功是___的量度.功的单位是___,能量的单位是___.

选择A
B.物体吸收热量,内能会增加,
C.热传递的实质就是 热量 从高温物体传递到低温物体
D.物体温度降低,内能减小,温度降到0℃时,内能也减小,但不会为0,任何物体的内能都不会为0

解题思路：（1）利用密度变形公式m=ρV求质量．
（2）1cm³的空气里的分子个数除以人数数的速度，即数完的时间．

（1）V=1cm³=1×10^-6m³，
m=ρ_空气V=1.29kg/m³×1×10^-6m³=1.29×10^-6kg，
答：1cm³的空气质量为1.29×10^-6kg．
（2）t=
2.7×1019
1010s=2.7×10⁹s=750000h=31250天≈85.6年
答；需要85.6年．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题考查了密度公式的应用，以及计算．注意1年=365天，1天=24小时，1小时=3600s．

摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是 t=T-273℃．即0℃=T-273℃，则T=273K．
故选D．

解题思路：大表盘：大盘每圈代表30s，即0.5min；共30个大刻度，每两个大刻度线之间有2个小刻度，所以每格大刻度代表1s，每格小刻度代表0.5s，这也是停表精确度为0.5s．小表盘：一圈有15刻度．15刻度为15min，而大刻度代表1分钟，每大刻度线之间有2个小刻度，每一小格则代表0.5分钟．

因大盘每圈共30个大刻度代表30s，即一周量度的时间是0.5min，每格大刻度代表1s，每两个大刻度线之间有2个小刻度，每格小刻度代表0.5s，这也是停表的分度值为0.5s；小表盘上一圈有15刻度．15刻度为15min，即一周量度...

点评：
本题考点： 时间的测量．

考点点评： 本题主要考查秒表的读数方法，注意认识秒表的量程和分度值，这就要求学生在实验时，一定是仔细观察．

解题思路：（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（2）运动的钢球能对木块做功说明它具有动能，动能的大小通过对木块做功的多少体现出来．

（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）功的两个必要因素是力和距离，木块被钢球推动的越远，钢球对木块做的功也就越多，说明钢球具有的动能越大．
故答案为：（1）匀速直线；（2）运动的距离大小（或运动的远近）．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用；动能大小的比较；探究影响物体动能大小的因素．

考点点评： 摩擦力的大小通过弹簧测力计的示数体现、动能的大小通过木块移动的距离体现都是采用了转换法的思想．转换法是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法．

本文简略介绍由莱布尼茨挑起的一场在科学史上非常著名的学术争论,即关于运动的量度的争论,一派主张以mv 2作为运动的量度,另一派主张以mv作为运动的量度,两派的争论和对峙长达半个多世纪.
17世纪是力学蓬勃发展时期,力学运动规律相继揭示和总结出来,而对其它运动形式还说不上有什么规律性的知识,“运动”在人们的心目中只是了解为力学运动或机械运动,即在力的作用下物体的空间位置随时间而变化.为了从量的方面去研究和把握力学运动规律,科学家们都希望能找到一个恰当的量来表征物体的运动量,这就是运动的量度问题.哲学家们也关心这个问题,因为有了运动的量度,才能阐明运动不灭原理.
伽利略曾经指出,物体运动的大小和物体的量与速度的乘积成正比.笛卡尔继承了这一看法,把物体的量与速度的乘积称为运动的量.他在1644年出版的《哲学原理》一书中,把他从碰撞问题研究中概括出来的运动量守恒的规律推广到全宇宙,认为宇宙的运动量是守恒的.这是人类思想史上关于运动不灭原理的最初表述.笛卡尔的后继者们进而把运动量解释为物体的质量m和速度v的乘积mv,并以mv作为运动的量度.牛顿在这个问题上与笛卡尔持同一观点.这样,在17世纪的好几十年间,mv就成为众所公认的运动量度.
到17世纪80年代,莱布尼茨率先对笛卡尔派的运动量度提出批评.他于1686年发表了“对笛卡尔等人在自然规律方面的显著错误的简短论证”.文中以落体运动为例,指出笛卡尔的运动量与伽利略的落体定律之间存在矛盾,认为应该以 mv2作为运动的量度.莱布尼茨把mv2 称为活力,把静止物体产生的压力或拉力称为死力.他指出,在考虑杠杆、滑轮、轮轴等简单机械装置的平衡问题时,计算mv的数值是有意义的,但是如果只承认mv守恒,不承认活力mv2守恒,就不能阐明运动不灭原理.
此后,莱布尼茨派与笛卡尔派在运动的量度问题上各自强调自己所依据的事实和推理方法,长期相持不下.欧洲许多著名科学家都卷入了这场争论,并且形成了两大对立的学派.争论有效地推动了关于运动量度问题的深入探讨.莱布尼茨派虽然坚信mv2 是运动的唯一量度,但也不能否认mv在许多场合下的有效性.笛卡尔派虽然力图把mv2 化归为mv,以坚持mv是运动的唯一量度,但也不能否认mv2 这个量的重要性.
1743年,法国科学家达朗贝尔（1717—1783）在其《动力学》一书的序言中,对这场争论作了总结性的评述,按照当时力学所达到的比较全面的认识水平对mv和mv2的性质作了分析,肯定了两种量度都是有效的,从而以所谓“达朗贝尔的判决”平息了这场长达半个多世纪的争论.19世纪以后的力学家们更加明确地认识到,根据牛顿第二定律f = ma ( f 是作用于物体的力,m 为物体的质量,a为物体运动的加速度),如果从运动的时间t方面看力的积累作用,用动量的变化（f t = mv2-mv1）来表现；如果从运动的距离s,即空间方面看力的积累作用,则用动能的变化（f s =1/2mv22 –1/2mv21）来表现.任何一个运动系统都有一定的动量和动能,分别服从动量守恒定律和能量守恒定律,都是刻画物体运动不可缺少的物理量.
达朗贝尔的“判决”曾经起了积极的作用,使人们对于 mv和mv2的区别弄得比较清楚了,不再简单地承认一个、排斥一个,而是考虑问题的性质和需要,选用一种量度或是运用两种量度.运动的量度问题似乎就这样解决了,那么,怎样看待这场争论呢?达朗贝尔曾说这是一场“毫无益处的咬文嚼字的争论”,不少科学家也跟着说这是“毫无价值”的争论,而且也没有兴趣去探求对这两种运动量度的更加深刻的理解了.
恩格斯却很重视这场争论,他说：“看起来还不能把这场争论完全归结为一场毫无益处的咬文嚼字的争论,这场争论是由莱布尼茨这样的人物反对笛卡儿这样的人物而引起的,而且又有康德这样的人物参加,他的第一部洋洋巨著就是为这场争论写的”.恩格斯对两派的分歧、达朗贝尔的“判决”以及各有关人物的观点作了认真的考察,在1880―1881年间撰写了一篇专题文稿“运动的两种量度——功”,指出“必须弄清楚为什么会有两种量度”.他认为“运动的不灭不能仅仅从数量上去把握,而且还必须从质量上去理解”,应该依据19世纪所发现的能量守恒和转化定律来理解运动量度的意义,mv和mv2的区别在于,只有mv2才是机械运动转化为其它运动形式的能力的一种量度.
关于运动量度的这场历史争论表明,不同的人从不同的角度、根据不同的事实去研究同一问题时,是会提出不同的见解的.科学认识的历史是不同的观点不断争论的历史.通过争论,帮助人们的认识从片面走向全面,从浮浅走向深刻.科学争论是推动科学进步所必需的一个重要环节,是不应该忽视或蔑视的.

你说的意思是人在车上推箱子,箱子没有相对车子滑动的情况吧.
车子越快,单位时间人对箱子做的功也越多,但你别忘了,车子对箱子也有力,这个力也在做功,他们的总功才是决定箱子动能是否增加的原因.
对于人来说,人虽然对箱子做了功,车子也对人做了功,所以人的动能的变化也是由箱子和车子对人的总功决定的

我们从牛顿第二定律的公式可以得出，物体的质量的大小直接决定了改变其运动的难易程度。
故选B．

1运动应当从它的反面即从静止找到它的“量度”,因为静止是
A运动的根本属性和存在方式 B过去运动的结果和未来运动的出发点
C运动的原因和根据 D运动的基础和承担者
运动是物质的的根本属性和存在方式,c显然不对,D貌似也是物质
答案是B,
2中国古代哲学家方以智指出:"气凝于形,蕴发于光,窍激于声,皆气也".这句话在哲学上表达了
A多元论的思想
B万物都是物质的不同表现形式的思想
C朴素辩证法的思想
D物质和运动不可分的思想
E物质运动形式多样性的思想 答案是BCDE
B因为都是气呀,万物之源是气,所以是朴素辩证法,万物之源是物质

这样钢筋弯曲后的外包尺寸和中心线长度之间存在一个差值,为了节约钢材和确保如果时候必须考虑量度差 以避免截取钢筋过短不能使用 下料时要减去钢筋的 .

首先理解什么是惯性
惯性是指物体保持原来运动状态的属性,就是改变物体运动状态的难易程度
这里,运动状态就是速度,所以惯性改变物体速度的难易程度
改变速度的原因是力,力使物体产生加速度,加速度就是速度改变的快慢
同样大小的力F作用在质量M和m（M>m）物体上,产生的加速度分别是F/M和F/m,显然F/M

解题思路：

牛顿第二定律说明质量和加速度成反比关系，即质量越大，加速度越小，即速度变化较慢，所以选B，

B

解题思路：初中物理学习内容包括力学、电学、光学、热学等板块，其中每一板块又包括很多的物理量．

物理量是量度物理属性或描述物体运动状态及其变化过程的量．仅力学部分，就包括质量、力、速度、密度、压强、浮力、功、功率、机械效率等物理量．
故答案为：压强；浮力；密度．

点评：
本题考点： 物理量的单位及单位换算．

考点点评： 此题考查学生对学习过的物理量名称的识记，属于基础题，容易解答．

A、功是标量，其正负表示是动力做功还是阻力做功，故A错误；
B、功是能量转化的量度，有多少能量转化就必然有多少功产生，故B正确；
C、功和能量的单位均为焦耳，瓦特是功率的单位，故C错误；
D、若力的方向与位移方向不在同一直线上，则功不等于力与位移的乘积，故D错误；
故选B．

给小量程电流表并联一个分流电阻后,部分电流可以从分流电阻上流过,所以就可以用来测量较大的电流（如电流表的内阻与分流电阻的阻值一样大的话,就可以测量2倍量程大的电流）

解题思路：（1）利用密度变形公式m=ρV求质量．
（2）1cm³的空气里的分子个数除以人数数的速度，即数完的时间．

（1）V=1cm³=1×10^-6m³，
m=ρ_空气V=1.29kg/m³×1×10^-6m³=1.29×10^-6kg，
答：1cm³的空气质量为1.29×10^-6kg．
（2）t=
2.7×1019
1010s=2.7×10⁹s=750000h=31250天≈85.6年
答；需要85.6年．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题考查了密度公式的应用，以及计算．注意1年=365天，1天=24小时，1小时=3600s．

解题思路：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．

由图知：
在秒表的大表盘上，“0”对应的数字是“30”，所以一周量度的时间是30s；
1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即分度值为0.1s；指针在11.6s处，所以秒针指示的时间为11.6s，
②在秒表的中间表盘上，“0”对应的数字是“15”，所以一周量度的时间是15min；
1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为2.5min；
即秒表的读数为2.5min+11.6s=2min41.6s．
故答案为：30s；0.1s；15min；0.5min；2；41.6．

点评：
本题考点： 时间的测量．

考点点评： 在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．

物理学是实验科学,其数值和单位都是通过测量并归纳出的数量关系；故物理量中的‘量’实际上包含则测量（度量）的数值和单位以及几个测量数量的关系；比如；位移和时间可以直接测量,而速度,加速度则是通过位移和时间表达出来,即位移,时间,速度,加速度都是用来描述物体运动的物理量.

甲 海南岛
乙 武夷山
丙 长白山
耳长与身长比例越大,就是耳朵越大散热效果越好,所以根据散热来说甲>乙>丙

气 体的温度是大量气体分子平均平动动能的量度。缺少一个“大量”。

48625137 的逆序列：5,3,4,0,2,1,1,0 排在1前面的48625都比1大,5排在2前面的486都比2大,3排在3前面的4865比3大,4排在4前面的没有,0排在5前面的86比5大,2排在6前面的8比6大,1排在7前面的8比7大,1排在8前面的都比8小,0

物质的量是表示物质所含微粒数(N)（如：分 子,原子等）与阿伏加德罗常数(NA) 之比,即n=N/NA.它是把微观粒子 与宏观可称量物质联系起来的一种物理量.其表示物质所含粒子数目的多少

答案选D.

肌肉伸缩转化为热能

BD

本题考查对功的理解；学生推着小车推力产生了位移为小车实际走的路程，所以学生对小车的推力做功，力和在力的方向上发生的位移，是做功的两个不可缺少的因素；功是一个标量，有正、负之分，功的正、负只表示动力做功还是阻力做功，不表示做功的多少；如果一个力不做功，在这个力的方向上没有位移；故BD错误；

是的,角度更直观,弧度更学术,更方便计算：）
如果你用角度,一般要写上度或者°,弧度一半可以省略,或者写rad

解题思路：根据家庭电路中的各组成部分的作用和关系分析．

A、说法错误，电能表应接在闸刀开关的前面．
B、说法错误，电能表安装在进户线之后，用来量度家庭所消耗的电能的多少．
C、正确，为了使插座上的用电器与电灯不互相影响工作，应并联连接．
D、说法错误，开关为了控制灯，应与灯串联．
故选C．

点评：
本题考点： 家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查了家庭电路中的连接方式和顺序．家庭电路中各组成的先后顺序为：进户线，电能表，总开关，保险装置，开关，用电器，插座等；家用电器为了相互工作不影响而采用了并联的连接方式．

溶解基准物质所用水的体积只是大约数量,有的配置方法只是简单说“加适量水溶解”,但用容量瓶定容时,必须准确稀释到刻度.

（l）现有一种普通的白炽灯泡标有“PZ220-60”,按正常工作计算,这种灯泡在寿命期内消耗的电能为多少?正常工作时通过灯丝的电流是多少?（小数点保留2位）

LZ是不是觉得突然来个“功”的概念太突兀,不好理解,而想彻底理解能量和功的关系?欣赏.当年我也很是纠缠于这种问题,但中学课本上是绝不可能给出解释的,老师也懒得理.
简单的说,“能量转换”和“做功”本身就是对同一个问题的不同说法,这是定义!定义了“做功”和“能量”之后
“升降机做了XXX的功”被用来描述一个物体的升高
“物体重力势能增加了XXX”也被用来描述同一件事
至于能量概念的机理是什么,为什么有这种微妙的关系,物理学家直到现在也没想明白
------帮助LZ多理解一点,我就多辛苦一点吧--------
这两个定义是怎么来的?这就说来话长了,
牛顿年代是没有明确的“能量”概念的,应为不需要FS这个东西我就可以解决一切遇到的动力学问题,
后来,工科的同学发现,用同样的机器,消耗同样的油,把不同重量的物体拉起的高度是不同的.那么重量Mg和被拉起的高度满足什么关系呢?
热力学家仔细分析后,用绝妙的方法论证了：
如果永动机不可能,
那么同一台机器消耗同样的油,拉一个物体
这个物体的重量Mg和它上升的高度H的乘积&一定&是一个常量
Mg*H=常数
物理学家对“一定”的现象非常感兴趣
所以要给这个MgH起个又有意义,又酷的名字
历史上曾经有过“活力”,“动量”之类的说法,现在全世界都称之为“重力势能”,所以,物体升高H被描述成
“它获得了MgH的重力势能”
后来,推广派说,mg是一个力,H是一个距离,那么不妨定义一个量=力*距离?
这次还是工科同学作出了关键性的贡献,他们认为,
既然F*S与机器耗油量成正比,不妨定义F*S为机器做的功.
因此,物体升高H又被描述成
“机器做了MgH的功”
就这样,两种对同一现象的解释出现了,并且他们等效,即“功是能量转换的量度”
建议LZ有时间了解下物理学史,这对理解物理概念有很大的帮助,
GL,
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动能定理描述的不就是外力做功对动能改变的影响吗?功可以理解为转化能量的量值,在动能定理里就是转化为机械能的量值,有什么矛盾的?

热力学

三分之一x立方还不够准确,那个服务员的答案才是最正确的.
这个结果让两个数学家都很意外.
她对数学的了解证明了普通人对基础数学不是一无所知的.

No,功是能量转化的量度.

功是能量量度的一种,做功就是能量转换的一种.就是说只要做了功就有能量的变化

要明确惯性的定义!看来还是我物理学的扎实,哈哈哈.
惯性是指物体维持原有运动状态的能力.
根据牛三定律,合外力一定,物体的加速度（速度变化的快慢,也就是运动状态改变的快慢）和质量成反比,
质量大,加速度小,维持原有运动状态的能力强.
举重的过程重点在于克服重力做功,重力（万有引力）越小,举起相同的高度所做的功越少,感觉越轻松,和速度变化是两码事.举不举得起来也是人体的力量和物体重力的大小比较,和速度变化无关.
大家都受教了没有?不懂再问哈

（如果你懂一点点微积分可以参《力学》第125页）
能量守恒定律指出,Ep1+Ek1+……=Ep2+Ek2+……
移项得△Ep+△Ek+……=0,所以肯定不是W合等于这,因为没什么意义,也肯定不对
所有力分别做的功等于合外力做的功.而当你考虑合外力时,所谓的什么重力势能、弹性势能都没有意义了,因为他们的力都含在合外力里了.
了解了这些后再给你一个理论上的论证：
动能=mv^2/2
动能的变化量=△Ek=△（mv^2/2）,因为m不变,所以还等于m△（v^2/2）,而二分之一也是个常数,所以m△（v^2）/2也等于它
由运动学第三个公式,as=△（v^2）/2
所以△Ek=m△（v^2）/2=mas=F合s=W合

解题思路：牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性--惯性，它是物理学中一条基本定律．

牛顿第一运动定律内容我为：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态；
物体保持原来速度不变的这种性质叫做惯性，故牛顿第一运动定律又称惯性定律；
故选：A．

点评：
本题考点： 牛顿第一定律．

考点点评： 本题关键明确牛顿的三条运动定律的关系，其中第一定律给出了物理不受力时的运动规律，第二定律给出了加速度与力和质量的关系，第三定律是作用力与反作用力定律．

解题思路：牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置．静电力和万有引力是两种不同的相互作用；T•m2与V•s都可以表示磁通量的单位，根据公式Φ=BS和E=△Φ△t分析单位关系．

A、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，揭示了惯性的概念，但不能演绎出“质量是物体惯性大小的量度”的结论，故A错误．
B、电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置．故B错误．
C、静电力和万有引力的公式在形式上很相似，都平方反比律，但静电力和万有引力本质不同，是两种不同的相互作用，静电力是电磁相互作用，万有引力是引力相互作用，故C错误．
D、根据公式Φ=BS，B的单位是T，S的单位是m²，可知：磁通量的单位 1Wb=1T•m²；
根据E=[△Φ/△t]，E的单位是V，△t的单位是s，则知Φ的单位：1Wb=1V•s，所以T•m²与V•s都能表示磁通量的单位，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 电源的电动势和内阻；万有引力定律的发现和万有引力恒量的测定．

考点点评： 本题关键掌握牛顿第二定律的意义、电源的作用、磁通量的单位等等基础知识．要熟悉同一物理量涉及到的不同的公式形式，知道单位之间的关系．

对对,物理上这是常用的方法.不过在化学中,一般不会测量固体的体积.

纳米(nm)
1nm=10的负9次方米

B.若物体所受外力一定,则当物体产生的加速度越小,则物体的惯性越大

惯性是指物体保持原来运动状态的能力,若运动状态容易改变,则惯性小；运动装太不容易改变,则惯性大.
运动状态改变可用加速度描述a=F/m,若合外力相等,即使F相等,则可以看出,质量大的物体a小,即运动状态改变小,质量小的物体a大,即运动状态改变大.
所以,质量大的物体不容易发生运动状态改变,故其惯性大,质量小的物体容易发生运动状态改变,故其惯性小.

比例尺为1：50000,就是指实际距离是图上距离的 50000 倍,
已知,两间酒店在地图上量度得的距离为 2.8 cm ,
可得：两间酒店的实际距离为 2.8×50000 = 140000 cm = 1.4 km .

解题思路：

牛顿第一定律也叫惯性定律，指的是物体能够保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性，但不能演绎出“质量是物体惯性大小的量度”的结论；电源是通过非静电力做功把正电荷从电源的负极移向正极，从而把其他形式的能转化为电能的装置；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，这种方法叫做“微元法”；T⋅m2=。选项A错误。

A


<>

R小/R总=U小/U总 (电流相等)
当 U小 达到最大值时 那么在表盘的这个位置标上 U总 的值
U总 就是电压表的新量程
那么量程就大了
电流表的则是根据电压相等
并联一个R更小的电阻那么大电流就会通过小电阻表盘上标的是总电流
那么量程变大了

物理学中,当电能转化为其他形式能时,我们就说 电流在做功 ,电能转化为其他形式能的多少,可以用_电功（电流做功）_的大小来量度

解题思路：根据家庭电路中的各组成部分的作用和关系分析．

A、说法错误，电能表应接在闸刀开关的前面．
B、说法错误，电能表安装在进户线之后，用来量度家庭所消耗的电能的多少．
C、正确，为了使插座上的用电器与电灯不互相影响工作，应并联连接．
D、说法错误，开关为了控制灯，应与灯串联．
故选C．

点评：
本题考点： 家庭电路的连接．

考点点评： 本题考查了家庭电路中的连接方式和顺序．家庭电路中各组成的先后顺序为：进户线，电能表，总开关，保险装置，开关，用电器，插座等；家用电器为了相互工作不影响而采用了并联的连接方式．

这个不矛盾啊,这是计算机械能变化的两种不同角度/方法
系统除重力以外的其他的力做的功是系统机械能的变化量,这个是从功能关系的角度来衡量系统机械能的变化(外力做功的结果是机械能发生变化)
如果我们不知道外力做工的具体过程,那么我们可以从系统动能和重力势能的变化量来计算系统机械能的变化
举个简单的例子：汽车上有10个人,经过某一站上来3个下去1个,经过下一站上来2个下去5个,车上还有9个人.那么我们有两种计算两站以后汽车上人数变化的方法：1.只计算变化：第一站+2,第二站-3所以一共减少了1个,这种方法就像功能关系算机械能变化一样；2.只计算初始和结束时车上的人数：9-10=-1所以减少了1个人,这个方法和通过计算系统始末状态来计算能量变化时同一个思路