(配有作业题)一只蜗牛每分钟能爬行八分之一M,这只蜗牛五分之三分钟能爬行多少米?一小时能爬行多少米?

下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，使气体的内能增大、温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧．
故答案为：做功；内能．

注意用方程组解决哦
1.有一筐苹果分给若干小朋友,如果每位小朋友分到6个,那么还缺6个苹果；如果每位小萼片能够有分给5个,那么多余5个苹果,请你算算,有多少小朋友?有多少个苹果?
2.一个两位数．个位数字与十位数字的和为9,若交换个位数字与十位数字的位置,则所得的数比原数大9,求这两个数?
3.甲乙两人从相距28千米的两地同时出发,相向而行,经过3时30分相遇,若乙先出发2时,然后甲再出发,则在甲出发后2时45分两人相遇,求甲,乙两人的速度?
4.方程2x+3y=11的正整数解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.某企业将甲,乙两种不同性质和不同用途的存款共20万元存入银行,假设甲种存款的年利率为5.5％,乙种存款的年利率为4.5％,该企业一年可获得利息9500元,求甲,乙两种存款各是多少万元?
6.（中国古代数学问题）有人问某男孩：你有几个兄弟姐妹?男孩回答说：”我有几个兄弟就有几个姐妹．再问他妹妹相同的问题,妹妹回答说：”我的兄弟是我的姐妹的2倍．问这家共有兄弟和姐妹各几人?
注意乘用”*”表示,除以用”/”表示
问题补充：今天8：00之前回答出,求求你们,帮帮我
顺便答案也这你
1.设有小朋友x,苹果y个.依题意得:
(1)6x-6=y
(2)5x+5=y
解得:x=11,y=60.
经检验,符合题意.
答:有11个小朋友,60个苹果.
2.设十位数为x,个位数为y.依题意得:
(1)x+y=9
(2)(x+10y)-(10x+y)=9
解得:x=4,y=5.
经检验,符合题意.
答:十位数为4,个位数为5.
3.设甲的速度为每小时x千米,乙的速度为每小时y千米.依题意得:
(1)3.5x+3.5y=28
(2)2y+2.25x+2.25y=28
解得:x=3,y=5.
经检验,符合题意.
答:甲的速度为每小时3千米,乙的速度为每小时5千米.
4.(1)x=1,y=3.(2)x=4,y=1.
5.设甲存款为x万元,乙存款为y万元.依题意得:
(1)x+y=20
(2)5.5%x+4.5%y=0.95 (注:9500元=0.95万元)
解得:x=5,y=15.
经检验,符合题意.
答:甲存款为5万元,乙存款为15万元.
6.设这家有兄弟x人,姐妹y人.依题意得:
(1)x-1=y
(2)y-1=x/2
解得:x=4,y=3.
经检验,符合题意.
答:这家有兄弟4人,姐妹3人.

解题思路：

两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面吊一个重物也不能把它们拉开，说明分子之间存在相互作用的引力。

当活塞迅速压下去时，活塞对气体做功，使气体的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点，因此棉花燃烧起来。

引力、做功、增加

解题思路：根据空气的组成判断，空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的五分之四．

空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．
故选A．

点评：
本题考点： 空气的成分及各成分的体积分数．

考点点评： 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，了解空气的组成是解该题的关键．

C

本题是一道实验题，涉及到化学药品的保存、由实验现象判断实验结论、坩埚和pH试纸的使用方法，较易。由于氢氧化钠具有腐蚀性，能与玻璃塞作用，经长时间作用后使瓶塞打不开，同时，细口瓶瓶颈较细只能存放液体不能存放固体，A说法错误；SO ₂ 通入品红溶液使之褪色，可证明SO ₂ 有漂白性，而SO ₂ 通入酸性KMnO ₄ 溶液使之褪色，则证明SO ₂ 有还原性，B错；氢氧化钠能与石英坩埚中二氧化硅反应，C说法正确；用pH试纸测定溶液时，试纸不能湿润，否则，可能引起误差。

解题思路：做功过程中，能量之间可以相互转化，在机械能转化为内能时，内能增大，温度升高．

空气被压缩时，活塞对气体做功，气体的内能增大，温度升高；
因玻璃管中气体被密封，所以气体的质量不变，当气体的体积减小时，气体的密度增大；
故选A、B、D．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 此题是考查根据生活情景结合物理知识进行分析解答问题的能力．

引力；增加

0.8×[(10－6.76)÷1.2]
18.1×0.92+3.93 0.0430.24+0.875
0.4×0.7×0.25 0.75×102 100-56.23
0.78+5.436+1 4.07×0.86+9.12.5
194－64.8÷1.8×0.9
.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
2.22×9.9+6.66×6.7
0.35×1.25×2×0.8 32.4×0.9＋0.1×32.4
9.16×1.5－0.5×9.16

一次多称些花生,算平均数!

解题思路：

下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，使气体的内能增大、温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧。

做功；内能．

|----------------10m-------|------4m-------|1m|
△ 4t
Px10

解题思路：解决此类问题要掌握：
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧．
故答案为：做功；增大．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 本题考查做功改变物体的内能，要知道做功和热传递改变物体内能的区别．

解题思路：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
在汽油机的压缩冲程中，将机械能转化为内能；在汽油机的做功冲程中，将内能转化为机械能．

下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，因此该过程是通过做功的方式改变物体内能的，与汽油机的压缩冲程的能量转化相同．
故答案为：做功；压缩．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小．

1．病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺.
本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可.
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了.如：“我把不正确的错别字改正过来了.”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余.
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律.如：“同学们热心欢迎新老师.”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适.
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位.每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病.如：“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了.
2．修改病句的步骤.
(1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思.
(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句.
(3)对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句.
(4)仔细检查,完成练习.读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意.
3．修改病句的方法.
(1)修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分.如：“放声歌唱.”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为：“同学们放声歌唱.”
(2)修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的.如：“我把不正确的错别字改正过来了.”显然“不正确”重复了“错别字”的含义,修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个,保留一个,成为：“我把不正确的字改正过来了.”或者：“我把错别字改正过来了.”
(3)修改用词不当的句子,最主要的是找出哪个词语使用不当,以及错误的性质(用错了近义词,范围使用不当,词语搭配不当).如：“小刚十分爱护时间.”“爱护”的意思是：爱惜并保护,用在“时间”前面不恰当,可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋),成为：“小刚十分爱惜时间.”
(4)修改词序颠倒的句子,最主要的是找出哪个词语的位置错了,如：“我们讨论了并且听了校长的报告.”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的,必须是先听报告再讨论报告,成为：“我们听了并且讨论了校长的报告.”

增加水中氧气含量

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“到柜台付款.”
在完整文章中,会有更详细的上下文信息.应该是在一个超市,顾客向超市服务员付款,服务员告诉顾客,应该到柜台去付款.

答：因为立体声音箱里配置的喇叭有的主要用来播放低频声音，能够清晰地放出几十赫的声音；有的主要用来播放高频声音，能够放出千赫以上的声音；有的主要用来播放中频声音．再加上用精选的木料做成体积较大的音箱，有利于低频声音的共鸣，所以听起来低音显得比较丰富而且强，而且多个喇叭播放的声音到达两只耳朵的时间不同，利用双耳效应使人产生立体声的感觉，放音效果很好，几乎没有失真．

解题思路：本题考查的是食品保鲜的原理和一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、...

点评：
本题考点： 食品保鲜的一般方法．

考点点评： 了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握脱水的知识．

C

解题思路：吊扇的调速器实际上相当于一个变阻器，它与吊扇串联连接，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，根据P=I²R可知电阻器也要消耗的电能，消耗的电能转化为内能，当调速器的电阻最大时，消耗的电功率最大，单位时间内产生的热量最多，反之产生的热量最少，据此进行解答．

吊扇的调速器实际上相当于一个变阻器，它与吊扇串联连接，通过的电流相等；
当它的电阻变大时，吊扇的转速变慢，根据公式P=I²R调速器的电阻也将消耗电功率，而这部分电能将转化为内能，所以调速器发热；
当吊扇转速最小，调速器的电阻最大，消耗电功率最大，所以调速器温度也最高，反之亦然．

点评：
本题考点： 焦耳定律的计算公式及其应用．

考点点评： 本题考查了焦耳定律在生活中的应用，体现了物理知识来源于生活、服务生活的理念，是一道好题．

A

初二物理
☆ 开尔文:K 摄氏度:℃ 热力学温度T与摄氏度t之间的关系: T(K)=t(℃)+273℃
┌—————升华——————————放热—————┐
│┌——液化——放热——┐┌——凝固——放热——┐│
↓↓ │↓ ││
气态 液态 固态
││ ↑│ ↑↑
│└——气化——吸热——┘└——熔化——吸热——┘│
└—————凝华——————————吸热—————┘
☆ m→质量 V→体积 ρ→密度 ρ=m/V
单位:1kg/m3=1×10-3g/cm3 国际单位:kg/m3
☆ 一个物体相对于另一个物体位置的改变,叫做机械运动,通常简称为运动
一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的,所以,对运动的描述是相对的
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动
参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止
快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动
v→速度 s→路程 t→时间 v=s/t
单位:1m/s=36km/h 国际单位:m/s
☆ 声音的传播需要介质,真空不能传声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚01秒以上
低于01秒时,则反射回来的声间只能使原声加强
☆ 光在均匀介质中是沿直线传播的,光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度:C = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C
光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射
入射光线与法线的夹角叫做入射角,反射光线与法线的夹角叫做反射角
入射角=反射角 反射:镜面反射和漫反射
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到
虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收
平面镜成的像是正立的虚像,像和物的大小,像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射
☆ 透镜:透明物质制成,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多
凸透镜:边缘薄,中央厚,对光汇聚 凹透镜:边缘厚,中央薄,对光发散
主光轴:通过两个球心的直线 光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变 焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示 焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示 物距:离开透镜的距离
物距(u) 成像大小 像的虚实 像的位置 相距(f) 应用
u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v u 放大镜
凸透镜成像规律
一: “一焦分虚实,二焦分大小,虚像同侧正,实像异侧倒,物运像变小”
二: “三物距,三界限,成像随着物距变,物远实像小而近,物近实像大而远,如果物放焦点内,正立放大虚像现,幻灯放像像好大,物处一焦二焦间,相机缩你小不点,物处二倍焦距远”
三:”凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大,二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大,若是物放焦点内,像物同侧虚像大,一条规律记在心,物近像远像变大”
☆ 力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的 力的三要素:大小.方向.作用点
发生力时,一定有两个力存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用
可使物体的运动状态发生改变运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变
可使物体的形状与大小发生改变
力的单位:牛－N
重力大小:G = mg 方向:总是竖直向下 作用点:重力的作用点在物体的重心上其中形状规则,质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
当两力方向相同时,合力大小等于两个力之和,方向与两力的方向相同 数学表述:F合 =F1 + F2
当两力方向相反时,合力大小等于两个力之差,方向为较大力的方向 数学表述:F合 = │F1 — F2 │
☆ 垂直作用于物体单位面积上的力叫做压力 物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强 压力相等时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 受力面积相等时,压力越大,压力的作用效果越明显 标准大气压=1.01×105Pa
p→压强 F→压力 S→受力面积 p=F/S
单位:Pa=1N/m2
液体压强的计算公式是 p＝ρgh ρ液,单位用kg/m3 g＝9.8N/kg h液体深度,单位用m p为液体压强,单位用Pa.
F浮=ρ水gV物 F浮=ρ物gV物 F浮=ρ液gV排
F浮=p水gV物 F浮=p物gV物 F浮=p液gV排
回答者： xiupengyuan - 总兵 十一级 2009-6-28 10:40
检举初二物理 复习纲要
一、长度的测量
1、长度的测量
长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.
2、长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米（Km）,分米（dm）厘米（cm）,毫米（mm）微米（um）纳米（nm）
1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm
长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除
3、正确使用刻度尺
（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值
（2）使用时要注意
① 尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜.
② 不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值.
③ 厚尺子要垂直放置
④ 读数时,视线应与尺面垂直
4、正确记录测量值
测量结果由数字和单位组成
（1） 只写数字而无单位的记录无意义
（2） 读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位
5、误差
测量值与真实值之间的差异
误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的
减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差
6、特殊方法测量
（1）累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等
（2）卡尺法
（3）代替法
二、简单的运动
1、 机械运动
物体位置的变化叫机械运动
一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的,所以,对运动的描述是相对的
2、参照物
研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物
（1） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动
（2） 参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同
3、相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止.
4、匀速直线运动
快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动
匀速直线运动是最简单的机械运动.
5、速度
（1） 速度是表示物体运动快慢的物理量.
（2） 在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
（3） 速度公式：v= S t
（4） 速度的单位
国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
6、平均速度
做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比,叫物体在这段路程上的平均速度
求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度
7、测平均速度
原理：v = s / t
测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）
三、声现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止.
声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间
2、声间的传播
声音的传播需要介质,真空不能传声
（1）声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
（2）声间在不同介质中传播速度不同
3、回声
声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.
（2） 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强.
（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运
4、音调
声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高.
5、响度
声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关
6、音色
不同发声体所发出的声音的品质叫音色
7、噪声及来源
从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音.从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声.
8、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力.
9、噪声减弱的途径
可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱
四、热现象
1、温度
物体的冷热程度叫温度
2、摄氏温度
把冰水混合物的温度规定为0度,把1标准大气压下沸水的温度规定为100度.
3、温度计
（1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的
（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
（3） 使用：使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值
使用温度计做到以下三点
① 温度计与待测物体充分接触
② 待示数稳定后再读数
③ 读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触
4、体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别
构 造 量程 分度值 用 法
体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ ① 离开人体读数
② 用前需甩
实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数,也不能甩
寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热
物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热
6、熔点和凝固点
（1） 固体分晶体和非晶体两类
（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度,叫熔点
凝固点：晶体者有一定的凝固温度,叫凝固点
同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同
7、物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热
8、蒸发现象
（1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象
（2） 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢
9、沸腾现象
（1） 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象
（2） 液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量
10、升化和凝化现象
（1） 物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华
（2） 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜）
11、升华吸热,凝华放热
五、光的反射
1、光源：能够发光的物体叫光源
2、光在均匀介质中是沿直线传播的
大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折
3、光速
光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,
光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象：激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等
5、光线
光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的,实际并不存在）
6、光的反射
光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射
7、光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角
可归纳为：“三线一面,两线分居,两角相等”
理
（1） 由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头
（2） 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中
（3） 反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度
8、两种反射现象
（1） 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线
（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意：无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面镜对光的作用
（1）成像 （2）改变光的传播方向
11、平面镜成像的特点
（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小 （3）像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等
理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
12、实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到.虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收.
13、平面镜的应用
（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜
六、光的折射
1、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射
理光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射.
注意：在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆.
理折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角
3、在光的折射中光路是可逆的
4、透镜及分类
透镜：透明物质制成（一般是玻璃）,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多.
分类：凸透镜：边缘薄,中央厚
凹透镜：边缘厚,中央薄
5、主光轴,光心、焦点、焦距
主光轴：通过两个球心的直线
光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变.（透镜中心可认为是光心）
焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点.
焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示.
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心.如图
6、透镜对光的作用
凸透镜：对光起会聚作用（如图）
凹透镜：对光起发散作用（如图）
7、凸透镜成像规律
物 距
（u） 成像
大小 像的
虚实 像物位置 像 距
( v ) 应 用
u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v u 放大镜
凸透镜成像规律口决记忆法
口决一：
“一焦分虚实,二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒,物运像变小”
口决二：
三物距、三界限,成像随着物距变；
物远实像小而近,物近实像大而远.
如果物放焦点内,正立放大虚像现；
幻灯放像像好大,物处一焦二焦间；
相机缩你小不点,物处二倍焦距远.
口决三：
凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大；
二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大；
若是物放焦点内,像物同侧虚像大；
一条规律记在心,物近像远像变大.
8、为了使幕上的像“正立”（朝上）,幻灯片要倒着插.
9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头.
七、质量和密度
1、质量
（1） 定义：物体中含有物质的多少叫质量.用字母“m”表示.
（2） 质量是物体的一种属性：
对于一个给定的物体,它的质量是确定的,它不随物体的形状、位
置,状态和温度的改变而改变.
（3）质量的单位及换算：
质量的主单位是千克(kg ).常用单位有吨（t ）、克（g）和毫克（mg）
1t 103 kg 103 g 103 mg
2、质量的测量
生活中称质量的工具是秤,在物理实验室里,用天平称质量,其中包括托盘天平和物理天平.
（1） 天平的使用方法：
① 把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻线处
② 调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡
③ 估计被测物的质量,把被测物放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.
（2）使用天平的注意事项：
①天平调好后,左右两托盘不能互换,否则要重新调节横梁平衡
②被测物体的质量不能超过最大秤量
③砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子,以免因为手上的汗而腐蚀砝码
④ 保持天平盘干燥、清洁.不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体.
（3） 天平的称量和感量：
每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量,也叫秤量.
感量表示天平所能测量的最小质量数,就是标尺上最小刻度所代表的质量数.
3、密度
密度是物质的一种特性.
（1）定义：单位体积的某种物质的质量,叫密度.用字母“ρ”表示.
（2）密度的计算公式：
（3）单位：国际单位是kg/m3,实验中常用单位是g/cm3,1g/cm3=103kg/m3
八、力
1、力的定义
（1） 定义：力是物体对物体的作用
（2） 说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括
2、力的概念的理解
（1） 发生力时,一定有两个（或两个以上）的物体存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用
（2） 当一个物体受到力的作用时,一定有另一个物体对它施加了力,受力的物体叫受力物体,施力的物体叫施力物体.所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的.
（3） 相互接触的物体间不一定发生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据.
（4） 物体间力的作用是相互的.
① 施力物体和受力物体的作用是相互的,这一对力总是同时产生,同时消失.
② 施力物体、受力物体是相对的,当研究对象改变时,施力物体和受力物体也就改变了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
（1） 可使物体的运动状态发生改变.运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变.
（2） 可使物体的形状与大小发生改变.
4、力的单位
国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N来表示.1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力.
5、力的测量
（1） 工具：测力计,实验室中常用的测力计是弹簧秤
（2） 弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长
6、弹簧秤的正确使用
（1） 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上
（2） 读数时,视线、指针和刻度线应在同一水平面
7、力的三要素
力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果
8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来
9、力的图示的做图方法
（1） 画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表,球形可用圆圈表示.
（2） 确定作用点：作用点画在受力物体上,且画在受力物体和施力物体的接触面的中点,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力,作用点画在受力物体的几何中心.
（3） 确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿.
（4） 画线段：从力的作用点起,按所定标度沿力的方向画一条直线,用来表示力的大小
（5） 力的方向：在线段的末尾画上箭头,表示力的方向
（6） 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近
10、力的示意图
某些情况下,只需要定性地描述物体的受力情况,不需要精确地表示出力的大小,则可以画力的示意图.
11、重力的概念
（1） 定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力
（2） 理①重力的施力物体是地球,它的受力物体是地面附近的一切物体.②重力的大小与物体的质量有关.
12、重力的三要素
（1） 大小：G = mg
（2） 方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）
（3） 作用点：重力的作用点在物体的重心上.其中形状规则,质量分布均匀物体的重心在它的几何中心
13、合力的概念
（1） 合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力
（2） 理①合力的概念是建立在“等效”的基础上,也就是合力“取代了分力,因此合力不是作用在物体上的另外一个力,它只不过是替了原来作用的两个力,不要误认为物体同时还受到合力的作用.②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义.
14、力的合成
已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）当两个力方向相同是时,其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同
数学表述：F合 =F1 + F2
（2）当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差,方向为较大力的方向
数学表述：F合 = F1 — F2 （其中

浓硝酸不能存在在橡皮塞的试剂瓶中,能氧化橡皮塞.A错.
氯水和硝酸银见光易分解,放在棕色试剂瓶中.B对.
碳酸钠水解呈碱性,不能用玻璃塞.C对.

The Wolf and the Lamb 狼与小羊
WOLF,meeting with a Lamb astray from the fold,resolved not to lay violent hands on him,but to find some plea to justify to the Lamb the Wolf's right to eat him.He thus addressed him:"Sirrah,last year you grossly insulted me." "Indeed," bleated the Lamb in a mournful tone of voice,"I was not then born." Then said the Wolf ,"You feed in my pasture." "No,good sir," replied the Lamb,"I have not yet tasted grass." Again said the Wolf,"You drink of my well." "No," exclaimed the Lamb,"I never yet drank water,for as yet my mother's milk is both food and drink to me." Upon which the Wolf seized him and ate him up,saying,"Well!I won't remain supperless,even though you refute every one of my imputations."
The tyrant will always find a pretext for his tyranny.
一只小羊在河边喝水,狼见到后,便想找一个名正言顺的借口吃掉他.于是他跑到上游,恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了,使他喝不到清水.小羊回答说,他仅仅站在河边喝水,并且又在下游,根本不可能把上游的水搅浑.狼见此计不成,又说道：“我父亲去年被你骂过.”小羊说,那时他还没有出生.狼对他说：“不管你怎样辩解,反正我不会放过 你.”

Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+2H2O+SO2↑
2Al+3H2SO4===Al2（SO4）3+3H2
2H2SO3 + O2 = 2H2SO4
2NaHCO3 + H2SO4＝Na2SO4+2H2O+2CO2↑
CuO + 2HCl=CuCl2 + H2O
CH3COOH + NaOH=CH3COONa+H2O
Ba(OH)2 + H2SO4 = BaSO4(沉淀） + 2H2O
2SO2+O2=2SO3
SO3+H2O=H2S04
Fe+2HCl=Fecl2+H2
H2S+Cl2==2HCl+S(沉淀)
2H2S+H2SO3==3S(沉淀)+3H2O
H2S+H2SO4(浓)==S(沉淀)+SO2(上升)+2H2O
如果氨水与硫酸是1比1或者氨水更少
H2SO4+NH3.H2O=NH4HSO4+H2O
如果氨水与硫酸是2比1或者氨水更多,
H2SO4+2NH3.H2O=(NH4)2SO4+2H2O
Na2CO3+H2SO4====Na2SO4+H2O+CO2↑
Mg(OH)2+H2SO4==MgSO4+2H2O
2KNO3+H2SO4=(加热)K2SO4+2HNO3
方案一：纯初中知识
2Cu+O2=2CuO(条件：加热)
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O(条件：加热)
CuO+H2SO4=H2O+CuSO4(条件：常温可不写)
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+2H2O+CO2[向上箭头,气体会逸出](条件：加热）
方案二：夹杂高中知识
Cu+2H2SO4[浓]=CuSO4+2H2O+SO2[向上箭头,气体会逸出]（条件：加热）

质配 plasmosgamy 是指两个细胞（主要是生殖细胞）在融合时最初发生地过程,严格地讲是细胞质融合.继质配后发生核配,而细胞融合完成.在担子菌类中,这两个过程地发生,无论是时间上还是空间上都隔有一段距离,因此,才产生异核体这一特殊的生活阶段.在原生动物的太阳虫类和变形虫类中,因两个或两个以上的个体的融合停止在质配阶段,所以可形成一个大形的多核的个体.有孔虫类（例如：SPirillium、Discorb－na）在质配之后再行分裂而产生子个体（芽体（德Sprosslinge））,特称此为细胞质结合（zytogam－ie）.
核配：定义1：性细胞核的融合.是真菌中准性周期的一个过程.在有性繁殖时核配的结果是形成受精卵或合子.定义2：即核的融合.是真菌中准性周期的一个过程.在有性繁殖时核配的结果是形成受精卵或合子.

第一个错了
一般呈强碱性不能磨口塞
会生成物质黏住瓶塞
正确
氯水一般指新制氯水有CLO-
易分解
硝酸银见光分解所以在棕色瓶里

联系就是都是硫酸盐,区别就是硫酸根相比亚硫酸根,亚硫酸根的还原特性要强.

German ace Michael Schumacher is recognised as being at present the world's best racing driver.Many people say he is the best ever,but he himself denies any comparison to Fangio of the 50s - the only other driver to achieve five F1 championships.In 1995 Michael became the youngest double Formula 1 World Champion (1994 and 1995 seasons) ever.Michael is also the 2000,2001,2002,2003 and current (year 2004) World Champion.This phenomenal record speaks for itself.In 2003 he beat Juan Manuel Fangio's five championships,by taking his sixth!
The 2004 championship was secured by Michael before its conclusion,making it title number 7.He did it by finishing 2nd at Spa in Belgium,in Ferrari's 700th race,to accumulate enough points to seal the deal.
Michael is also the highest paid racing driver in the world,earning a reputed $30 million US.His younger brother Ralf became the third highest paid driver in Formula 1 in 1999,when his pay after the 2000 season was raised to $15.5 million US.

This is a very good reputation and has many excellent school teacher, tuition fee per year, including the textbook and 20,000 accommodation. Every classroom with multimedia teaching equipment and water dispense

还有口径25MM的天文望远镜?物镜焦距是多少?
用 物镜焦距/目镜焦距=放大倍数 25MM口径倍数要在50倍以内,超过50倍光线就会很暗
你看月球效果不好原因是口径太小,聚光度不行,建议使用50-80口径的折射望远镜,

yes .
骨传导是直接到耳蜗的.不像气导要通过外耳和中耳.

解题思路：解决此类问题要掌握：
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧；
利用酒精灯加热试管是通过热传递的方式改变试管内水的内能，是其内能增大，温度升高，直至沸腾；
故答案为：做功，内能，热传递．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别．

最后加冷冻干燥机,还有你的机器如果空气冷却器过小的话,看实际空压机排气口的温度（不是面板上的温度实际是未冷却的温度,是机头排气温度）,最简单的就是用手摸下空压机出口的管子,一般在30-40度,如果温度很高考虑加大冷干机,因为气体温度高的话,空气在管道中才逐渐冷却,水就凝集出来,处理办法就是空气在进入你的主管路前就想办法让空气冷却,并且把水放了,例如加大储气罐,加冷冻干燥机,油水分离器等.

do you think when we are in trouble, we should just wait there and expect for help? now, i am going to tell you a story,and then you will get the answer.
a waggoner was driving his team along a muddly lane with a full load behind them, when the wheels of his waggon sank so deep in the mire that no efforts of his horse could move them. as he stood there,looking helplessly on, and calling loudly at intervals upon Hercules for help,the god himself appeared,and said to him,'Put your shoulder to the wheel,man,and goad on your shoes,and then you may call on Hercules to help you. If you won't lift a finger to help yourself,you can't expect Hercules or any one else to come to your aid.'
this story tells us that Heaven helps those who help themselves.
你们认为,当我们遇到困难时,我们应该等待别人来帮助我们吗?
现在我给大家讲一个故事,你们也许就能知道答案了.一个马车夫正赶着他装满货物的车队通过一条泥泞的的路.突然间马车的轮子深深地陷进了沟里不能动弹,他的马也没有办法帮他把轮子弄出来.他绝望的站在那里,朝着天空大喊,希望有大力士能够来帮助他.这时候,上帝出现了,对他说：用你的肩膀推轮子,然后赶着马前进,然后 或许大力士就回来帮你.如果你自己一点也不帮自己,你就不可能期望会有大力士或者其他任何人来帮你.这儿故事告诉我们 天助自助者.

不知道你需要用什么样的短片,现在很多FLASH的动画教学片都不错,你可以看看这几个是不是符合你的要求,或者自已在里面选择一些

这是训练小学生思维的开放式题目
要让孩子自己思考只要合理就行,
家长代劳孩子虽然这个题目会了,但实际上这个题目的真正目的并没有达到,
有时孩子的答案不对,但孩子自己独立思考了,对孩子的思维也有好处
方案一 可以先称量10g 数一数 多少粒 再乘以5
方案…… 可以先称量20g 再把20g黄豆和3个砝码放一起 就有50g的砝码了

去书店买本语法书不就好了
推荐钟邦清的《英语实用语法大全》,很全面

先用两个砝码称20克花生,再把这些花生和三个砝码放一起去
即.先称20g花生,再把20g花生和30g砝码放一边,称50g花生,再数一下就知道多少粒花生约重50g了
希望能够帮助到您
我最爱数学!

201g

你是哪个省的呢?
各省的好像不同吧
我是江苏的
我用的是教材全解 据说王后雄学案也不错
既有课后习题答案,又有例题、练习题
其实课后答案不是用来抄的
而是告诉自己解题的规范及步骤,以及思想
希望你数学能更上一层楼哈~~

1.让ABC三物体接触,然后移走C,AB,带等量同种电荷
2.同1,均为正电
3.C靠近A的一端,将另一端接地,然后断开；C靠近B的一端,将另一端接地,然后断开,AB均带负电荷

解题思路：做功可以使内能与机械能之间进行转化：对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，物体内能会减少．

下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使其气体的内能增加，温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来．
故答案为：做功；内能．

点评：
本题考点： 做功改变物体内能．

考点点评： 此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况．

解题思路：①首先根据题意明确最后剩余氧气的质量；
②由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积不变．
③根据公式：ρ=[m/V]即可求出瓶内剩余的氧气的密度

①设氧气瓶中的氧气质量原来为m，氧气瓶的容积为V．则原来氧气的密度ρ=[m/V]=5kg/m³．
②某次抢救病人用去瓶内氧气一半，质量减少，还剩[1/2]m，由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变．
③根据公式：ρ=[m/V]=

1
2m
V=[1/2]×5kg/m³=2.5kg/m³．
故答案为：变小；2.5．

点评：
本题考点： 密度的计算．

考点点评： ①此题利用了整体代换的方法，首先利用氧气瓶中原来的氧气的质量和氧气瓶的容积表示出氧气原来的密度；明确氧气的体积始终不变，是解决此题的关键．
②然后根据利用现在的氧气质量和容积即可求出现在的氧气密度．

解题思路：在标准大气压下，水的沸点是100℃，电流做的功等于水吸收的热量，利用Q_吸=cm（t₂-t₁）求出电流做的功，利用W=Pt求出加热时间．

在标准大气压下，水的沸点是100℃，
∵电流做的功等于水吸收的热量，
∴W=Q_吸=cm（t₂-t₁）
=4.2×10³J/（kg•℃）×10kg×（100℃-20℃）
=3.36×10⁶J；
∵W=Pt，
∴烧水所需的时间：
t=[W/P]=
3.36×106J
4.2×104J=80s．
答：电流至少要做3.36×10⁶J的功，至少需要80s．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算．

考点点评： 本题考查了电功率和热量的综合计算，关键是知道电流做的功等于水吸收的热量以及在标准大气压下水的沸点是100℃．

[解] 每排泥周期产生的干污泥量
当排泥含固量为3％时,MLSS为30kg／m3,则每一排泥周期内产生的湿污泥量Q 41.6m3,每池约产生10m3泥,因此排泥持续时间约需lOmin.
在这道题里面,污水踢可理解为SS（悬浮物固体）含量.
100000*250*60%/1000=15000kg
15000*2/24=1250kg
1250/30=41.7m3
41.7/(4*1)=10min

在RT三角形ABC中,角B=60度,所以角A=30度,
DE=1,因为角BED=90度,所以AD=2,
所以AC=AD+DC=4
设BC=X,AB=2X
(2X)^2-X^2=4^2
3X=16
X=4/根号3
三角形面积=BC*AC/2=8/根号3
注：如需要可进行分母有理化