趣味智力题,有兴趣的来,求讨论...

如梦一般的童年,如梦一般的人生.回忆过去,你永远都会觉得是梦,而你,就在现实与虚幻之间徘徊.你会感到时间像流水一般静静的流去,一去不复返,也因此你不能再经历一次美好的童年,为此你可能会留下遗憾的泪水.

二年级数学竞赛
一、直接写出得数.
12÷3＝ 4×4＝ 6×9＝ 5×9－5＝
8÷8＝ 16＋5＝ 28÷7＝ 6×5＋6＝
9×3＝ 48＋12＝ 48÷8＝ 54÷6×3＝
9×7＝ 72÷9＝ 18＋6＝ 20÷5＋5＝
二、接力赛
24 ÷8 □ ×5 □ ÷3 □ ×7 □
7 ×4 □ ＋28 □ ÷7 □ ×9 □
三、.在〇里填“+”、“-”、“×”、“÷”.
9〇7＝63 12〇3＝15 24〇3＝21
56〇7＝8 8〇2＝4 21〇7＝3
36〇9＝4 6〇7＝42 18〇3＝2〇3
四、在〇填上“〉”、“〈”、“＝”.
4×7〇8 35÷7〇6 18-2〇2×7
42÷6〇8 54÷6〇8 28÷4〇20-12
五、看表,写出表上的时间,并说说两个针成什么角?（16分）
：：：：
角 角 角 角
六、解决问题
3、
爸爸今年多少岁?□○□＝□（ ）
妈妈今年多少岁?□○□＝□（ ）
4、有12名男游客和6名女游客坐车一起去旅游.
小骄车每辆坐4人 面包车每辆坐9人
小骄车每辆20元 面包车每辆30元
(1).一共有多少名游客坐车去旅游?□○□＝□（ ）
(2).男游客的人数是女游客的几倍?□○□＝□（ ）
(3).如果都租面包车,要租几辆?□○□＝□（ ）
(4).租面包车要多少钱?□○□＝□（ ）
七：一只 要5元,淘气有14元,可以买3个

解题思路：本题主要考查物质之间反应的现象，利用该装置的特征，打开止水夹时，I中两种物质反应会生成气体，气体通过导气管进入Ⅱ中，Ⅱ中才会看到气泡且和Ⅱ中的溶液反应生成沉淀；关闭止水夹时，I中生成的气体排不出去，气压增大，会把I中的液体压入Ⅱ中，与Ⅱ中的沉淀反应使其溶解，溶液由浑浊变为澄清进行解答．

碳酸钠（或碳酸钙等）和盐酸反应生成二氧化碳气体，使I内（装置内）气体量增多，气压增大，大于外界大气压，在内部气压（压强）的作用下，I内盐酸被压进Ⅱ中，与Ⅱ中的难溶的碳酸盐（碳酸钙固体）反应生成二氧化碳气体和可溶于水的氯化物（氯化钙），所以Ⅱ中出现了冒气泡，且浑变清的现象．
故答案为：碳酸钠（碳酸钙等）、稀盐酸；开始导管口有气泡冒出，（过一会导管口有液体流出），试管内液面升高，液体中有气泡冒出，白色浑浊消失；碳酸钠（或碳酸钙等）和盐酸反应生成二氧化碳气体，使I内（装置内）气体量增多，气压增大，大于外界大气压，在内部气压（压强）的作用下，I内盐酸被压进Ⅱ中，与Ⅱ中的难溶的碳酸盐（碳酸钙固体）反应生成二氧化碳气体和可溶于水的氯化物（氯化钙），所以Ⅱ中出现了冒气泡，且浑变清的现象．

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系；酸的化学性质．

考点点评： 本题考查物质之间的反应现象，我们要能根据该装置的特点分析实验现象．

由题意得：
设BD为x
因为两个人路程相等
所以CD+DB=AB+CA
在RT三角形ACD中
AD平方+AC平方=CD平方
所以（10+x）平方+20平方=（30-X）平方
解得x=5
所以BD=5
所以AD=AB+BD=10+5=15

三心四意

好好珍惜吧

我是五年级的

1、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？ 答案：2元
2、100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=（ ） 答案：50
3、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？
答案：20只，包括手指甲和脚趾甲
4、哪一个月有二十八天...

1、远近都很有名.（ 闻名遐迩 ）2、形容有滋味,有趣味.（ 有滋有味 ）3、风光美的像画一样.（ 风光如画 ）4、形容吃了败仗慌张的逃跑.（落荒而逃 ）5、形容整齐的样子（ 井然有序 ）6、形容山或建筑物高大雄伟的样子...

Where is the father?
Two brothers were looking at some beartiful paintings.
"Look,"said the elder brother."How nice these paintings are!"
"Yes,"said the younger,"but in all these paintings there is only the mother and the children.Where is the father?"
The elder brother thought for a moment and then explained,"Obviously he was painting the pictures."

1、一个农夫带着三只兔到集市上去卖,每只兔大概三四千克,但农夫的秤只能称五斤以上,问他该如何称量.
答：先称3只,再拿下一只,称量后算差.
2、某人先向正北走32km,再向正南走36km,问以下哪些可能是正确的
①他离出发点4km②他离出发点大于48km③他离出发点68km④他离出发点小于4km⑤他离出发点大于4km小于68km
答：1,3,5
3、小明的日记本每页都标上号码,他用0~9的数字共981个.日记本有多少页?
答：357
4、小华参加摩托车比赛,参加的选手与比赛场次一样多,任何两个选手只在一次比赛中相遇,每次比赛出场四人,问共有多少人参加.
答：13
5、有1~9九个数字组成两个数（每个数只用一次）,试问组成什么数乘积最大?
答：9642 87531
6、如果一个四位数与一个三位数的和是1999,并且四位数和三位数是由7个不同的数字组成的.那么,这样的四位数最多能有多少个?
得到a＝1,b＋e＝9,（e≠0）,c＋f＝9,d＋g＝9.
为了计算这样的四位数最多有多少个,由题设条件a,b,c,d,e,f,g互不相同,可知,数字b有7种选法（b≠1,8,9）,c有6种选法（c≠1,8,b,e）,d有4种选法（d≠1,8,b,e,c,f).于是,依乘法原理,这样的四位数最多能有（7×6×4=）168个.
7、 有四张卡片,正反面各写有1个数字.第一张上写的是0和1,其他三张上分别写有2和3,4和5,7和8.现在任意取出其中的三张卡片,放成一排,那么一共可以组成多少个不同的三位数?
十位数字b可取其他三张卡片的六种数字；最后个位数c可取剩余两张卡片的四种数字.综上所述,一共可以组成不同的三位数共（7×6×4＝）168个.
8、如果从甲仓库搬67吨货物到乙仓库,那么甲仓库的货物正好是乙仓库的2倍；如果从甲仓库搬17吨货物到乙仓库,那么甲仓库的货物正好是乙仓库的5倍,原来两仓库各存货物多少吨?
67×(2+1)-17×(5+1)
=201-102
=99（吨）
99÷〔(5+1)-（2+1）〕
=99÷3
=33（吨）
答：原来的乙有33吨.
（33+67）×2+67
=200+67
=267（吨）答：原来的甲有267吨.
分析：
如果从甲仓库搬67吨货物到乙仓库,那么甲仓库的货物正好是乙仓库的2倍；
甲和乙总的数量没有变,总的数量包括2+1=3个现在的乙,现在的乙是原来的乙加上67得来.所以总的数量就包括3个原来的乙和3个67〔67×(2+1)=201〕.
如果从甲仓库搬17吨货物到乙仓库,那么甲仓库的货物正好是乙仓库的5倍,
理由同上,总的数量包括5+1=6个原来的乙和6个17（即17×(5+1)=102）
从前面看出,原来3个乙和原来6个乙只相差3个乙,而这三个乙正好相差201-102=99吨.可求出原来的乙是多少,99÷3=33吨.
一.人带猫、鸡、米过河,船除需要人划外,至少能载猫、鸡、米三者之一,而当人不在场时猫要吃鸡,鸡要吃米.试设计一个安全过河方案,并使渡船次数尽量减少.
答案:
1 带鸡过去 空手回来
2 带猫过去 带鸡回来
3 带米过去 空手回来
4 带鸡过去
二.甲乙两个长方形,它们的周长相等,甲的长与宽的比是3：2,乙的长与宽的比是3：5,那么甲乙的面积是多少?
答案:
甲长为24宽为16,乙长为15,宽为25.
甲面积为384,乙面积为375.答案不唯一.
三.一块合金中铜和锌的比是3：2,现在加6克锌,共得锌的合金36克,新的合金中铜和锌的比是多少?
答案:
铜锌是1：1
4有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背会家,
每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香
蕉?
25根.
先背50根到25米处,这时,吃了25根,还有25根,放下.回头再背剩下的50根,走到25米处时,又吃了25根,还有25根.再拿起地上的25根,一共50根,继续往家走,一共25米,要先生、P先生、Q先生他们知道桌子的 抽屉里有16张扑克牌：红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5.约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉 P先生,把这张牌的花色告诉Q先生.这时,约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗? 于是,S先生听到如下的对话：
P先生：我不知道这张牌.
Q先生：我知道你不知道这张牌.
P先生：现在我知道这张牌了.
Q先生：我也知道了.
听罢以上的对话,S先生想了一想之后,就正确地推出这张牌是什么牌.
请问：这张牌是什么牌?
吃25根,还剩25根到家.
1、问5条直线最多将平面分为多少份?
2、太阳落下西山坡,鸭儿嘎嘎要进窝.四分之一岸前走,一半的一半随水波；身后还跟八只鸭,我家鸭子共几多?
3、 9棵树种10行,每行3棵,问怎样种?
4、数学谜语：（“／”是分数线）
3／4的倒数 7／8
1／100 1／2
3．4 1的任何次方
以上每条打一成语.
5、一个数,去掉百分号后比原数增加了0.4455,原数是多少?
6、甲、乙、丙三人投资55万元办一个商店.甲投资总数的1/5,余下的由乙、丙承担,且乙比丙多投资20%.乙投资多少万元?
7、把绳子三折来量,井外余4米；把绳子四折来量,井外余1米.求井深和绳子各是多少?
8、一筐苹果分给甲、乙、丙.甲分得全部苹果的1/5加5个苹果,乙分得全部苹果的1/4加7个苹果,丙分得余下苹果的一半,最后剩下的是一筐苹果的1/8,求这筐苹果有多少个?
9、某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人,第三车间人数是第一车间人数的一半少1人.三个车间各有多少人?
10、 有人用车把米从甲地运往乙地,装米的重车日行50千米,空车日行70千米,5日往返三次.甲乙两地相距多少千米?
11、兄弟二人三年后的年龄和是26岁,弟弟今年的年龄恰好是兄弟二人年龄差的2倍.问,3年后兄弟二人各几岁?
有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背会家,
每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香
蕉?
25根.
先背50根到25米处,这时,吃了25根,还有25根,放下.回头再背剩下的50根,问5条直线最多将平面分为多少份?
2、太阳落下西山坡,鸭儿嘎嘎要进窝.四分之一岸前走,一半的一半随水波；身后还跟八只鸭,我家鸭子共几多?
3、 9棵树种10行,每行3棵,问怎样种?
4、数学谜语：（“／”是分数线）
3／4的倒数 7／8
1／100 1／2
3．4 1的任何次方
以上每条打一成语.
5、一个数,去掉百分号后比原数增加了0.4455,原数是多少?
6、甲、乙、丙三人投资55万元办一个商店.甲投资总数的1/5,余下的由乙、丙承担,且乙比丙多投资20%.乙投资多少万元?
7、把绳子三折来量,井外余4米；把绳子四折来量,井外余1米.求井深和绳子各是多少?
8、一筐苹果分给甲、乙、丙.甲分得全部苹果的1/5加5个苹果,乙分得全部苹果的1/4加7个苹果,丙分得余下苹果的一半,最后剩下的是一筐苹果的1/8,求这筐苹果有多少个?
9、某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人,第三车间人数是第一车间人数的一半少1人.三个车间各有多少人?
10、 有人用车把米从甲地运往乙地,装米的重车日行50千米,空车日行70千米,5日往返三次.甲乙两地相距多少千米?
11、兄弟二人三年后的年龄和是26岁,弟弟今年的年龄恰好是兄弟二人年龄差的2倍.问,3年后兄弟二人各几岁?走到25米处时,又吃了25根,还有25根.再拿起地上的25根,一共50根,继续往家走,一共25米,要吃25根,还剩25根到家.
把一张纸裹在一支粉笔上,再用刀斜着把粉笔切断,请问把纸展开后断边为什么形状?

1/6*2=1/3(千克)
答:原来第一箱苹果比第二箱苹果重1/3千克.

塞乐斯生于公元前624年,是古希腊第一位闻名世界的大数学家.他原是一位很精明的商人,靠卖橄榄油积累了相当财富后,塞乐斯便专心从事科学研究和旅行.他勤奋好学,同时又不迷信古人,勇于探索,勇于创造,积极思考问题.他的家乡离埃及不太远,所以他常去埃及旅行.在那里,塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识.他游历埃及时,曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度,使古埃及国王阿美西斯钦羡不已.

一个四位数与它的各个位上的数之和是1972，求这个四位数
答案：因为是四位数，和是1972 所以这个四位数的千位上一定是1，因为它不能是0，也不能大于1.
所以这个数就是1xxx。
剩下三个数，即使是1972，9+7+2=18，18+1=19.所以百位上的数只能是9，因为是别的数是不可能得出19xx的。
...

解题思路：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
A、风声鹤唳，草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应．故不符合题意；
B、“千里之堤，溃于蚁穴”，体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．故不符合题意；
C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀．故不符合题意；
D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎．比喻不亲历险境就不能获得成功．故不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 生物对环境的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

原本的1+ 2+4+8.现在投放4颗,就抵消了1+ 2的,所以15天-2等于13天

What is eight half of eight?
We all know Wednesday comes before Thuresday.But where can you find Thursday comes before Wednesday?
If you feed it,it will live;If you give it water,it will die.
You drove a bus with 10 people on it and wet long the street.At the first stop,seven people got on,but three got off;at the second stop,four people got on and seven got off;at the third stop,eight people got on and nobody got off;at the fourth stop,three people got on while only one person got off,
Question:What is the name of the driver?
答案就不说了,自己想去

说题.

3、田、王、11

1.
(bed) （床） 因为one foot:一英尺，指床的高度
2.9 and 5 is 13
前面的主语后跟单数，不涉及数量,只是算数题。
也可以用9 plus 5 equals 13
说明：9加5应该是14
3.12棵，30米长，两边每6米各种一棵，
可以画如下示意图
1—1—1—1—1—1
1—1—1—1—1—1

乐在其中

什么题?

1d 2A 3b 4c 5 h 6 f 7g 8e

最长的腿——一步登天

解题思路：根据题意，分跑步与“背媳妇”两个阶段分析s、t的关系，然后得到函数图象，从而得解．

该同学先跑步，速度较快，用的时间少，且离起点的距离s逐渐变大，
“背媳妇”跑时从最远点开始向起点运动，速度较慢，用的时间较多，且离起点的距离s逐渐变小，直至为0，
纵观各选项，只有C符号．
故选C．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题考查了函数图象，读懂题目信息，把该同学的运动过程分成两个阶段是解题的关键，还需注意不背人要比背人跑动的快的常识．

有个人买了头牛用了100元,买出的是200元.再买进为300元,再卖出为400元.问,共赚了多少?
答案:200元(一般人都答100元)
参考

1)设有x个僧人,则 x/3+x/4=364 x=624
2)设有x个客人,则 x/2+x/3+x/4=65 x=60

从周围人的职业出发 表现人的真善美

4 9 2
3 5 7
8 1 6

60%+85%+50%-1，
=195%-1，
=95%；
答：以上三种杂志都订阅的同学最多能占全班的95%．

2, Today we are having various forms of shows which focus on mutual participation. Please enjoy the delightful game: Two Three-legged Race
Attachment: Two Three-legged Tace rules:
1) Each team chooses 10 players, 2 players form a group, and tie one leg together of each player's;
2)The tying position cannot above the knee, of course, it wouldn't under the ankle either;
3) In the course of the race, if the rope loosed and fell off, you would stop and tied it up then went on;
4) The game start at the starting point, reach the opposite sign and return back to the starting point, then untie the rope and pass it to your next team members to continue the race. after the race, we will rank the team based on the consuming time;
5)Two Three-legged Race, united you and me, friendship first, competition second, the winner will award a gift.

（1）反应物中含有铁元素 ； （2）Fe+2HCl═FeCl ₂ +H ₂ ↑     ；
（3）将黑褐色物质放入蒸馏水中  ；（4） 硫酸铜 ；（5） 对比 ；

母子关系

屏气凝神,轻拿轻放,平行于水面放下；

将针在头发间摩擦几下,头发上的油脂可加大水面浮力.

1.
走那3又3/5千米的路,速度是原来的3/4,
那么所用时间是原来的4/3
比原来多用了4/3-1=1/3
所以原来走这段路需要12/(1/3)=36分钟=3/5小时
所以原来速度为每小时(3又3/5）/(3/5)=(18/5)/(3/5)=6千米
2.
甲乙不到600千米
5小时,两车分别行了：
56×5=280千米,
58×5=290千米
两车共行了280+290=570千米
如果两车还没有相遇,
那么甲乙相距570/(1-1/3)=855千米,超过了600千米,与题意不符
所以甲乙已经相遇过
所以两车一共走的路程是全程的1+1/3=4/3
所以甲乙相距570/(4/3)=427.5千米
3.
根据题意,女生数量为男生数量的1-1/11=10/11上5人
原来有男生(152-5)/(1+10/11)=77人
4.
假设每人每天完成的工作为1份
工程总量为8×15=120份
18人干3天,可以完成18×3=54份
工程的3/4为120×3/4=90份
所以余下的人3天完成了90-54=36份
每天完成36/3=12份
即3天后有12人参加.
5.
一车间原来人数为总人数的(1又1/3)/(1+1又1/3）=（4/3）/（7/3）=4/7
调走22人后,一车间为总人数的1/(1+1又2/3）=1/（8/3）=3/8
两车间总人数为22/(4/7-3/8)=22/(11/56)=112人

最近我读了小学生最好奇丛书之《30个趣味数学故事》。对数字有了进一步的认识。大家都知道数字是没有生命的，可是这本书却把一个个数字写活了。这本书充满了朴朔迷离的数学故事，读完后你们肯定会和数字成为好朋友。读了这本书，我学到了自己还不知道的知识。比如无理数，它们没有特定的规律，和有理数的性质不一样，所以导致它们无限的连续。还比如奇数和偶数，我们将偶数和奇数分别加、减、乘、除一下，就会发现他们的独特性质：奇数与奇数之间的和或差都是偶数，奇数与奇数相乘或相除的结果都是奇数……我想：数学世界里的知识无穷无尽，只要我们细心研究，多多去想，很快就会发现，数字们将变得精神饱满、活力四射。

不行,（1）垫棍子没用,：（2）要看你那环箍多大,如果你能使钉环箍后的下底圆周与桶口圆周一样大,那么可以直线滚,不然不行.（3）：不行

你那个补充的答案是blackboard（黑板）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

1、能,树做为新正方形四边的中点.
2、至少有两种栽法,一种是先栽四个角,然后一边补四棵.共20棵
再就是角上不种,一边种6棵,共24棵
类推一下,只在一个角上种或两个角上种或三个角上种

为了80分.T_T我就做了
0中间加一道横线就成8了,so,拿到横线比喻成裤腰带
6跟9正好是上下颠倒的,所以6的“尾巴”在上边,9的在下边,所以6就说9的尾巴在下边了（貌似你说错了）.
PS：小朋友们,懂了吗?

什么字母是一种饮品？
T t
因为字母T的发音和茶（tea）的发音是一样的。

1089.首先A必然是1,不然在乘以9以后会出现五位数,
则D必然等于9,9*9=81,
B要保持不往前进位才可以,所以B的选择是0或者1,如果选1,则有C*9+8=1因为如果B=1的话C*9同样不可以进位,而9C+8=1这个等式不成立,说明B=0,简单计算C=8.
答案就是A=1 B=0 C=8 D=9

我虾米也不知道,偶四来打酱油滴!

其实：河东河西有两个人,一个从东来,一个往西去.都是向西走嘛!那么有一个人不用过桥啊,谁也不妨碍谁嘛

做对14提
x*5-y=64
x+y=20
x*5-(20-x)=64
x*5-20+x=64
6*x=84
x=14
y=6

1

你自己得用过产品,并跟同类有比较,站在使用者的角度跟使用者说话是最有说服力的.

上课前,学生喊“老师好”,老师一般也会脱帽鞠躬.一天这位老师来到教室,在听到“老师好”后,只见他在头上摸索、揪发；这时台下学生哄堂大笑,原来老师的头发本来就已稀疏.