鞋厂有三个车间.一车间有180 人,是总数的3/7,二间占总数的1/6,三间有多少人

16×5×52
=80×52
=4160（元）
答：这些皮鞋一共可以卖4160元．

点评：
本题考点： 整数的乘法及应用．

考点点评： 本题先根据乘法的意义求出总数量，再根据总价=单价×数量．

①：（26000+1300）÷26000．
=261300÷26000
=105%
答：实际完成了计划的105%．

②（15×15）×2000÷（30×30）
=225×2000÷900
=500（块）
答：需要500块．

③3.14×2²×（3.14×2×2）
=3.14×4×12.56
=157.7536（立方厘米）
答：圆柱的体积是157.7536立方厘米．

④76×3÷19
=228÷19
=12（厘米）
答：高是12厘米．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用；正、反比例应用题；圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．

考点点评： 完成本题要注意分析各题小题所给条件，然后列出正确算式．

180÷[95%-（1-95%）]
=180÷90%
=200（人）
答：这家工厂一共有200人．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．

（1）700+1000+1600+2200+600+800，
=1700+1600+600+2200+800，
=3300+600+3000，
=6900（万元），
答：上半年的总产值是6900万元．
（2）四月份的产值最多，
（3）2200-600=1600（万元）．
答：产值最多的月份与产值最少的月份相差1600万元．
（4）（2200+600+800）÷6900，
=3600÷6900，
≈52.2%．
答：四、五、六三个月份的产值约占上半年产值的52.2%．
故答案为：6900，四，1600，52.2．

点评：
本题考点： 以一当五（或以上）的条形统计图；百分数的实际应用；从统计图表中获取信息．

考点点评： 本题的重点是让学生能从统计图中选出相关的数据，然后再进行解答的能力．

由题意，生产第n（n=1，2，…，10）档次的皮鞋，每天生产的双数为189-9n=9×（21-n）双，
每双利润为：18+6n=6×（3+n）（元），
所以每天获利润：[6×（3+n）]×[9×[（21-n）]=54×（3+n）×（21-n）元；
两个数的和一定时，这两个数越接近，这两个数的乘积越大，上式中，因为（3+n）与（21-n）的和是24，
而n=9时，（3+n）与（21-n）都等于12，所以每天生产第9档次的皮鞋所获利润最大，最大利润是：
54×（3+9）×（21-9）=7776（元）；
答：生产第9个个档次的皮鞋所获利润最大，最大利润是7776元．

点评：
本题考点： 利润和利息问题．

考点点评： 解答此题的关键：认真分析题意，找出题中数量间的关系，进而根据每双鞋的利润、生产鞋的双数和总利润之间的关系解答即可．

12个纸箱相当木箱的个数：
2×（12÷3）
=2×4
=8（个）
一个木箱装鞋的双数：
1800÷（8+4）
=18000÷12
=150（双）
一个纸箱装鞋的双数：
150×2÷3=100（双）
答：每个纸箱可装鞋100双，每个木箱可装鞋150双

点评：
本题考点： 简单的等量代换问题．

考点点评： 解答此题的关键是把12个纸箱装的鞋数转化成木箱的个数．

（1）27540÷255-102
=108-102
=6（天）．
答：比原计划提前6天．
（2）27540÷102-255
=270-255
=15（双）．
答：每天比原计划多生产15双．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．

8280÷（1-8%）÷200，
=8280÷92%÷200，
=9000÷200，
=45（元）；
答：这批运动鞋每双售价45元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．