亲代的基因组成为AA×aa,第一代子代的基因类型为 第二代基因类型为

DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此子代的基因一半来父方，一半来自母方，具有亲代双方的基因．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代．所以，基因由亲代传递给子代的实质过程是生殖过程．
故答案为：生殖过程．

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 关键是理解掌握亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．

通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．AA产生的生殖细胞只有一种A，aa产生的生殖细胞也只有1种a．因此一对夫妇的基因组成是AA和aa，孩子的基因组成为Aa．Aa与基因组成为AA的亲代表现一样．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性及其与性状之间的关系．

DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．因此子代的基因一半来父方，一半来自母方，具有亲代双方的基因．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代．所以，基因由亲代传递给子代的实质过程是生殖过程．
故答案为：生殖过程．

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 关键是理解掌握亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．

A、因为果蝇个体发育的起点是受精卵，则体细胞中基因型相同，即亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中不存在与眼色有关的等位基因，故A正确；
B、分析题意可知，两个亲本的基因型为X^aX^a、X^AY，F₁雌雄个体的基因型分别为X^AX^a、X^aY，F₂个体的基因型为X^AX^a、X^aX^a、X^aY、X^AY，F₂中出现红眼果蝇的概率为[1/2]，故B错误；
C、若F₁雌雄个体交配，F₂个体的基因型为X^AX^a、X^AY、X^aX^a、X^aY，表现型为红雌：红雄：白雌：白雄比例为11：1：1，故C正确；
D、两个亲本的基因型为X^aX^a、X^AY，F₁雌雄个体的基因型分别为X^AX^a、X^aY，F₂个体的基因型为X^AX^a、X^aX^a、X^aY、X^AY，F₂雌雄个体的基因型不是与亲代相同，就是与F₁相同，故D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 伴性遗传．

考点点评： 本题考查分离定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是判断亲本的基因型．

A、从分析的遗传图解看出，单冠是隐性性状，而玫瑰冠是显性性状，A不正确；
B、从分析的遗传图解看出，子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，不是均为Rr，B不正确；
C、从分析的遗传图解看出，亲代的玫瑰冠基因型均为Rr，C正确；
D、子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，单冠的基因型为rr，遗传图解如图：

因此若图中两只鸡繁殖后代，后代性状可能全是玫瑰冠，也可能是玫瑰冠和单冠比为1：1，D不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，也说明亲代的基因组成不是纯合的．