全册的冀教版五年级上册（第九册）数学教案教案!急.

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您可以参考：《人教版初中英语九年级英语全册单元检测Unit1-15(附答案 84页)》：http://wenku.baidu.com/view/b48b8a184431b90d6c85c79f.html?pn=1.

凉州词 王之涣（唐）
浪淘沙 刘禹锡（唐）
十五从军征 乐府诗集（汉）
出塞 王昌龄（唐）
墨竹图题诗 郑板桥（宋）
苍松怪石图题诗
墨梅图题诗 王冕

苏教版国标本小学二年级下册第四册语文全套教案,共122页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧
培养良好的学习习惯（4）
教学要求：
1．x09指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度.在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯.
2．x09指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合课内外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯.
教学重点、难点：
培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯.
教学时间：
两课时
教学设计
第一课时
一、课时目标：
指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度.在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯.
二、教具准备：
挂图（或幻灯片）
三、教学过程：
教学过程x09自我加减
一、x09谈话导入.
同学们,经过大家的学习,我们已经学会了很多的知识.可是知识是无穷无尽的,要学会更多的知识,我们可以请教一位不会说话的老师,那就是——字典.
二、x09指导看图.
1．x09图1：图中是谁?她正在干什么?
（一位老师正在向同学们介绍字典）
2．x09图2,图3：
图上画的是什么地方?有谁,她们正在干什么?她们的态度怎样?
图2：在小姑娘的房间里,妈妈正在指导她使用字典之类的工具书.
图3：一位老师指导学生查阅字（词）典.
3．x09你们还记得查字典的方法吗?谁来说一说.
（两种查字典的方法都可以）
4．x09看图,图上的小朋友在什么地方干什么?
图4：同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”,他们就向字典请教.
图5、6：在家中,两位同学读书时遇到了困难,都在查阅字典.
三、x09你读过哪些课外书?你使用过字典吗?在什么情况下用的?
同桌说一说,再指名说.
四、查字典比赛.x09
教学过程x09自我加减
拿出你的字典,用你最熟悉的方法查一查,完成表格.
生字x09读音x09你的字典的页码x09组词
拜x09x09x09
墓x09x09x09
端x09x09x09
团x09x09x09
四、x09小结：
字典等工具书是不会说话的老师,遇到疑难问题,不管在学校还是在家里,都可以自己查字典、词典等工具书来解决.我们只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高自己解决问题的能力.
x09
第二课时
一、课时目标：
指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合课内外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯.
二、教具准备：
教学挂图
三、教学过程：
教学过程x09自我加减
一、x09谈话导入.
通过上节课的学习,我们知道了只有勤于查阅字典等工具书,才能不断丰富知识,提高自己解决问题的能力.今天我们学习的是“培养良好的学习习惯（4）”中的“主动识字”.
教师板书课题,齐读.
主动识字就是怎样识字呢?
教师介绍：我们的汉字是世界上最古老的文字之一,它很美,内容丰富.同学们都很喜欢我们要读书,学习各种知识,就得先识字.而识字一面要靠老师教,一面要靠自己主动学习.这样,才能认识更多的汉字,读更多的书,掌握更多的知识.
在你认识的字中有哪些是自己主动学来的,是在什么情况下学的?
二、x09指导看图.
1．x09看第3页上面的图,同桌相互说一说图上的小学生在做什么,他手里拿的是什么?
2．x09交流讨论：
⑴ 图上的小学生在做什么,他手里拿的是什么?
（在课堂上,老师请这位同学当小老师,让他拿生字卡片领读.）
⑵你认识卡片上面的字吗?说说你是怎样认识的?
3．x09看第3页下面的图,图上有哪些人,在什么地方,干什么?
（左面的是一个学习小组的四位同学,通过图片主动识字,并请老

跟老师说明天给他,第二天跟他说我写保证明天给你,第三天装病去医院,让家长和老师说孩子发烧了 这样可以度过第四天第五天左右.在5天内可以交一些作业,然后去学校交掉,然后和老师说中午要去复诊,然后家长来接,在拖延几天,大概有10天了,等于半个寒假,你写的完的.

对不起,我没有教案,其他的都发给你了.
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五年级下册复习资料（课文要点） 【诗句古文篇】 古诗词：《牧童》唐 吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.前一句

所以呢，看音标读就行了

总共180页,第一天还余下四分之三没有读,第二天读了四分之三的三分之一,也就是相乘,读了四分之一,第一天和第二天读的相加,总共读了二分之一,余下二分之一为90,总共180页

中华教案网 >> 小学教案 >> 数学 >> 小学六年级 >> 北师大版
http://www.***.cn/xxja/sx/xx6/bsd/Index.html
表格式的,不是表格式的,这里都有了,全册的

去“精品教师”上边看,
(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)
很多语文说课,也有全册,你要的里面会有的
好好看看,抄下来或打印
希望可以帮到您,

没听说过什么典范英语,建议楼主说清楚点.

新课标人教版小学四年级下册美术全册全套教案,共65页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧全册教学进度周次内 容第一周聚聚散散 第二周小圆点的魅力 黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡...

2012年最新人教版小学三年级上册英语全册全套教案,共56页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
Lesson 1
Teaching aims：
1、能够在情景中理解会说Hello!Hi!I’m … ,并能够在真实的语言环境中初步运用.
2、能够听、说、认、读单词：　cat monkey
3、学唱歌曲Hello,　巩固本课教学内容.
Main and difficult points:
能够熟练地掌握句型：Hello!I’m… 并熟练地应用在日常生活中.
Teaching aids:
相关的动物图片,录音机,头饰等.
Teaching procedure :
1.Warm-up ：课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛.
2.Presentation：
a.以自然的方式向学生说Hello,引导学生向老师说Hello,　Hello,表示问候.然后让学生相互用Hello!　练习问好.
b.让学生到讲台上来,戴上Li Yan　的头饰说　Hello,I’m… 然后请学生向老师进行真实的自我介绍.
c.向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼.同时借助挂图,提问：Look,what’s this 并将贴在树后的动物图片进行移动,然后戴上面具说：Hi ,I’m Mimi.Hello,I’m Mimi.
d.听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读.
3、Practice:
找朋友：将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍.
4、Homework:
　听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流.
Lesson 2
Teaching aims：
a、Just speak：本部分通过情景会话,让学生用“ What’s your name?”询问对方的姓名并回答.
b、Just read：学习有关动物的单词：dog ,duck.
c、Let’s sing：学唱歌曲What’s your name?巩固本课教学内容.
Main and difficult points：
a、熟练的使用“ What’s your name?”句型进行交流.
b、掌握dog ,duck两单词.
Teaching aids：图片、投影、录音机Teaching procedure：
A、Revision
a、课前播放歌曲What’s your name?渲染课堂学习的活跃气氛.
b、唱 Hello 歌
c、学生起立做自我介绍.
B、Presentation
a、教师首先做自我介绍,如：My name is Du Mei.,大声重复几遍.接着以自然的方式问一名学生：“ What’s your name?”（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指用口型提示他回答My name is…,用类似的方法在教师里与学生进行问答练习,引导他们用My name is…进行互相问答,注意 name 一词的发音.
b、向学生出示本课书的教学挂图,借助该挂图,复现上一节课的小动物.在巩固复习的基础上引出新的单词dog ,duck..教师可以戴上动物的头饰介绍：Hello!I’m a dog.My name is Doggy.What’s your name?Hi!I’m duck.My name is Ducky.,并请同学戴上小动物的头饰进行对话.
c、听录音,用投影展示句型和生单词的教学内容,让学生听录音,跟读,并要求学生用手指着句单词进行认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”,体会其英语句意.
C、Practice
a、将学生分成四个动物代表队,进行课文对话表演,比一比,看一看,哪组同学创设的场景最好,表情丰富,语句运用充分得体,为他们颁发最佳表演奖.
b、利用玩扑克牌的形式将学生快速分组进行找朋友的游戏,持有不同花色相同数字的学生有走到一起,互相问候并询问姓名.
e、两个学生高举手臂筑成拱桥,播放歌曲What’s your name?,当音乐停止时,哪一个学生落到桥下,参与游戏的全体学生都要问What’s your name?请他回答.
D、教唱歌曲What’s your name?E、Homework：
听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容.请学生利用课余时间做调查,用英语询问家庭相关成员的姓名.
Lesson 3
Teaching aims:
1、通过情景对话,让学生学习如何用英语相互问早上好.
2、学习有关的动物单词：panda,bear .
3、学唱歌曲 Good morning 巩固本课教学内容.
Main and difficult points:
熟练应用英语进行问好,并能够在真实的语言环境中运用.Teaching aids :相关的动物图片、录音机、头饰、简笔

你应该是个学生吧,你的问题真有趣,你一定是个很聪明的孩子.你的问题把我难住了,出版社的封面设计是单独的部门,他们从图库中选择一些合适图片放在封面上,我想他们对车的品牌一定也没在意.我从车标的形状帮你查了一下,因为封面上的车标不是很清楚,感觉很想阿斯顿马丁.

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Lesson 1 I’m Hungry!
一、教学目标：
知识目标
1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food
2、能理解并能口头运用句子 I’m (hungry/thirsty).I want to (eat/drink)；
能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求.
情感目标：初步了解中西方饮食差异,注意饮食卫生及营养.
二、教学重点和难点：本课的四个单词和句子.
三、教具：录音机和磁带,手偶,教师用卡片和张贴画,实物,奖励用的金星.
四、学具：学生用小卡片.
五、教学过程：
Step 1、（1）Greeting:Hello,boys and girls!How are you today
（2）师生同唱“I Love You”,（可以边做动作边唱）
Step 2、引入课题：用张贴画出示本课主题图,引导学生：Who are they?学生可以说出一些家庭成员的身份,（比如daughter,father,mother,son）.What are they doing?学生可以用汉语回答,从而引出本课要学的有关饮食的内容.（板书课题：Lesson 1）
Step 3、利用卡片出示桌子,放录音.学生模仿读音,找同学领读,分组读.依次学习food ,eat ,drink,(在学习eat ,drink时教师可以加上动作,板书eat ,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍,至读音标准.采用多种形式全班练习,利用小卡片组长组织练习,直至读熟.
Step 4、Game：（1）Quickly answer.（快速抢答）
（2）Guessing words.（猜单词）
Step 5、Practice in groups（小组之内组长组织练习上面游戏）.
Step 6、Demonstrate：(Introduce:want)
T:I want a pencil.I want a pencil .May I have a pencil?I want a book,say together,class!
Ss:I want a book.(Learn to say:want)
Step 7、(板书I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases.
T:I’m hungry.I want to eat .(揉搓自己的肚子,装出吃东西的样子)Eat ,eat.
I’m thirsty .I want to drink .(摸着自己的喉咙,装出喝水的样子)Drink,drink.(Learn to say :hungry and thirsty).
Step 8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片,引导学生完成下列句子.
T:(举着有食物的卡片)I’m hungry.I want to …
Ss:Eat.
T:(举着有饮料的卡片)I’m thirsty .I want to…
Ss:Drink.
Step 9、引导学生：Look!There’s a boy and a girl .Listen,what are they saying?听一听他们在说些什么?播放录音,看图学习句子.（配合手偶同时使用）
小组之内练习句子.表现好的一组奖励金星.
Step 10、小组讨论对本课内容总结汇报,完成《活动手册》,练习完成写单词的部分.
六、板书
Lesson 1 I’m Hungry!
hungry→eat
thirsty→drink
table
food

http://www.***.com/s?wd=%B0%CB%C4%EA%BC%B6%A3%A8%C9%CF%A3%A9%C8%AB%B2%E1%CE%C4%D1%D4%CE%C4%D6%AA%CA%B6%B9%E9%C4%C9&cl=3在这里找

我有,但需要在线发送.文件太大了.

科学四年级上册综合试题
一、填空题
1、我们的食物主要包括（动物性食品）、（植物性食品）、（菌类食品）等.
2、（ 大自然）给我们提供了丰富的食物.
3、维持人类生命健康的营养素,主要包括（蛋白质 ）、（脂肪 ）、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和（水 ）.
4、营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份,其中米、面食应占（ 4 ）份左右,蔬菜、水果应占（ 4）份左右,牛奶、肉、蛋、油应占（ 2 ）份左右.
5、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散在水中,不会自行沉降下来的现象叫做（溶解）.
6、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的（水的净化 ）.
7、一株完整的植物有六大器官,它们分别是（ 根 ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.
8、植物的根能（ 固定 ）植物和（吸收水分、养分）的作用.
9、植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中.叶的这种作用叫做（ ）.
10、每一个（叶绿体）,都是一个小小的“绿色食品加工厂”.在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的（水分）和由气孔进入的（二氧化碳）,合成植物所需要的（养料）,同时释放出（氧气）.叶的这种作用叫做（ ）.
11、在树皮里有运输养料的细管,叫做（ ）.筛管是（ ）运输养料的.
12、空气受热后体积会（ ）、比同体积的冷空气轻、热空气会（ ）.
13、因为大气层有重量,所以在大气中的物体都受到一种无形的压力,这种压力叫做（ ）.离地面越高,空气越稀薄,大气压力（ ）.大气压力来自（ ）.
14、水流能够产生力量；影响水流力量大小的因素有水位和（ ）.
15、热可以沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分,这种传递热的方式叫做（ ）.容易传热的物体叫做热的（ ）,不容易传热的物体叫做热的（ ）.
16、液体和气体主要靠（ ）传递热.
17、不同颜色的物体吸收太阳光的能力不同.（ ）色物体比（ ）色物体吸收的辐射热多.
18、太阳能热水器主要由（ ）、循环管道和水箱等组成.
二、单项选择题.
1．下列事物中,能溶解于水的是：（ ）
A沙子 B食用油 C食盐
2．下列事物中,不能溶解于水的是（ ）
A酒精 B砂糖 C面粉
3．下列现象中,是气体溶解在液体里的是（ ）
A食盐溶解在水里 B酒精溶解在水里 C汽水
4、植物的叶在制造养料的过程中能产生（ ）.
A．二氧化碳 B 氧气 C 氮气
三、简答题.
1．植物的茎有什么作用?
2、怎样加速可溶性固体的溶解速度?

1．in English 用英语
2．how many 多少
3．a piece of bread 一片而包
4．four cups of tea 四杯茶
5．a pair of shoes 一双鞋
6．play chess 下棋
7．run after 追逐
8．play football 踢足球
9．be good at 擅长
10．on the basketabll team 在篮球队
11．scoot at the basket 投篮
12．the first us 第一班车
13．at eight 在八点
14．hurry up 快点
15．a quarter past ten 十点一刻
16．five to eleven 差五分十一点
17．the next train 下一趟火车
18．on Monday 在周一
19．a ticket for Shanghai 一张飞往上海的机票
20．at home 在家
21．a good idea 好主意
22．go skating 去滑冰
23．in the afternoon 在下午
24．in winter 在冬季
25．make a snowman 堆雪人
26. put on 穿上,戴上
第二册词组(共84个)
1．in Class One,Grade One 在一年级一班
2．play ball games 进行球类活动
3．read books 读书
4．in summer 在夏季
5．have one's class 上课
6．on the playground 在操场上
7．every day 每天
8．the first class 第一节课
9．be interested in 对…感兴趣
10．his friend 他的朋友
11．go to the zoo 去动物园
12．collet stamps 集邮
13．make model cars 制作汽车模型
14．take pictures 照相
15．grow roses 种植玫瑰
16. go fishing 去钓鱼
17．Chinese food 中国食物
18．my parents 我的父母
19．two American boys 两个美国男孩
20．a new student 一名新生
21．study English 学英语
22．thank you 谢谢
23．in China 在中国
24．speak Japanese 讲日语
25．very well 很好
26．only a little 只有一点
27．a department store 百货商店
28．of course 当然可以
29．try on 试穿
30．have a look at看一看
31．how much 多少钱
32．at the market 在市场里
33．do shopping 买东西
34．a post office 邮局
35．deliver letters 送信
36．take care of 照顾
37．run a machine 开机器
33．get up 起床
39．last year 去年
40．for a long time 很长时间
41．next year 明年
42．come back 回来
43．listen to music 听音乐
44．around the house 在房子周围
45．have a party 开聚会
46．have meals 吃饭
47．look for 寻找
48．the first floor 第一层
49,each of us 我们每个人
50．on the wall 在墙上
51．be far from 离……远
52．write to 给……写信
53．get up 起床
54．have breakfast(lunch, dinner, supper) 吃早饭(午饭,晚饭)
55．do one’s homework 做作业
56. go to bed 上床睡觉
57．watch TV 看电视
58．get to到达
59．at home 在家
60. prepare for 准备
6I．wake up 叫醒 come in 进来
62．go into 进入
63．take a shower 洗澡
64．comb one's hair 梳头
65．brush one's teeth 刷牙
66．say goodbye to 和……说再见 at night 在夜里
67．put on 穿上,戴上
68．take off 脱下,摘下
69．good night 晚安
70．wash hands 洗手
71．take a trip 旅游
72．in front of在前面
73．in the east(south, west, north) 在东边
74．by boat 乘船
75．in the middle 在中部
76．a map of China 一张中国地图
77．how about怎么样
78．walk through 走过
79．go down the street 沿着这条街走
80．excuse me 请原谅
81．at the end 在终点
82．turn left (right) 向左(右)转
83．want to do sth．想要做某事
84．next to 旁边,隔壁
第三册词组[共72个)
1．at the party 在聚会上
2．in a low voice低声的
3．give sb sth or give sth to sb 给某人某物
4．enjoy oneseIf 玩很高兴
5．have a party 聚会
6．make friends with sb 和某人交朋友
7．each other相互
8．think of 认为
9．a lot of 许多
10．enjoy doing sth．喜欢做某事
11．do morning exercise 做早操
12．a good rest 好好休息
13. go for a walk 去散步
14．lie in bed 躺在床上
15．plenty of 大量的
16．catch a cold 感冒
17．have a rest 休息
18．three times a day 一天三次
19．have a fever发烧
20．take the medicine 吃药
21．be all right 身体好了
22．one…the other 一个,另一个
23．be on 演出
24．be over结束
25．yesterday evening 昨天晚上
26．It's good (bad) for… 对…有好处(坏处)
27．once a week 每周一次
28．turn on 打开
29．turen off 关上
30．nearly every day 几乎每一天
31．all kinds of各种各样
32．at the bus stop 在公共汽车站
33．get on 上车
34．get off 下车
35．wait for 等待某人
36．show sb．round 带领某人参观某地
37．be busy doing sth．忙于做某事
38．traffic lights 交通灯
39．move on 继续前进
40．be ready for 为…做准备
41．slow down 减慢速度
42．zebra crossing 人行道
43．knock...off... 撞倒
44．traffic rules 交通法规
45．road signs 交通标志
46．rush hours 高峰期
47．go sightseeing 去观光
48．be air, by plane 乘飞机
49．by sea, by ship 乘船
50．a few 几个,—些
51．most of 绝大多数
52．decide to do sth．决定做某事
53．had better 最好
54．from…to... 从…到…
55．ask sb to do sth．要求某人做某事
56．promise sb. to do sth．答应某人做某事
57．make a call 打电话
58．take a message for sb． 给某人捎个信
59. pick up 捡起,拾起
60．cut off 切断
61．put down 放下
62．go camping 去野营
63．hold on 稍等
64．have a good time 玩得高兴
65．at this moment 现在
66．a telephone booth 电话亭
67．have to 不得不
68．send sb．sth., send sten. to sb．送给某人某物
69. pay for 付款
70．in the middle 在中间
71．You're welcome 不客气
72．NO PARKING 禁止停车
第四册词组(共118个)
1．be born 出生于
2．visit sb 拜访某人
3．tell sb. sth. 告诉某人某事 tell sb．to do sth．告诉某人做某事
4．tell sb．not to do sth．告诉某人不要做某事
a)teII sb．how to do sht 告诉某人怎样做某事
b)go to a place to do sth 去某个地方做某事
c)go to England to study English 去英国学习英语
5．study at a middle school 在中学学习
6. go boating 去划船 go fishing 去钓鱼
7．go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go skating 去滑冰
8．at weekends 在周末
9．at the age of 在……年龄
10．come here at half past two every Saturday afternoon 每个星期六下午两点半来这儿
11．take pictures 照相
12．in one’s spare time 在业余时间
13．come here to do sth. 来这儿做某事
14．come in 进来
15．sit down 坐下 stand up 起立
16．ask sb. some questions 询问某人一些问题
17．on May 2,1984 在1984年5月2日
18．tell sb. the name of the street and the house number 告诉某人街道名字和房间号码
19．like doing sth. 喜欢做某事 like to do sth．喜欢做某事
20．become a teacher 成为一名教师 want to be a doctor 想成为一名教师
21．return to China＝come back to China 返回中国
22．teach English at a famous medical college 在一所著名的医科大学教英语
23．tall and healthy 个高又健康
24．short and slim 个矮又苗条
25．be clever and quick in doing things 在做事上聪明伶俐
26．come here to learn singing 来这儿学唱歌
27．tell sb．a funny story 给某人讲述有趣的故事
28．on foot 步行
a)on one’s way to school 在上学的路上
b)on one’s way home 在回家的路上
c)on one’s way to the hospital 在去医院的路上
d)on one’s way to the cinema 在去电影院的路上
e)on one’s way to see a film 在去看电影的路上
29．see sb. do sth. 看见某人做某莫事 see sb．doing sth．看见某人正在做某事
a)hear sb. do sth 听到某人做某事 hear sb. doing sth.听到某人正在做某事
b)make sb．do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth．帮助某人做某事
c)1et sb．do sth．让某人做某事 had better do sth．最好做某事
30. fall to the ground 倒在地上
31．go over 走过去,复习功课
32. hurry to school 勿忙去上学
33．be late for the first class 第一节课迟到
34．say with a smile 微笑地说
35．be glad to do sth．高兴做某事
36．do a good thing (deed) 做一件好事
37．fall ill＝be i11 生病,患病
38．take sb. to a hospital 把某人送到医院
39．rain heavily 下大雨
40．on the road 在公路上
41．not know what to do 不知道该做什么
42．just then 正在那时
43．come up 走进,上来
44．in front of 在……前面
45．thank sb. again and again 反复感谢某人
46．drive away (汽车)离开
run away 跑开
take away 拿走
47．right away 立刻
48．right now 此刻,刚才,现在
49．get home 到家 get there 到达哪儿 get here 到达这儿
50. yesterday morning 昨天晚上
51．leave the hospital 离开医院
52．no buses=not any buses 没有车
53．say to sb．对某人说 say to oneself 自言自语
54．fall off 跌落
55．need to get up early 需要早起床
56．hurt my arm 胳膊受伤
57．What's wrong with you?=What's the matter with you? 你怎么了?
58．do one's homework on the computer 在电脑上做作业
59．have four English lessons 上四节英语课
60．once a week 一周一次 twice a year 一年两次 three times a month 一个月三次
61．do more listening and speaking 做大量的听说练习
do some cleaning 扫除
do some washing 洗衣服
do some shopping 购物
62．make good progress in English 在英语方面取得很大进步
63．help a lot in our studies 在学习上给子很大帮助
64．teach sb. English 教某人英语
65．get to school 到达学校
66．give sb．lessons 给某人上课
67．ask sb．to do sth．要求某人做某事
ask sb．not to do sth．要求某人不要做某事
68．let sb. do sth．让某人做某事
1et sb. not do sth．让某人不要做某事
69．not……until 直到……才
70．make one's lessons interesting 使某人的课上的很有趣
71．tell sb. how to do sth．告诉某人怎样做某事
72．try to learn new things be oneself 设法靠自己学一些新的知识
73．want to be a history teacher 想成为一名历史老师
74．grow up 长大
75．in future 在将来
76．computer room (电脑)机房
77．language lab 语言室
78．finish middle school 中学毕业
79．want to become (be) a designer 想成为一名设计家
80．wish to be doctor 希望成为一名医生
81．an American boy 一个美国男孩儿
82．study in a high school 在高中学习
83．in Grade Eight 在八年级
84．finish primary school 小学毕业
85．start school at the age of seven
＝begin to school when I was seven 七岁开始上学
86．move to Washington with his family 和他全家搬到华盛顿
87．be interested in 对……感兴趣
88．want to become a doctor of Chinese medicine 想成为一名中医
89．come here to learn Chinese 来这儿学习中文
90．a nice school 一所好的学校
91．instead of 代替
92．in many ways 在许多方面
93．be different from 与……不同
94．by the way 顺便说
95．come back home 回家
96．be sorry for 为…难过,遗憾
97．feel sorry for 为…难过,遗憾
98．burn away 燃烧没了
99．open the door 开门
100．take sb. in one's arms 拥抱某人
101．have some medicine 吃药
102．have a football match 进行一场足球比赛
103．have a meeting 开会
104．walk back 向后走
105．give sth. back to sb. 把某物还给某人
106. work through the night 通宵工作
107．get through the examinations＝pass the exam 通过考试
108．happen to 发生
l09．knock at the door 敲门
110．want to do sth. 想做…
111．fall down 掉下来
112．begin to do sth. 开始做…
113．have some tea 喝茶
114．have sports 进行体育锻炼
115．have a bad coId 得了重感冒
116．have a good time 玩的很高兴
117．keep back 向后退
118．so…that 如此…以至于…
第五册词组t共372个〕
1．near the fireplace 在火炉旁
2．sit down 坐下
3．jump up 跳起来
4．be angry with sb. 跟某人生气
5．get into the room through the window 从窗户进入房间
6．have lessons 上课
7．have to 必须,不得不
8．be wet through 全部湿透
9．on one's back 在某人的背上
10．read through the newspaper 通读报纸
11．be cold and hungry 又冷又饿
12．next morning 第二天早晨
13．make sth. for sb. 为某人做…
14．buy sth. for sb. 为某人买东西
15．help sb．with sth. 在某方面帮助某人 help sb．(to) do sth．帮助某人做某事
16．run out of the house 跑出房间
17．keep sth. 保留东西
18．keep oneself clean 保持个人卫生
19．a bit cheapcr 便宜一点儿
20．hand sth．to sb. 把某物递给某人．hand in sth．to sb．上交某人某物
21．put up one's hand 举手
22．put on 穿上 take off 脱下
23．jump up 跳起
24．be ready to do sth 淮备做某事
25．all kinds of 各种各样
26．show sb. sth. 向某人展示某事
27．begin to do sth．开始做某事
28．make…from 用……制作
29．be back soon 一会儿就回来
30．in one's hand 在手里
31. again and again 一次又一次
32．wait a moment 等一会
33．have no money 没钱
34．come back withouu the coat 没有穿衣服回来
35．understand his kind father 理解他好心的父亲
36．be afraid 害怕
37．a map of Beijing (China , the world) 一张北京地图
38．at the end of this class 这节课结束
39．Sorry to trouble you. 对不起给你找麻烦了.
40．No trouble at all．没有一点儿麻烦.
41．football team 足球队
42．play against 对赛
43．a good player 一名好远动员
44．be very exciting 令人兴奋的
45．the first half of the match 上半场,前半场
46．pass sth. to sb 把某物递给某人
47．run very fast 跑的很快
48．get into the goal (把球)射进球门
49．be very excited (人)感到兴奋
50．the result of the match 比赛结果
51．invite sb. to a big dinner 邀请某人就餐
52．near the end of the match 比赛快要结束
53．catch the ball 接住球
54. pass the hospital 路过医院
55．pass sb．sth．把某物递给某人
56．pass the maths exam 数学考试及格
57．a famous play 著名戏剧
58. put on a short play 上映短剧
59. get longer and longer 天变得越来越长
60. get dark 天黑
61．get some letters from my friends 收到朋友的来信
62. get the news 得到消息
63. get to the station 到达车站
64．get home 到家 get there 到达哪儿
65．have got 有
66．get on well with sb．和某人相处的很好
67．the right answers 正确答案
68．both her parents 她的父母双方
69．both of them 他们中两个人
70．on both sides of the street 在马路两旁
71．in both hands 在双手里 用双手
72．move over to the table 到桌前就餐
73．prepare so much delicious food 准备很多丰盛食物
74．help oneself to sth. 自便,随便吃
75．a team from a country school 一支来自农村的球队(运动员)
76．1ook like看起来像
77．one of the boys 男孩中一个
78．a boy in a dirty T-shirt 一个穿着脏T恤衫的男孩
79．stop the passs 阻止传球
80．turn to shoot 转过来投球
81．get two more points 又得了两分
82．in a minute 过了一会儿
83．be all over 全场结束
84．a little better 好一点儿
85．learn a more important lesson 上了一节更重要的课
86．stay in bed for another two days 再跟床上呆两天
87．one by one 一个一个
88．about school life in England 关于英国学校生活
89．wear a new dress at the party 在聚会(上)穿一条新裙子
90．work by day and study by night (在)白天工作晚上学习
9t．by this time tomorrow 不迟于明天这个时间
92．fly from Beijing to New York 从北京飞到纽约
93．go to school from Monday to Friday 从周一到周五上学
94．three weeks from today 今天算起还有三个星期
95．live far away from the school 住在离学校很远的地方
96. come from=be from 来自于
97．get a letter from my friend 收到我的朋友一封信
98. like some more fish 喜欢再吃一些鱼
99. thank sb. for …为…而感谢某人
100．go to the hill with sth. 带着东西上山
101．come to the top of the hill 来到山顶
101. stay here 呆在这儿
102．a good place 一个好地方
103．go faster and faster 走得越来越快
105．more and more children 越来越多的孩子
106．come along＝come with sb．跟上来
107．race down the hill 比赛跑到山下
108．skate on the lake 在湖上滑冰
109．come on 跟(某人)来 快点、加油
110．put sth. under the tree 把某物放在树下
111．just then 正在那时
112．come off 脱离开
113．go off 走开
114. a good lake for skating 适合滑冰的湖
115．be ready for=get ready for prepare for 为…做准备
116．run back up the hill 跑回到山上
117．look out = be careful 当心,小心
118．go over复习功课,走过去
119．run down the hill 跑下山
120．go on skating over the lake 在湖上继续滑冰
121．go round and round 一圈一圈的走
122．come back to sb. 返回到某人处
123．come up to sb．向某人那里走来
124．as…as 与…一样
125．so…that 如此…以至
126．too…to 太…以至于不能…
127．on Friday afternoon 在星期五下午
128．turn right 向右拐
129．and so on 等等
130．need a lot of things 需要很多东西
131．It's time for sth. (for+n)=It's time to do sth. 该…时间了
132．study hard to get ready for 努力学习为…作准备
133．study hard at English 努力学习英语
134．stop sth. 停止某事 拦住某物
135．stop to do sth. 停下来再做某事
136．stop doing sth．停止做某事
137．not at a11 一点都不
133．stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事
139．wait for sth. (sb) 等(车,人)
140．several people 几个人
141．go back home on foot 步行(返)回到家
142．go into the room quietly 静静的走进屋
143．become a doctor 成为一名医生
144．finish sth. 完成某事 finish doing sth．做完某事
145．at about seven this morning 今天早晨大约七点钟
146．half an hour 半小时
147．an hour and a half 一个半小时
148．play football 踢足球
149．p1ay the piano 弹钢琴
150．pass…on 把…传递给
151．fall into the lake 跌入湖中
152．aIl the children 所有的孩子们
153．go round the lake 围绕这湖走
154．look for寻找
155．call again and again (再三)反复叫喊
156. go out to walk on the thin ice 出去在薄冰上走
157．as well as 除…之外
158．get to the road 到达公路
159．call out to sb. 对某人大声的叫喊
160. get sb. out 把某人救出来
161．try to do sth. 尽力做某事
162．get a long ladder 拿来一架长梯子
163．run along the road 沿着马路跑
164．a big house 一间大的房子
165. go into the house 走进那间房子
166．come out with sth．拿着某物出来
167．hurry up 赶紧
168．go back to the lake with sth. 拿着某物返回到湖边
169. put the ladder down 把梯子放倒
170．look round 向四周看
171. go slowly along the ladder 沿着梯子缓慢的爬行
172．in the hole 在洞里
173．as soon as 一...就...
174．wet through 全湿透了
175. get hold of the ladder 抓住梯子
176．start pulling sth. back 开始住回拉
177．go home 回家
178．be late for 晚了,迟到
179. get slowly off the ladder 从梯子上缓慢的下来
180．help each other 互相帮助
181．heIp sb．a lot in learning English 在英语学习方面帮助某人很多
182．carry these boxes into the classroom 把这些箱子搬运到教室里
183．clearn the classroom 打扫教室
184．look at the colorful lights over your head 看你头上的彩灯
185．fly over the mountain 飞越过山顶
186．all over the world 遍及世界
187．over one hundred people 一百多人
188．rush out of the classroom 冲出教室
189．plant many trees round the school 围绕学校种了许多树
190．look after 照顾
191. look at 看
192．look out of the window 向窗外看
193．look worried 看上去很焦急
194．look up the word in the dictionary 查字典
195．develop into a modern city 发展成一个现代化城市
196．in the centre of Beijing 在北京市中心
197．in the past在过去
198. declare the founding of the new China 宣布新中国成立
199．have a wonderful view of the city 拥有—个美丽的城市风景
200．stand on top of the hill 站在山顶
201. 7,300 seven thousand and three hundred
202．4,304 four thousand, three hundred and four
203．56,432 fifty-six thousand,four hundred and thirty-two
204．768,321 seven hundred and sixty—eight thousand, three hundred and twenty-one
205．1,768,321 one million,seven hundred and sixty-eight thousand,three hundred and twenty-one
206．Bejing is capital of the People's Republic of Republic of China.北京是中华人民共和国首都
207．on October the first, nineteen forty-nine 在1949年10月1日
208．to the north of位于…北部
209．at a quarter past seven 七点一刻
210．talk about his past 谈论关于他的过去
211．go to see a film with his parents 和他的父母一起去看电影
212．at the headmaster's office 在校长办公室
213．almost a year 几乎一年
214．the classroom of C1ass Five,Grade Three 三年级五班教室
215．three of the students in this class 这个班的三名学生
216．a piece of cake 一块蛋糕
217．a telephone number 电话号码
218．be glad to see sb．高兴见到某人
219．speak to sb. in such a way 用这种方法对某人讲话
220．come in with some test papers in one's hand 手里拿着一些试卷走进教室
221．one of the largest squares 最大的广场之一
222．in the world 在世界上
223．on the west side of the square 在广场的西部
224．in the centre of the square 在广场中央
225．the afternoon of Monday 星期一下午
226．especially on holidays 特别在假日
227．most of them 他们中许多人
228．on fine days 在晴天,在好天
229．take pictures 照相
230．from east to west 从东到西
231．far from 遥远,很远
232．full of 充满
233．agree with sb.同意某人意见
234．tur
（好累,终于都找出来了）

　　
　　Unit 1
　　重点词组：
　　1.by making flashcards 通过做单词抽认卡
　　2. ask…for help 向某人求助
　　3.read aloud 朗读
　　4.that way (=in that way) 通过那种方式
　　5.improve my speaking skills
　　提高我的...

最新人教版小学六年级上数学全册教案
第一单元分数乘法教材分析
教学内容：
与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增加连续求一个数的几分之几的实际问题。求比一个数多（或少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。
本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻《标准》提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出计算问题，并在练习中安排一定数量的解决实际问题的内容，以丰富练习形式，加强计算与实际应用的联系，培养学生应用数学的意识和能力。根据本套教材的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。即把解决“求一个数的几分之几是多少”和稍复杂的求“比一个数多或者少的几分之几是多少”这一类问题组成”解决问题”一个小节，通过教学使学生理解这类问题的数量关系，掌握解题思路。
与整数、小数的计算教学相同，教材体现结合具体情境体会运算意义的要求。不再单独教学分数乘法的意义，而是通过解决实际问题，结合计算过程去理解计算的意义。同时也不再呈现分数乘法的计算法则，简化了算理推导过程的叙述及解决问题思路的提示，通过直观与操作等手段，在重点关键处加以提示和引导，这样可以为学生探索与交流提供更多的空间。
教学目标：
1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。
2. 理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。
3. 使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少和求比一个数多（或少）几分之几的实际问题。

一、为
一动词wéi
⒈“做” 例：①并自为其名 ②以径寸之木为宫室、器皿 ③为我为云梯之械 ④今为宫室之美为之 ⑤行拂乱其所为 ⑥好为《梁父吟》
⑦行拂乱其所为
⒉“作为、当作、成为” 例：①弃其杖，化为邓林 ②为坻、为屿、为堪、为岩 ③以丛草为林 ④武陵人捕鱼为业 ⑤以牒为械
⒊“认为” 例：①孰为汝多知乎
⒋“是” 例：①知之为知之 ②中峨冠而...

高一地理会考smj三答案
DDBADABBADADCCADDDDBDBCABCDDCBACBCA
抱歉只有选择,因为填空好麻烦.

花很长时间找到的
(*^__^*) 嘻嘻……

我这有一个三百多页的关于词根词缀的文档,你告诉我你邮箱,我给你发过来,
或者你去百度文库里面搜“英语词根词缀记忆大全”就能找到.

lz要的语法我有喔
不过很多发不全滴 lz把邮箱通过追问的方式发给我哈 我传语法给你喔

Unit 1 Where’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自...
pen pal=pen friend 笔友
like and dislike 好恶；爱憎
live in….在...居住
speak English 讲英语
play sports 做体育运动
a little French 一些法语
go to the movies 去看电影
an action movie 一部动作片
on weekends 在周末
Excuse me 对不起,打扰
get to 到达、抵达
beginning of 在...开始的时候
at the end of 在...结束的时候
arrive at /
二、句型
（1）、Where主 +be+主语＋from?
主语＋be+from+地点.
（2）、Where do/does+主语＋live?
主语＋live/lives in…
（3）、What language do/does +主语+speak?
主语＋speak/speaks….
（4）、主语＋like/likes+doing…
三、日常交际用语
1－Where is your pen pal from?
－He’s from China.
2－Where does she live?
-－She lives in Tokyo.
3－Does she speak English?
－Yes,she does/No,she dosen’t.
4－Is that your new pen pal?
－Yes,he is /No,he isn’t.
5－What language does she speak?
－She speaks English.
Unit 2 Where’s the post office
一、词组
post office 邮局
pay phone 投币式公用电话
next to 在...隔壁
across from 在...对面
in front of 在...前面
between…and… 在...和...之间
on a street 在街上
in the neighborhood 在附近
on the right/left 在右边／在左边
on one’s right/left 在某人的右边／左边
turn right/left 向右／左转
take a walk 散步
have fun 玩得开心
the way to …去...的路
take a taxi 打的／乘出租车
go down(along)…沿着...走
go through...穿过...
have a good trip 旅途愉快
二、句型
(1)、Is there a bank near here?
Yes,there is .It’s on Centre Street.
No,there isn’t.
(2)、Where’s the sumpermarket?
It’s next to the library.
(3)、Bridge Street is a good place to have fun.
(4)、I hope you have a good trip.
(5)、If you are hungry,you can buy food in the restaurant.
(6)、Talk a walk though the park..
(7)、enjoy后接名词或动词-ing形式.
Do you enoy(=like) your work?
Do you enjoy(=like) living in the city?
三、日常交际用语
(1)、Is there a ….?句型Eg:
-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.
-Yes, there is. No.there isn’t
(2)、Where is …?句型Eg:
-Where is the park,please?
-It’s behind the bank.(肯定回答)
-I’m sorry I don’t know. (否定回答)
(3)、Which is the way to +地点? 句型.例如：
- Which is the way to the library.
(4)、How can I get to +地点?句型.例如：
-How can I get to the restaurant?
(5)、Can you tell me the way to +地点?句型.例
- Can you tell me the way to the post office?
(6)、Let me tell you the way to my house.
(7)、Just go straight and turn left.
Unit 3 Why do you like koalas?
一、词组
want to do sth .想要做某事
want sb to do sth 想要某做某事
want sth 想要某物
Let sb do sth 让某人做某事
kind of 有几分种类
a kind of 一种…
…years old …年龄 如：ten years old 十岁
like to do sth 喜欢做某事
like doing sth
play with … 与...一起玩
be quiet 安静
during the day 在白天
at night 在夜间
have a look at.. 看...
one…the other 一个...另一个...
二、句型
(1)、-why do you like pandas?
-Because they’re very cure.
(2)、-Why dose he like koalas?
-Because they are kind of interesting.
(3)、-Where are lions from?
-Lions are from South Africa.
(4)、-What animals do you like?
-I like elephants.
三、日常交际用语
(1)、-Let’s see the lions.
(2)-Why do you want to see the lions?
-Becase they are very cute.
(3)-Do you like giraffes?
Yes,I do./ No,I don’t
(4)-What other animal do you like?
_I like dogs.too
other+ 名词的复数.表示没有特定的数量范围
the other+名词的复数表示有特定的数量范围.

(5)-Why are you looking at me?
-Because you are very cute.
(6)-Let us play games. –Great!
Let me see.
Unit 4 I want to be an actor.
一、词组
want to be+职业 想要成为...
shop assistant 店员
bank clerk 银行职员
work with 与...一起工作
work hard 努力工作
work for 为...而工作
work as 作为..而工作
get.. from…从...获得...
give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物给某人
正确的表示：give it/them to sb.
错误的表示：give sb.it/them
in the day 在白天
at night 在夜间
talk to /with 与…讲话
go out to dinners 外出吃饭
in a hospital 在医院
newspaper reporter 报社记者
movie actor 电影演员
二、句型
(1)-What do/does+某人+do?
例：-What do you do?-I’m a student.
-What dose he do? He’s a teacher.
(2)-What do/does+某人+want to be?
例：What do you want to be?-I want to be a teacher.
-What does she want to be ?She want to be a nuser.
(3)-Where does your sister work?
-She works in a hospital.
(4)-Does he work in the hospiat
Yes.he does/No,he doesn’t
(5)-Does she work late?
-Yes,she does/No.she doesn’t
(6)－英语中询问职业的几种表达方式：
What do/does …do?
What is…? What is your father?
What’s one’s job?例：What’s your father’s job?

Unit 5 I’m watching TV.
一、词组
do homework 做家庭作业
watch TV 看电视
eat dinner 吃饭；就餐
clean the room 打扫房间
read newspaper/a book 看报纸／看书
go to the movies 看电影
write a letter 写信
wait for 等待；等候
talk about 谈论.
play basketball/soccer/ 打篮球／踢足球
take photos 拍照
TV show 电视节目
Some of... ...中的一些
a photo of my family 我的家庭照
at school 在学校
be with 和...一起
in the tree 在树上
二、句型
(1)-What+be+主语+doing? ….正在做什么?
-主语＋be+doing... …正在做某事.
例： －what are you doing?
-I’m doing my homework.
(2)-Thanks for … 为...而感谢
例：Thanks for your letter.
(3)-Here are/is…
例：Here are some of my photos.
Here is a photo of my family.
(4)-That sounds good.
(5)-This TV show is boring.
三、日常交际用语
(1)-Do you want to go to the movices? –Sure.
(2)-When do you want to go? –Let’s go at seven.
(3)-Where do people play basketball? –At school.
(4)-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.
(5)-What’s he reading? He’s reading a newspaper.
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词）,表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作.
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
I’m watching TV.
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
They are not playing soccer.
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are. No,主语+isn’t/aren’t/am not.
Are you reading? Yes,I am. No,I am not.
5) 现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
例:What is your brother doing?
6) 动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加-ing.
如: eat--eating, do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting ,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting
Unit 6 It’s raning!
一、词组
Around The World 世界各地
On vacation 度假
Take photos 拍照
On the beach 在海边
a group of people 一群人
play beach volleyball 打沙滩排球
be surprised 惊讶的
be surprised at sth./sb.对某人或某人感到惊讶
in this heat 在酷暑中
be relaxed 放松
have a good time 玩得很痛快
in different kind of weather 在不同的天气里
Thank sb for(doing)sth由于（做）某事而感谢某人
How’s it going? 近况如何
Some…others…一些…另一些…
Look like..看起来像...
二、句型／日常交际用语
(1)-How’s the weather(+地点)? –It’s raining?
(2)-What’s the weather like?—It’s sunny./It’s cold and snowing.
(3)-How’s it going? –Great./Not bad.
(4)Thanks you for joining CCTV’s Around The World show?
(5)-Is Aunt Wang there? –Yes,she is/No,she isn’t
Unit 7 What dose he look like?
一、词组
look like 看起来像.
curly /short/straight/long hair 卷／短／直发
medium height/build 中等高度／身体
a little bit 一点儿…
a pop singer 一位流行歌手
play的用法.
wear glasses 戴眼镜
have a new look 呈现新面貌
go shopping 去购物
the captain of the basketball team 篮球队队长
Nobody knows me 没有人认识我
二、句型
1) --What does he look like?
--He’s really short.He has short hair.
2) --She has beautiful,long black hair.
3) --I don’t think he’s so great .
4) --What do you look like? I’m tall.I’m thin.
5) --What do they look like?-
--They are medium height.
6) --She never stops talking.
--Stop doing(sth)表示停止正在干的事.
如:He stop listening
--stop to do (sth)表示停下来去做某事
如:He stops to listen.
7)I can go shopping and nobody knows me.
Unit 8 I’d like some noodles.
1.词组
would like 想要
a large/medium/small bowl 大碗/中碗/小碗
what size 什么尺寸
orange juice 桔汁
green tea 绿茶
phone number 电话号码
as well as 而且
what kind of 表示….的种类
a kind of 一种…
some kind of 许多种…
a bowl of rice 一碗米饭
a bottle fo orange juice 一瓶桔子汁
three oranges 三个桔子(可数)
a bottle fo orange j 一瓶桔子汁(不可数)
some chicken 一些鸡肉(不可数)
three chicken 三只小鸡(可数)
二句型
1)What kind of … would you like? 你想要…?
EG:--What kind of noodles would you like?
--Beef and tomato noodles.please.
2)We have lare ,medium,and small bowls.
3)I like dumplings,I don’t lkee noodles.
三日常交际用语
(1)—Can I help you?
--I’d like some noodles.please.
(2)--what kind of noodles would you like?
--I’d like mutton and potato noodles. Please.
( 3)—Would you like a cup fo green tea?
--Yes,please./No,thanks
would like后面还可以跟不定式.即:
A:would like to do.sth.想要做某事.
He would like to see you today.
B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事
What would you like me to do.
Unit 9 How was yu weekend?
一、词组
do one’s homework 做某人的家庭作业
如：do my homework 做我的家庭作业
play +运动或棋类
如：play soccer 踢足球 play chess 下棋
play +乐器 如：play the guitar 弹吉他
go to the movies 去看电影
do some reading 阅读
study for the (math) test 准备（数学）考试
stay at home 呆家里
go to summer camp 去夏令营
go to the mountains 去爬山
visit sb 拜访某人
go shopping 去购物
last month 上个月
three days ago 三天前
yesterday 昨天
look for 寻找
go for a walk 散步
in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上
play computer games 玩电脑游戏
It was time to sth 该...的时候了
二、句型
（1）I visited my aunt last weekend.
(2)-- How was your weekend?
--It was great./OK
(3)—It was time to go home.
三、日常交际用语
(1)—What did you do last weekend?
--On Saturday morning,I played teenis.
(2)—How was your weekend?
--It was great.I went to the brach.
一般过去时态
一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态,动词通常用一般过去式来表示,除动词be的过去式was/were有人称变化,其他都没人称的变化.
过去式的构成
(1) 一般情况下在动词词尾加-ed.如:
stay—stayed help—helped visit-visited
(2) 词尾是e的动词加-d.
如:like—liked live—lived
(3) 以一个元音字母加一个辅音结尾的重读闭章节应双写该辅音字母,再加-ed.如:
stop—stopped plan—planned
(4) 以辅音字母+y结尾的动词,要将y改为i再加-ed.如: study—studied worry—worried
(5) 不规则动词的过去
am/is—was are—were have-had
go—went find—found do—did see-saw
Unit 10 Where did you go on vacation?
一、词组
ptetty good 相当好；不错
in the conner 在角落
kind of boring 有点无聊
be lost 迷路
feel happy 感到高兴
be fun 很有趣
on vacation 在度假
Central Park 中央公园
the Great Wall 长城
the Palace Museum 故宫
Tian’an Men Square 天安门广场
二、句型
(1)—Where did you go on vacation?
--I went to the breach.
(2)—How was the weather?
--It was hot and humid.
(3)--It was kind of boring
(4)—That made me feel very happy.
(5)--We had great fun playing in the water.
--have great fun doing sth表示“愉快地做某事”,“做某事很有趣”
(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.
help sb.(to)do.sth.帮助某人做某事（to可省）
make sb.do.sth. 使某人做某事
let sb.do.sth.
Let me help you carry(搬动) it.
(7)I found a small boy crying in the conner.
find sb.doing sth.发现某人正在做某事.
find sb.do.sth.发现某人做某事（整个过程）
Unit 11 What do you think of game shows?
一、词组
talk show 谈话节目
soap opera 肥皂剧
sports show 体育节目
game show 比赛节目
think of 认为
how about… …怎么样?＝what about…
in fact 事实上
a thirteen-year-old boy 一个十三岁的男孩＝ The boy is thirteen years old
talk to(with)… 跟 …谈话
thanks for… 为…感谢
each student 每个学生
key ring 钥匙链
baseball cap 棒球帽
the school magazine 校刊
can’t stand 不能忍受
don’t mind 不介意／无所谓／不在乎
二、句型
(1)—What do you think of situation comedy?
-- I love them
(2)—I asked students about fashion.
(3)—This is what I think.
(4)--I don’t mind what young people think of me!
(5)—Can you please put my letter in next month’s magazine?
三、日常交际用语
(1)—What do you think of suop operas?
--- I love them/I don’t mind them/I can’t stand them/I don’t like.
(2)—How about you? ---I do.too.
(3)--What do you think of …?
--=How do you like…?
如：What do you think of the picture?
=How do you like the picture?
Unit 12 Don’t eat in class.
一、词组
school rules 学校规章制度
break the rules 违反规章制度
in the hallways 在过道
listen to music 听音乐
in the music room 在音乐教室里
in the dining hall 在餐厅
sports shoes 运动鞋
gym class 体育课
after school 放学后
have to do 不得不做
too many 太多
get up 起床
by ten o’clock 十点之前
make dinner 做饭
the children’s palace 少年宫
二、句型
(1)—Don’t arrive late for class.
(2)—We can’t listen to music in the hallways,but we can listen to it outside.
(3)—What else do you have to do?
-- We have to clean the classroom.
(4)--Can we wear hats in school?
--Yes,we can/ No,we can’t.
(5)-Do you have to wear a uniform at school?
-Yes,we do /No,we don’t.
重难点精析
祈使句
通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气.它的主语you(听话人)通常省略.其构成通常有以下几种形式.
1)Be型（即系动词原型be+表语＋其他）.
如：Be quiet,please.
否定句Don’t + be+表语+其他.
如：Don’t be angry.
2)Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）.如：
Open you books,please.
否定句Don’t +实义动词原形+宾语+其他.
如：Don’t eat in the classroom.
3)Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如：
Let me help you.
Let’s go at six o’clock.
否定句一般在宾语后加not.如：
Let’ not watch TV.
4)No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中,意为“禁止做某事“）如：
No smoking! 严禁吸烟!
No talking! 不许交谈!
No passing! 禁止通行!
No parking! 不许停车

90÷[1－3/8－2/5（1－3/8）]=240

百分之40=4分之1
1-8分之3-四分之1=8分之3
90除以8分之3=240页

义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册
教师教学用书 有译文

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第一题：24乘4乘2=192（人）
第二题：4800除以8除以12=50（千克）
第三题：1280除以8除以4=40（袋）
追问：（280+20）除以（16-6）=30(kg)

长方体表面积：(ab+bc+ca)*2
正方体表面积：a*a*6
长方体体积：abc
正方体体积：a*a*a
长方体、正方体、圆柱体体积：Sh
圆锥体体积：Sh/3
圆形面积：r*r*π（3.14）
还少吗?要什么?

你们学校门口一定有卖的

解决问题的策略第（1）课时 教学内容： 第九册63~64页例1、例2及练一练四、作业：练习十一第 1—3题 五、全课小结 这节课你学会了什么?你有

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第一单元
1、有趣的汉字
教学目标：
1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字.学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”.
2.正确、流利地朗读课文.
3.初步了解汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能,受到汉字文化的熏陶,激发学生学习汉字的兴趣.
教学重点、难点：
重点：1.识字、写字
2.正确、流利朗读课文
难点：了解汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能.
课前准备：
1.学生收集有关古人造汉字的有关资料.
2.挂图,生字卡片.
教学时间：两课时
第一课时：
一、激情导入
1.猜字
出示挂图.（甲骨文的“马”字）
你们猜一猜,这是什么字?（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字.
2.出示教材P1中的图.
请你们看一幅图画,发现什么了?
（1）我发现图上有两个人在走,旁边的字像两个“人”字.
出示 “从”叠在两个人身上.
（2）我看见一个小孩靠在树旁休息,旁边的字像一个人靠在树旁.我觉得那个字像“休息”的“休”.
3.板书课题（有趣的汉字）
4.读课题,说说“有趣”是什么意思.
二、读文识字
汉字怎么有趣?你们读读课文就知道了.
1.自由读课文、识字.
要求：（1）遇到不认识的字,看拼音读准字音,记住这个字.
（2）找找有几个自然段,标上序号.
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗?
2.同桌互相检查生字识记情况.
3.利用生字卡片检查生字识记情况.
（1）出示本课带生字的词语.

你可以去买本教材全解 那上面有

答；
所有电路：
P=UI
P=W/t
纯电阻电路
P=I^2R
P=U^2/R
在所有电路中
Q=I^2Rt

彼岸恋花,抖落一地殇
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去.
——题记
似乎一切都混乱了,措手不及的我站在回忆的十字路口,仰望着急速飞驰的云雾,彷徨地游离在罪恶的边缘,逝去的人逝去的物,都已经挽不回抓不住,留住的只是一些悔恨的伤痛.
如若没有那么轰轰烈烈的开始,结局也就不会显得这么卑微和苍白.
我依稀记得,那年的天很蓝,那年的草很绿,那年的花很艳……所有的一切在那一年里似乎都绽放了自己最美的一面,碧蓝的苍穹、浓绿的小草、娇艳的花朵,似是在等待什么,翘首企盼.
于是,这一端,我知道了他的等待,站在此岸观彼岸,我知道这一年蔓延于眼底的是什么,是我迷恋上他的情怀.或许,作为一个感性的人,凡是吸引目光的都会成为自己的兴趣,但是,会有那么一些个例外,我也当属其一.
仰望苍穹,我知道了为何他蓝的如此不张扬,俯视绿草,我知道了为何他绿的如此不起眼,因为,此刻印在眼底的是那娇艳如火的花,他是那么的耀眼,那么的明显,最终我还是没能移开自己的视线,慢慢沦陷于他如火似水般的温柔里,我知道自己沉沦了,但是却不想出淤泥而不染.因为,有些东西一旦入目,就无法忽视.
但是,再美的花也会随着季节的轮回缓缓从指尖消逝；再丢舍不去的人也会随着时间的漏沙缓缓从回忆淡出.只是,那一季,留给我的不是淡忘,而是刻骨.所以,没有出乎意料,伤已经烙在心底了,笑容逐渐从昏黄的落日中淡出.后来,我也知道了,此后伴着我的一直是落日的余辉.
我不知道,有些事情一经脑海的沉淀后,会有意外的收获,才会知道原来受伤的不只是一个人,一如那年的天、那年的草、那年的落日,他们那年的落寞,随着岁月无情的轮回被慢慢覆盖于深海,所以,我并不知道那年里的我,是以一个怎样的心对待一切的?
但,纵使时间逆转,我想我还会一如既往地继续忽略我忽略的,追逐我追逐的.或许,我很自私,但是对于不喜欢不感兴趣的人或物,不想让他为我保留特有权,所以选择远离,是最佳的方式,也是对任何事物都负责的体现.或许,有人会认为这些都是冠冕堂皇的借口,是掩饰自己可恶的疑云,但是,我不想解释,也许沉默是揭开疑云最好的回应.
可是,为什么身体的某一处还很僵硬,犹如被人禁锢一般的难受,那不容忽视的感觉一直都使我无法全身而退.犀利的眸光,邪恶的嘴角,一直向我蔓延而来,直至穿透那薄如蝉翼的心脉也不肯罢休.
如果,一开始没有用那么炙热的眼眸去追随,那么,繁华的落幕后也就不会有这么浓浓的失落.只是,开始了就是开始了,谁都没有逆转乾坤改写回忆的能力,所以,伤了就是伤了,因为现在无能为力.
可,过去的却不能成为过去,回忆里的殇始终存在,那撼动不了半分的情怀自始至终都是回忆里的现在.
于是,在这年,天依旧很蓝,草依旧很绿,落日依然很美,花却不再娇艳,因为我发现了,那年我追逐的不过是花的芬芳,花的秉性,花的气质,并不是真心的喜欢,引我目光的是花自身散发出来的一种孤寂和冷漠,而我自己也着实很冷漠,所以那算是一种物以类聚人以群分吧.
然,心底的殇却一直没有好.
因为,再轻的东西一旦散落于地上后,拿起来时地面总是会有依稀被压过的痕迹,虽然细微,但,它却真实地存在着.

然而你的背后依旧跟着一个孤单的影子
我们在雪珂里起落,鞋面
梦在一帘一帘的扯,藤条在变迁
逃离这疯狂的时代
啊·一朵鲜嫩的笑颜向太阳做出虔诚的祈祷

单词 中文
add 加；增加；加添；补充；继续说
babysit 临时受雇照顾（婴儿）
beat 打败；战胜；超过
become 成为；变成
begin 开始
believe 相信；认为
boil 煮沸；烹煮
borrow 借；借人；借来
check 核对；检查
communicate 通话；交际；交流思想
could （can的过去式）可以；能；可能
cut 切；割；削
depend 依赖；依靠
finish 结束；完毕；完成
fold 折叠；折起来
forbid 禁止,不许
forget 忘记；忘却
grow 生长；发育
hang 逗留；徘徊
hate 憎恨；憎恶
hear 听见；听说
hike 徒步旅行；远足
hold 举行；召集；主持
hum 作嗡嗡声；哼唱
invite 邀请；恳请
keep 保持；使保持某种状态
laugh 笑；发笑
lay 产（卵）；下（蛋）
leave 离去；出发
mean 表示……的意思；作……的解释
mix 混合,混在一起
move 移动；搬动
must 必须；一定要
peel 剥；削（水果等的皮）
perform 演出；表演
pour 倾倒；灌；浇
rent 租用；出租
retire （使）退休；退职；退役
roll 滚动；卷起
save 储存；储蓄
send 送；寄；派；遣；发送；寄
should 应该
skateboard 踩滑板；参加滑板运动
stress 加压力于；使紧张n.压力；紧张
surf 在激浪上驾（船）；在……冲浪
sweep （swept,swept）扫除；清扫；清除
travel 旅行；游历
try 试图；想要；设法；努力
win (won,won)赢；获胜
major 主修；专研；主要的；重大的
act 表演；演戏；表演者；短节目
build 构筑；建造；建筑；体格；体形
exercise 锻炼；运动
feed (fed,fed)给予食物；喂；动物的食物；饲料
golf （打）高尔夫球
hiccup 打嗝
rest 休息；剩余部分；其余
sneeze 打喷嚏
use 用；使用；利用；消耗；用途；益处
worry 担心；担忧；焦虑

七年级地理上册复习提纲 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记.2、在地图上确定方向：有指向标的地图,指向标箭头指向北方；没有指向标的地图,通常采用“上北下南左西右东”来确定方向.3、比例尺就是图上距离与实际距离之比,一般来说,所画范围大,内容简单,选用比例尺小,反之,所画范围小,内容详细,选用比例尺大.比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小.4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体.0°纬线又叫赤道,赤道就是0°纬线,赤道周长约为4万千米,是地球上最长的纬线.纬度向北向南各有90°,分别用N和S表示.0°经线又叫本初子午线,向东向西各有180°,分别用E和W表示.地球的平均半径为6371千米.5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球.6、纬度范围：0° 30°NS为低纬度；30° 60°NS为中纬度；60° 90°NS为高纬度.7、比较经线和纬线的特点：名称 形状长度 指示方向 经线 半圆（弧形） 相等 南北方向 纬线 都是圆（极点除外） 有长有短 东西方向 8、地球表面,陆地面积占29%,海洋面积占71%,所以有形象地称地球为“三分的陆地,七分的海洋”.9、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲.（注意看P23图2－19和图2－20） 亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆,中国位于亚洲上.南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲.10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋.11、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）.亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）.南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）.

人教版二年级上下册只有八首《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》.

一年级数学下册：http://www.***.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs1b/xs1bsj/
三年级数学下册：http://www.***.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs3b/xs3bsj/

速度：V（m/S） v= S：路程/t：时间
重力G （N） G=mg（ m：质量； g：9.8N/kg或者10N/kg ）
密度：ρ （kg/m3） ρ= m/v （m：质量； V：体积 ）
合力：F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 ； 方向相反：F合=F1—F2 方向相反时,F1>F2
浮力：F浮 (N) F浮=G物—G视 （G视：物体在液体的重力 ）
浮力：F浮 (N) F浮=G物 （此公式只适用 物体漂浮或悬浮 ）
浮力：F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 （G排：排开液体的重力 ；m排：排开液体的质量 ；ρ液：液体的密度 ； V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) ）
杠杆的平衡条件：F1L1= F2L2 （ F1：动力 ；L1：动力臂；F2：阻力； L2：阻力臂 ）
定滑轮：F=G物 S=h （F：绳子自由端受到的拉力； G物：物体的重力； S：绳子自由端移动的距离； h：物体升高的距离）
动滑轮：F= （G物+G轮)/2 S=2 h （G物：物体的重力； G轮：动滑轮的重力）
滑轮组：F= （G物+G轮） S=n h （n：通过动滑轮绳子的段数）
机械功：W （J） W=Fs （F：力； s：在力的方向上移动的距离 ）
有用功：W有 =G物h
总功：W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率:η=W有/W总 ×100%
功率:P （w） P= w/t (W：功; t：时间)
压强p （Pa） P= F/s (F：压力; S：受力面积）
液体压强：p （Pa） P=ρgh （ρ：液体的密度； h：深度【从液面到所求点的竖直距离】 ）
热量：Q （J） Q=cm△t （c：物质的比热容； m：质量 ；△t：温度的变化值 ）
燃料燃烧放出的热量：Q（J） Q=mq （m：质量； q：热值）
常用的物理公式与重要知识点
串联电路 电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路 电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
串联电路 电阻R（Ω） R=R1+R2+……
并联电路 电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流）
并联电路 电压U（V） U=U1=U2=……
并联电路 电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……
欧姆定律：I= U/I
电路中的电流与电压成正比,与电阻成反比
电流定义式 I= Q/t （Q：电荷量（库仑）；t：时间（S） ）
电功：W （J） W=UIt=Pt （U：电压； I：电流； t：时间； P：电功率 ）
电功率：P=UI=I2R=U2/R （U:电压； I：电流； R：电阻 ）
电磁波波速与波 长、频率的关系：C=λν （C：波速（电磁波的波速是不变的,等于3×108m/s）； λ：波长； ν：频率 ）
需要记住的几个数值：
a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s
c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103J/（kg•℃）
e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220V