用12根火柴棍摆成6个大小一样的三角形(如下图),拿走3根,还剩下三个大小一样的三角形,应该怎样拿?

szlhf20062022-10-04 11:39:542条回答

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sacrificeman 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
图在那里?
1年前
scjrrr 共回答了15个问题 | 采纳率80%
图呢?
1年前

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“1”由一根火柴组成
A:(当“是由上下两根火柴摆的”)把98中的8中的两根火柴移掉使8边成5也就是让98成“95”了,再把移去的两根火柴放到乘数“9前面”摆成“1”,最后也就是19X5=95
B:(当“1”是由一根火柴摆的)把98中“8”中间的一根火柴移走放到乘数“5”上,这样98边成90了,“5”边成6了.再把乘数9中的一根火柴移开让“9”变成5再把移开的火柴和5组成15,也就是让9变15,最后也就是15X6=90
如果你不信可以自己按上面说的摆下看就知道了!
火柴棍 7-11=4 移动1根火柴
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xiaoyalittle 共回答了20个问题 | 采纳率65%
将等号下边儿的那根移到减号的下面
即7=11-4
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10=2+8,把第二个数:8中间的横拿掉就变成0了,放到最后那个6的右上角竖线就变成6了,然后把4左上角的竖线到右边中间横着放变成加号.
1+11+111=12,随便移动几根火柴,使两边火柴棍的数量相等.
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注意是数量.加号也要算进去.意思就是说:等号左边有10根火柴.等号右边有6根火柴,怎样使两边火柴棍数量相等.
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左边10根,右边6根,要保证数量相等,那么从左边随便拿2根到右边就OK了!
用6根一样的火柴棍摆出4个同样大小的等边三角形.请帮忙解决一下.最好用图形.
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正解
6根火柴棍怎么摆成4个等边三角形
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远去的百合 共回答了15个问题 | 采纳率100%
摆成两个三角形,反方向重叠摆放,试试看
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如图,用火柴棍摆出一列正方形图案,若按这种方式摆下去,摆出第n个图案用______根火柴棍(用含n的代数式表示).
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解题思路:对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.

设摆出第n个图案用火柴棍为Sn
①图,S1=4;
②图,S2=4+3×4-(1+3)=4+2×4=4(1+2);
③图,S3=4(1+2)+5×4-(3+5)=4(1+2+3);
…;
第n个图案,Sn=4(1+2+3+…+n-1)+(2n-1)×4-(2n-3+2n-1)=4(1+2+3+…+n-1)+8n-4-4n+4
=4(1+2+3+…+n-1)+4n=4(1+2+3+…+n-1+n)=4×
n(n+1)
2=2n(n+1).

点评:
本题考点: 规律型:图形的变化类.

考点点评: 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.

火柴棍摆正方形1个正方形4个火柴棍2个正方形12个火柴棍3个正方形24个火柴棍若摆出N个正方形所用的跟数为S 则S= (
火柴棍摆正方形1个正方形4个火柴棍2个正方形12个火柴棍3个正方形24个火柴棍若摆出N个正方形所用的跟数为S 则S= (用含有N的代数式表示,N为正整数)
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用火柴棍摆成数字0-9的方式如下: 现在,去掉“ ”的左下侧一根,就成了数字“ ”,我们称“ ”对应1
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用火柴棍摆成数字0-9的方式如下:

现在,去掉“ ”的左下侧一根,就成了数字“ ”,我们称“ ”对应1;去掉“ ”的上下两根和左下角一根,就成了数字“ ”,我们称“ ”对应3,规定“ ”本身对应0,按照这样的规则可以对应出 (  )个不同的数字.
A.10 B.8 C.6 D.5

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原数字的火柴数目依次是对应的火柴棍的根数是:2、5、5、4、5、6、3、7、6、6,
这里面只含有2、3、4、5、6、7,
共6个不同的数字,所以对应的也有6不同的数字;
故选:C.
如图1所示,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有2,3或4个三角形,分别需要多少根火柴棍?
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1个三角形要3根
2个三角形要5根
3个三角形要7根
4个三角形要9根
……
每增加一个三角形就多2根
N个三角形就要2N+1根
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2+4-2+4=30,数字,符号都是火柴棍组成的
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将第二个“+”号的”-“的火柴棍 移动到第一个”+“的左上角封口,“+”变成了4(这个不只是考了平移,还需要变换角度,很多人回答不上来是因为只想着平行移动没有考虑到火柴棍旋转角度),连起2与4,就成了 244,后面的2+4 “+“没有了 “-”就成了 214,所以只动一根火柴棍,就成了244-214=30了,这个是我们高中老师出的一个游戏题目.
把用火柴棍拼成的6594移动两跟火柴,变成最小数.
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顶级难题!使用火柴棍摆出的三角形图案.火柴棍根数Y与所摆图案层数X之间关系如下X╱层 1 2 3 4 5 ……Y╱根 3
顶级难题!
使用火柴棍摆出的三角形图案.
火柴棍根数Y与所摆图案层数X之间关系如下
X╱层 1 2 3 4 5 ……
Y╱根 3 9 18 30 45 ……
问Y与X的函数关系是,
各位仁兄帮帮小女子吧 哪个做出来说明智商380!
这是新课程导学八下一次函数中的题目
俞泰红老师编的
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a(2)=9
a(3)=18
a(4)=30
a(5)=45
有:a(2)-a(1)=6=2*3
a(3)-a(2)=9=3*3
a(4)-a(3)=12=4*3
a(5)-a(4)=15=5*3
……
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叠加得 :a(n)-a(1)=3*(2+3+……+n)
a(n)=3*(1+2+3+……+n)
=3n(n+1)/2
所以 Y=3x(x+1)/2
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如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有16个三角形,则需要(  )根火柴棍.
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∵1个三角形所需火柴棍的根数=3,
2个三角形所需火柴棍的根数=3+2,
3个三角形所需火柴棍的根数=3+2×2,

∴16个三角形所需火柴棍的根数=3+2×15=33.
故选D.

点评:
本题考点: 规律型:图形的变化类.

考点点评: 本题考查了规律型:图形的变化类:通过从一些特殊的图形变化中发现不变的因素或按规律变化的因素,然后推广到一般情况.

如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有n个三角形,则需要 (      ) 根火柴棍.
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是听朋友说的一个题,但他又说不清.
谁知道这个题的原题是什么?估计他说的有问题.怎么摆的5个正方形啊?
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最好给个图什么的.
沙丘DUNE1年前4
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天天008 共回答了12个问题 | 采纳率100%
这个命题说的不严谨
摆26个三角形可以用26*3 个啊 你又没说 最少需要多少根是不是
下面那个问题也是 有63跟火柴棍能摆63/3个啊 你又没说最多能摆多少个~
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