希望哥哥姐姐们帮帮我.正桥长480米,一辆汽车匀速通过正桥时,车上速度表为每小时40千米,求汽车通过正桥锁用的时间.

公交车经过该站的总次数为N
1路车N/2
2、3、4、5各是（N/2)/4=N/8
1、3、4路次数和是N/2+N/8+N/8=3N/4
概率P=(3N/4)/N=3/4

同学们,老师们,大家好：今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务.我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步 我从小学到现在...

正比例函数的定义是:y=kx的形式,其中：k为常数,且不等于0.
1、由此可知题中m-3为正比例函数中的k,则m-3不等于0,得m不能等于3
2、正比例函数中x的系数应为1,则3-|m| =1,即：|m| =2,得m=2或m=-2
3、正比例函数中常数项为零,则m+2=0,得m=-2
由以上三个条件得出：当m=-2时,函数y=(m-3)x 3-|m| +m+2是正比例函数

2、底面圆周长：75.36÷6=12.56（cm）
底面圆半径：12.56÷3.14÷2=2(cm)
底面积：3.14×2²=12.56（cm²）

愿对你有所帮助!

A.the other
A.how
关于你问的第二题,或许你想表达“是否”?那也应该是wether 而不是if 它是要来引导宾表语从句的,先行词用how “怎样”来说明we can make our efforts rewarded的方式,这个从句缺少的是状语,by……方法.
第一题的话,后面是neither 判断是两个人 所以前面用the othe

鸡场的鸡蛋大部分都是孵不出小鸡的.因为一般生命的诞生都是细胞由受精卵发育而成.如果鸡蛋里没有受精卵,自然是孵不出小鸡的.

9.the whole afternoon
11.prabably not.这里肯定要用副词的.
12.so 这里so has 是“.也”的意思
15.become more wonderful
16.He left for two years away.第十六问仅供参考不确定.

1：（2a-b）*（4a^2+2ab+b^2）
2:=（根号a/根号2+4*根号2*a^2)*（根号a/根号2-4*根号2*a^2)
3:全部展开看看,挺麻烦,自己分解吧.
4:（c^2+ab)^2-(a+b)^2*c^2=（c^2+ab)^2-（ac+bc）^2=[(c^2+ab)+（ac+bc）]*[(c^2+ab)-（ac+bc）]
5:=(x-5/2)^2-13/4=(x-5/2+根号13/2)*（x-5/2-根号13/2)
6：=（x-根号2）^2-7=(x-根号2+根号7)*(x-根号2-根号7）
7：=（根号3*x+2y/根号3）^2-7/3*y^2=(根号3x+2y/根号3+根号7/根号3*y)*(根号3x+2y/根号3-根号7/根号3*y)
8：=（x^2-2x-3）*（x^2-2x-4）=(x-3*(x+1)*[(x-1)^2-5]=(x-3*(x+1)*[(x-1+根号5）*(x-1-根号5）】

常用的诱导公式有以下几组：
公式一：
设α为任意角,终边相同的角的同一三角函数的值相等：
sin（2kπ＋α）＝sinα
cos（2kπ＋α）＝cosα
tan（2kπ＋α）＝tanα
cot（2kπ＋α）＝cotα
公式二：
设α为任意角,π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系：
sin（π＋α）＝－sinα
cos（π＋α）＝－cosα
tan（π＋α）＝tanα
cot（π＋α）＝cotα
公式三：
任意角α与 -α的三角函数值之间的关系：
sin（－α）＝－sinα
cos（－α）＝cosα
tan（－α）＝－tanα
cot（－α）＝－cotα
公式四：
利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系：
sin（π－α）＝sinα
cos（π－α）＝－cosα
tan（π－α）＝－tanα
cot（π－α）＝－cotα
公式五：
利用公式一和公式三可以得到2π-α与α的三角函数值之间的关系：
sin（2π－α）＝－sinα
cos（2π－α）＝cosα
tan（2π－α）＝－tanα
cot（2π－α）＝－cotα
公式六：
π/2±α与α的三角函数值之间的关系：
sin（π/2＋α）＝cosα
cos（π/2＋α）＝－sinα
tan（π/2＋α）＝－cotα
cot（π/2＋α）＝－tanα
sin（π/2－α）＝cosα
cos（π/2－α）＝sinα
tan（π/2－α）＝cotα
cot（π/2－α）＝tanα
诱导公式记忆口诀
※规律总结※
上面这些诱导公式可以概括为：
对于k·π/2±α(k∈Z)的个三角函数值,
①当k是偶数时,得到α的同名函数值,即函数名不改变；
②当k是奇数时,得到α相应的余函数值,即sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan.
（奇变偶不变）
然后在前面加上把α看成锐角时原函数值的符号.
（符号看象限）
例如：
sin(2π－α)＝sin(4·π/2－α),k＝4为偶数,所以取sinα.
当α是锐角时,2π－α∈(270°,360°),sin(2π－α)＜0,符号为“－”.
所以sin(2π－α)＝－sinα
上述的记忆口诀是：
奇变偶不变,符号看象限.
公式右边的符号为把α视为锐角时,角k·360°+α（k∈Z）,-α、180°±α,360°-α
所在象限的原三角函数值的符号可记忆
水平诱导名不变；符号看象限.
各种三角函数在四个象限的符号如何判断,也可以记住口诀“一全正；二正弦；三为切；四余弦”．
这十二字口诀的意思就是说：
第一象限内任何一个角的四种三角函数值都是“＋”；
第二象限内只有正弦是“＋”,其余全部是“－”；
第三象限内切函数是“＋”,弦函数是“－”；
第四象限内只有余弦是“＋”,其余全部是“－”．
上述记忆口诀,一全正,二正弦,三正切,四余弦
其他三角函数知识：
同角三角函数基本关系
⒈同角三角函数的基本关系式
倒数关系:
tanα ·cotα＝1
sinα ·cscα＝1
cosα ·secα＝1
商的关系：
sinα/cosα＝tanα＝secα/cscα
cosα/sinα＝cotα＝cscα/secα
平方关系：
sin^2(α)＋cos^2(α)＝1
1＋tan^2(α)＝sec^2(α)
1＋cot^2(α)＝csc^2(α)
同角三角函数关系六角形记忆法
六角形记忆法：（参看图片或参考资料链接）
构造以"上弦、中切、下割；左正、右余、中间1"的正六边形为模型.
（1）倒数关系：对角线上两个函数互为倒数；
（2）商数关系：六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积.
（主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积）.由此,可得商数关系式.
（3）平方关系：在带有阴影线的三角形中,上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下面顶点上的三角函数值的平方.
两角和差公式
⒉两角和与差的三角函数公式
sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβ
sin（α－β）＝sinαcosβ－cosαsinβ
cos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβ
cos（α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβ
tanα＋tanβ
tan（α＋β）＝——————
1－tanα ·tanβ
tanα－tanβ
tan（α－β）＝——————
1＋tanα ·tanβ
倍角公式
⒊二倍角的正弦、余弦和正切公式（升幂缩角公式）
sin2α＝2sinαcosα
cos2α＝cos^2(α)－sin^2(α)＝2cos^2(α)－1＝1－2sin^2(α)
2tanα
tan2α＝—————
1－tan^2(α)
半角公式
⒋半角的正弦、余弦和正切公式（降幂扩角公式）
1－cosα
sin^2(α/2)＝—————
2
1＋cosα
cos^2(α/2)＝—————
2
1－cosα
tan^2(α/2)＝—————
1＋cosα
万能公式
⒌万能公式
2tan(α/2)
sinα＝——————
1＋tan^2(α/2)
1－tan^2(α/2)
cosα＝——————
1＋tan^2(α/2)
2tan(α/2)
tanα＝——————
1－tan^2(α/2)
万能公式推导
附推导：
sin2α=2sinαcosα=2sinαcosα/(cos^2(α)+sin^2(α)).*,
（因为cos^2(α)+sin^2(α)=1）
再把*分式上下同除cos^2(α),可得sin2α＝tan2α/(1＋tan^2(α))
然后用α/2代替α即可.
同理可推导余弦的万能公式.正切的万能公式可通过正弦比余弦得到.
三倍角公式
⒍三倍角的正弦、余弦和正切公式
sin3α＝3sinα－4sin^3(α)
cos3α＝4cos^3(α)－3cosα
3tanα－tan^3(α)
tan3α＝——————
1－3tan^2(α)
三倍角公式推导
附推导：
tan3α＝sin3α/cos3α
＝(sin2αcosα＋cos2αsinα)/(cos2αcosα-sin2αsinα)
＝(2sinαcos^2(α)＋cos^2(α)sinα－sin^3(α))/(cos^3(α)－cosαsin^2(α)－2sin^2(α)cosα)
上下同除以cos^3(α),得：
tan3α＝(3tanα－tan^3(α))/(1-3tan^2(α))
sin3α＝sin(2α＋α)＝sin2αcosα＋cos2αsinα
＝2sinαcos^2(α)＋(1－2sin^2(α))sinα
＝2sinα－2sin^3(α)＋sinα－2sin^2(α)
＝3sinα－4sin^3(α)
cos3α＝cos(2α＋α)＝cos2αcosα－sin2αsinα
＝(2cos^2(α)－1)cosα－2cosαsin^2(α)
＝2cos^3(α)－cosα＋(2cosα－2cos^3(α))
＝4cos^3(α)－3cosα
即
sin3α＝3sinα－4sin^3(α)
cos3α＝4cos^3(α)－3cosα
三倍角公式联想记忆
记忆方法：谐音、联想
正弦三倍角：3元 减 4元3角（欠债了(被减成负数),所以要“挣钱”(音似“正弦”)）
余弦三倍角：4元3角 减 3元（减完之后还有“余”）
☆☆注意函数名,即正弦的三倍角都用正弦表示,余弦的三倍角都用余弦表示.
和差化积公式
⒎三角函数的和差化积公式
α＋β α－β
sinα＋sinβ＝2sin—----·cos—---
2 2
α＋β α－β
sinα－sinβ＝2cos—----·sin—----
2 2
α＋β α－β
cosα＋cosβ＝2cos—-----·cos—-----
2 2
α＋β α－β
cosα－cosβ＝－2sin—-----·sin—-----
2 2
积化和差公式
⒏三角函数的积化和差公式
sinα ·cosβ＝0.5[sin（α＋β）＋sin（α－β）]
cosα ·sinβ＝0.5[sin（α＋β）－sin（α－β）]
cosα ·cosβ＝0.5[cos（α＋β）＋cos（α－β）]
sinα ·sinβ＝－ 0.5[cos（α＋β）－cos（α－β）]
和差化积公式推导
附推导：
首先,我们知道sin(a+b)=sina*cosb+cosa*sinb,sin(a-b)=sina*cosb-cosa*sinb
我们把两式相加就得到sin(a+b)+sin(a-b)=2sina*cosb
所以,sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2
同理,若把两式相减,就得到cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2
同样的,我们还知道cos(a+b)=cosa*cosb-sina*sinb,cos(a-b)=cosa*cosb+sina*sinb
所以,把两式相加,我们就可以得到cos(a+b)+cos(a-b)=2cosa*cosb
所以我们就得到,cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2
同理,两式相减我们就得到sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2
这样,我们就得到了积化和差的四个公式:
sina*cosb=(sin(a+b)+sin(a-b))/2
cosa*sinb=(sin(a+b)-sin(a-b))/2
cosa*cosb=(cos(a+b)+cos(a-b))/2
sina*sinb=-(cos(a+b)-cos(a-b))/2
好,有了积化和差的四个公式以后,我们只需一个变形,就可以得到和差化积的四个公式.
我们把上述四个公式中的a+b设为x,a-b设为y,那么a=(x+y)/2,b=(x-y)/2
把a,b分别用x,y表示就可以得到和差化积的四个公式:
sinx+siny=2sin((x+y)/2)*cos((x-y)/2)
sinx-siny=2cos((x+y)/2)*sin((x-y)/2)
cosx+cosy=2cos((x+y)/2)*cos((x-y)/2)
cosx-cosy=-2sin((x+y)/2)*sin((x-y)/2)

初中的预习内容要多得多,不单只是看书而已,还要把一些练习的问题想一想,好让自己有个了解!还要多脑筋,要多懂得联系其它东西.例如数学要懂得举一反三,对于一些定理想一想可以不可以逆用,比如两边相等的三角形是等腰三角形,可不可以说两角相等的就是或其他.
至于早读就要认真读书,正所谓“一日之计在于晨,一年之计在于春”,当让你也可以利用早读前的时间看书.
听课就要集中注意力,不要分心了（我建议你不要只顾写笔记,主要是听课,笔记可以下课写,一旦少听一两句话就不好了）
提问就要积极,不懂就要问,不要管别人的闲言闲语,让他去死好了!当然如果你看到一些课外的书有关课堂内容的,可以问一下,但要把握时间.
作业就不用怎么多说,慢慢做,建议你在做作业前先把今天课堂内用看一遍,再做也不迟,有利于效率和复习.
复习就建议有复习本或错题本,即使现在没有这种习惯,到了初三就强迫了!而对于语文就建议有积累本和字帖,（我现在很想有一手好字啊!）,平时看看字典有不懂就抄下来,当然还要多看书无论是课内还是课外,正所谓“技多不压身”,看多一些名著吧,有很大的好处!
最后给你一句话“笨鸟先飞”

①0.75×3.14×400×60÷1000＝56.52（千米）
②[（7－0.72）÷2÷3.14÷2]²×3.14＝0.785（米²）

根号（-2X-1）有意义 X取值范围是【 x < 0 】
∵根号没有负数 ∴不等于0 则只能小于0
在RT△ABC中 ∠C=90° AB=5 AC=4 sinA的值=【 30° 】
∵已知三角形ABC是直角三角形 又∵∠C=90° 则∠A+∠B=90° ∴∠A=30°
有一组人 互送卡片1张 已知全组共送卡72张 则小组有【 36 】人
∵互送卡片 则72除2

D A D
第三题:陆地自然带景观地区差异是由纬度位置(获得太阳辐射的能量)和地形联合决定的,实际上.一个地区的气候和动植物都是由该二者决定的.
但在一定的带区内,即纬度相同或相差不大的情况下,地形成为主要原因.
另外,如果你是一个正在学习地理课程的中学生,或者并非中学生,希望你能继续保有这份专研和思考的态度.地理知识非常有用并可提高一个人的文化层级.

2-4x/3+5x>0,则2-4x与3+5x同号,即同正同负,所以不等式2-4x/3+5x>0的解集
与（2-4x）（3+5x）>0同解 再两边同时乘以-1得（3x+5）(4x-2)

我初二预习化学的方法.首先借一本笔记比较多的初三化学书.把书看一遍.我当时是边看边写中考总复习的化学.有时间去背背元素周期表,前20个是初中一定要背的.还要记住它们的元素符号（我是按顺序五个五个一起背的,这样...

2:不一定要有磁极,通电导线也能产生磁场.
3:当通电导线与磁感线平行时,它的受力为0,但磁感线强度不为零.

我想你应该看一看你这次考试主要错的是哪部分,为什么会错,是因为你不懂,还是因为疏忽大意了,或者是一时忘了,如果是不懂分析上写以后应如何应对这种类型的题目,要多练多看,如果是疏忽大意要在分析上写以后应该如何避免这种不必要的失分,如果是一时忘了就要在考前把重点看一遍,记在脑子里,还有作文也很重要,要注意审题,取材要恰当等等.希望对你有所帮助

1.为什么纸片会不断跳动 怎样可以使小纸片跳动的更厉害
2.钟 海浪 小提琴 萨克斯
3.声音可以在固体中传播

选A,
你可以假设天平是平衡的,
但是因为有游码,
所以你左边必须要把它平衡,
所以左边就要重0.2g,
然后你右边有0.2g的游码,
这样就平衡了,所以这样有没有游码不重要,
重要的是他们平衡了.
所以物体还是等于那个有的砝码的重量.所以65g.

没有题目？小雪

mβ=±√(WW)/3n "这是三角形测角中误差的评定公式.W是各个三角形的闭合差.

1.今天轮到我为大家做值日报告
Today it's my turn to make an on-duty report for everyone.
2.今天是2010年11月16日,
It's November 16, 2010 today.
3.今天天气晴朗阳光明媚
It's fine today.天气晴朗
It's sunny today. 天气阳光明媚
4.今天多云
It's cloudy today.

5.今天下雨.
It's rainy today.
或：It's raining today.

eat是动词吃
eating是名词饮食
my我的
我的什么（这肯定是名词）
所以用eating

fine是形容词 好
选A
A、egg前面发的是元音所以用冠词an而不用a,cake前面发的是辅音所以用冠词a而不用an
B、bread是不可数名词前面不能用基数词,
C、any用于否定句和疑问句,应把any改为some
D、any用于否定句和疑问句,应把any改为some

唐代著名诗人王维所作的《九月九日忆山东兄弟》说的是人长年漂泊在外,无法与家人团聚,尤其是重阳节,在家家户户都兴高采烈地去登高游玩的日子里,王维怎能不想起在家是和亲人手挽着手,头插着茱萸登高远眺的情景呢?
这个佳节更勾起诗人思念家乡,想念家乡亲人之情.全诗是：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.”的意思是：我独自一人在他乡做客,每遇到美好的节日,我就更加思念家乡的亲人.现在人们常用这两句诗来表达对亲人的思念之情.

1.乙答错题目占总数的九分之一,题目总数能被9整除；
两人都答错的题目占题目总数的十二分之一,题目总数能被12整除.
所以题目总数既能被9整除又能被12整除；应该是9和12的公倍数
[9,12]=36
检验：（7-36×1/6）÷（1/9-1/12）=36
正确.乙答对几道题：36×（1-1/9）=32（道）
2.
设用了X分钟
X/5+X/9=84
解得
X=270
3.由于这13个数是自然数,那么它们的和也必然是自然数,而 13×12.43=161.59,故老师是对的,小明算出的答案确实错了;
.又因为只错在百分位,那么正确答案只能在 13×12.4=161.2和13×12.5=162.5之间.那么这个正确的和就是 162;
那么正确的平均数是 162÷13=12.46 (保留两位小数)
答: 正确答案应是 12.46.
4.
三人都用了3650/[（1/6）+（1/7）+（1/8）]=8400的时间加工零件.
所以甲完成8400/6=1400个零件,乙完成8400/7=1200个零件,丙完成8400/8=1050个零件.