小昕准备参加玩具赛车比赛,他运用如图所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机.设电池的电压恒定不变,他先用手捏住电动

不管心里多遗憾2022-10-04 11:39:541条回答

小昕准备参加玩具赛车比赛,他运用如图所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机.设电池的电压恒定不变,他先用手捏住电动机的转轴,使其不转动,闭合开关后读出电流表的读数为2A;然后放手,当电动机正常转动时,又读出电流表的读数为0.6A.则该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率为______.

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烟和酒还有困惑 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:电动机不转动,电流表的读数为2A,根据R=[U/I]表示出电动机电阻,当电动机正常转动时,电流表的读数为0.6A,再有电源电压可表示出电动机消耗的总功率;根据焦耳定律表示出发热功率,用总功率减去发热功率,就是转化成动能的功率,最后求出转化成动能的功率与总功率之比就是电动机正常转动时的效率.

电动机的电阻:R=[U
I1,
电动机消耗的总功率:P=U×I2
发热功率:P=
I22×
U
I1,
转化成动能的功率:P=P-P=
I1I2−
I22
I1U,
电动机正常转动时的效率:η=
P动
P总=
I1−I2
I1=
2A−0.6A/2A]=70%
故答案为:70%.

点评:
本题考点: 电功率.

考点点评: 本题电功率的有关运算,注意电动机不是纯电阻的,求电动机的总功率必须要用P=UI来计算,发热功率必须要用P=I2R来计算.

1年前

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小昕准备参加玩具赛车比赛,他运用如图所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机.设电池的电压恒定不变,他先用手捏住电动机的转轴,使其不转动,闭合开关后读出电流表的读数为2A;然后放手,当电动机正常转动时,又读出电流表的读数为0.6A.则该玩具电动机正常转动时将电能转化为机械能的效率为______.
清楚1231年前1
mamamapy 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:电动机不转动,电流表的读数为2A,根据R=[U/I]表示出电动机电阻,当电动机正常转动时,电流表的读数为0.6A,再有电源电压可表示出电动机消耗的总功率;根据焦耳定律表示出发热功率,用总功率减去发热功率,就是转化成动能的功率,最后求出转化成动能的功率与总功率之比就是电动机正常转动时的效率.

电动机的电阻:R=[U
I1,
电动机消耗的总功率:P=U×I2
发热功率:P=
I22×
U
I1,
转化成动能的功率:P=P-P=
I1I2−
I22
I1U,
电动机正常转动时的效率:η=
P动
P总=
I1−I2
I1=
2A−0.6A/2A]=70%
故答案为:70%.

点评:
本题考点: 电功率.

考点点评: 本题电功率的有关运算,注意电动机不是纯电阻的,求电动机的总功率必须要用P=UI来计算,发热功率必须要用P=I2R来计算.

食醋是常用的调味品.小昕同学用食醋(含有4%的醋酸),配置5瓶(每瓶盛装500g)2%的醋酸溶液.
食醋是常用的调味品.小昕同学用食醋(含有4%的醋酸),配置5瓶(每瓶盛装500g)2%的醋酸溶液.
求:
(1)配制出的5瓶醋酸的总质量是______g.
(2)配制过程中需加蒸馏水的质量是多少?
jxp09871年前2
kobeorsaia 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据溶液的配制方法可知知道:在溶液稀释前后溶质的质量不变,所以可以据此来解答该题.

(1)根据题给条件可以知道一瓶醋酸的质量为500g,所以5瓶醋酸的质量为:5瓶×500g/瓶=2500g;
(2)在溶液稀释前后溶质的质量不变,所以解答本题可以根据醋酸的质量不变来列出等式进行求算;
设需食醋的质量为X
X•4%=2500g×2%
解得 X=1250g
所以需加入蒸馏水的质量为:2500g-1250g=1250g
答:配置过程中需加入蒸馏水的质量1250g.
故答案为:(1)2500;
(2)1250g.

点评:
本题考点: 一定溶质质量分数的溶液的配制;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 溶液是由由溶质和溶剂组成的,在向溶液中加水稀释时,在稀释前后溶液中溶质的质量不变,即稀释前溶液的质量×溶液的质量分数=稀释后溶液质量×溶液质量分数,所以由等式中任意三个量可计算出第四个.

小辰和小昕看到一则新闻:2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火.电石遇水为什么会引起火灾?请教
小辰和小昕看到一则新闻:2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火.电石遇水为什么会引起火灾?请教老师后获知:电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性且遇水会产生气体.于是在老师的指导下进行了以下探究.
[实验探究]:
提出问题 实验现象 结论
(1)______ 向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到______ 电石与水反应放热
(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性? 收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰 该气体具有______性
(3)该气体可能含有碳、氢元素吗? 点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊 该气体______
(选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素
[反思]通过上述素材,谈谈你对灭火方法的新认识______.
灵魂痛笑1年前1
yuhong7676 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:(1):先给出了结论.问题和现象应该对应着结论.一般时候问题和结论用到的词语几乎相同,只不过前者是个问句.故答案为:问题--电石与水反应放热吗?现象--烫或热
(2):这次是给出了问题和现象,所以结论要照着问题和现象说,要么是肯定的,要么是否定的.现象表明该气体燃烧了.故答案为该气体具有“可燃”性.
(3):同(2),现象表明该气体燃烧生成了水和二氧化碳,根据反应前后元素的种类不变,该气体中一定含有碳氢两种元素,故答案为“一定”.
反思:既然有些物质可以和水反应放热并生成可燃气体,这样这类物质发生火灾就不能用水来扑灭,并且储存、运输过程中也应该注意与水隔绝、防潮等等.类似的活泼金属钾钙钠可以跟水、二氧化碳反应,镁可以跟二氧化碳反应,所以这些金属着火也不可以用水或液态二氧化碳灭火.虽然水是常用的灭火物质,但是不是任意的物质燃烧都可以用水扑灭.故答案为水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾.

27.(5分)【实验探究】
提出问题 实验及现象 结论
(1)电石与水反应放热吗? 烫(或热,其他答案合理均可)
可燃
一定【反思】水不一定用于灭火(其他答案合理均可)

点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;猜想与事实验证;质量守恒定律及其应用;灭火的原理和方法.

考点点评: 题目实际上比中档题略微简单点儿,可是又不是简单题,暂定为中档吧.学生答起来不难,但是考查的知识范围很广,考点中的几项反映的都很清楚;对学生的能力要求也很高,专题中的两点也可以认为只是个代表.所以是一个结合信息给予及课本信息的好题.

如图(甲)所示,小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L,则小华对木箱所做的功为W 1 =_______.小昕
如图(甲)所示,小华同学用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L,则小华对木箱所做的功为W 1 =_______.小昕同学沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F拉着同一木箱在力的方向上运动了距离L,小昕对木箱所做的功为W 2 .则W 2 W 1 (填“>”、“<”或“="”)."
彼岸花语1年前1
79310118 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
FL; =

分析:首先要明确做功的两个必要因素,一是有力作用在物体上,二是在力的方向上通过的距离,已知小华所施拉力的大小和在力的方向上运动的距离,可利用公式W=FS计算功;已知小昕所施拉力的大小和在力的方向上运动的距离,可利用公式W=FS计算功,再进行比较即可.

∵小华所施拉力的大小为F,在力的方向上运动的距离为L,
∴W 1 =FL,
而小昕所施拉力的大小为F,在力的方向上运动的距离为L
∴W 2 =FL,
从而可知,W 2 =W 1
故答案为:FL,=.
(2010•江西)小辰和小昕看到一则新闻:2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火.电石遇水为什
(2010•江西)小辰和小昕看到一则新闻:2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火.电石遇水为什么会引起火灾?请教老师后获知:电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性且遇水会产生气体.于是在老师的指导下进行了以下探究.
[实验探究]:
提出问题 实验现象 结论
(1)______ 向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到______ 电石与水反应放热
(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性? 收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰 该气体具有______性
(3)该气体可能含有碳、氢元素吗? 点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊 该气体______
(选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素
[反思]通过上述素材,谈谈你对灭火方法的新认识______.
蝶梦今生1年前1
西之忆 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1):先给出了结论.问题和现象应该对应着结论.一般时候问题和结论用到的词语几乎相同,只不过前者是个问句.故答案为:问题--电石与水反应放热吗?现象--烫或热
(2):这次是给出了问题和现象,所以结论要照着问题和现象说,要么是肯定的,要么是否定的.现象表明该气体燃烧了.故答案为该气体具有“可燃”性.
(3):同(2),现象表明该气体燃烧生成了水和二氧化碳,根据反应前后元素的种类不变,该气体中一定含有碳氢两种元素,故答案为“一定”.
反思:既然有些物质可以和水反应放热并生成可燃气体,这样这类物质发生火灾就不能用水来扑灭,并且储存、运输过程中也应该注意与水隔绝、防潮等等.类似的活泼金属钾钙钠可以跟水、二氧化碳反应,镁可以跟二氧化碳反应,所以这些金属着火也不可以用水或液态二氧化碳灭火.虽然水是常用的灭火物质,但是不是任意的物质燃烧都可以用水扑灭.故答案为水不能扑灭任意物质燃烧发生的火灾.

27.(5分)【实验探究】
提出问题 实验及现象 结论
(1)电石与水反应放热吗? 烫(或热,其他答案合理均可)
可燃
一定【反思】水不一定用于灭火(其他答案合理均可)

点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;猜想与事实验证;质量守恒定律及其应用;灭火的原理和方法.

考点点评: 题目实际上比中档题略微简单点儿,可是又不是简单题,暂定为中档吧.学生答起来不难,但是考查的知识范围很广,考点中的几项反映的都很清楚;对学生的能力要求也很高,专题中的两点也可以认为只是个代表.所以是一个结合信息给予及课本信息的好题.