在《邓稼先》一课中为什么要把邓稼先与奥本海默进行人物对比,它的作用是什么?

初一语文下册11课《邓稼先》课后生词任意用五个词造一段话。

zhangchao_wuha1年前2

yan10002000 共回答了1个问题 | 采纳率100%

对他我仰慕已久，他几乎是家喻户晓，那好名称对他简直就是当之无愧，仿佛有人看着我，强迫着我！那也好比鲜为人知的秘密

1年前查看全部

分析《邓稼先》这篇课文人物的性格特点以及思想感情

hhh0001年前1

LIULEI53555 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

无私奉献,忠厚平实,真诚坦白,有
胆有识,身先士卒,对
祖国、民族的发展有
巨大贡献的杰出科学家.

1年前查看全部

《邓稼先》这篇课文的一个问题“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的

《邓稼先》这篇课文的一个问题
“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断.
请问这句话运用了什么修辞手法?并指出其作用?急的很啊

lilincss1年前1

yong815 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

排比,强调“粗估”参数的难度

1年前查看全部

初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容?表达了作者的什么感情?

ss家1年前1

erichan1976 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质.全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展；第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化；第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先.就是这些咯

1年前查看全部

《邓稼先》中描写罗布泊恶劣的自然环境有什么作用?

照照镜子1年前1

我要告别丑小鸭 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

从侧面描述邓稼先工作环境的恶劣、艰苦,同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场艰苦的战役,而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场.

1年前查看全部

《邓稼先》概括每个小标题的内容

sundayuan1年前1

shuier520 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

第一部分 交代了中国近百年的历史状况,也是邓稼先先生的社会背景.
第二部分 介绍邓稼先为核武器的研究做出了重大贡献,为中国做出重大贡献.
第三部分 以邓稼先与奥本海默进行比较,以凸现邓稼先能力超群,忠厚朴实,最不引人注目的气质和品格.
第四部分 写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就,激起了作者复杂的情感.
第五部分 高度赞颂了邓稼先对自己所从事的工作的坚定,执著和勇敢.
第六部分 对邓稼先一生的总评价.是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌,同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌.

1年前查看全部

求一道问题的答案（语文）关于《邓稼先》这篇课文的

求一道问题的答案（语文）关于《邓稼先》这篇课文的
下面说法有误的一项是 （ ）
A.本文的主题是：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林.
B.邓稼先不是一位普通的人物,而是一位历史性人物.
C.文章不同于一般写人的传记,在选材上是“散”的.
D.这篇文章的语言很有特色,句式十分整齐.
不要乱说哦

zhjingou1年前3

yoyo850622 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

D 不用说,一看就知道,刚刚我们学过.

1年前查看全部

《邓稼先》有关问题学习了《邓稼先》这篇文章,你对邓稼先有了怎样的认识?请以“他是一个——的人”的句式把你的感受写下来.

aglay1年前1

417647001 共回答了16个问题 | 采纳率100%

他是一个无私奉献 ,忠厚平实, 真诚坦白 ,有胆有识,身先士卒,对祖国民族的发展有巨大贡献的科学家

1年前查看全部

《邓稼先》一课 全文共六个部分 六个部分是怎样联系在一起的?

从黑折射出的蓝1年前1

shaolei2046 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

他们相辅相成,缺一不可全文六个部分紧密关联.第一部分是全文的引子；第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展；第...

1年前查看全部

七年级下册《邓稼先》作者把邓稼先和奥本海默对比着写有何作用

永远爱你的谦谦1年前2

我去何方 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

突出邓稼先的优秀品质

1年前查看全部

《邓稼先》这篇文章的主旨是什么?

MARYLIU731年前2

牛牛爱睡觉 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

主旨：
这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神.

1年前查看全部

我想要一篇关于写名人的作文就像初一的一篇课文《音乐巨人贝多芬》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》一样,写哪个名人都行,科学

我想要一篇关于写名人的作文
就像初一的一篇课文《音乐巨人贝多芬》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》一样,写哪个名人都行,科学家,画家,***家,教育家……要600多字的,初一作文
十万火急,急呀!拜托撒!

魏什么香喷喷1年前1

shfkasuie 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

将相和 詹天佑 那样也可以咯

1年前查看全部

《邓稼先》,假如我们来到邓稼先先生的面前,你想怎样由衷的赞美他呢?

《邓稼先》,假如我们来到邓稼先先生的面前,你想怎样由衷的赞美他呢?
可以结合课文,也可以结合课外知识（写成一篇赞美词）

gmliu1年前3

fozu88 共回答了15个问题 | 采纳率100%

也许你能在美国当一名人人敬仰的博士；但你选择了祖国的温馨.也许你会是一名试验科学家,但你选择了无尽的沙 漠!

1年前查看全部

《邓稼先》 全部成语初一下学期人教版11课《邓稼先》里所有的成语~

Jane_10241年前1

有大乃容 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

可歌可泣：
鲜为人知：
锋芒毕露：
家喻户晓：
妇孺皆知：
马革裹尸：
鞠躬尽瘁,至死不渝
至死不懈
当之无愧
知人之明
层出不穷
碎首黄尘,燕然勒功
引人注目
忠实平厚
热泪满眶
蓬断草枯

1年前查看全部

概括《邓稼先》“我不能走”的主要内容

hjzhengzhong1年前1

403622492 共回答了20个问题 | 采纳率95%

一句话突现人物个性.作者先用李华的吊古战场文把读者带到神秘的戈壁荒滩.然后用两个疑问句启发读者联想,邓稼先他们要征服多少困难才完成了两弹的研制工作.这是从面上写.接下来,作者从点上选取这样一个事例：“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去.他只说了一句话：我不能走.”作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导.但他却事必躬亲,来到实验现场指导工作.当井下出现问题,甚至会出现危险的时候,无论从职位,还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说,邓稼先离开现场,都是无可非议的.然而,他只说了一句：我不能走.虽然只有四个字,但字字铿锵,声声有力,突出了人物的个性特征.

1年前查看全部

《邓稼先》在“我不能走”部分,作者引用《吊古战场》的目的是什么?

宽v1年前3

营门细柳 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

引用吊古战场的目的是表现邓稼先工作环境的艰辛
表现邓稼先工作的艰苦
以体现邓稼先对祖国的热爱和对工作的热情

1年前查看全部

在《邓稼先》中的鞠躬尽瘁,死而后已的“瘁”字怎么解释?

爱辛无极限1年前4

dxp008 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

成语：鞠躬尽瘁,死而后已
鞠躬：弯着身子,表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止.指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止.— 【出处】：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力,死而后已.”
【示例】：臣兄荷皇上知遇,,不敢言病.◎清·黄宗羲《巡抚天津右佥都御史留仙冯公神道碑铭》
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义

1年前查看全部

我要名人传记!谁的都可以我要文章类的,不要像《海伦凯勒》这样整部书的!只要文章的!类似于杨振宁写的《邓稼先》

ffff101年前1

枯萎的秋叶 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

《藤野先生》

1年前查看全部

《邓稼先》主要运用了对比写法的作用是

芳的宝宝1年前2

123456psl 共回答了19个问题 | 采纳率100%

与奥本海默做对比体现出邓稼先的朴实,容易亲近,平易近人,高尚且无私.

1年前查看全部

《邓稼先》文中运用了许多个小标题,想想些小标题有哪些好处呢?

hjl9681年前1

强大_xx 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1.使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚；
2.能吸引读者；
3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；
4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；
5.在阅读全文后留下更为深刻的印象.
怎样使用小标题
用小标题的形式行文,一般有两种情况：
一是按照事物的几方面的内在联系组织材料,分设标题（横式结构）；
二是按照事物的发展的阶段组织材料,分设标题（纵式结构）.

1年前查看全部

《邓稼先》中课后练习第二大题的答案

《邓稼先》中课后练习第二大题的答案
（简略点）
《邓稼先》这篇课文的句式十分有***，但它的运用完全屈服于表现感情的需要，请举例子。

混世一魔王1年前4

clanyun 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%

有时句式十分整齐,例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分,举了1898年“任人宰割”的四个例子；又如“‘两弹’元勋”部分,按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献,句式也相对整齐；又如,第五部分第四段,句式也比较整齐.
有时长句与短句交错使用,例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中,第四段介绍奥本海默的性格和为人,长句和短句就交错使用.
句式多变,是为表达思想感情服务的.句式排列整齐,往往造成一股气势,好念,读者印象深刻.长句与短句交错使用,形成一种交错美.长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼,节奏快.结合起来用,有一种特殊的表达效果.

1年前查看全部

课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?但人们劝他时,他只说了一句话…

课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?但人们劝他时,他只说了一句话…
课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?但人们劝他时,他只说了一句话：“我不能走”表现了他什么气概?

chun3326569371年前1

lzfxxpp 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

课文《邓稼先》第五部分中引用了唐代李华的《吊古战场文》,有什么用意?
答：借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出他的坚强意志,甘为祖国献身的崇高精神.
人们劝他时,他只说了一句话：“我不能走”表现了他什么气概?
表现了他“鞠躬尽瘁死而后已”的英雄气概.
回答如满意,请点击 选为满意答案

1年前查看全部

重点课文语语段阅读人教版.包括《闻一多先生的说和做》,《从百草园到三味书屋》,《爸爸的花儿落了》,《伤仲永》,《邓稼先》

重点课文语语段阅读
人教版.
包括《闻一多先生的说和做》,《从百草园到三味书屋》,《爸爸的花儿落了》,《伤仲永》,《邓稼先》.也要有答案.1111

laomao1031年前1

libin123890 共回答了20个问题 | 采纳率90%

语文练习册上就有

1年前查看全部

《邓稼先》一文中“民族感情?友情?”中的两个问号能否去掉?为什么?

高佬头1年前1

汪精卫含 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

不能取掉,因为第四部分主要写了作者对 中 华民族的热爱和对 友情 的重视. 两个问号,引人注目.看似一个选择,实际上是交织在一起密不可分的.这一部分写作者特意询问邓稼先有否有外国人参与研制,并且得到邓稼先的证实,是 中 国人自己研制的消息后的感受,表现作者作为一个炎黄子孙的自豪感. 满意请点右下角的采纳谢,不满意请追问,您的支持是我奋斗的动力

1年前查看全部

初一人教版的11课《邓稼先》,如何去评价文中的邓稼先呢?

初一人教版的11课《邓稼先》,如何去评价文中的邓稼先呢?
即要

五月的简爱1年前2

笑对每一天 共回答了7个问题 | 采纳率71.4%

“鞠躬尽瘁死而后已”
“真诚坦白,忠厚朴实”
“民族脊梁,真诚对友”

1年前查看全部

下列说法不正确的是 [ ] A、《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家

下列说法不正确的是

[ ]

A、《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获1957年诺贝尔物理学奖。 B、贝多芬是德国作曲家，他的代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。 C、《福楼拜的星期天》的作者是莫泊桑，他是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。 D、《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

透明晓轩1年前1

进城打工 共回答了19个问题 | 采纳率100%

D

1年前查看全部

《邓稼先》这篇课文，从小标题我不能走可以看出邓稼先的工作地点和特点！

夜追星1年前1

风遗言 共回答了11946个问题 | 采纳率0.6%

工作地点应该是个很恶劣的环境，特点是生活条件都很差，另外随时可能有危险发生。

1年前查看全部

《邓稼先》这课的问题?课文2至5小标题有什么关系?为什么介绍他的经历与贡献时的概括不是很详细?

寞度1年前2

半夜笑 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

课文2至5都是写邓稼先对祖国的伟大贡献和自身的品质
因为为了突出下文

1年前查看全部

《邓稼先》的作者是__________.本文是一篇__________,主旨是__________

安南ai1年前1

倒数第八 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

杨振宁
回忆性文章
表现两弹元勋邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献

1年前查看全部

模仿《邓稼先》的小标题作文

池边月涩1年前2

胡纯刚 共回答了20个问题 | 采纳率100%

不知道你要什么类的……
给你个看看行不行……
————————————————————————
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微黄已着枝,便又到了菊花飘香的时节.
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑,强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,嵇康——这个时代的英雄,一代才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧.可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤,永远过着“邺下放歌…‘竹林饮酒…‘曲水流觞…‘南山采菊’,的生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香.
菊之傲
是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”,再如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业?是的.所有人都希望如此.然而,庄子他以为自己就是一棵树·一棵捍卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他.
菊之殇
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何.”面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老.一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓．美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会因此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香.
或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由．追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄的本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进.
当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞．当滔滔的乌江向天咆哮,便又到了菊花飘香的季节.

1年前查看全部

《邓稼先》 他“获得博士学位后立即乘船回国”一句中的“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?

盛夏雨纱1年前1

fudfpbcndm 共回答了15个问题 | 采纳率80%

急切回到祖国,用自己的知识报效祖国的心情,作为一个中华儿女对祖国衷诚不一的思想品质

1年前查看全部

求写《邓稼先》这篇课文的作者杨振宇的简介

wangbo5532551年前4

colabit 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

杨振宁,1922年9月22日生于安徽合肥,美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖.

1年前查看全部

模仿《邓稼先》一课写作文写一个人,要有小标题,

豆芽菜芝麻花1年前1

CLYTZE丸 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

达尔文 英国的博物学家,生物学家,进化论的奠基人.1809—1882年.查理斯·达尔文于1809年2月12日诞生在英国的一个小城镇.他以博物学家的身份,参加了英国派遣的环球航行,做了五年的科学考察.在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念.1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》.书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论.恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一,19世纪自然科学的三大发现及其提出者是：1.细胞学说 19世纪30年代 ,由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出 2.能量守恒和转化定律 可以说是多人研究的结果.1842年,德国的青年医生迈尔(J.R.Mayer,1814-1878),写成了他的第一篇关于能量守恒和转化定律论文:《论无机自然界的力》； 1847年,英国酿酒商焦耳、德国物理学家赫尔姆霍茨分别发表各自有关能量守恒和转化定律的讲演或论文；不过,焦耳被认为是最先用科学实验确立能量守恒和转化定律的人,但 焦耳和赫尔姆霍茨也承认迈尔发现能量守恒和转化定律的优先权.1953年,威廉·汤姆生帮助焦耳终于完成了关于能量守恒和转化定律的精确表述.至此,自然科学中的三大发现之一的能量转化和能量守恒定律宣告得到公认.3.生物进化论 1859年,英国生物学家达尔文出版了《物种起源》,阐述了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论,给神创论和物种不变论以沉重的打击.这也是19世纪自然科学的三大发现之一.他所提出的天择与性择,在目前的生命科学中是一致通用的理论.除了生物学之外,他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要.

1年前查看全部

怎样理解《邓稼先》中的永恒的骄傲?

qqew1231年前1

iewoahs 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

时间虽逝,但有些东西会永久地几在史册上.在历史的长河中也不会被冲淡,是永恒的.

1年前查看全部

仿写《邓稼先》写一个名人,有小标题

573151年前2

zoehong32 共回答了28个问题 | 采纳率100%

周恩来总理艰苦朴素躬行节俭的生活故事
建国以后,周恩来总理在生活上始终保持战争年代那种艰苦朴素的作风.他常说：生活上不要那么讲究,穿得旧一点别人看着也没关系,丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢.
“我要中国料子”
进北京后,周总理第一次做衣服,选中了“红都”服装店.工作人员介绍：“这是闻名全国的高级服装店.”
周总理笑容满面：“我就是慕名而来的.”
面对工作人员介绍的英国呢料、澳大利亚毛料等各色的外国布料,周总理摇摇头,说：“我要中国料子,无论毛料布料都要国产的.”
这次他做了一套青色粗呢毛料中山服、一套蓝卡其布夹衣和一套灰色平纹布中山装.这几件衣服一直穿到1963年,始终光滑整洁、挺挺括括.
衣服穿了10年仍然挺挺括括,其中当然有奥妙.周总理有两只袖套,办公时必定套在胳膊上,这样就保护臂肘不会磨损得太快.然而,他一天工作长达十七八个小时,天长日久仍不免磨损磨破,于是,便送去“红都”请裁缝织补,一般人是看不出来的.衣服虽然旧了,会客时将衣服熨烫一遍,穿出来仍然挺挺括括,再加上他潇洒大度的仪容举止,丝毫无损大国总理的风度.
“我们领导更要带头”
周总理吃饭很简单,经常是两菜一汤,主食吃普通面粉,不吃富强粉,吃普通大米,不吃小站稻,而且每周至少一顿粗粮.在三年自然灾害时期,周总理不吃肉,不吃鱼,不吃蛋,和全国人民同甘共苦.在中南海,他常常亲自排队买饭.有一次,他买了一碗玉米饭和一碗汤,最后碗里剩下的汤,周总理就用窝窝头蘸着吃完,一点也不浪费.同志们见到这种情景,都非常感动,劝他说：总理,你肩上的担子重,一定要保重身体.现在虽然困难,但我们这么大的国家总能让您吃好一点.周总理却亲切地对大家说：“现在全国人民度荒年,我们领导更要带头.”

1年前查看全部

杨振宁写的《邓稼先》以邓稼先的口吻改写 好得快的给加分 50

杨振宁写的《邓稼先》以邓稼先的口吻改写 好得快的给加分 50
杨振宁写的《邓稼先》课文的第五部分从【“粗估”参数的时候...】到【他只说了一句“我不能走.”】两段,以邓稼先的口吻改写,主要写邓稼先的心理活动
好的,快的

bixixuanyi1年前1

豆豆和小祖 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

第5部分第一段就改：不知邓稼先在关键性方案上的————不知我在关键性方案上的
第2段改：邓稼先虽有福将之称————我虽有福将之称
第2段改：1982年, 我 做了核武器研究院院长以后·········人们劝 我 回去, 我 只说了一句话：‘我不能走.’
OK啦,给我加分啊

1年前查看全部

《邓稼先》中家喻户晓的近义词是什么

lampard5201年前1

location1 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

妇孺皆知

1年前查看全部

《邓稼先》一文中,“还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚.”的破折号有什么作用?

我也是个小cc1年前1

抄集玛夹 共回答了12个问题 | 采纳率75%

可能是转折吧

1年前查看全部

《邓稼先》“永恒的骄傲”中出现的四个破折号用法是否相同?有什么表达作用?

这世界变化真快1年前1

tree蒙蒙 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

应该是相同的.作用是更好,有过渡式地引出后文的叙述.

1年前查看全部

直接赞美邓稼先的语句是什么人教版七下课文《邓稼先》上的话3句

chensaiping_04111年前1

kiki_hz 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

鞠躬尽瘁死而后已

1年前查看全部

是《邓稼先》中的《邓稼先与奥本海默》

是《邓稼先》中的《邓稼先与奥本海默》
1.邓稼先和奥本海默相同的地方是（用文中的原话回答）
2.文章表现了奥本海默什么的性格和为人；表现了邓稼先什么的性格和为人
3.邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外,重要的是因为：
4.文章主要运用什么的写法,这样写的作用是：

枫耘CHQ1年前2

希望希望在哪 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

1、都是原子弹设计的领导人,各是两国的功臣.
2、表现了奥本海默的高调的性格和引人注目的性格；表现了邓稼先不要引人注目的性格和忠厚平实的为人.
3、重要的是因为国家的风气和风格.

1年前查看全部

《邓稼先》“两弹元勋”从文中找出两句运用议论表达方式的句子

魔穷1年前1

大隐于 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

“鞠躬尽瘁,死而后已.”……他是当之无愧的.
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割时代的新生日子!” 本节的最后两段用的就是议论的表达方式.“鞠躬尽瘁,死而后已.”……他是当之无愧的.
另外倒数第五段“这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割时代的新生日子!”也是.

1年前查看全部

《邓稼先》这篇课文的行文线索是什么

轮回-生dd之间1年前2

o西柚o 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

赞颂邓稼先的奉献品质,鞠躬尽瘁,死而后已,贯穿全文.

1年前查看全部

在《邓稼先》中,在作者看来,邓稼先具有怎么样的气质和品格?

结祥云1年前1

西江望月 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

邓稼先具有的忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的“纯”字代表的气质和品格的赞美.
中国是有着几千年传统文化、优良传统的文明古国,邓稼先是这种传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的儿子,也是一个具有崇高品质和伟大理想的普通公民.

1年前查看全部

《邓稼先》中的我不能走 一文一用 吊古战场文 有什么用意

fjxmtony1年前1

mz521yu 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

表现了邓稼先在如此艰难的环境中,仍刻苦工作的无私奉献精神.

1年前查看全部

杨振宁写的《邓稼先》中"鞠躬尽瘁死而后已"在哪一段的那一句?

lixingchen19821年前2

会哭滴猫 共回答了16个问题 | 采纳率100%

在17段的第一句

1年前查看全部

通过阅读课文《邓稼先》你对邓稼先有什么评价?

brokengirl1年前1

-寒江雪- 共回答了6个问题 | 采纳率83.3%

郑稼先是一个忠厚朴实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼,无私,勤奋,为中国原子弹做出巨大贡献的人.

1年前查看全部

《邓稼先》六小段的归纳,六句话即可 1从任人宰割到站起来了 2两弹元勋 3邓稼先与奥本海默 4民族感情?友情?5我不能走

《邓稼先》六小段的归纳,六句话即可 1从任人宰割到站起来了 2两弹元勋 3邓稼先与奥本海默 4民族感情?友情?5我不能走 6永恒的骄傲

tryagainwu1年前1

静待风起 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

1.介绍历史,邓家先的背景 2.概括邓家先的生平3.对比二人性格4.民族自豪感震撼杨振宁5.敬业精神6.借助抒情.议论赞颂邓稼先

1年前查看全部

有关《邓稼先》的两个问题阅读“我不能走”部分1.“不知邓稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”说说这句话表达了

有关《邓稼先》的两个问题
阅读“我不能走”部分
1.“不知邓稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”说说这句话表达了“我”怎样的思想感情?
2.“‘粗估’”参数的时候,要有物理的直觉,昼夜不断地筹划计算式,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断.”这一句话用了什么修辞手法?有什么表达效果?

constlen1年前1

泪在沉默后 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

1.表现了我对稼先的大公无私的赞美
2.用了排比,突出了邓稼先具有物理直觉,数学见地,勇进的胆识和稳健的判断,突出了邓稼先的大将风度,以及作者对邓稼先充满了赞扬和佩服之情.

1年前查看全部