城里的人们谁都知道这儿出售的鲜花是全城最美的.(改为双重否定句)

1、1680*2/(1680-1200)=7(辆）
答：原计划7辆.
2、168*15/5-168=336（千米）
答：乙队每天修336米

《秋思》 【唐】张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封. 描写的特定景物是家书.
这首诗写的是人人意中常有之事,却非人人所能道出.作客他乡,见秋风而思故里,托便人捎信.临走时怕遗漏了什么,又连忙打开看了几遍.事本子平,而一经入诗,特别是一经张籍这样的高手入诗,便臻妙境.这在诗坛上并不是常有的. 《秋夕》 【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星. 深宫秋夜
《 中秋月》 【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.
此生此夜不长好,明月明年何处看. 这首词记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨.
阳关曲 　　苏轼 　　暮云收尽溢清寒, 　　银汉无声转玉盘. 　　此生此夜不长好, 　　明月明年何处看.
译文　　夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹.我这一生中每逢中秋之夜,月光多为风云所掩,很少碰到像今天这样的美景,真是难得啊!可明年的中秋,我又会到何处观赏月亮呢?[

　这首小词,题为“中秋月”,自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲》,则又涉及别情.记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事,同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨.
　　首句言月到中秋分外明之意,但并不直接从月光下笔,而从“暮云”说起,用笔富于波折.明月先被云遮,一旦“暮云收尽”,转觉清光更多.句中并无“月光”、“如水”等字面,而“溢”字,“清寒”二字,都深得月光如水的神趣,全是积水空明的感觉.
　　月明星稀,银河也显得非常淡远.“银汉无声”并不只是简单的写实,它似乎说银河本来应该有声的,但由于遥远,也就“无声”了,天宇空阔的感觉便由此传出.此夜明月显得格外圆,恰如一面“白玉盘”似的.语本李白《古朗月行》：“小时不识月,呼作白玉盘.”此处用“玉盘”的比喻写出月儿冰清玉洁的美感,而“转”字不但赋予它神奇的动感,而且暗示它的圆.两句并没有写赏月的人,但全是赏心悦目之意,而人自在其中.
　　明月圆,更值兄弟团聚,难怪词人要赞叹“此生此夜”之“好”了.从这层意思说,“此生此夜不长好”大有佳会难得,当尽情游乐,不负今宵之意.不过,恰如明月是暂满还亏一样,人生也是会难别易的.兄弟分离即,又不能不令词人慨叹“此生此夜”之短.从这层意思说,“此生此夜不长好”又直接引出末句的别情.说“明月明年何处看”,当然含有“未必明年此会同”的意思,是抒“离扰”.同时,“何处看”不仅就对方发问,也是对自己发问,实寓行踪萍寄之感.末二句意思衔接,对仗天成.“此生此夜”与“明月明年”作对,字面工整,假借巧妙.“明月”之“明”与“明年”之“明”义异而字同,借来与二“此”字对仗,实是妙手偶得.叠字唱答,再加上“不长好”、“何处看”一否定一疑问作唱答,便产生出悠悠不尽的情韵.
　　这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快,又从当年当夜推想次年中秋,归结到别情.形象集中,境界高远,语言清丽,意味深长.《阳关曲》原以王维《送元二使安西》诗为歌词,苏轼此词与王维诗平仄四声,大体切合,是词家依谱填词之作. 《秋月》 【宋】程颢
清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋.
隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠.
这个中秋到来了,我感动了一番.似乎一切都来去匆匆,转眼间,已是十八个中秋了.
　　今夜,心总是不能平静,在澎湃着,翻腾着,不知道“心切”是否能表达.
　　月,英貌依然,那样的皎洁,使我不曾想过她会改变.静谧的月,已经悄悄月悄悄地爬上了树梢,像孩子天真的脸庞,幽幽地照在树叶上,又轻轻地反射回来,把树点缀,一片片,一点点,显得十分神秘.温柔的银光一缕缕地洒在路上,像母亲的手在抚摸着；她又溜进人的心里,似春天融化的冰雪,滋润着,冰凉又轻快.她也许是来自天堂吧,她有着圣母般的美丽.
　　如此美好的月夜,我不忍心做些其它的事.这是一个特殊的夜,我不想把它惊动,我怕这位美丽少女隐匿了.恬静的夜,恬美的月儿,这是上帝的宠儿.我总想留住今夜(这是一种奢望).它不能频频的露面,而是上天的安排,这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的.
　　我在想：今夜,倒上一杯香茗,摆上一盘可口的月饼,静静地倚在窗台上,风盈盈地吹,茉莉花香从杯中溢出,融入空气.恰若在世外桃源.今夜,一个人独自清凉,只是邀月为伴,听嫦娥歌唱,看嫦娥起舞；与她一起思念,是怎样的孤独,又是怎样的陶醉呢
　　“中秋节是人的心灵最脆弱的时节”.圆月,家乡,亲人,在今夜似乎也有很大的距离.哦!这是思念亲人在他乡,家乡在远方.我看着明月,突然有一丝欣慰,我收到了远方的祝福.
　　月儿在云里穿梭,像儿时在捉迷藏,一会儿隐去了,一会儿又出来了.看着云缓缓地经过月儿,我迷糊地想：今夜,我会失眠,和你一样,都默默地为远方祈祷.
　　明月,你累了吧.来吧!卧在我杯里,今夜,我来为你守夜.
　　月明亮,我的心也坦然.回首往事,已过了十八个中秋了.
　　雪白的月光洒在床上,隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律.
　　在月圆的今夜,我拥月梦酣.
《 秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝.
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄.
“晴空一鹤排云上”.“排”“推”这里是冲的意思.这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面.你看,秋高气爽,万里晴空碧蓝蓝的,一只雪白的仙鹤穿云直上,色彩多么绚丽,动作多么矫健,充满了勃勃生机.这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚.
“便引诗情到碧霄”.
这句紧接上句直接抒写自己的感受,看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来,也像白鹤凌空一样,直冲云霄了.字里行间作者那乐观的情怀,昂扬的斗志呼之欲出.如果说,上句侧重写秋的“形美”,那么这句则突出秋的“神韵”,使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明,更有力度.
《秋雨中赠元九》
　　不堪红叶青苔地,
　　又是凉风暮雨天.
　　莫怪独吟秋思苦,
　　比君校近二毛年.
　　“不堪红叶青苔地,又是凉风暮雨天.” 这两句是说,青苔地上落满红叶,秋天的悲凉气氛,实令人不堪忍受,何况又是凉风劲吹,晚间落雨的天候.
　　“莫怪独吟秋思苦,比君校近二毛年.”可见因秋而思友,因秋而悲叹年华易逝,白发(二毛)将生,不觉距老年临近了(白居易长元稹七岁).以景寓情,委婉含蓄,虽语调沉郁,却韵味有致. 《初秋》 【唐】孟浩然
不觉初秋夜渐长,清风习习重凄凉.
炎炎暑退茅斋静,阶下丛莎有露光. 秋雨打着她们的脸.一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地.已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹.无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里.
秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜.天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆.夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开.于是薄暮.

做一朵昙花,只有香如故
昙花，一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。
但，如此短暂。
为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。
生命，理应如此；美，理应如此。
再娇艳的花，也会一天天老去，...

答案C
本小题考查的是商品.录制的声音之所以能成为商品,是因为它凝结了人类劳动并用于交换,所以选择C.

It costs too much to live in city.

They had in their own home life,very happy people when some of them came to work in cities,to see the city simply because the different place of birth,life of the rich and the poor will have so much different,they becomevery unhappy.

1.列数字省略.他一个月的预支工资是126卢布,除去所列的开支还剩10卢布,其中有些是非开支不可的.
2.扔进床头柜,然后忘得一干二净,即根本没有回信；因为他觉得母亲的信开头千篇一律,结尾没有什么区别,信中尽写些鸡毛蒜皮,不消看也知道.可见她不理解母亲的关怀,进城后逐渐单薄了亲情.
3.（1）不想让同事知道,可见其虚荣心
（2）下了最大决心来思考给母亲寄钱之事
4.不能,因为母亲对我的亲情是无法用家书来代替的,信中是母亲对我深深的爱,家书只是指平淡的汇报方式,就是一个远在相当于现在外地或外国的地方时,给家庭写的信.信中包括了自己在外的事等等.较多的是平安信..
5.母亲这样为我操劳,还寄了钱给我,而我身为儿子却什么都没有回报她,妈妈,我一定要寄钱给您,来报答您!

1.答：小说中的文卡是个有些自私、怠惰、爱面子的人,虽然良知未泯但却不知感恩,不顾母亲在生活和情感上的需要.
2.答：初来城里时,焦急等待,贪婪阅读；半年后,没精打采拆信,露出讥诮和轻蔑的神情；后来,看过就扔,并且不给回信.
3.答：①侧面交代母亲的生活困境；②引出下文文卡计划工资用度,打算给母亲寄钱的情节；③使母亲生活困难却寄钱给文卡的情节与文卡生活宽裕却不愿寄钱接挤母亲的情节形成鲜明对比,有利于刻画人物形象,凸显作品主题.
4.答：①情节设置出乎意料：前文用不少篇幅铺陈以前母亲来信的“千篇一律”,读者以为此信亦然,然而事实却出人意料,这增强了情节的起伏性及小说的可读性.②内容表达含蓄隽永：故事至此戛然而止,文卡对这三卢布的纸币作何感想,作者并未交代.结尾给读者留下充分的想象空间,发人深省.或：答：插叙.这一内容安排道出了母亲节俭、艰难的生活,说明了文卡给母亲寄钱是应该的和必要的,同时也给文末表现母亲的平凡而伟大埋下了伏笔,从而增强了文章的震撼力和感染力.
5.答：第一种观点：小说主人公是母亲.①从情节设计上看,儿子收阅信件为明线,母亲写信寄信为暗线．前者的主要作用是衬托后者；②从人物塑造上看,作品通过铺叙“母亲的来信”的内容,鲜明地刻画出一位对身在异地的儿子千般叮咛嘱咐、万般牵挂惦念的母亲形象,文中文卡的形象,主要起着反村“母亲”形象的作用；③从主题表现上看,全文意在表现母亲对孩子的挚爱这一主题．主要情节文卡未寄卢布却收到了母亲寄来的三卢布,更表现出母亲的伟大.
第二种观点：小说主人公是文卡.①从情节设计上看,小说以文卡收阅读亲的信件为主线,结构全篇；②从人物塑造上看,小说综合运用多种描写手法塑造文卡这一自私、怠惰的人物形象,这一人物形象比象征母爱的“母亲”形象更具有典型性；③从主题表现上看,全文旨在批判对自己的亲人缺乏关爱乃至极度自私的文卡们,而不是歌颂母爱.

1．母亲的每一封来信都表达了她对儿子关心、疼爱、思念的深挚感情.
开头：问候、祝愿并安慰儿子；结尾：对儿子的告诫与期望；中间：介绍家乡琐细之事（在絮叨中体现深沉的母爱).
2．初来城里时,焦急等待,贪婪阅读；半年后,没精打采拆信,露出讥诮和轻蔑的神情；后来,看过就扔,并且不给回信.
3．插叙.这一内容安排道出了母亲节俭、艰难的生活,说明了文卡给母亲寄钱是应该的和必要的,同时也给文末表现母亲的平凡而伟大埋下了伏笔,从而增强了文章的震撼力和感染力.

解题思路：根据题意，可知这批蔬菜的总量是不变的，所以原计划每辆车装的千克数×辆数=实际每辆车装的千克数×辆数，据此设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，列方程解答比较简单．

设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，由题意得：
1680×（x-2）=1200×x
1680x-3360=1200x
1680x-1200x=3360
480x=3360
x=7；
答：原计划用车7辆．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 此题由于这批蔬菜的总量是不变的，所以每辆车装的千克数和辆数成反比例关系，据此解方程解答比较简单．

解题思路：根据题意，可知这批蔬菜的总量是不变的，所以原计划每辆车装的千克数×辆数=实际每辆车装的千克数×辆数，据此设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，列方程解答比较简单．

设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，由题意得：1680×（x-2）=1200×x 1680x-3360=1200x1680x-1200x=3360 480x=3360&...

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 此题由于这批蔬菜的总量是不变的，所以每辆车装的千克数和辆数成反比例关系，据此解方程解答比较简单．

He went outside on Wednesday ,but he left for the city two days later,with a small bamboo house left.

设运出去x千克桃子
(468.2-x)/（275.8-x）=3
解得x=179.6
桃子剩余288.6千克
苹果剩余96.2千克

解题思路：根据题意，可知这批蔬菜的总量是不变的，所以原计划每辆车装的千克数×辆数=实际每辆车装的千克数×辆数，据此设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，列方程解答比较简单．

设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，由题意得：
1680×（x-2）=1200×x
1680x-3360=1200x
1680x-1200x=3360
480x=3360
x=7；
答：原计划用车7辆．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 此题由于这批蔬菜的总量是不变的，所以每辆车装的千克数和辆数成反比例关系，据此解方程解答比较简单．

She told the reporters that she felt very tired.
The boy was suprised by all the buildings in the city.
He told me that they may have stayed at home to look after everything.

解题思路：根据题意，可知这批蔬菜的总量是不变的，所以原计划每辆车装的千克数×辆数=实际每辆车装的千克数×辆数，据此设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，列方程解答比较简单．

设原计划用车x辆，那么实际用车x-2辆，由题意得：
1680×（x-2）=1200×x
1680x-3360=1200x
1680x-1200x=3360
480x=3360
x=7；
答：原计划用车7辆．

点评：
本题考点： 有关计划与实际比较的三步应用题．

考点点评： 此题由于这批蔬菜的总量是不变的，所以每辆车装的千克数和辆数成反比例关系，据此解方程解答比较简单．

苹果剩 (468.2-275.8)÷（3-1）＝192.4÷2＝96.2kg
桃剩 96.2x3=288.6kg

29除以5等与4余9 在用9除以3等与3
大车用4次小车用3次

城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花.

They are looking for a place where they eat here and there in the city.
here and there = everywhere,但前面用了Where这里就用here and there了

WE WILL have a journey in town

与其,不如

圣灵国之洛八城,有女子焉,人皆谓之“疯娘子”.有癫狂之态,然无大过,尚能持家.惟镇日倚门呓语,而不知所云.

【与其】凡卡在城里受罪,【不如】回到乡下爷爷那里去.
【不但】姑娘自己没有走,【而且】姑娘也不让大家走.
【因为】北京香山的红叶太漂亮了,【所以】北京香山引来了无数的中外游客.
【只有】共产党坚持全心全意地为人民服务,【才能】得到全国人民的拥护与支持.
【虽然】天气十分寒冷,他【仍然】坚持每天早上六点钟起来跑步.

解题思路：运用逆推的方法，用（1+1）×2求出第一次卖完后，剩下的鸡蛋的个数，再用（1+1）×2+1再乘2，就是第二次卖完后，剩下鸡蛋的个数；最后用（1+1）×2+1再乘2再加1再乘2就是小红帽篮子里原来有鸡蛋的个数．

第二次卖完后鸡蛋有：（1+1）×2=4（个）；
第一次卖完后鸡蛋二有：（4+1）×2=10（个）；
篮子里原来有鸡蛋：（10+1）×2=22（个）；
答：篮子里原来有22个鸡蛋．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 关键是利用逆推的方法，顺着问题推向条件找到问题的突破口．

1、人造的雪花
2、引用俄罗斯作家普里什文的《星星般的初雪》中的语句,含蓄地表达对冬天雪景的赞颂,对目前城市环境的不满之情.
3、本文借雪景表达了对城市环境恶化的忧虑.

谔谔

1、人们对未知的事物充满好奇.
2、（将＂城＂理解为＂家庭＂）小时候想离开家庭独立生活,长大后又希望回到家庭得到庇护.
3、只是在＂想＂是没用的,只有努力才能实现目标.

应该是暗喻吧
隐喻：本体、喻体同时出现,但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词.
例子：
母亲啊!你 （本体）是 荷叶（喻体）,我（本体） 是 红莲（喻体）.

“天呐!原来城里比我们乡下还要恐怖,我还是赶紧回乡下老家吧!”
“都说城里比俺们乡下好.好吃的食物一大堆随便吃,没想到城里居然是这么危险的地方.吓死我了吓死我了.还是回老家吧.小命要紧”

顺序是6,4,1,3.唐代诗人.白居易的.最后一句的意思是“游子正要出发的时候才打开了信封看”表达诗人思念家乡的感情.要记得多积累.

回到学校后,我最不能忘记的是父亲那孤单的背影.我们到了火车站,我买票,他忙着照看行李,上车后他帮我扛行李,一个一个对号找位子.找到后赶紧将行李举到架子上码好,又仔细用纸把我的座位好好擦了个遍,还笑着向旁边的几位乘客打招呼,希望他们对我一路上有个照应.看见父亲这副样子,我心里还暗笑他的迂.这时候他又突然想起来要给我路上带些饮料和零食,我说车上有,他却说车上贵,非要跑到站外去买.火车站在搞建设,又逢春运人挤,天还下着雨,父亲是个胖子,走过去自然要费事些.”
“我本来要去的,他不肯,只好让他去.看见他一路小跑的背影,我的眼泪很快流下来了.我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见.当我再向外看时,他已抱了几听饮料跑过来了.这时车上人多了起来,他想从下面挤上来已不大可能了,我赶紧把头从车窗伸出去.他跑到我车窗旁踮着脚,将饮料和零食一瓶一听地递到我手上.他拍拍衣上的灰,擦着额头的汗,做出很轻松的样子.过了一会,他说：‘我走了,到了后赶快给我个电话.’他走了几步,回过头看见我还在,又说：‘进去吧.’等他的背影混入来来往往的人群里,再找不着了,我才坐回原位,我的眼泪又出来了……”
“这几年的寒暑假回家,由于父亲失去了生活伴侣,家庭生活总显得不是太协调,我发现父亲老多了.今晚我独自一人在校舍,在泪光中,又看见那肥胖的,穿黑色皮夹克的孤独背影,唉!我好想他能有一个真心相爱的伴侣啊!好想他能有一个幸福美满的后半生啊!”
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城里的小吃,好玩的小玩意儿,别的地方来唱戏的.

激烈 猛烈 热烈 强烈
（1）战士们窜过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开（激烈）的搏斗.
（2）突然,飞机遇到了一股（ 强烈）的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚.
（3）拔河比赛到了关键时刻,我的心在（热烈）地跳动着,真想冲上去帮我们班拉一把.
（4）风（猛烈）地刮着,白杨树发出哗哗的响声.
4、划去括号里用得不恰当的词
（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿 （ 幽静）.
（2）放学了,校园里一片 （宁静）.
（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动 ）.
（4）这个伟大的战士,直到最后一息,也没（ 挪动）一寸地方,没发出一声呻吟.
（5）“啊!请您现在就买吧!先生,我饿极了!”小男孩（乞求）说.

来到城里几年以后,心里时时刻刻在惦记着外公,并且总有一种不祥的预感.直到有一天,从家里传来噩耗---外公病危,我像是被五雷轰顶一样,立刻不知所措.外公虽然去世了,但他那坚定的神情；凝重的话语却时时激励着我.

要是用现实中的列子来说,我觉得这句话非常适合用来描写富士康的现象,里面的人想出去,外面的人想进去.

我会告诉李小飞：“我的名字员苗红!”
小华却不顾一屑地说：“捐什么款?捐款不是自愿吗?”
“小华,你是喜欢冬天还是喜欢春天?没听说吗?‘只要人人献出一点爱,世界就会变成美丽的春天’.难道你喜欢冬天胜过春天?”
小华低下头不好意思地说：“那我明天补捐吧?”
原来小华上学的路上不小心把钱给弄丢了.
给

设毛衣标价x元
0.8x-80=20
0.8x=20+80
0.8x=100
x=125
毛衣的标价125元.

WE live in the city near my friend.

解题思路：（1）根据题意得出2x+y=100，4x+4y=360进而求出即可；
（2）根据题意得出2x+y=125，4x+4y=260进而求出即可．

（1）依题得：

2x+y＝100
4x+4y＝360，
解得：

x＝10
y＝80，
答：在x处布置10人，y处布置80人．
（2）依题得：

4x+4y＝260
2x+y＝125，
解得：

x＝60
y＝5．
答：第二次在x处布置60人，y处布置5人．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，得出关于x，y的方程组是解题关键．

(2)用“见”字可以表达出诗人与秋风的亲密无间.

On Thursday morning,OK?I happen to be in town at that time

答案C
“树挪死”是树成长的规律,当今“大树进城”的“创意”是一个损招是因为它违背了树木生长的规律,故选择C.

Besides, people live happily in the city with the two parks, broad streets and clean environment around.

许美静的（城里的月光）
自己理解吧.看你自己的心情.

C

谣言不攻自破.

　　这个问题,是我国古代著名趣题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头；从下面数,有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔?
　　2×35＝70(只)
　　94－70＝24 (只)
　　24÷2＝12 (只)
　　35－12＝23(只)
　　我国古代《孙子算经》共三卷,成书大约在公元5世纪.这本书浅显易懂,有许多有趣的算术题,比如“鸡兔同笼”问题：
　　今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?
　　题目中给出了鸡兔共有35只,如果把兔子的两只前脚用绳子捆起来,看作是一只脚,两只后脚也用绳子捆起来,看作是一只脚,那么,兔子就成了2只脚,即把兔子都先当作两只脚的鸡.鸡兔总的脚数是35×2=70（只）,比题中所说的94只要少94-70=24（只）.
　　现在,松开一只兔子脚上的绳子,总的脚数就会增加2只,即70+2=72（只）,再松开一只兔子脚上的绳子,总的脚数又增加2,2,2……,一直继续下去,直至增加24,因此兔子数：24÷2=12（只）,从而鸡有35-12=23（只）.
　　我们来总结一下这道题的解题思路：先假设它们全是鸡,于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看看差多少,每差2只脚就说明有1只兔,将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只兔.概括起来,解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数=（实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数-每只鸡脚数）.类似地,也可以假设全是兔子.
　　我们也可以采用列方程的办法：设兔子的数量为X,鸡的数量为Y
　　那么：X+Y=35那么4X+2Y=94 这个算方程解出后得：兔子有12只,鸡有23只.

1、激烈
2、强烈
3、热烈
4、猛烈