音量键；触摸屏；声音；这三个词语用英语怎么翻译

物体振动幅度越大，响度越大；距离发声体的距离越近，响度越大．
故答案为：强弱，振幅，距离发声体的远近．

点评：
本题考点： 响度．

考点点评： 本题考查学生对响度及其相关因素的掌握情况．

调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；
故选C．

点评：
本题考点： 响度．

考点点评： 解决此类问题要结合声音的响度定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，属于易错题目．

（1）把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响邻居休息；
（2）调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度．
故答案为：声源；响度．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题．

（1）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是声音不能在真空中传播；
（2）电梯是金属制成的，在电梯中收不到手机信号，是因为金属对电磁波有屏蔽作用．
（3）将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫盒内的手机，如果听不到盒内的手机声响，就说明金属容器对电磁波有屏蔽作用．
故答案为：（1）声音不能在真空中传播．（2）电梯对电磁波有屏蔽作用．
（3）验证方法：将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属容器内，试用另一手机呼叫盒内的手机，如果听不到盒内的手机声响，就说明金属容器对电磁波有屏蔽作用．

点评：
本题考点： 声音的传播条件；电磁波的传播．

考点点评： 解答本题的关键是首先了解声音和电磁波的传播特点．

响度指声音的大小（或强弱）；手机选择不同的音量，改变音量是改变了声音的响度，不同音量产生声音的音调和音色是不变的；
音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，判断的主要依据就是声根据不同人声带振动产生的音色不同；
用手机打电话时，是利用电磁波的反射和接受的知识来完成；电磁波的传播不需要介质；
故答案为：响度、音色、电磁波；

点评：
本题考点： 响度；音色；声与信息．

考点点评： 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；手机间通话利用了电磁波的发射和接收．

电位器调节收音机音量的原理是：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电路中的电流；为了能调节音量，使用时必须将滑片对应的接线柱接入电路，即O接线柱．
故选C．

点评：
本题考点： 滑动变阻器的使用．

考点点评： 本题体现的是滑动变阻器在实际电路中的应用，从实际电路中抽象出滑动变阻器，利用变阻特点进行分析是正确解题的关键．

当将AB接入电路时，接入部分为A到触片间的部分；当触片顺时针转动时，变阻器接入部分变长，则接入电阻变大；
由欧姆定律可得出电路中电流减小，因收音机中电流越大，音量越大，则收音机的音量减小；
故答案为：变小．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用．

考点点评： 解答本题的关键要明确旋钮型变阻器接入的为哪一部分，则由触片的移动可知接入电阻的变化．

若接线片A、B已接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，接入电路中的电阻丝将变长，故接入电路的电阻将变大，电流变小，收音机音量变小．
故答案为：大；小．

点评：
本题考点： 滑动变阻器的使用．

考点点评： 本题主要考查学生对：滑动变阻器的原理的了解和滑动变阻器在电路中的作用．是一道基础题．

收音机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度．它的实质是一个滑动变阻器．
故选 C．

点评：
本题考点： 变阻器．

考点点评： 本题的解题关键是了解滑动变阻器在实际生活中的应用．

导线在挫上滑动时，由于运动产生了变化的电流，而变化的电流可以在空中产生电磁波，电磁波被收音机接收并放大，故能听到喀喀声．
故选B．

点评：
本题考点： 电磁波的产生．

考点点评： 要产生电磁波必须有变化较快的电流，并且电磁波我们人类无法直接观察，只能通过接收装置进行接收．

（1）把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；
（2）凸透镜对光有会聚作用，远视眼是像成在了视网膜的后方，为了将光线会聚，需要用凸透镜来矫正远视眼，这样才能看清近处的物体；姥姥佩戴的老花镜是凸透镜制成的．
（3）当飞船穿越大气层返回地面时，飞船和大气摩擦生热，飞船表面温度升高，这是通过做功的方式使其内能增加的．
故答案为：声源；凸；做功．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；远视眼的成因与矫正办法；做功改变物体内能．

考点点评： 本题以“神舟九号”飞船完成各项实验任务后返回大气层的画面这一伟大的历史事件为载体，考查了控制噪声的途径、改变物体内能的方式，体现了物理与科技生活的联系．

根据对响度的理解，可知生活中说的调节音量就是指改变声音的响度．
故选B．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 了解生活中常说的词是指声音的什么特性：音量是指响度，音高是指音调，高保真是指音色，音品也指音色．

调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度；
故选C．

点评：
本题考点： 响度．

考点点评： 解决此类问题要结合声音的响度定义进行分析解答，注意与其它声音特征的区分，属于易错题目．

调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；
将音响声音调小属于在声源处减弱噪声；
不同歌手的声带特征不同，发出声音的音色也不同，所以可以通过音色辨别不同的歌手；
故答案为：响度，声源，音色．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；响度；音色．

考点点评： 此题是关于声音的综合知识，解决此题要结合声音的特征和噪声的防治方法进行分析．

根据对响度的理解，可知生活中说的调节音量就是指改变声音的响度；所以收音机中的音量开关也是指调节声音的响度．
故答案为：响度．

点评：
本题考点： 响度．

考点点评： 了解生活中常说的词是指声音的什么特性：音量是指响度，音高是指音调，高保真是指音色，音品也指音色．

A、电位器实质上就是一种变阻器，故A正确；B、串联在电路中能改变电路中电流的大小，所以图甲的连接可以改变灯泡的亮度，故B正确；C、若将图乙中1、3接入则接入了全部电阻片，不能改变电阻大小，所以如果使用电位器...

点评：
本题考点： 变阻器．

考点点评： 此题考查学生对于滑动变阻器的理解和掌握．熟知使用和接线原则是解题关键．