小儿垂钓这首诗描写了什么的情景

汉乐府·江南 　　江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.风 李峤解落三秋叶,能开二月花. 　　过江千尺浪,入竹万竿斜.池上 　　（唐） 白居易 　　小娃撑小艇,偷采白...

绝句 人教社编写的初中语文第二册教参,在分析杜牧的《江南春绝句》这首诗的主题时写道:“从字面上看全属写景,但仔细品味起来,其中仍蕴含着诗人的感慨.”“前人评说此诗,多认为旨在讽喻现实.其实,诗人写殿宇楼台,也还...

小孩的：
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草.
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.
3、《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
4、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
5、《所见》【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
7、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻.
多少长安名利客,机关用尽不如君.
8、《观游鱼》【唐】白居易
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟.
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩.
9、《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家.
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
10、《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开.
刚被太阳收拾去,却教明月送将来.

在一个春光明媚、万里无云一个上午,有一个小孩出来钓鱼.他蹦蹦跳跳的来到一片树林.他左瞧瞧,右望望,东看看,西张张.终于找到了一块“风水宝地”——一条湖.小湖旁有许多的芦苇,还有一块大石头,石头上长满了苔藓.这里十分隐蔽.连鱼儿都难以察觉.他装好鱼饵,拿起鱼竿,高高举起,用力向前一抛,湖面上顿时荡漾起圆晕.他侧着身子,坐在石头上,专心致志地钓起鱼来.这是有位路人走来.他迷了路,想回城里.可还没有找到正确的路.这时,他眼前一亮：前面有个小孩!他问道：“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗?”小孩吃了一惊,心想：他若再喊,鱼会吓跑的!于是便摆摆手.示意不要打扰他钓鱼.路人却以为他没听见,便再次大声喊：“小孩,从这怎么去城里?”小孩急了,他再次摆摆手,还指了指手里的鱼竿.路人恍然大悟,低声问道：“请小朋友指个路,好吗?”说完,还特意双手抱拳,表示请教.小孩朝远处一指.路人明白了,告别小孩,心里还称赞：这小孩真专心.接下来他上路了.小孩松了一口气,继续钓鱼.户一会儿,就钓了许多鱼.满载而归.
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小儿垂钓碧溪上，池上蜻蜓立上头。

唐代

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
写出了小孩子的天真

1 蓬头稚子是写出了这个钓鱼孩子的外貌.因孩子喜欢钓鱼,心情急切,忘了流理蓬乱的头发
2、“遥招手”用动作来代替答话是因为怕 鱼受到到惊吓
3、这首诗抓住了小孩当时神态外貌和动作 ,生动刻画了小孩专心垂钓,天真、可爱的形象.

小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
【诗文解释】
一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.
一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
《池上》
池 上
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回.
不解①藏踪迹,浮萍②一道开.
【注释】①知道.②浮萍：池塘里的水草.
【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
【助读】这首诗写出了小孩的贪玩和天真.

路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.

中国画
有一幅,可参考

小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

清明
唐-杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.
王安石
咬定青山不放松,
立根原在破岩中.
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风.
《春望》
作者：杜甫
国破山河在,城春草木深.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.
白头搔更短,浑欲不胜簪.
小儿垂钓
　　(唐）胡令能
　　蓬头稚子学垂纶,
　　侧坐莓苔草映身.
　　路人借问遥招手,
　　怕得鱼惊不应人.
泊 船 瓜 洲
王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?

《小儿垂钓》这首诗,诗人运用（动作）（神态）（心理）的描写,把儿童（天真、可爱、认真）垂钓的神态表现的形象生动.