快,快进来,急重力算不算合外力,合外力怎么求.最重要的是说说合外力怎么求.还有：运动方向发生变化,合外力就一定不等于零吗

1.（-2）*（-8）*（-125）
= 16 * (-125) = -2000
2. 0.25*（-3.1）*（-8）
= 0.25 * 24.8 = 6.2
3. -4*（-5）*0.25
= 20 * 0.25 = 5
4. 100*（-3）*（-5）*0.01
= (-300) * (-0.05) = 15
5. 2.25*（-2.3）*3/25
= -5.175 * 3/25 = -15.525/25 = -0.621
6. -2.1*6.5*（-3/7）
= -13.65 * (-3/7) = 40.95/7 = 5.85

1.某人领得工资240元,有2元,5元,10元三种人民币共50张,其中2元和5元的张数一样多,那么10元的有多少张?
假设50张全是10元的,应该有
10×50＝500元
比实际多
500－240＝260元
1张10元的比1张2元的多
10－2＝8元
比1张5元的多
10－5＝5元
所以
2元和5元的每种有
260÷（8＋5）＝20张
10元的有
50－20×2＝10张
2.买一些4分与8分的邮票共花6元8角,已知8分的邮票比4分的多40张,那么8分的邮票有多少张?
解一:如果拿出40张8分的邮票,余下的邮票中8分与4分的张数就一样多.
(680-8×40)÷(8+4)=30(张),
这就知道,余下的邮票中,8分和4分的各有30张.
因此8分邮票有
40+30=70(张).
答:买了8分的邮票70张,4分的邮票30张.
也可以用任意假设一个数的办法.
解二:譬如,假设有20张4分,根据条件"8分比4分多40张",那么应有60张8分.以"分"作为计算单位,此时邮票总值是
4×20+8×60=560.
比680少,因此还要增加邮票.为了保持"差"是40,每增加1张4分,就要增加1张8分,每种要增加的张数是
(680-4×20-8×60)÷(4+8)=10(张).
因此4分有20+10=30(张),8分有60+10=70(张).
3.蜘蛛有8条腿,蝴蝶有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和一对翅膀,现有这三种动物共21只,共140条腿和23对翅膀,问蜘蛛、蝴蝶、蝉各有几只?
1）假设21只全是蜘蛛 21*8=168条腿
2）多出的腿 168-140=28条腿
3）一只蜘蛛和一只蝴蝶腿差 8-6=2
4）6条腿的有?只 28/2=14只
5）假设14只全是蝴蝶 14*2=28对翅膀
6）多几对?28-23=5对翅膀
7）蝉：5/（2-1）=5只
蝴蝶：14-5=9只
蜘蛛：21-14=7只

Maybe I should change!This life(也可these lives),I should change it.后半句也可翻译成：I should change the life like this.

是填单词短语都可以么

按问题顺序：
一、写完作文发卷纸,快速阅读和作文是在一张答题卡上的
二、先做快速阅读然后听力
三、这个时间要你自己掌握了,没有单独预留给你看的时间,所以你只能挤时间看.

答：
奇函数需要满足：f(-x)=-f(x),若f(0)存在,则f(0)=0
偶函数要满足：f(-x)=f(x)
第1个式子：f(-x)=2x+5,既不是奇函数又不是偶函数.
第2个式子：f(-x)=x^4+x^2-1=f(x),所以是偶函数.
定义域需要满足以下情况：
1.分母不为0；
2.偶次根号里面的数要为非负数.
3.对数函数里底数和真数都要大于0,而且底数不为1.
若没有出现以上情况,无特殊说明的话定义域为全体实数.

-2-(-8)=6.
表示奇怪,这样的问题.

1.yes.因为提单背面条款上写着使用海牙规则或者美国海上货物运输法.
2.no.集装箱外表状况良好,承运人就不负责任.

你试着把句子简单地理出谁在什么时间做了什么事.尽量删掉没有多大深层次意思的内容.我记得我以前习惯把文章翻译成自己理解的意思再去做,但有点慢,需要计算好时间,否则可能来不及做!记得做阅读题时先看一遍文章,接着看题目,带着题目再看一遍题目.我做一篇阅读基本上要看5-6遍文章.这种方法语文和英语都适用,我的语文和英语成绩都是班级前五.我现在念高二了,应该可以帮你点,我QQ是690804261,我会尽量上线,不会可以找我

1.不一样啊,析氢是析出氢气,一般是酸性环境；吸氧是吸收氧气,一般在弱酸、中性、碱性环境
析氢：Fe + 2H+=Fe2+ + H2
吸氧：2Fe + O2 + 2H2O = 2Fe(OH)2
后续反应：4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O =4Fe(OH)3
2.原电池是一个自发的氧还反应,所以关键是看会不会反应
比如镁铝放入氢氧化钠,主要是铝会与之反应生成偏铝酸根,而镁就是充当了一个导体的作用 这类东西,一般先写总反应,就是铝和氢氧化钠生成偏铝酸根的反应,这都是氧还反应,很好配平的 然后写那个明显的,比如这里写铝失电子（因为化合价升高被氧化啊）生成偏铝酸根的负极反应,剩下的用总反应式去减就行了（把两个式子中的铝系数变一致,以便于消去）
原电池是跟两级材料的电势差有关系的
应该没错吧

你用两次洛比达法则,就是把分子分母分别求导两次,可以知道分子=0（把x=0代入）,分母=2,所以最后的结果=0

Those children are reading the books sent by the Japanese friends.

你自己的地址写在左上角,写上"from"
他的写在右下角,在前面写上"TO"
就OK了啊.
From:Dongxin No.5 Road No.78 Sanming City Fujian Provice
Lee Ming
To:Scarborough Street No.111 Toronto Canada
Mike Smith

John,

因为家里的墙裂了许多缝,所以爸爸用破布堵住了,但是风依然呼呼的刮进来.

with[wIT] prep.1.与…(在)一起,带着：Come with me.跟我一起来吧./ I went on holiday with my friend.我跟我朋友一起去度假./ Do you want to walk home with me?你愿意和我一道走回家吗 2.(表带有或拥有)有…的,持有,随身带着：I have no money with me.我没有带钱./ He is a man with a hot temper.他是一个脾气暴躁的人./ We bought a house with a garden.我们买了一座带花园的房子./ China is a very large country with a long history.中国是一个具有历史悠久的大国.3.(表方式、手段或工具)以,用：He caught the ball with his left hand.他用左手接球./ She wrote the letter with a pencil.她用铅笔写那封信.4.(表材料或内容)以,用：Fill the glass with wine.把杯子装满酒./ The road is paved with stones.这条路用石头铺砌.5.(表状态)在…的情况下,…地：He can read French with ease.他能轻易地读法文./ I finished my homework though with difficulty.虽然有困难,我还是做完了功课.6.(表让步)尽管,虽然：With all his money,he is unhappy.尽管他有钱,他并不快乐./ With all his efforts,he lost the match.虽然尽了全力,他还是输了那场比赛.7.(表条件)若是,如果：With your permission,I’ll go.如蒙你同意我就去.8.(表原因或理由)因为,由于：He is tired with work.他工作做累了./ At the news we all jumped with joy.听到这消息我们都高兴得跳了起来.9.(表时间)当…的时候,在…之后：With that remark,he left.他说了那话就离开了./ With daylight I hurried there to see what had happened.天一亮我就去那儿看发生了什么事.10.(表同时或随同)与…一起,随着：The girl seemed to be growing prettier with each day.那女孩好像长得一天比一天漂亮.11.(表伴随或附带情况)同时：I slept with the window open.我开着窗户睡觉./ Don’t speak with your mouth full.不要满嘴巴食物说话.12.赞成,同意：I am with you there.在那点上我同你意见一致.13.由…照看,交…管理,把…放在某处：I left a message for you with your secretary.我给你留了个信儿交给你的秘书了./ The keys are with reception.钥匙放在接待处.14 (表连同或包含)连用,包含：The meal with wine came to ￡8 each.那顿饭连酒每人8英镑./ With preparation and marking a teacher works 12 hours a day.一位老师连备课带批改作业每天工作12小时.15.(表对象或关系)对,关于,就…而言,对…来说：He is pleased with his new house.他对他的新房子很满意./ The teacher was very angry with him.老师对他很生气./ It’s the same with us students.我们学生也是这样.16.(表对立或敌对)跟,以…为对手：The dog was fighting with the cat.狗在同猫打架./ He’s always arguing with his brother.他老是跟他弟弟争论.17.(在祈使句中与副词连用)：Away with him!带他走!/ Off with your clothes!脱掉衣服!/ Down with your money!交出钱来!
【用法】1.表示方式、手段或工具等时(=以,用),注意不要受汉语意思的影响而用错搭配,如“用英语”习惯上用in English,而不是with English.2.与某些抽象名词连用时,其作用相当于一个副词：with care=carefully 认真地 / with kindness=kindly 亲切地 / with joy=joyfully 高兴地 / with anger=angrily 生气地 / with sorrow=sorrowfully 悲伤地 / with ease=easily 容易地 / with delight=delightedly 高兴地 / with great fluency =very fluently 很流利地 3.表示条件时,根据情况可与虚拟语气连用：With more money I would be able to buy it.要是钱多一点,我就买得起了./ With better equipment,we could have finished the job even sooner.要是设备好些,我们完成这项工作还要快些.4.比较with和as：两者均可表示“随着”,但前者是介词,后者是连词：He will improve as he grows older.随着年龄的增长,他会进步的./ People’s ideas change with the change of the times.时代变了,人们的观念也会变化.5.介词with和to均可表示“对”,但各自的搭配不同,注意不要受汉语意思的影响而用错,如在kind,polite,rude,good,married等形容词后通常不接介词with而接to.6.复合结构“with+宾语+宾语补足语”是一个很有用的结构,它在句中主要用作状语,表示伴随、原因、时间、条件、方式等；其中的宾语补足语可以是名词、形容词、副词、现在分词、过去分词、不定式、介词短语等：I went out with the windows open.我外出时没有关窗户./ He stood before his teacher with his head down.他低着头站在老师面前./ He was lying on the bed with all his clothes on.他和衣躺在床上./ He died with his daughter yet a schoolgirl.他去世时,女儿还是个小学生./ The old man sat there with a basket beside her.老人坐在那儿,身边放着一个篮子./ He fell asleep with the lamp burning.他没熄灯就睡着了./ He sat there with his eyes closed.他闭目坐在那儿./ I can’t go out with all these clothes to wash.要洗这些衣服,我无法出去了.这类结构也常用于名词后作定语：The boy with nothing on is her son.没穿衣服的这个男孩子是她儿子.
（摘自《英语常用词多用途词典》金盾出版社）

　　有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结.
　　三里的小城,七里的外城,包围着攻打它却不能取胜.包围着攻打它,必定是得到天气时令的有利条件了,这样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势.
　　城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结.
　　所以说：使百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大.施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少.帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉都会背叛他.帮助他的多到了极点,天下人都归顺他.凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利.
　　原文是：
　　公孙丑下·第一章
　　孟子曰：「天时不如地利,地利不如人和.
　　「三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜；夫环而攻之,必有德天时者矣；
　　然而不胜者,是天时不如地利也.
　　「城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也；
　　委而去之,是地利不如人和也.
　　「故曰：域民不以封疆之界.固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利；
　　得道者多助,失道者寡助；寡助之至,亲戚畔之；多助之至,天下顺之.
　　「以天下之所顺,攻亲戚之所畔：故君子有不战,战必胜矣.」

听
可以以 听雨、听海、学会倾听…… 为话题,写写自己的经历,抒发感情~
换位
可以围绕着 换位思考 这个主题来写,写一次经历让自己明白了 换位思考 的重要性,等等.

很高兴为你
排列组合的符号我也打不出来,我只能用文字给楼主叙述啦~
首先：两个组合项相等,可以得到：(2n+6)+(n+2)=20,解得：n=4；
右边等式里,令x=1,就可以得到：
(2-1)^4=a1+a2+a3+a4=1
这样解说希望楼主能理解,不清楚的话欢迎追问交流,希望能帮到楼主~

当然可能了.你今年才14岁啊.
人体身高三个发育阶段你正在第二个阶段
1,1-9岁
2,10-16岁
3,冲刺阶段：17-26岁（男）16-25岁（女）
只要你保持合理的饮食和生活,在加上一些运动,肯定还是会再长一些的,就是长多少的问题了.

m^2+n^2/（n-m）-(n-m)
=m^2+n^2-(n-m)^2/(n-m)
=m^2+n^2-n^+2mn-m^2/(n-m)
=2mn/(n-m)

那是因为摩擦生热,重力势能转化为动能时,由于摩擦机械能不守恒,一部分转化为提供摩擦力的内能.由于能量大,温度高,所以发光发热.

(2*7)/(42/6)=2(h)
2*(11/6*42)=154(km)
最终答案为 154km

设甲有x吨 所以 乙有x-14吨 所以x-2-(x-14+2)=0.1(x-14+2)
所以0.1x-1.2=10所以 x-12=100 所以x=112 吨 因为 甲给了乙 2吨 所以 乙有x-14 加上2吨 有因为 甲比乙多乙的十分之一 所以得出此方程
所以x-2-(x-14+2)=0.1(x-14+2)
~!
甲 112吨 乙 98吨

1.看放大镜的凹凸程度,凸出越大,倍数越高.2.凸出的大小.3.例如,如果用5倍的放大镜可以看到10个字,那么用10倍的放大镜就只能看到5个字.

气垫船和水面之间的一层__气垫__,可以减少气垫船移动时所产生的摩擦力
为什么发射子弹时,枪会后移动
反作用力
弹簧的伸长量和挂在弹簧下的物体的重力的关系是( )
A物体所受重力和伸长量成正比

m=ρV=5Kg 总质量M=m+m瓶＝6Kg
G=Mg=58.8N

13/40,195,405

女人说：要50斤葱白=0.7*50=35
要50斤葱叶=0.3*50=15
葱白+葱叶=100斤=35+15=50元

例如CH3COOH↔CH3COO- + H+
1.升高温度时正逆反应速率都应该比以前大呀 ? 对的
CH3COOH的浓度会减小 ,但也应该比升温前的大（只是速率大!）
速率大,不表示浓度大.（正逆速率都增大,浓度都增大?不可能的）
浓度变化取决于平衡移动方向.某物质生成的多,减小的少,浓度就增加了.同时速率是如何变化的是不知道的.方向取决于v（正）、v（逆）的大小.
v（正）> v（逆）,可能是都增大的（升温）,但前者增加的更多.一定正向移动
v（正）> v（逆）,可能是都减小的（降温）,但后者降低的更多.一定正向移动
升高温度时,平衡向右移动,为什么CH3COOH的浓度会减小呢?
你混淆了速率变化和平衡移动方向.
平衡移动方向取决于v（正）、v（逆）的相对大小
2.加入氢氧化钠溶液,CH3COOH与H+浓度都减小.
在CH3COOH↔CH3COO- + H+中电离程度约1%.99%是CH3COOH,1%是醋酸根离子.
加入少量NaOH,消耗一部分氢离子.但平衡还在.CH3COOH仍会大于氢离子的.
不懂请追问!

在这个暑假,我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》.《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,晚年了作者回忆少年时代5,犹如清晨开放的花到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,使人浮想联翩,回味无穷,我看着,陷入了沉思……
我喜欢在有空时回忆往事,回忆过去的点点滴滴,在迷人和晕眩之中,我仿佛又回到了无忧无虑的童年生活,一个个生动的画面,一件件永难忘怀的事情,一张张亲切、熟悉的面孔,这一切构成了我整个童年时代的回忆.使我整个放松了下来,将现在的一切烦恼抛之脑后,沉浸与其中.
小时侯,我会在课堂上因为老师的一个小错误而举手指出,否则决不罢休；如今,即使,老师一连几个错别字或小毛病,我除了查字典,翻资料外,就不会有其他动作.
小时候,我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂,并得到父母、老师的表扬；而如今的我,看到地上有一枚硬币,看一眼就过去,对它置之不理.
小时侯,我会因为晚上爸爸妈妈不在身边感到恐惧因此大吵大闹,现在,晚上独自一人躺在床上,在一片漆黑中,没有恐惧,只是想一些琐事.
在这漫长的14个年头中,许多记忆已随着岁月的流逝而悄然无声地逝去,唯有那记录着你的所得所失的足迹永远会驻留在记忆中,让人难以忘怀.我真希望不要失去童年的那种快乐,天真﹑朝气蓬勃﹑无忧无虑……
童年就像一杯浓郁可口的咖啡,品味时很甜美,但甜美中带有一点苦涩；而成长则像一杯芳香四溢的茶,入口也许很苦,那是因为你失去了童稚,失去了那份坚持的勇气,失去了一份心灵依慰,但随后你就能品出这茶的醇美、香甜,让人回味无穷,你在成长道路中学到、懂得了许多.
童年的回忆就像一本令人难忘的日记,不经意一翻会让你感到流连忘返,哭笑不得,但更多的还是欢愉与喜悦.当我们有空时,不妨品品成长这杯茶,翻翻这本“日记”你会发现：自己得到了许多.

Cold and windy.
Hats and gloves.
Because his parents told him never to talk to strangers.
Because he remembered her gesture.
Helping others.
欢迎追问

1.Whose is
2.What Tom's
1.Yes,they are.
2.Are these kitty's transformers?
3.this is a uniform.

/vist倒e/
最后这个音要发好啊,卷舌音
A distant view or prospect ,especially one seen through an opening, as between rows of buildings or trees.
深景

一I am even less lucky.
I never catch anything--not even old boots.
even在作强调,就要用,不作强调就不用
二Twenty people had already left.
I had sat down
上面的had是没有意思,是构成过去完成时的助动词,（过去完成时的构成 ：had +动词的过去分词）必须要用
三They will be meeting them at the station
一般将来 表将来要发生/打算做什么.
将来进行时 表将来在进行的动作.
我是从事英语的,乐意

这世界并不会在意你的自尊.这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就.

动词：gentle (vt.及物动词： 使温和,使驯服 抚慰,使平静；消除…的怒气 )——名词gentle1.(用作鱼饵的)蛆 2.[古语]贵人,上流阶层的人；绅士 ——人物 gentlemen——形容词 gentle——副词 gently
clean打扫,清扫——clean 名词 打扫——cleaner——clean 情节的干净的——clean 副词 完全地 熟练地,干净利索地

exponent:是数学上的指数,例如2的3次方,3就是指数.
index:是指价格、股票等方面的比较指数.
两者不能混用.

相交 因为a//b,a与c相交
平行 因为E为AB上任一点,过E点作ER//AD交DC于F所以EF//AD所以EF//BC

1）甲的容积：底面积：pi（圆周率) R^2
容积 = 底面积乘高 = piR^2 * H
铁柱 ：底面积：pi r^2
体积 = pi r^2 * h
甲的真实容积 = （R^2*H - r^2*h）pi
乙的容积：底面积：pi (R+r)^2
容积 = pi(R+r)^2*(h/2)
容积比：甲/乙 = R^2*H-r^2*h :((R+r)^2*h)/2
2) x = m/甲的真实容积
y = n/乙的容积

1.I can't afford this dictionary.It's too expensive.
2.I was watching TV when my mother came back this morning.
3.Bob reads faster than Peter.
4.Alice was having noodles at 5:30.
1.Lions are not as fast as cheetahs.
2.How long can they live?
3.I wasn't listening to music when the teacher came in.
4.Did Mr Li bring lots of food today?

1.因为“我”懂得关心奶奶了!懂得照顾奶奶了!懂得体贴奶奶了!“我”懂事了!所以“我”长大了
2.这首诗的特点就在于选用生活的点点滴滴,生活的平常小事来写,深刻而又伟大,平凡而又真实,简单而有意义

做成正方形,长宽都是3

中秋?就算清明也别瞎鸡动,要蛋定,懂吗?老师是怎么教导我们的,静而后能定,定而后能安,安而后能虑,虑而后能得,得而后能?我不管,反正好心人要去吃饭了……
1,1KG水,除以密度,得瓶子体积,有煤油（没有）的密度,得质量
2,水的质量为1000g,得体积1000g,此体积亦为XX物质体积,而其质量为1200g,则得其密度.（体质,难道水还分健康不健康?）
3,（是如果,谢谢）假设是实心,那质量为300×密度,进行比较（经验告诉我们这道题11成事空心,因为这是我爸出的题（纯属扯淡））,既然空心,用790除以密度,实际体积,在一减,齐活了

△=4ac-b^2=-4(n+2)^2-4（m-1)^2=0
所以n+2=0且m-1=0即m=1
所以m^2004+(n+2)^2=1

1、（1）联立方程得：x=2a+1 y=2-a
因为x y>0
所以-1/2

延长FG交AB于H,易知
△ADE∽△ABC∽AHF,
∴DE/BC=AE/AC=x/10,DE=1.2x,
HF/BC=AF/AC=(5x/4)/10=x/8,HF=1.5x,
HG=HF-DE=0.3x,
作AM⊥BC于M,交DE于N,则
BM=MC=6,AM=8,
AN/AM=AE/AC=x/10,AN=0.8x,MN=8-0.8x,
∴⊿ DBG的面积y=HG*MN/2=0.3x(8-0.8x)/2=1.2x-0.12x^,0

亚硝酸盐能把Fe（2+）转化为Fe（3+)升高化合价,氧化反应,做还原剂,对!没错!但是是Fe2+做还原剂啊!
亚硝酸盐 得到Fe2+的电子 是做氧化剂啊!
你以后分析反应方程的时候记住：
化合价降低的,是得到电子,做氧化剂
化合价升高的,是失去电子,做还原剂
选2 3是因为维生素C只是和亚硝酸盐反应,来达到解毒的目的,而不是把FE（3价）还原为FE（2价）!
其他的是反了