过去的时光.可以改成被.的时光【急

回首往日,我们会用成语(光阴似箭,日月如梭）来感叹时间之快.
想着（和蔼可亲）的老师.（情同手足）的同学.心中真有点（恋恋不舍）
希望对你有所帮助
O(∩_∩)O~

燕子去了，有再来的时候；云朵散了,有在聚集的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

sandocean说得有一定的道理,但是也不全然对,因为高深的道理都是从低浅的道理发展来的,同样高深的科学也是从基础的科学发展来的,相信没有2维就不可能有3维,人之所以和别的物种有区别就是因为人类会思考、会发展进步,所以我相信人类总有一天能从3维的世界中起步发展到能认识11维的宇宙.
关于超光速时光倒流的假想楼主有一点弄错了,那就是这里指的超光速纯粹是一个概念,并没有把它具体为乘坐时间机器什么的.也就是说在超越了光速的情况下,我们能够以某种形式了解到过去所发生的事情.其实我们所说的时间只存在于我们所认知的这个世界中,爱因斯坦把它量化为一种物质,我倒觉得更像是一种衡量标准,因为从人类会思考起就发现我们生存的空间中万事万物都处在一种规律的发展当中,为了更好的了解分析和表达这种情况我们就发明出了时间这一概念来对我们认知的世界加以描述和记录,但是爱因斯坦发现当物质超过光速后的所产生出的规律不能用我们现在这个时间中的规律来表述了,也就是我们这个空间中的时间概念在那种情况下改变了,原有的时间规律不适用了,从我们自己所了解的时间概念中出发就可以形容为时间倒流.其实我认为根本不存在什么时光倒流,只是对于事物发展演变变化的规律过程改变了,就像我们发明出米、厘米这些概念是为了对距离加以描述的,而时间是为了对我们现有的时间发展过程加以描述的,假像存在着另外一个宇宙,那里面事物运动都是以超光速的,那么如果他们要用某种类似于时间的东西来衡量表述他们发展的过程,相信和我们现有的时间概念是完全不一样的东西.不知道这么说楼主明不明白我的意思,

过去的时光难忘怀.
昨天、今天、明天,面对这样一个看似很大的人生命题时,我们一般都会从珍惜时间的角度说_——我们不能留恋过去,我们要牢牢把握今天,放眼明天.其实这样说也是很片面的.昨天已成过往,但过去的一切都不可能随着时间的流失而真正成为我们的过眼烟云,它会成为一个烙印深深的印在我们人生的每一个阶段.过去的成功和喜悦会给今天的我们以更上一层楼的铺垫和信心,过去的失败和痛苦会给今天的我们以再接再厉的磨砺和动力,过去的酸甜苦辣会给今天的我们以丰富的人生财富.本单元的几位作者正是抓住了这一点从不同的角度回忆了自己的童年,从自己过去的记忆中选择了一段最平实,最普通的片段展现给读者.几篇文章小中见大,感情真切细腻,读来清新感人,给人特别是我们刚入学的初中生以无尽地想象和启发.更重要地是,这些富有生活气息的文章,让我们这些读者在快乐的阅读中既勾起了自己对刚刚结束的童年生活的美好回忆,又在不知不觉中让我们明白,我们已经长大,我们童年的梦想,虽然很遥远,似乎也很可笑,但只要有我们今天的努力,那些梦在不久的将来就会成为现实.
——我走一步,再走一步,
——我的梦就在山的那一边
——我的梦是紫的
——我的梦被蝉声打破
——我的梦是绿的
——我的梦——给我力量.
仅供参考!

如果过去的时光存不下：回得了过去,回不了当初.

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面.”《童年》这首歌依旧回荡在心旁，依旧歌声嘹亮。往事依依，童年生活回荡。转眼间，十五年时光已过，别人说：“十六岁是花季，十七岁是雨季。”如今，我已是处于花季中的少年了。喜欢“一代倾城逐浪花?吴宫空自忆儿家”的西施。她那绝世容貌更是让世人惊叹，也让我赞叹不止。苏杭两地曾享有“上有天堂，下有苏杭”的美称。苏杭美景，我想妇孺皆知。虽未到其地，却已闻其声。苏轼曾以西施比西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“。被誉为”诗仙“的李太白也曾赞叹西施道：”西施越溪女，出自苎萝山“。这更是令我对她充满了想象。诗句中的描写，更令我如见其人。美景也好，西施也罢。今日一事。一日清晨，头顶着”外貌“的压力，心事重重的走在小时经常来的那条大街。小时候，这里枝繁叶茂，小鸟翠鸣。夏日之夜，和伙伴们一起来到那大树荫下，嬉戏、打闹。如今，已成为·我人生的风吹过的记忆。冬日的早晨，寒风凛冽，落叶满地，满是一幅萧瑟之景。正想转身离去，一个小女孩的叫声打住了我。”姐姐，快过来看啊！”虽然我不知道有什么事情，但还是过去了。小女孩用她那大大的眼睛瞪着我，我不知道那是无知还是无奈。她长得很漂亮，甚至可以说就是我眼中的西施吧！一身白色的连衣裙映衬着她那雪白的肌肤。“有什么事吗？小姑娘？”“姐姐，你看，落叶，好漂亮的落叶。你可以让我坐在那落叶上，闻闻落叶的清香吗？”“你？不可以自己走？“她告诉我，她五岁那年，因为一场车祸而使自己失去了双腿。现在，她只能用轮椅了。但是，她告诉我说，”她并不伤心，至少，她还有一双发现美的眼睛。“当我问到她为什么她有一双美的眼睛时，她给我的回答令我大吃一惊。她说：“我从小立志做一名科学家，科学家需要一双发现美的眼睛，我有这么美的一对眼睛，可以用来发现这么多的事，又怎么会伤心？”“妈妈。”小女孩大声喊起来。她妈妈将她抱走了，最后，她对我微微一笑。直至离开。我在那里呆了一会儿。也大步跨走了。通过她的影子，我找回了我的童年，一个和她一样胸怀大志的梦。如今，我已污浊。在她面前，我才发现，我今日的梦和她的差距。只希望，接下来，我能是那水中荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。高一:郑章琴

过去。过去。过去它指的是，已经消失的时光，还是，正在消逝的那些？——人们讨论着——而答案却是没有的。我是个喜欢回忆的人。喜欢在时光的洪流中。伫足。回首。或许，过去真的值得我留恋。值得所有人留恋。但昨天我们还和小伙伴欢声笑语的穿越大街小巷，今天却背着硕大的书包把手插在口袋里沉默。一切，变得太快。当所有的过去还没待我细细品味，他就已经成为了过去。简单的说，每秒钟，都有些东西，成为了值得我留恋的过去，我，依然是慌忙的想阻止他的离去，结果是离它越来越远。伟人曾经说过，人不能沉迷于过去。可是这是伟人说的，显然，我还没有这么伟大。至少过去的我，更纯熟的——幼稚吧。是啊，过去，还真值得我留恋啊——我笑了

The time past can not come back,I can only look forward to now.

题目你自己想.
每个人都有自己的一个优点,不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个优点.我也不例外,我最大的优点就是好胜心强、永不服输.
比如在学习上吧,上课时我遇到一个自己听不懂的问题,课后就会自己仔细钻研,从书本上寻找答案.如果还是不懂的话,我就会虚心地请教老师、同学,直到弄懂为止.尤其是对自己的弱项——物理.
我在物理这门功课上可谓是一窍不通,测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平.可能是由于自己天资不足吧,其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白.有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢?可是我不服气,我不想就此被绊倒.因此我针对着物理这一弱项,专门找一些这一类型的题目来做.每个夜晚,当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子；每个深夜,“当当当……”时钟敲了十下,疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛,埋头攻读,在写字台上写着,写着……虽然我很笨,但是,我坚信“笨鸟先飞”的道理,没有什么事会把勤奋的人难倒的.
果然,上天还是很眷顾我这个倔强的人.在这几次的物理测验中,我都取得了比较满意的成绩,有一次还拿了98分的成绩呢!这都归功于我的好胜心.
在体育方面,我更是毫无自信.每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄.然而,我不甘心.于是,我开始寻找自己在技术上的缺陷,并且努力地改进.终于,我的上篮技巧令人刮目相看,成了许多同学眼中的“老师”,给我投来了羡慕的眼光.
正是由于我的好胜,使我在困难面前不低头,而且迎难赶上,迸发出自身的潜能.不过,好胜有时候也会演变成没有耐心,骄傲这些缺点.所以我必须继续发扬自己的优点,也要尽量降低优点变为缺点的可能,完善自己,朝美好的未来阔步前进.
回答者： taoyunww - 二级 2009-9-24 13:08
检举 每个人都有优点和缺点,我也不例外,我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等.
每个人都有优点和缺点,我也不例外,我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等.
爱看课外读物,这是我最大的一个优点,它让我得到很多的快乐.只要有时间,我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ,连上厕所都不错过.有一次,我去上厕所,偷偷地带上了一本《爱的教育》进去,也不知道过了多久,突然,我听见一声大叫：“不准看书!”我吓了一大跳,哎哟,妈妈正虎着脸站在我的面前,我赶紧结束“工作”出去了.
爱看书让我增加了知识,也给我带来了烦恼,这不,我现在成了个三百度的“眼镜女孩”.
除了看书,我也爱跳拉丁舞,你要知道,我可在一次文艺晚会上表演过哦!虽然我跳的不是最好,但同学们还是给了我热烈的掌声,这让我倍感高兴.
每个人都有自己的优点,我要学会发扬光大自己的优点,也要学会欣赏别人的优点,看到别人的长处,不断改正自己的缺点,做一个优秀的人.

I know,we couldn't forget the past days.I believe we can hide it in our heart forever.

写一件你小时候的事情。拿你小学的时光和初中的时光进行比较。写什么事，帮我想你写你上小学时不听讲也能做出作业。而初中高度听讲也有点云里雾里。小学：天天活蹦乱跳初中：抱着作业本来去匆匆写玩的事小学：一写完作业就嘻嘻哈哈找小伙伴们出去玩了初中：写完作业后要不就是没时间完了要不然就要做父母给自己布置的作业。可以吗？谢了求采纳。...

有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的.＂少年不识愁滋味.＂那时,一年四季,我们都无忧无虑.回想童年,令我们陶醉.
　　很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情,就在我们念念不忘的日子里.被我们遗忘了.
　　那些刻在椅子后的爱情,会不会像水泥上的花朵,开出没有的风,寂寞的森林.
　　这个忧伤而明媚的三月,从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉.穿过时隐时现的悲喜和无常.
　　大提琴的声音就象一条河,左岸是我无法忘却的回忆,右岸是我值得紧握的璀璨年华,中间流淌的,是我年年岁岁淡淡的感伤

小学的校园里，有一棵桂花树。以前，它就像我最贴心的朋友，总陪在我身边。不久前，我又去拜访了它。它依旧是那么高大挺拔。只不过它的年轮里，又刻进了几丝岁月的痕迹。那随风摇曳的树叶，仿佛在和我一起怀念那过去的时光。
还记得我刚刚来到武汉上学，胆小得跟老鼠一样。不敢讲话，不敢发言，也不敢交朋友。我只能避开那喧闹的环境，来到操场散步。而那棵树，理所当然地成了我的遮阳伞。心情不好的时候，我就靠在它那笔直的树干上，向它倾诉我的种种不快。于是我默默地认定了，它，就是我武汉的第一个朋友。慢慢地，我有了自信，从胆怯变成了活泼开朗。我有了新朋友，便很少到“老朋友”那里“谈心”了。有一次考试失利，朋友们却都考得很好。我突然感觉到我的格格不入，便默默地离开了教室。我来到了操场，于是身体不知不觉地就来到了它的身边。我笑了，看着它笑了。我抛开了所有的烦恼，在它旁边坐下。忽然微风拂过，树叶随风摇曳，仿佛在欢迎老朋友的到来。是啊，我不是孤单一人，至少，我的身边，还有一个忠实的朋友呢！不管对方怎么对它，它都不会生气。它知道，只要认定一个朋友，那就是一生的承诺。曾经有一段时间，成绩一直在“滑滑梯”，我变得消沉无比，甚至不想再努力了。那一张张布满红色的试卷，就像恶魔一样，不断地吞噬着我的信心和精神。有一天，天神撕开天幕，向人间灌注倾盆大雨。北风呼呼地吹，天空电闪雷鸣。我狂奔着赶回家，正好路过那棵桂花树。它在风雨的摧残下仍然顽强地挺着身子，任凭雨水打掉树叶，也不向困难弯腰。我突然茅塞顿开：连一棵树都有克服困难的决心与毅力，为什么我不能呢？于是，我埋头苦干，时刻想着桂花树的精神。终于，功夫不负有心人，我的成绩又慢慢地上升了起来。
渐渐地，我长大了，不再是从前的那个天真烂漫的小女孩了。我来到了新的校园，新的环境，结识了新的朋友。但我仍然记得那棵桂花树，记得过去和它在一起的那些美好的时光。

过去的时光难忘怀.
昨天、今天、明天,面对这样一个看似很大的人生命题时,我们一般都会从珍惜时间的角度说_——我们不能留恋过去,我们要牢牢把握今天,放眼明天.其实这样说也是很片面的.昨天已成过往,但过去的一切都不可能随着时间的流失而真正成为我们的过眼烟云,它会成为一个烙印深深的印在我们人生的每一个阶段.过去的成功和喜悦会给今天的我们以更上一层楼的铺垫和信心,过去的失败和痛苦会给今天的我们以再接再厉的磨砺和动力,过去的酸甜苦辣会给今天的我们以丰富的人生财富.本单元的几位作者正是抓住了这一点从不同的角度回忆了自己的童年,从自己过去的记忆中选择了一段最平实,最普通的片段展现给读者.几篇文章小中见大,感情真切细腻,读来清新感人,给人特别是我们刚入学的初中生以无尽地想象和启发.更重要地是,这些富有生活气息的文章,让我们这些读者在快乐的阅读中既勾起了自己对刚刚结束的童年生活的美好回忆,又在不知不觉中让我们明白,我们已经长大,我们童年的梦想,虽然很遥远,似乎也很可笑,但只要有我们今天的努力,那些梦在不久的将来就会成为现实.
——我走一步,再走一步,
——我的梦就在山的那一边
——我的梦是紫的
——我的梦被蝉声打破
——我的梦是绿的
——我的梦——给我力量.
仅供参考!

寒假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期.在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步.
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教.
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟.课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成.
第三,要做好语文课的课前预.对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思；还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题,要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教.
第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识.要挤出时间,多干事.
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩,当一个各方面都很出色的学生

我是个喜欢回忆的人。喜欢在时光的洪流中。伫足。回首。或许，过去真的值得我留恋。值得所有人留恋。但昨天我们还和小伙伴欢声笑语的穿越大街小巷，今天却背着硕大的书包把手插在口袋里沉默。一切，变得太快。当所有的过去还没待我细细品味，他就已经成为了过去。简单的说，每秒钟，都有些东西，成为了值得我留恋的过去，我，依然是慌忙的想阻止他的离去，结果是离它越来越远。伟人曾经说过，人不能沉迷于过去。可是这是伟人说的，显然，我还没有这么伟大。至少过去的我，更纯熟的——幼稚吧。是啊，过去，还真值得我留恋啊。洪山初一:魏彬彬

这是完全可以的,时间和空间耦合在一起组成了整个宇宙的连续,在时间到回某一特定点时与它联系的空间、物质的状态依然是曾发生过的,换句话说：时间可以倒流,但你不可能以现在的思维状态存在于过去或将来的某些时间空间点.所以,脚踏现在,务实当时为好,向过去汲取经验,向未来开拓进取!

上百度查

1.有钱做某事：have the money to do sth；afford to do sth
2.给某人惹麻烦：put sb to trouble；cause sb trouble
3.在某人死后:after one's death；after sb died
4.开始上高中:begin/start one's (senior) high school,become a senior high student
5.怀念过去的时光:miss the lost time
6.对某人而言,做某事是怎样的:It's ...for/of sb to do sth

怀念:think of the old days 送到..:send...to...日常生活:daily life 必须的:necessary it is famous for rice wine.

In the past time,thank you for not giving me up.

小学的时光飞逝,一个回首,一个驻足,就发现日子好似流水,在不经意间流过,平淡,无常,当我们回忆这段时光时,留给人的只是对过去时光的眷恋.
不是么?曾经的我们,单纯,天真,无邪,傻傻的笑,可爱的模样,不仅是小学的时光,包含的也是一种童年的回忆.而现在的我们,早已迈进了青春的少年的步伐,生命的历程进行太快,六年中,我们几乎没留下什么.毕业不声不息在初春的季节来到,暖洋洋的太阳,要面对的却是一种分别的残酷.
曾经在网上看见一篇写离别的文章,作者以离别的的伤感情绪叙述了她的无奈愁绪,说离别是个很玄的东西,不想毕业,还想拥有曾经的友谊.
有些东西注定要失去时,回忆够吗?那么,当你失去时,是该忘记,还是牢记?时光匆匆向前走,如一场电影,到毕业的散场,人们匆匆离去,我们不禁感叹,时光似海,早已过去的时光中,是我们肆意挥洒着时光,还是我们都丢弃了彼此?
小学的时光终究只是一部分,无论牢记还是遗忘,拥有的回忆也同样忘不了：塞满书本的书包,课堂上紧锁的眉头,试卷的分数以及学生看分数的心情变化无常.嬉闹时光里,有乐有忧也有悲有色.
无论怎样,夏天的的激情早就消失了,那种绿茵茵的欢乐被时光冲走了.
无论怎样,秋天的叶子已经黄了,被风吹走了,我怎样也找不到了.
无论怎样,小学的时光已经快完了,新的一年来了,留下的只有回忆了.
对你说声再见就向前走,也不会有离别的回头.既然毕业,就是一种全新的开始,新一年,伴随我的,已经是初春的太阳!

我的手中有着上帝赐予的一捧金灿灿的黄沙,那便是我的一生.此时的我,脚下已经多多少少积起了一些从我手中洒下的沙子,虽然不多,却也值得回味.　　手中的沙子日益减少,我也在慢慢前进,随风吹散到四面八方的、至今不知踪...