《绿》情景结合,既有对梅雨潭的“绿”的描写,又有直接抒发对梅雨潭的“绿”的感情.(2分)《绿》描写梅雨潭的“绿”采用了正面描写和侧面描写相结合的手法.既有通过描写别的地方“绿”来衬托梅雨潭的“绿”,又有对梅雨潭的“绿”的直接描写.(2分)(答出任意两点即可,语言通顺流畅1分)1年前查看全部
- 西湖的“绿”答案原文 宗璞 我要说的地方,是多少人说过写过的杭州。六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了。
西湖的“绿”答案
原文 宗璞
我要说的地方,是多少人说过写过的杭州。六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了。这九年间,我竟没有说过西湖一句好话。发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致;论宏伟,比不上太湖烟霞万倾、气象万千。好在到过的名胜不多,不然,不知还有多少谬论。
奇怪得很,这次却有炯乎不同的印象。六月,并不是好时候,没有春光,没有秋意,也没有雪。那几天,有的是满湖的烟雨,山光水色俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫了经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是。
正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去。几天中我领略了西湖的“绿”。雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿一扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水波光粼粼,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在着一片绿色的影中显得分外好看。
西湖的胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来四树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们印象怎样。
在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
衣如蝴蝶1年前5
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bravoguo 共回答了21个问题
|采纳率71.4%原文 宗璞
我要说的地方,是多少人说过写过的杭州。六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了。这九年间,我竟没有说过西湖一句好话。发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致;论宏伟,比不上太湖烟霞万倾、气象万千。好在到过的名胜不多,不然,不知还有多少谬论。
奇怪得很,这次却有炯乎不同的印象。六月,并不是好时候,没有春光,没有秋意,也没有雪。那几天,有的是满湖的...1年前查看全部
- 阅读下面的文章,完成各题。恨书宗璞写下这个题目,自己觉得有几分吓人。书之可宝可爱,尽人皆知,何以会惹得我恨?有时甚至是恨
阅读下面的文章,完成各题。
恨书
宗璞
写下这个题目,自己觉得有几分吓人。书之可宝可爱,尽人皆知,何以会惹得我恨?有时甚至是恨恨不已,恨声不绝,恨不得把它们都扔出去,剩下一间空荡荡的屋子。
显而易见,最先的问题是地盘问题。老父今年九十岁了,少说也积了七十年书。虽然屡经各种洗礼,所藏还是可观。原先集中摆放,一排一排,很有个小图书馆的模样。后来人口扩张,下一代不愿住不见阳光的小黑屋,见“图书馆”阳光明媚,便对书有些怀恨。“书都把人挤得没地方了。”这意见母亲在世时便有。听说有位老学者一直让书住正房,我这一代人可没有那修养了,以为人为万物之灵,书也是人写的,人比书更应该得到阳光空气,得到推窗得见的好景致。
后来便把书化整为零,分在各个房间。于是我的斗室也摊上几架旧书,《列子》《抱朴子》《亢仓子》《淮南子》《燕丹子》……,它们遥远又遥远,神秘又无用。还有《皇清经解》,想起来便觉得腐气冲天。而我的文稿札记只好塞在这些书缝中,可怜地露出一点纸边,几乎要遗失在悠久的历史的茫然里。
其次惹得人恨的是书柜。它们的年龄都已有半个世纪,有的古色古香,上面的大篆字至今没有确解。这我倒并无恶感,糟糕的是许多书柜没有拉手,当初可能没有这种“设备”(照说也不至于),以致很难开关,关时要对准榫头,关上后便再也开不开,每次都得起用改锥(那也得找半天)。可是有的柜门却太松,低头屈身,找下面柜中书时,上面的柜门会忽然掉下,啪的一声砸在头上,真把人打得发昏。岂非关系人命的大事!怎不令人怀恨!有时晚饭后全家围坐笑语融融之际,或夜深梦酣之时,忽然一声巨响,使人心惊胆战,以为是地震或某种***,惊起或披衣起来查看,原来是柜门掉了下来!
其实这些都不是解决不了的问题,只因我理家包括理书无方,才因循至此。可是因为书,我常觉惶惶然。这种惶惶然的感觉细想时可分为二:一是常感负疚,一是常觉遗憾。确是无法解决的。
邓拓同志有句云:“闭户遍读家藏书。”谓是人生一乐。在家藏旧书中遇见一本想读的书,真令人又惊又喜。但看来我今生是不能有遍读之乐了。不要说读,连理也做不到。一因没有时间,忙里偷闲时也有比书更重要的人和事需要照管料理。二是没有精力,有时需要放下最重要的事坐着喘气儿。三是因有过敏疾病,不能接触久置积尘的书。于是大家推选外子为图书馆馆长。这些年我们在这座房子里搬来搬去,可怜他负书行的路约也在百里以上了。在每次搬动之余,也处理一些没有保存价值的东西。一次我从外面回来,见我们的图书馆长正在门前处理旧书。我稍一拨弄,竟发现两本,《丛书集成》中的花卉书。要知道《丛书集成》约四千本一套,少了两本便是残书! 我在怒火上升又下降之后,觉得他也太辛苦,哪能一本本都仔细看过。又怀疑是否扔去了珍贵的书,又责怪自己***,没有担负起应尽的责任。 如此怨天尤人,到后来觉得罪魁祸首都是书!
书还使我常觉遗憾。在我们磕头碰脑满眼旧书的居所中,常常发现有想读的或特别珍爱的书不见了。我曾遇一本英文书,翻了一两页,竟很有诗意。想看,搁在一边,也找不到了。又曾遇一本陆志韦关于唐诗的五篇英文演讲,想看,搁在一边,也找不到了。后来大图书馆中贴出这一书目,当然也不会特意去借。最令人痛惜的是《四库全书》中萧云从《离骚》全图的影印本,很大的本子,极讲究的锦面,醒目的大字,想细细把玩,可是,又找不到了!也许只在此山中,云深不知处?据图书馆长说已遍寻无着——总以为若是我自己找,可能会出现。但是总未能找,书也未出现。
好遗憾啊!于是我想,还不如根本没有这些书,也不用负疚,也没有遗憾。
那该多么轻松。对***如我者来说,这可能是上策。但我毕竟神经正常,不能真把书全请出门,只好仍时时恨恨,凑和着过日子。
是曰恨书。
(选自《宗璞散文精品集》)
小题1:书的“可恨”之处有那些?请结合全文予以概括。(6分)
小题2:请从表达技巧的角度赏析文中划线的语句。(6分)
小题3:作者写邓拓把“闭户遍读家藏书”当做人生一乐之事,有何用意?(4分)
小题4:文章以“恨书”为题,有何妙处?请简析。(6分)ds6d6fg5g5f1年前1
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兜率天宫 共回答了21个问题
|采纳率90.5%小题1:①侵占地盘,“书都把人挤得没地方了”; ②书柜很难开关,有的柜门太松容易掉下来伤人;③书让“我常”觉惶惶然,常感负疚,常常遗憾。
小题2:这几句话运用心理描写,将作者发现好书被弃后由愤怒到体谅、再到怀疑、进而自责的复杂而曲折的心理过程刻画得真切具体,含蓄地揭示出作者的爱书惜书之情,为后文的议论作铺垫。
小题3:以邓拓读书之乐反衬自己不能从容读书之憾,表达自己因日常生活的烦扰牵绊而不能尽读书之乐的负疚和无奈。
小题4:①世人爱书,而“我”却“恨书”,巧妙设置悬念,激发读者的阅读兴趣; ②正话反说,“恨书”却“不能真把书全请出门”,“恨书”之深正显爱书之切;③结构全文,为贯穿全文的线索。
小题1:无
小题2:无
小题3:无
小题4:无1年前查看全部
- 送春(宗璞)是怎样描写二月兰温暖
lianlihuihui1年前2
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aana 共回答了23个问题
|采纳率82.6%它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.
可是开成一大片,就形成春光中重要的色调.阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片.一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧.房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了.看起来,好像比它们实际占的地盘还要大.微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹.1年前查看全部
- 送春 宗璞1.第三段开头说,“这花开得好放肆”,“放肆这一词在文中有什么含义?2.请用一句话概括主要内容
苦涩的爱情咖啡1年前1
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wangT0814 共回答了20个问题
|采纳率100%本意是轻率任意,毫无顾忌,含有贬义.这里指二月兰开花开得多,开得热闹,开得自由自在.表达出作者欣赏和赞美的感情.
二月兰是春光中最重要的色调,不管人们是否注意它,都尽情地开放,更可敬的是年年执着而忠心,“迎春来,伴春在,送春去”,默默无闻,虽然地位低下却有着高尚的精神.1年前查看全部
- 送春 宗璞(阅读题)文章1~5自然段中,都分别有一个句子,概括写出了二月兰的盛开,请找出来.第一段:第二段:第三段:第四
送春 宗璞(阅读题)
文章1~5自然段中,都分别有一个句子,概括写出了二月兰的盛开,请找出来.第一段:第二段:第三段:第四段:第五段:2.说说下面句子是从哪些角度描写二月兰的.1 ,微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹.2.春来开得满园,像一块花毯,衬着边上的绿松墙.3.文中哪些语句体现了作者对二月兰独有的品格的赞赏?xx晶11年前1
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qq有ss 共回答了21个问题
|采纳率95.2%送春 宗璞
说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了.它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花.可是开成一大片,就形成春光中重要的色调.阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片.一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧.房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了.看起来,好像比它们实际占的地盘还要大.微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着,仿佛还要到别处去涂抹.
没有人种过这花,但它每年都大开而特开.童年在清华,屋旁小溪边,便是它们的世界.人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放.那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天.只在昆明那几年让白色的木香花代替了.木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明媚春光,是少不了二月兰的.
斯诺墓所在的小山后面,人迹罕至,便成了二月兰的天下.从路边到山坡,在树与树之间,挤满花朵.有一小块颜色很深,像需要些水化一化;有一小块颜色很浅,近乎白色.在深色中有浅色的花朵,形成一些小亮点儿;在浅色中又有深色的笔触,免得它太轻灵.深深浅浅联成一片.这条路我也是不常走的,但每到春天,总要多来几回,看看这些小友.
这花开得好放肆!我心里说.我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地.面积虽小,也在尽情抛洒春光.不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩.次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩.野草却依旧猛长.我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园.信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效.
许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样.兰花素有花中君子之称,品高香幽.二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽.我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法.年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮.
“这不是二月兰的典型姿态.”我心里评判着.二月兰是一大片一大片的,千军万马.身躯瘦弱,地位卑下,还有持久的精神.这是今春才悟到的.
因为病,因为懒,常几日不出门.整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见.却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句“你好些吗?”
又是一次小病后,在园中行走.忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热做准备.走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色连到松墙.好像原有的一大张绚烂的色彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年.
我知道,春归去了.
在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著.从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老.它迎春来,伴春在,送春去.古诗云“开到荼靡花事了”,我是总不知荼靡是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆.僝僝迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务.
11.文章第一小节哪些语句描写了二月兰开花是“声势浩大”? 这样写是为了什么?(3分)
12.第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?(3分)
13.本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的精神.(2分)
14.阅读下面两段文字,回答问题.(5分)
(甲)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
——宗璞《紫藤萝瀑布》
(乙)紫藤萝开得恣肆风流,辉煌灿烂,但又端庄雅淑,耐得寂寞.不管是宏观的飞动闪光的瀑布,或是一朵张帆航行的船舱,都在读者心中造成充满生命的张力.
—— 陈素琰《〈宗璞散文选集〉序》
(1)具体分析甲文与《送春》在写法上的共同特点.(3分)
(2)仿照乙文,为《送春》写一段赏析性文字.(2分)
15.下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是( B )(2分)
A、作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿给写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.
B、“人们不在意这些花,它们也不在意人们是否在意”,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.
C、作者否定一位年轻画徒对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.
D、二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.
11、(1)“忽然一下子就成了一大片”, (1分)“房前屋后,路边沟边,都让它占据了,熏染了” (1分).(2)展现了二月兰开花的动态和不可阻拦的力量(写出二月兰的蓬勃等均可).(1分)
12、本意是轻率任意,毫无顾忌,含有贬义.(1分)这里指二月兰开花开得多,开得热闹,开得自由自在.(1分)表达出作者欣赏和赞美的感情.(1分)
13、普通平凡,(1分)忠心执著(1分)
14、(1)写法上都运用了借物寓理的写法.(1分)甲文通过紫藤萝寄寓作者对待生命的态度(1分).《送春》通过对二月兰的描绘,感悟它平凡、忠心、执著的精神,寄托作者的理想.(1分)
(2)二月兰虽是一种普通的野花,却开得声势浩大,又坚守自己的岗位,伴春而来,送春而去,(1分)所有读她的人都会敬佩她的忠心和执著.(1分)
15、B(2分)1年前查看全部
- 送春 宗璞 中为什么 说二月兰忠心 执著
mashal_huang1年前1
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lanlin_001ok 共回答了16个问题
|采纳率87.5%借送春之名来赞扬二月兰,表达对二月兰的喜爱与由衷的尊敬,又因二月兰花期长,直至春末才停止开花,故而让人想到二月兰的送春意味.此为作者题名为送春的本意:实为夸赞二月兰这种象征征着普通大众的花 .
因为二月兰伴春来,随春去,无怨无悔.1年前查看全部
- 语文阅读题最好有标准答案、送 春(节选)宗璞①其实我家近处,便有大片二月兰.各芳邻门前各有特色,有人从荷兰带回郁金香,有
语文阅读题最好有标准答案
、
送 春(节选)
宗璞
①其实我家近处,便有大片二月兰.各芳邻门前各有特色,有人从荷兰带回郁金香,有人从近处花圃移来各色花草.这家因主人年老,儿孙远居海外,没有人侍弄园子,倒给了二月兰充分发展的机会,春来开得满目,像一大块花毡,衬着边上的绿松墙.花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也似在含笑望着它们.
②这花开得好放肆!我心里就.我家屋后,一条弯弯的石径两恻直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地.面积虽小,也在尽情抛洒春光.不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩.次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩.野草却依旧猛长.我简直想给二月兰写信.邀请它们重返家园.信是无处投递,乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效.
③许多人不知道二月兰为何许花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样.兰花素有“花中君子”之称,品高香幽.二月兰虽也有个“兰”字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中钻出来,如火如茶点缀了春光,又悄悄落尽.我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法.年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮.
④“这不是二月兰的典型姿态.”我心里评判着.二月兰是一大片一大片的,千军万马.身躯瘦弱,地位卑下,却高扬着活力,看了出入连不过气来,而且它们不只开得隆重茂盛,尽情尽性,还有持久的精神.这是今春才悟到的.
⑤因为病,因为懒,常几日不出房门.整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见.却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句:
⑥又是一次小病后,在园中行走.忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热作准备.走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色直连到松墙.好像原有一大张绚烂的彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年.
⑦我知道,春归去了.
⑧在领地边徘徊了一会儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著.从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨得风骷,春深春老.它迎春束,伴春在,送春去.古诗云“开到荼蘼花事了”,我始终不知荼蘼是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个指征.
⑨迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推脱这个任务.
(1)第②段中加点的“放肆”的具体含义指什么?
(2)第④段中说:“身躯瘦弱,地位卑下,却高扬着活力.”说说你对这句话的理解.
(3)文中结尾为什么说二月兰“忠心”、“执着”?
(4)本文写的是二月兰,为什么以“送春”为题?ypsq1年前3
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woaipts6848 共回答了20个问题
|采纳率90%1、指二月兰开得多,开得热闹,不受拘束,自由自在
2这句话既是对前面二月 兰开放 时充满活力的照应,是作者自我的写照,也是对像二月兰一样的普通劳动者的赞美`~
3从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老.它迎春来,伴春在,送春去.
4因为在季节上来讲3月开始早春,即春天的开始.二月兰花的开放意味着严寒漫长的冬季即将过去,温暖艳丽的春天即将到来.
二月兰花的开放意味着冬天已经过去,春天将要到来.所以以送春为题.1年前查看全部
- 报秋阅读读了本文和课文,宗璞的散文给你留下了怎样的印象?简要谈谈.
jiangkejin1年前1
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五味子1 共回答了16个问题
|采纳率93.8%宗璞的散文婉约细腻、优美典雅、令人耳目一新的艺术个性征服了我,他的散文从知识渗透的丰富性、亲切自然的朴素性、表现力度的深刻性、率真轻灵的诗意性、语气表达的灵活性 让我们感到了散文语言艺术的至高境界,有着耐读的审美意蕴,也给予了我们以审美愉悦和享受.
希望可以帮到你!1年前查看全部
- 送春 (宗璞)阅读(节选) (1)第二段中加点的“放肆”的具体含义指什么?(2)第四段中说:“身躯瘦弱
sunnytoy1年前3
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sierxian 共回答了16个问题
|采纳率100%放肆:
1:任意作为,不加拘束
例:异想天开的指控和放肆的侮辱
2:[言行]轻率任意,毫无顾忌
这句话既是对前面二月兰开放时充满活力的照应,是作者自我的写照,也是对像二月兰一样的普通劳动者的赞美.1年前查看全部
- 宗璞的短篇小说宗璞的童话
小小女bhsd1年前1
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宝爨楼主 共回答了2个问题
|采纳率50%熊掌1年前查看全部
- 丑红薯王玉红阅读答案,丁香结宗璞阅读答案
yanshu551年前1
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kongpanxiaocha 共回答了12个问题
|采纳率91.7%参考答案:
1.外表丑陋,像块土坷垃,灰不拉几,外表粗糙,并且布满了裂纹.
2.宋朝杨万里.原诗是形容莲叶极其翠绿,涌到天边,使人感到置身于无穷的碧绿之中;文中引用这句诗是形容红薯叶的无穷翠绿,增加了文章的诗意.
3.忽然明白了过去父母把红薯只种在半坡小荒地上、也不精耕细作、而且翻扯秧苗,甚至割些红薯叶喂猪的原因.
4.在缺少水分和养分的贫瘠土地里,丑红薯学会了生存,避让着坚硬的石块,忍受着撕扯和刀割的疼痛,经历着风霜的折磨,把吸进的养分全贮存在小小的根茎里,终于变得香甜可口了.
5.一个人,只有经历风雨才能成熟,一个人的人生,只有尝遍千辛万苦才会精彩.
6.略.
美句:
“结,是解不完的;人生的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗”这句话的含义:
实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境.
本句在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界.
段落解释:
文章1-3段分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花.(主体写丁香花外貌)
文章4-6段分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花.(主体写作者的思绪)
文章第7段以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者:人生中不顺心的事有很多,不要急躁,谁知道能否解开呢?
中心思想:
生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得充满乐趣了.
结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”
丁香,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解.第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事.1年前查看全部
- 六年级的练习题原文 宗璞 我要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这
六年级的练习题
原文 宗璞
我要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间,我竟没有说过西湖一句好话.发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致;论宏伟,比不上太湖烟霞万倾、气象万千.好在到过的名胜不多,不然,不知还有多少谬论.
奇怪得很,这次却有炯乎不同的印象.六月,并不是好时候,没有春光,没有秋意,也没有雪.那几天,有的是满湖的烟雨,山光水色俱是一片迷蒙.西湖,仿佛在半醒半睡.空气中,弥漫了经了雨的栀子花的甜香.记起东坡诗句:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,便想,东坡自是最了解西湖的人,实在应该仔细观赏、领略才是.
正像每次一样,匆匆地来,又匆匆地去.几天中我领略了西湖的“绿”.雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿一扑眼而来.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的.飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了.峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里.在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡.亭旁溪水波光粼粼,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在着一片绿色的影中显得分外好看.
西湖的胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同.黄龙洞绿的幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.不能一一去说.漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下.走近看时,原来四树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿阴阴的苏堤,更加绿了几分.有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画.这种苔绿,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对他们印象怎样.
在花港观鱼,看到了又一种绿.那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池.绿色,本来是生命的颜色.我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了.荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过那活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的.再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了.
1,用“~~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?
——————————————————————————————————————
2,在花港观鱼,作者看到了一种绿,那是———————————————————
扩展【判断并改正】:
1,最危险的要算是”鲫鱼背“了,这是两个山顶间架起的一座天桥.
为什么把”鲫鱼背“用引号引起来?
答:因为这是一个比喻. 【√/×】
数学:
希望小学操场一圈的长度是十分之三千米.老师跑了五圈用了八分之一小时,小亮跑步的速度是多少千米?
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小田读一本书,第一天读了全书的三分之一,第二天读了剩下的四分之三,两天一共读了全书的几分之几?
——————————————————————————————————————
快点,要速度
能回答的快点回答,求求啊啊啊dnvv8811年前1
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腊月芭蕉 共回答了13个问题
|采纳率92.3%一、1:300=10:x
x=300×10
x-3000
3000克=3千克
答:要加清水3千克.
二、100÷(1-3/5)=250(千米)
答:AB两地之间的铁路长250千米.
三、解设铃铃家每月储蓄x元.
x+4x=1280+1320
(1+4)x=2600
5x=2600
5x÷5=2600÷5
x=520
答:铃铃家每月储蓄520元.
三、460-2×50=360(台)
360÷6=60(台)
答:平均每天应装配60台.
四、2000+2000×3×5.22%
五、200÷(12-8)
六、45÷(75+45)=37.5%
答:精简了37.5%.
七、75÷25=3(元)
80÷40=2(元)
答:另一袋大米便宜些.
八、每天:(9.8+9)÷(31+30)≈0.308(吨)
每月:(9.8+9)÷2=9.4(吨)
答:两个月平均每天烧煤0.3.8吨,平均每月烧煤9.4吨.
注:我一道一道做过来的、1年前查看全部
- 花的话 宗璞 1.第一段的“若按照严格的花时来说,她们可能彼此见不着面,但在这既非真实、也非虚妄的园中,她们聚集在一起了
花的话 宗璞
1.第一段的“若按照严格的花时来说,她们可能彼此见不着面,但在这既非真实、也非虚妄的园中,她们聚集在一起了”这句话,起的作用是什么?
从结构看:
从内容看:
2.本文的主体写了花儿们争贵比美时各自不痛的神态、语言,她们对话的顺序能否调换?为什么?
3.一以一种花为例,抓住最能体现其特征的词语或句子,加以简析.jade_song1年前1
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tornadox 共回答了20个问题
|采纳率90%1.从结构看:这句话为后文花儿们能在一起说话交谈和故事情节发展做铺垫.
从内容看:“非虚妄”暗示了花身上具有的缺点和劣根性是人也有的.所以文章的内容不是假的,而是具有更深刻的意义.
2.两组花的顺序不能颠倒.因为前一组以榆叶梅为代表的花是以自我骄傲的方式来表现自我.并且它们的骄傲程度是由高到低排列的.而后一组花的白丁香和玉兰是以互相吹嘘,提高自己的方式来表现自我.这两种花比前一组花更为虚伪.由于它们表现自我的方式不同,所以不能颠倒.
3..
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 .
满园春色关不住,一枝红杏出墙来1年前查看全部
- 《秋韵》宗璞秋韵 宗璞 京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一
《秋韵》宗璞
秋韵 宗璞
京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样。二三友人,骑着小驴,笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗进来。后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得,这才是秋天的基调。
今年秋到香山,人也到香山。满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝壮举,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢。家人说:来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的。那就待来生罢,我说,大家一笑。
其实,我是注意今世的。清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪温色彩。这一天,秋山深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未来到过这里。
小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了。循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致么?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大司的味道。
秋去冬来之时,意外收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗。译出来是这等模样:
不要推却友爱,
不要延迟欢乐,
现在不悟,
便永迷惑,
在这里,
一切都有了着落。
我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。 1.写红叶,说既不是黄栌,又不是枫树,但又一直未点明是什么树的叶子,为什么?
2.作者是怎样写“秋天的萧索气象”的? 3.下面句子中括号前的字能否改为括号里的字,为啥? (1)这是大概正染(附)着红、黄两种富丽的颜色。 4.作者说说“其实,我是注意今世的”,她要注意今世什么? 5.作者把小湖景色描绘的诗情画意,除湖以外,还写了哪些景物?为啥?
uknow1年前1
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血酬定律 共回答了14个问题
|采纳率100%1.第二段的“今年秋到香山,人也到香山”结构上有什么作用?
2.有何理解文章结尾的小诗?
3.第四段"似乎除了眼前的一切,还有别的蕴藏"中的"别的蕴藏"指什么?
4.有人认为第二段可以删,你觉得呢?为什么?
1.承上启下
2.总结了整篇文章,升华主题。
3.秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。
4.不可以。这一段写出了秋季的特点,所以不能删1年前查看全部
- 宗璞 紫藤萝瀑布 课后问题答案初一的 2012的
oo1年前1
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试语生香雾 共回答了13个问题
|采纳率76.9%1.将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌.
2.细腻地写出每一朵紫花中不同部分的深浅,显得亮丽可爱,玲珑剔透,既有动感,又有情趣.
3.用帆与船舱的比喻,细致地描写了紫藤萝盛开的状态,显得生机勃勃,比作笑容,更显得美好可爱,也抒发了喜悦的心情.
4.物我交融,既写出了一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情.
希望采纳,谢谢...1年前查看全部
- 在宗璞的《紫藤萝瀑布》中以下两句话各运用了什么修辞手法及其作用
在宗璞的《紫藤萝瀑布》中以下两句话各运用了什么修辞手法及其作用
(1)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花..
(2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!cara49661年前3
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BJ_2008 共回答了26个问题
|采纳率88.5%1)比喻:"只见一片辉煌淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂."紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花."形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点."每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆."形象、生动、具体地写出盛开的紫藤萝花的形状.
(2)拟人:"只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长."把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花的神态."才知那是每一条紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗."把花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花色的耀眼与生机."花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹."以动态写花的静态,生动地写出花开的繁盛."‘我在开花!’它们在笑.‘我在开花!’它们嚷嚷."用拟人法,生动地写出花开之闹,突出花的勃勃生机.1年前查看全部
- 汪曾祺的荷花,宗璞的丁香结,周涛的令箭荷花有什么共同特点
fgrye1年前1
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sisot_1 共回答了8个问题
|采纳率87.5%美丽,香气迷人1年前查看全部
- 做个连线题 初中语文当代哲学家 宗璞当代作家 周国平
242140081年前1
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erheoweurwe 共回答了21个问题
|采纳率81%当代哲学家——周国平
当代作家——宗璞1年前查看全部
- 语文高手请进- 《秋韵》宗璞,几个分析问题~
语文高手请进- 《秋韵》宗璞,几个分析问题~
《秋韵》
宗璞
京华秋色,最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样。二三友人,骑着小驴,笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗进来。后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得,这才是秋天的基调。
今年秋到香山,人也到香山。满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。只好改道万安山,去寻秋意。山麓有一片黄栌,不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样。乱草丛中,断石横卧,枯树枝壮举,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而,这不是我要寻找的秋的韵致。
有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢。家人说:来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的。那就待来生罢,我说,大家一笑。
其实,我是注意今世的。清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪温色彩。这一天,秋山深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未来到过这里。
小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了。循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致么?秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大司的味道。
秋去冬来之时,意外收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗。译出来是这等模样:
不要推却友爱,
不要延迟欢乐,
现在不悟,
便永迷惑,
在这里,
一切都有了着落。
我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。
1、作者说:"这不是我要寻找的秋的韵致" 她要寻找的秋的韵致是什么?
答:_________________________________________________.(不超过10字)
2、文章中与“我要寻找的秋韵,原来便在现在”相照应的一句话是?
( ).
A、那就是待来生罢
B、我是注意今生的
C、还有别的蕴藏
D、秋天是有成绩的人生
3、联系全文思考:作者要“注意今世的”,“今世”指的是什么?
答:_____________________________________.
4、用一句话概括讣告上遗诗的含义?
答:________________________.
只有123, 还有4呢?满夕1年前1
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增波 共回答了19个问题
|采纳率100%1.人生的某种大彻大悟。 (2)“我是注意今世的”。 3.今生今世的积极的人生感悟。
4,自我认为是一旦推却友爱和欢乐,就永远没有了1年前查看全部
- 宗璞的《紫藤萝瀑布》中句子的理解
宗璞的《紫藤萝瀑布》中句子的理解
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,在这闪光的花的河流上航行.jy029177221年前1
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yuchi24 共回答了14个问题
|采纳率78.6%貌似是象征吧.
生命在时间空间变化中积累记录,沉淀生华.
生命渺小不屈,在世界灿烂大洪流中前进.
生命之路漫长多艰,中点不及;然而一花一生命,不必自卑,昂扬地在命运激流中航行.
热爱生命.1年前查看全部
- 关于宗璞的紫藤萝瀑布,高分,求速度和正确率
关于宗璞的紫藤萝瀑布,高分,求速度和正确率
1 下列各句表达方式
我不由得停住了脚步.
着紫色的大条幅上,泛着点点银光.
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.
2 紫藤萝瀑布的体裁是? 作者宗璞是当代 ( )家,( )家.
3 指出下列句子使用的四种修辞手法.
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.泪中的你1年前3
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蔚恋陈 共回答了13个问题
|采纳率84.6%1 下列各句表达方式
我不由得停住了脚步.——【记叙】
着紫色的大条幅上,泛着点点银光.——【描写】
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.——【抒情】
2 紫藤萝瀑布的体裁是?【写景抒情散文】
作者宗璞是当代 【女作家】,【哲学家】.
3 指出下列句子使用的四种修辞手法.【比喻】【拟人】【夸张】【排比】
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.1年前查看全部
- 《丁香结》宗璞 阅读题1.文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花2、结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”3、根
《丁香结》宗璞 阅读题
1.文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花
2、结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”
3、根据你的理解,说说“结,是接不完的;人生中的问题也是接不完的.不然,岂不太平淡无味了么?”这句话的含义.小懒猫21年前1
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贤贤_tt 共回答了16个问题
|采纳率93.8%1.从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写.
2.丁香,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解.第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事.
3.生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得充满乐趣了.1年前查看全部
- 宗璞课外拓展《丁香结》:第3段引用古人吟咏丁香结的词句有什么作用?【快!
宗璞课外拓展《丁香结》:第3段引用古人吟咏丁香结的词句有什么作用?【快!
急————————————————————————狐狸最爱tt1年前1
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偶卖搞的 共回答了16个问题
|采纳率93.8%丁香就是惆怅的代表,引用古人词句利于表达自己的感情,还使文章意境优美.1年前查看全部
- 宗璞的《紫藤萝瀑布》借花喻世,托物言志,借这蓬勃生机来抒发自己什么样的感情?
江船独火1年前1
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瞌睡猫儿 共回答了11个问题
|采纳率90.9%作者借花喻世,根据自我经历、情感的需要,捉住藤萝花像瀑布的特点,写出了自己的独特感受,从“流动向前”的紫藤萝瀑布中,得到向前奋进的力量,表现了作者热爱生活,积极进取,努力向上的 思想情感.
《紫藤萝瀑布》思想内容的含蓄隽永表现在以下三个方面.第一,作者把开花的紫藤萝描写得那么辉煌灿烂,并以"瀑布"喻之,这强烈的情感显然已超越了对其自然属性的喜爱.紫藤萝已成为壮丽人生或壮丽事业的象征.歌颂紫藤萝,不仅意味着对既往的,可能因时代原因而"失去自我"的灰色惨淡人生的遗憾,而且意味着对现在的或未来的壮美人生的追求.第二,在那"文化大革命"中,岂止花儿伶仃,好人也要"挂在树梢,察言观色",那可是个"人命危浅,朝不虑夕"的时代啊!今日可好,正本清源,拨乱反正,邓小平实事求是的思想路线和"一个中心,两个基本点"的治国方略,得到全国人民的拥护.你看,那紫藤萝的"紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流着,流向人的心底".这是作者的心在欢笑,这是全国人民的心在欢笑啊!第三,作品起笔于"我不由得停止了脚步",驻笔于"我不觉加快了脚步",这一"停"一"快"的呼应蕴含着耐人寻味的内容.是的,"花和人都会遇到各样的不幸,但是生命的长河是无止境的",人们要汲取历史的经验,鼓起生命的风帆,并将这种个人的努力,融入千万人的群体奋斗中,才能组成"万花灿烂的流动的瀑布".
表达了自己很伤心的感情 .
表达了自己虽命运艰苦,但却不愿意消沉,并且努力向上进取,为祖国贡献一份力的思想感情.1年前查看全部
- 求《秋韵》阅读理解的答案秋韵/宗璞 ①京华秋色,最先想到的总是香山红叶.曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎
求《秋韵》阅读理解的答案
秋韵/宗璞 ①京华秋色,最先想到的总是香山红叶.曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样.二三友人,骑着小驴,笑语与得得蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行.秋的丰富和幽静调和得匀匀的,向每个毛孔渗进来.后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山.如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,也是银杏罢.满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了.让人觉得,这才是秋天的基调. ②今年秋到香山,人也到香山.满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会.只好改道万安山,去寻秋意.山麓有一片黄栌,不甚茂密.法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落.废墟上有顺治年间的残碑,镌有不得砍伐、不得放牧的字样.乱草丛中,断石横卧,枯树枝壮举,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳.这似乎很有秋天的萧索气象了.然而,这不是我要寻找的秋的韵致. ③有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色.可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年罢.家人说:来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的.那就待来生罢,我说, ④其实,我是注意今世的.清晨照例地散步,便是为了寻健康,没有什么浪温色彩.⑤这一天,秋山深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未来到过这里. ⑥小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树.几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水.扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径.似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了.循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼帘.这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深.这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡.在小片鲜红和高大的金屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水.冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前一切,还有别的蕴藏这是我要寻的秋的韵致么? ⑦秋去冬来之时,意外收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了.讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗.译出来是这等模样: 不要推却友爱, 不要延迟欢乐, 现在不悟, 便永迷惑, 在这里, ⑧一切都有了着落.秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大司的味道.我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头.1.第一段中,哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点 2.第二段有什么作用?请简要作分析.3.第六段的景物描写运用了多种修辞手法,请选择一种举例分析其表达效果.4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵?请结合全文进行分析.qq猫咪1年前1
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昨夜的狂风暴雨 共回答了25个问题
|采纳率80%1丰富、幽静. 2一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖帝的秋色作对比,突出作者对后者的喜爱. 3.①运用了对比.如:“这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深.”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点,表现出作者对红叶的喜爱. ②运用了比喻.如:“地下也有不少,成了薄薄的一层红毡.”将“地下的红叶”比喻为“薄薄的一层红毡”,生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点,表现出作者对秋天红叶的喜爱之情. 4.①不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色.②更有对人生大大司的思考,包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟.1年前查看全部
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