(2013•富宁县模拟)甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:

爱上种田的猫2022-10-04 11:39:541条回答

(2013•富宁县模拟)甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:
班级 参加人数 中位数 方差 平均数
55 149 1.91 135
55 151 1.10 135
某同学分析上表后得出如下结论:①甲、乙两班学生成绩平均水平相等;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150个为优秀);③甲班成绩的波动比乙班大.
上述结论正确的是(  )
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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lskang 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:平均水平的判断主要分析平均数;优秀人数的判断从中位数不同可以得到;波动大小比较方差的大小.

从表中可知,平均字数都是135,①正确;
甲班的中位数是149,乙班的中位数是151,比甲的多,而平均数都要为135,说明乙的优秀人数多于甲班的,②正确;
甲班的方差大于乙班的,又说明甲班的波动情况大,所以③也正确.
①②③都正确.
故选A.

点评:
本题考点: 方差;算术平均数;中位数.

考点点评: 本题考查了平均数,中位数,方差的意义.平均数平均数表示一组数据的平均程度.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数);方差是用来衡量一组数据波动大小的量.

1年前

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2
≈1.414,
3
≈1.732
).
ql-zdh1年前1
不是区长 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:如图,过点C作CD⊥AB于D,由题意知道∠DAC=30°,∠DBC=60°,根据∠ACB=∠CBD-∠CAD=30°得到∠ACB=∠CAB,从而得到BC=AB=20米,然后在直角三角形CBD中利用解直角三角形求得CD的长即可;

如图,作CD⊥于AB于D
由题意可知:AB=20米,∠CAD=30°,∠CBD=60°
∴∠ACB=∠CBD-∠CAD=30°
∴∠ACB=∠CAB
∴BC=AB=20米,
在Rt△CBD中,CD=CB•sin60°=20×

3
2=10
3≈17.3米,
答:这条河的宽度约为17.3米.

点评:
本题考点: 解直角三角形的应用-方向角问题.

考点点评: 此题主要考查了解直角三角形-方向角问题,解题时首先正确理解题意,然后根据题目隐含的数量关系列出方程解决问题.

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型号 A B
成本(万元/台) 2x 2t
售价(万元/台) 2九 下x
(z)请问该厂对这两种型号轿车有哪几种生产方案?
(2)请你帮助该厂设计一种生产方案,使获得的利润最大?最大利润是多少?
gerdwong1年前1
fsungo 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)设该厂生产A型挖掘机x台,则生产B型挖掘机100-x台,由题意可得:2240≤20x+24(100-x)≤2250,求解即得;
(2)计算出各种生产方案所获得的利润即得最大利润方案.

(x)设生产A型轿车x台,则生产B型轿车(x66-x)台,
由题意得

l6x+l4(x66−x)≥ll46
l6x+l4(x66−x)≤llx6,
解得:37.x≤x≤46,
∵x为正整数,
∴x可取3二,3k,46,
∴共有3种生产方案:①A型3二台,B型6l台;②A型3k台,B型6x台;③A型46台,B型66台.

(l)设获得利润为W万元,
由题意得W=xx+6(x66-x)=-x+666,
∵a=-x<6,W随x的增大而减小,
∴当x=3二时,W有最大值,此时W=-x×3二+666=x6l,
∴当生产方案为:A型3二台,B型6l台时,可获得最大利润,最大利润为x6l万元.

点评:
本题考点: 一次函数的应用;一元一次不等式组的应用.

考点点评: 此题主要考查了一次函数的应用以及不等式组解法,解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,找到所求的量的等量关系.

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(1)求该抛物线所对应的函数关系式;
(2)设P(m,n)是(1)中所得抛物线上的一个动点,且点P位于第一象限.过点P作直线l⊥x轴于点M,交BC于点N.
①试问:线段PN的长度是否存在最大值?若存在,求出它的最大值及此时m的值;若不存在,请说明理由;
②若△PBC是以BC为底边的等腰三角形,试求点P的横坐标.
飘落的蓝1年前1
hrhry4 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)根据直线解析式求出点B、C的坐标,然后利用待定系数法求二次函数解析式列式求解即可;
(2)①根据抛物线解析式与直线解析式表示出点P、N的坐标,然后用含有m的式子表示出PN,整理并根据二次函数的最值问题解答;
②根据等腰三角形三线合一的性质可知点P在BC的垂直平分线上,再根据点B、C的坐标可知BC的垂直平分线也是∠BOC的平分线,然后根据点P的横坐标与纵坐标相等列出方程求解即可.

(1)当x=0时,y=3,
当y=0时,-x+3=0,解得x=3,
所以,点B、C的坐标分别为B(3,0),C(0,3),(2分)


−9+3b+c=0
c=3,
解得

b=2
c=3,
∴所求函数关系式为y=-x2+2x+3;(4分)

(2)①∵点P(m,n)在抛物线y=-x2+2x+3上,且PN⊥x轴,
∴可设点P(m,-m2+2m+3),
同理可设点N(m,-m+3),(5分)
∴PN=PM-NM=(-m2+2m+3)-(-m+3)=-m2+3m=-(m-[3/2])2+[9/4],(8分)
∴当m=[3/2]时,线段PN的长度的最大值为[9/4];(9分)
②由题意知,点P在线段BC的垂直平分线上,又由(1)知,OB=OC,
∴BC的垂直平分线同时也是∠BOC的平分线,(10分)
∴m=-m2+2m+3,
整理得,m2-m-3=0,
解得m1=
1+
13
2,m2=
1−
13
2(不合题意舍去).
∴点P的横坐标为

点评:
本题考点: 二次函数综合题.

考点点评: 本题是对二次函数的综合考查,主要有直线与坐标轴的交点的求解,待定系数法求二次函数解析式,二次函数的最值问题,等腰三角形三线合一的性质,(2)中根据点B、C的坐标,OB与OC恰好相等是解题关键.

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(2012•富宁县模拟)在半径为2的圆平面内,建立如图①所示的平面直角坐标系.学习小组做如下实验:连续转动分布均匀的转盘(如图②)两次,指针所指的数字作为直角坐标系中P点的坐标(第一次得到的数为横坐标,第二次得到的数为纵坐标).
(1)请用用列表或画树状图写出所有可能得到的P点坐标;
(2)求P点落在圆内部的概率.
NeedJava1年前1
ll艺伎 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)首先根据题意画出树状图,根据树状图即可求得所有可能得到的P点坐标;
(2)由(1)中的树状图,利用点与圆的位置关系,即可求得P点落在圆内部的情况,再利用概率公式即可求得答案.

(1)画树状图得:…(3分)所有可能的P点坐标为:(1,1),(1,2),(1,-1),(2,1),(2,2),(2,-1),(-1,1,),(-1,2),(-1,-1);…(6分)(2)∵⊙O的半径为2,∴P点落在圆内...

点评:
本题考点: 列表法与树状图法.

考点点评: 此题考查了列表法与树状图法求概率的知识与点与圆的位置关系.注意列表法与树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件;树状图法适合两步或两步以上完成的事件;注意概率=所求情况数与总情况数之比.

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(2013•富宁县模拟)已知抛物线y=ax2+bx+c(a>0)的图象经过点B(14,0)和C(0,-8),对称轴为x=4.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)点D在线段AB上且AD=AC,若动点P从A出发沿线段AB以每秒1个单位长度的速度匀速运动,同时另一动点Q以某一速度从C出发沿线段CB匀速运动,问是否存在某一时刻,使线段PQ被直线CD垂直平分?若存在,请求出此时的时间(秒)和点Q的运动速度;若不存在,请说明理由.
xueliba1年前1
漂泊yhl 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
解题思路:(1)把点B、C的坐标代入抛物线解析式,根据对称轴解析式列出关于a、b、c的方程组,求解即可;
(2)根据抛物线解析式求出点A的坐标,再利用勾股定理列式求出AC的长,然后求出OD,可得点D在抛物线对称轴上,根据线段垂直平分线上的性质可得∠PDC=∠QDC,PD=DQ,再根据等边对等角可得∠PDC=∠ACD,从而得到∠QDC=∠ACD,再根据内错角相等,两直线平行可得PQ∥AC,再根据点D在对称轴上判断出DQ是△ABC的中位线,根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半求出DQ=[1/2]AC,再求出AP,然后根据时间=路程÷速度求出点P运动的时间t,根据勾股定理求出BC,然后求出CQ,根据速度=路程÷时间,计算即可求出点Q的速度.

(1)∵图象经过点B(14,0)和C(0,-8),对称轴为x=4,


196a+14b+c=0
c=−8

b
2a=4,
解得

a=
2
21
b=−
16
21
c=−8,
∴抛物线的解析式为y=[2/21]x2-[16/21]x-8;

(2)存在直线CD垂直平分PQ.
理由如下:令y=0,则[2/21]x2-[16/21]x-8=0,
整理得,x2-8x-84=0,
解得x1=-6,x2=14(为点B坐标),
∴点A的坐标为(-6,0),
在Rt△AOC中,AC=
AO2+CO2=
62+82=10,
∴OD=AD-AO=AC-AO=10-6=4,
∴点D在二次函数的对称轴上,
∵直线CD垂直平分PQ,
∴∠PDC=∠QDC,PD=DQ,
又∵AD=AC,
∴∠PDC=∠ACD,
∴∠QDC=∠ACD,
∴DQ∥AC,
∴DQ是△ABC的中位线,
∴DQ=[1/2]AC=[1/2]×10=5,
∴AP=AD-PD=AC-DQ=10-5=5,
∵动点P从A出发沿线段AB以每秒1个单位长度的速度匀速运动,
∴t=5÷1=5,
∴存在t=5(秒)时,线段PQ被直线CD垂直平分,
此时,在Rt△BOC中,BC=
CO2+BO2=
82+142=2
65,
∵DQ是△ABC的中位线,
∴CQ=[1/2]BC=[1/2]×2
65=
65,
∴点Q的运动速度为每秒

65
5单位长度.

点评:
本题考点: 二次函数综合题.

考点点评: 本题是二次函数综合题型,主要考查了待定系数法求二次函数解析式,线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,勾股定理,等边对等角的性质,三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半,(2)求出DQ∥AC是解题的关键.

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(2013•富宁县模拟)将两个全等的直角三角形ABC和DBE如图①方式摆放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,点E落在AB上,DE所在直线交AC所在直线于点F.
(1)求证:AF+EF=DE;
(2)若将图①中的直角三角形ABC绕点B顺时针方向旋转,且∠ABD=30°,其它条件不变,请在图②中画出变换后的图形,并直接写出你在(1)中猜想的结论是否仍然成立;
(3)若将图①中的直角三角形DBE绕点B顺时针方向旋转,且∠ABD=65°,其它条件不变,如图③,你认为(1)中猜想的结论还成立吗?若成立,写出证明过程;若不成立,请写出AF、EF与DE之间的关系,并说明理由.
什么都会有的1年前1
ggrrr 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)由Rt△ABC≌Rt△DBE推出BC=BE,连接BF,根据HL证Rt△BCF≌Rt△BEF,推出CF=EF即可;
(2)画出图形,此时AF+EF≠DE,而是AF-EF=DE;
(3)(1)中猜想结论不成立,关系式是AF=EF+DE,连接BF,根据HL证Rt△BEF≌Rt△BCF,推出EF=FC,由AF=AC+FC可推出AF=DE+EF.

(1)证明:由Rt△ABC≌Rt△DBE知:BC=BE.
连接BF.
∵在Rt△BCF和Rt△BEF中


BC=BE
BF=BF,
∴Rt△BCF≌Rt△BEF(HL),
∴CF=EF,
∵AC=DE,CF+FA=CA,
∴AF+EF=DE;

(2)如图2所示,
此时AF+EF≠DE;

(3)(1)中猜想结论不成立,关系式是AF=EF+DE.理由是:
连接BF.
在Rt△BEF和Rt△BCF中


BE=BC
BF=BF,
∴Rt△BEF≌Rt△BCF(HL),
∴EF=FC,
∵AC=DE,
由AF=AC+FC知:AF=DE+EF.

点评:
本题考点: 几何变换综合题.

考点点评: 本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力,证明过程类似.

(2013•富宁县模拟)已知在一个不透明的口袋中有4个形状、大小、材质完全相同的球,其中1个红色球,3个黄色球.
(2013•富宁县模拟)已知在一个不透明的口袋中有4个形状、大小、材质完全相同的球,其中1个红色球,3个黄色球.
(1)从口袋中随机取出一个球(不放回),接着再取出一个球.请用树形图或列表的方法求取出两个都是黄色球的概率;
(2)小明往该口袋中又放入红色球和黄色球若干个,一段时间后他记不清具体放入红色球和黄色球的个数,只记得一种球的个数比另一种球的个数多1,且从口袋中取出一个红色球的概率为[3/5],请问小明又放入该口袋中红色球和黄色球各多少个?
george198106271年前1
其实没有啦 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)列表得到所有等可能的情况数,找出两个都是黄球的个数,即可求出所求的概率;
(2)设放进去的有n个球,则另一种球有(n+1)个,根据题意列出关于n的方程,求出方程的解得到n的值,即可得到红球与黄球的个数.

(1)列表如下:

红 黄 黄 黄
红 --- (黄,红) (黄,红) (黄,红)
黄 (红,黄) --- (黄,黄) (黄,黄)
黄 (红,黄) (黄,黄) --- (黄,黄)
黄 (红,黄) (黄,黄) (黄,黄) ---所有等可能的情况数有12种,其中两个都是黄球的有6种,
则P两次都是黄球=[6/12]=[1/2];

(2)设放进去n个球,则另一种球有(n+1)个,
根据题意得:黄球概率为[n+3/4+2n+1]或[n+4/4+2n+1],
当[n+3/4+2n+1]=[3/5]时,n=0;当[n+4/4+2n+1]=[3/5]时,n=5,
则小明放入该口袋的红球有5个,黄球有6个.

点评:
本题考点: 列表法与树状图法.

考点点评: 此题考查了树状图与列表法,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.