各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生.该白烟的主要成分是（　　）

用4条棍子间的空隙代表3个学校，而用*表示名额．
如|****|*…*|**|表示第一、二、三个学校分别有4，18，2个名额．
若把每个“*”与每个“|”都视为一个位置，由于左右两端必须是“|”，故不同的分配方法相当于24+2=26个位置（两端不在内）被2个“|”占领的一种“占位法”．
“每校至少有一个名额的分法”相当于在24个“*”之间的23个空隙中选出2个空隙插入“|”，故有C₂₃²=253种．
又在“每校至少有一个名额的分法”中“至少有两个学校的名额数相同”的分配方法有（1，1，22），（2，2，20），（3，3，18），（4，4，16），（5，5，14），
（6，6，12），（7，7，10），（8，8，8），（9，9，6），（10，10，4），（11，11，2）共有10C₃¹+1=31种．
∴每校至少有一个名额且各校名额互不相同的分配方法共有253-31=222种．
故答案为：222．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题主要考查排列组合与计数原理的有关知识点，解决此类问题的方法是：特殊元素与特殊位置优先的原则，插空法，捆绑法等方法，在解决问题时有时也运用正难则反的解题得思想方法，本题在计数时采取了排除的技巧，由于所研究的对象较为复杂，采取了列举法，这是较复杂问题计数常用的一种方法．

（1）学生听到相关指令后立即疏散，参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，该反射需要大脑皮层的参与，属于复杂反射．
（2）线粒体是细胞中的能量转化器，是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物，释放能量，供生物的生命活动利用．
（3）由于皮肤的真皮层中含有血管，所以活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，最少伤及到真皮了；
故答案为：（1）复杂；
（2）呼吸；
（3）真皮层．

点评：
本题考点： 非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

考点点评： 解题的关键是知道反射的类型以及皮肤的结构等．

先用隔板法把8个元素形成的7个空中放上2个隔板有C₇²=21种不同方法，
再减去名额相等的情况（1，1，6），（2，2，4），（3，3，2），共有3×3=9种不同方法，
∴不同的分配方法种数为21-9=12 种不同方法．
故选C．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列组合的实际应用，本题解题的关键是用隔板法以后，再减去不合题意的结果数，要不重不漏，属于中档题．

A、人体需要各种营养物质，所以平时要养成“均衡摄入营养，不偏食，不挑食”的好习惯；故A的说法正确；
B、因为蒸馏水中不含人体需要的各种矿物质或微量元素，所以常喝蒸馏水就无法获取人体所必须的矿物质或微量元素；故B说法不利于身体的健康；
C、教室多开窗，空气流通了，则氧气也就充足了；故C做法也有利于人体的健康；
D、因为烟中含有大量的尼古丁等有害的物质，所以，不吸烟，以避免摄入有害物质；故D的说法也是有利于健康的；
故选B．

点评：
本题考点： 均衡营养与健康；氧气的用途；矿物质与微量元素；烟的危害性及防治．

考点点评： 掌握好“元素与人体健康”的相关知识是解决本题的关键；烟中含有尼古丁等大量的有害物质，所以中学生要养成不吸烟的良好习惯．

（1）检查装置的气密性的方法是：先将导管的一端浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出；二氧化碳的验满方法是：将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．故答案为：①用手握住试管外壁，没有；②将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，用排水法收集氧气时，当有连续稳定气泡冒出时才开始收集，因为刚开始排出的是空气．故答案为：有连续稳定气泡冒出；刚开始排出的是空气（或防止收集到的气体不纯；或试管中原来有空气等合理答案均可）

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的检验和验满．

考点点评： 本考点主要考查氧气和二氧化碳的实验室制法、检查装置的气密性和注意事项，同时也考查了二氧化碳的验满方法，综合性比较强，要注意语言描述的准确性．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

（I）如果该同学通过各校笔试的概率分别为 [3/4，
2
3，
1
2]，
且该同学参加三所大学的笔试通过与否互不影响．
由题意知该同学至少通过一所大学的对立事件是一所大学也没有通过，
∴要求的概率是P=1-[1/4×
1
3×
1
2]=1-[1/24]=[23/24]
（II）通过大学考试的所数ξ的可能取值为0，1，2，3，那么
P（ξ=0）=[1/24]，P（ξ=1）=[1/4]，
该同学恰好通过两所大学笔试包括三种情况，且这三种情况是互斥的，
∴该同学恰好通过两所大学笔试的概率是P（ξ=2）=[1/4×
2
3×
1
2+
3
4×
1
3×
1
2+
3
4×
2
3×
1
2]=[11/24]
P（ξ=3）=[1/4]，
∴通过大学考试的所数ξ的分布列为

ξ 0 1 2 3
P [1/24] [1/4] [11/24] [1/4]通过大学考试的所数ξ的数学期望为：0×[1/24]+1×[1/4]+2×[11/24]+3×[1/4]=[23/12]

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；相互独立事件的概率乘法公式；离散型随机变量及其分布列．

考点点评： 本题考查相互独立事件同时发生的概率以及分布列和数学期望，本题解题的关键是利用对立事件写出要求的概率，注意数字的运算不要出错．

（1）据图可以知道，①是酒精灯，②是集气瓶，故填：酒精灯，集气瓶；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应是固体和液体在常温下的反应，故可以选择B装置制取；要收集较纯净的氧气，可以使用排水法收集；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，故填：B，E，2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑，催化；
（3）刚开始冒出的气泡是试管内的空气，不是氧气，故需要等气泡连续均匀冒出时再收集；检验氧气使用的是带火星的木条，能使带火星木条复燃的气体是氧气，故填：开始冒出的气泡是装置内的空气；将带火星的木条伸进集气瓶内，木条复燃，说明是氧气．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查了常见气体的制取和收集装置的选择以及反应化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）样本中最喜欢B项目的人数百分比是1-44%-28%-8%=20%，
其所在扇形图中的圆心角的度数是20%×360°=72°；
故答案为：20%，72°；
（2）总人数是[8/8%]=100（人），
B的人数是：100×20%=20（人），
如图：


（3）根据题意得：
1000×44%=440（人），
答：全校最喜欢乒乓球的人数是440人．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 此题考查了条形统计图与扇形统计图，解题的关键是根据条形统计图和扇形统计图所给的数据，得到必要的信息，是一道常考题型．

（1）①是酒精灯，②是集气瓶；
（2）B装置不需要加热，说明反应物有液体，D装置为向上排空气法，说明该气体密度比空气大，常见的有二氧化碳，氧气等，综合考虑，该装置可以是双氧水制氧气，可以是实验室制二氧化碳，反应方程式为2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；检查气密性时，如果装置漏气，则不会有气体从导管口冒出；如果收集的是氧气，验满应该用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；如果收集的是二氧化碳，验满应将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭；
（3）不能一开始看到有气泡冒出就收集，应为发生装置中的气体要先排出，否则气体不纯．
故答案为：（1）①酒精灯②集气瓶
（2）①2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑或CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
②没有
③将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；或将燃烧着的木条放在集气瓶口，木条熄灭（说明：此空要与？处的答案相对应．若不对应，或？处没填写，此空不给分）
（3）刚开始排出的是空气（或防止收集到的气体不纯；或试管中原来有空气等合理答案均可）

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；常用仪器的名称和选用；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查常见气体的制取和收集装置，属于中档题，值得注意的是气体的验满，气体验满一定要在集气瓶口，而检验气体要在集气瓶内部，要注意二者的区别．

（1）体温计的分度值是0.1℃，它测量的体温是36.6℃；
（2）体温计的工作原理是液体热胀冷缩；
故答案为：36.6℃；液体热胀冷缩．

点评：
本题考点： 体温计的使用及其读数；液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 掌握温度计的工作原理、刻度方法，会正确读数．

（1）熟悉常见仪器，了解名称：a 铁架台；b长颈漏斗；
（2）用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，反应物是固体和液体混合，且反应不需要加热，故发生装置选择B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故收集装置选择C；该反应的符号表达式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，小红将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是木条熄灭；
（3）A装置适用于反应物为固体且条件需要加热，所以可用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO₄

加热
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；B装置适用于反应物是固体和液体混合，且反应不需要加热，可用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；氧气不易溶于水，所以用排水法收集氧气；
（4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，所以发生装置选择A；因为氨气有刺激性气味，易溶于水，密度比空气小，所以用向下排空气法收集氨气．
故答案为：（1）a 铁架台；b长颈漏斗；
（2）B；C；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；木条熄灭；
（3）B；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；不易溶于水；
（4）A；D．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的制取装置．

考点点评： 本题考查常见气体的制取和收集装置，属于中档题，值得注意的是气体的验满，气体验满一定要在集气瓶口，而检验气体要在集气瓶内部，要注意二者的区别．

（1）、反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．学生听到相关指令后立即疏散，这属于条件反射，需要大脑皮层的参与．
（2）、人体的呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，呼吸道还对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．
（3）、线粒体是细胞中的能量转化器，是呼吸作用的场所，在线粒体里分解有机物，释放能量，供生物的生命活动利用．
故答案为：（1）条件（复杂）大脑皮层
（2）清洁、温暖和湿润
（3）线粒体

点评：
本题考点： 人类神经活动的特征；呼吸道的组成和功能；能量来自细胞中有机物的氧化分解．

考点点评： 此题的综合性较强，涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题．

（I）如果该同学通过各校笔试的概率分别为 [3/4，
2
3，
1
2]，
且该同学参加三所大学的笔试通过与否互不影响．
由题意知该同学至少通过一所大学的对立事件是一所大学也没有通过，
∴要求的概率是P=1-[1/4×
1
3×
1
2]=1-[1/24]=[23/24]
（II）通过大学考试的所数ξ的可能取值为0，1，2，3，那么
P（ξ=0）=[1/24]，P（ξ=1）=[1/4]，
该同学恰好通过两所大学笔试包括三种情况，且这三种情况是互斥的，
∴该同学恰好通过两所大学笔试的概率是P（ξ=2）=[1/4×
2
3×
1
2+
3
4×
1
3×
1
2+
3
4×
2
3×
1
2]=[11/24]
P（ξ=3）=[1/4]，
∴通过大学考试的所数ξ的分布列为

ξ 0 1 2 3
P [1/24] [1/4] [11/24] [1/4]通过大学考试的所数ξ的数学期望为：0×[1/24]+1×[1/4]+2×[11/24]+3×[1/4]=[23/12]

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；相互独立事件的概率乘法公式；离散型随机变量及其分布列．

考点点评： 本题考查相互独立事件同时发生的概率以及分布列和数学期望，本题解题的关键是利用对立事件写出要求的概率，注意数字的运算不要出错．

先用隔板法把18个元素形成的17个空中放上2个隔板有C₁₇²=136，
再减去名额相等的情况（1，1，16），（2，2，14），（3，3，12），（4，4，10），（5，5，8），
（6，6，6），（7，7，4），（8，8，2），共有7C₃¹+1=22
∴不同的分配方法种数为136-22=114
故选B．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查排列组合的实际应用，本题解题的关键是用隔板法以后．再减去不合题意的结果数，要不重不漏．

A、呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．发生意外时，首先要保证呼吸道的畅通，如用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．不符合题意．
B、毛细血管出血，血液缓慢渗出，，伤口较小，出血不多，可以自行止血，因为血液中的血小板有止血和加速凝血的作用．不符合题意．
C、学生听到相关指令后立即疏散，是在语言中枢的参与下产生的，这属于复杂反射．此外还有听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射，符合题意．
D、人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调节下完成各项生命活动，如演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个统一的整体．不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 急救的方法；出血的初步护理；煤气中毒及其预防；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题．

在水平地面上单脚站立或单手倒立度地面的压力不变，都等于人体的重力；单手的面积小于单脚的面积；根据公式P=[F/S]可知，单手倒立时对地面的压强大，所以手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度．
故选C．

点评：
本题考点： 压强大小比较．

考点点评： 本题考查压强大小的比较，关键知道在水平面上对地面的压力等于人自身的重力；影响压强大小的因素是压力和接触面积．

（1）学生听到相关指令后立即疏散，是出生以后产生的，由大脑皮层参与的神经活动，属于条件反射．听觉感受器位于耳蜗．
（2）呼吸道粘膜能够分泌粘液，能够清洁和湿润空气，内表面的毛细血管能够温暖空气．
（3）生命活动所需要的能量来自于呼吸作用，呼吸作用的场所是细胞的线粒体．
（4）人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调节作用下，各系统相互协调，密切配合，共同完成人体的各项生理活动．
故答案为：（1）复杂反射或条件反射；耳蜗内的听觉感受器（听觉感受器）
（2）清洁 湿润 温暖的作用；
（3）呼吸作用；
（4）血小板；
（5）一个统一的整体．

点评：
本题考点： 非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；呼吸道的组成和功能．

考点点评： 回答此题的关键是明确新陈代谢的有关知识点．

图示中：①是肺泡外的毛细血管，②是右心房，③是左心房，④是右心室，⑤是左心室，⑥是组织细胞外的毛细血管．
（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出．动脉是把血液从心脏送往全身各处，血液流动方向是心脏→动脉；静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是心脏←静脉．某灾民手臂血管破裂，血液呈喷射状、颜色鲜红，该血管的类型是动脉，流出的是动血．此时应扎紧伤口近心端一侧的血管并及时送医．
输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．万不得已采用异型血输血，但首选的是输同型血．因此，若该灾民大量失血需输血，应以输同型血为原则．静脉输入的血液，经上腔静脉首先到达心脏的②右心房，随后通过肺循环（右心室→肺动脉→肺部毛细血管）在①肺泡外的毛细血管处进行气体交换，以满足人体对氧气的需要．
（2）人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应叫做反射，反射是通过反射弧来完成的；按照反射的形成过程将反射分为简单反射和复杂反射，生来就有的反射是简单反射，在简单反射的基础上，经过一定的过程，并在大脑皮层的参与下形成的反射是复杂反射；疏散演练时，学生听到三声短哨，立即躲避桌底．是在简单反射的基础上，在大脑皮层的参与下建立的复杂反射．
（3）人类维持生命的必需物质是营养物质、空气和水．因此应急包中，蓝蓝还需要补充一种不可或缺的物品是水（或矿泉水）．
故答案为：（1）动脉；动脉；同型；②；①；（2）复杂（或条件）；反射弧；大脑；（3）水（或矿泉水）．

点评：
本题考点： 血液循环的途径；输血的原则；出血的初步护理；反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

考点点评： 此题虽然考查的知识点较多，但基础性强，平时要注意多识记基础知识．

（I）如果该同学通过各校笔试的概率分别为[3/4，
2
3，
1
2]，
且该同学参加三所大学的笔试通过与否互不影响．
由题意知该同学至少通过一所大学的对立事件是一所大学也没有通过，
∴要求的概率是P=1-[1/4×
1
3×
1
2]=1-[1/24]=[23/24]
（II）该同学恰好通过两所大学笔试包括三种情况，且这三种情况是互斥的，
∴该同学恰好通过两所大学笔试的概率是P=[1/4×
2
3×
1
2+
3
4×
1
3×
1
2+
3
4×
2
3×
1
2]=[11/24]

点评：
本题考点： 相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评： 本题考查相互独立事件同时发生的概率，本题解题的关键是利用对立事件写出要求的概率，注意数字的运算不要出错．

（I）如果该同学通过各校笔试的概率分别为[3/4，
2
3，
1
2]，
且该同学参加三所大学的笔试通过与否互不影响．
由题意知该同学至少通过一所大学的对立事件是一所大学也没有通过，
∴要求的概率是P=1-[1/4×
1
3×
1
2]=1-[1/24]=[23/24]
（II）该同学恰好通过两所大学笔试包括三种情况，且这三种情况是互斥的，
∴该同学恰好通过两所大学笔试的概率是P=[1/4×
2
3×
1
2+
3
4×
1
3×
1
2+
3
4×
2
3×
1
2]=[11/24]

点评：
本题考点： 相互独立事件的概率乘法公式．

考点点评： 本题考查相互独立事件同时发生的概率，本题解题的关键是利用对立事件写出要求的概率，注意数字的运算不要出错．