（2012•怀柔区一模）下列物态变化中，属于汽化的是（　　）

（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物与像的大小的关系．
故答案为；大小．
（2）平面镜成像的原理是光的反射，反射光线的反向延长线相交形成虚像，因为不是实际光线．光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射，所以对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像
故答案为：反射；折射．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．

考点点评： 本题考查了平面镜成像的特点．注意要使平面镜与桌面垂直，这样才能确定出像的位置，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的

（1）A溶于水放出大量的热，说明A是浓硫酸、或氢氧化钠、氧化钙，水溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液呈现红色，所以A的水溶液显酸性，故答案为：浓H₂SO₄；
（2）黄色的溶液中含有铁离子，和酸反应会生成铁离子的红色固体，只能是氧化铁，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，故答案为：Fe₂O₃+3H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+3H₂O；
（3）E和C会生成气体，所以E、C就是碳酸盐和酸，D和E、F都会生成沉淀，所以E是碳酸钠，D就是二氧化碳，F是氢氧化钙，C就是盐酸，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳过量时，和碳酸钠会生成碳酸氢钠，各种物质都满足转换关系，
故答案为：复分解反应，Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH，Na₂CO₃+H₂O+CO₂=2NaHCO₃

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先分析出题中的特殊现象的物质，然后再根据推出的物质和题中的关系确定剩余的物质，最后验证．

A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；
B、粗盐中含有氯化钠、泥沙等物质，属于混合物．故选项错误；
C、纯水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；
D、糖水中含有糖和水，属于混合物．故选项错误；
故选C．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．

A、冬天玻璃窗上出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法正确；
B、空气很容易被压缩，是因为气体分子间作用力很小，该选项说法不正确；
C、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，质量不变，温度降低，因此内能减少，该选项说法正确；
D、打开冰箱门时常会出现“白气”，是空气中的水蒸气遇到冰箱里冒出来的温度较低的空气液化成的小水滴，该选项说法不正确．
故选AC．

点评：
本题考点： 升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象；物态的微观模型及特点；内能的概念．

考点点评： 本题考查了生活中常见的物态变化、气态物质的微观模型和内能，尤其注意D选项，液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，不是温度较低的水蒸气遇热形成的．

串联电路中，电阻之比等于电压之比等于功率之比；
∵P₁：P₃=3：2，
∴R₁：R₃=3：2；故选项A错误．
开关S₁，S₂都闭合时，R₂，R₃串联；并且V₁：V₂=5：3，
∴R₂：R₃=3：2；故选项B错误．
开关S₁闭合，S₂断开时，R₁，R₂，R₃串联；
∵R₂：R₃=3：2，R₁：R₃=3：2，
∴R₁：R₂=1：1；P₁：P₂=R₁：R₂=1：1，故选项D正确．
此时V₁：V₂=
R1+R2+R3
R1+R2=4：3；故选项C错误．
故选D．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 会灵活运用欧姆定律，知道串联电路中，电阻之比与电压、电功率之比相等，会灵活运用比值关系进行计算．

（1）方法Ⅱ用到的电解法会消耗大量的能源，且反应不易控制，并且方法Ⅲ中，肼做还原剂时会将氧化亚铜还原为金属铜，故答案为：反应不易控制，易还原产生Cu；（2）根据盖斯定律可以得出反应2CuO（s）+C（s）=Cu2O（s...

点评：
本题考点： 铜金属及其重要化合物的主要性质；用盖斯定律进行有关反应热的计算；化学反应速率的影响因素；电解原理．

考点点评： 本题是一道有关热化学、电化学以及化学反应速率和反应限度的综合题，考查角度广，难度大．

（1）高锰酸钾受热会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以发生装置固体加热发型的B装置，反应的方程式为：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气，反应的方程式为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；因为氧气不易溶于水，会聚集在水的上方，故用排水法收集时进气口是短管f；
（2）因为二氧化碳和水反应生成碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色，因此通过E装置的石蕊试液验证二氧化碳与水的反应，进气管是长管e．
故答案为：（1）A；2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；f
（2）e；紫色石蕊溶液．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查气体发生装置的选取和反应方程式的书写以及二氧化碳性质检验的问题，需要同学们掌握较为综合的知识，熟练运用．

当开关S₁闭合、S₂断开，滑动变阻器的滑片P位于最右端时，等效电路如图甲所示：
当开关S₁、S₂都闭合，滑动变阻器接入电路中的电阻为R_A时，等效电路如图乙所示：

（1）已知：I₁：I₂=3：5，P₁：P_A=27：25，
由P=I²R可得，
P1
PA=

I21R1

I22RA
[27/25]=[9/25]×
R1
RA

R1
RA=[3/1]；
（2）已知U₂=10V，由U₁：U₂=3：2可得，U₁=15V；
根据图乙可得：U₂+U_A=U₁，U_A=U₁-U₂=15V-10V=5V；
由图乙可得，
U2
UA=
R2
RA
即
R2
RA=
U2
UA=[10V/5V]=[2/1]；
由
R1
RA=[3/1]和
R2
RA=[2/1]可得，
R1
R2=[3/2]；
由图甲可得，U₁′=[3/5]U₁=[3/5]×15V=9V，
由P=
U2
R可得，R₁=
U1′2
P1=
(9V)2
9W=9Ω．
答：（1）R₁和R_A的比值为3：1；
（2）电阻R₁的阻值为9Ω．

点评：
本题考点： 电路的简化与计算．

考点点评： 此题是有关欧姆定律、电功率的综合计算题目，难度较大．在解题过程中，注意电路的分析，根据已知条件分析出各种情况下的等效电路图，同时要注意在串联电路中各物理量之间的关系，结合题目中给出的已知条件进行解决．

根据对常用电器的了解，台灯的功率在几十瓦左右，数码相机的功率在几十瓦左右，电视机的功率在100--200W左右，电饭锅的功率在1000--2000W左右．所以最接近1000W的是电饭锅．
故选B．

点评：
本题考点： 电功率．

考点点评： 要解决此题需要对一些家用电器的功率有所了解，此题同时也提醒大家平时多了解一些类似的问题．

(1)根据扇形图接送所占的比例是10%，根据条形图可知步行的人数是5人，即可求得总人数，即样本容量：5÷10%=50；用步行人数除以总人数即可求得百分比：20÷50=40%，用骑行人数除以总人数即可求得百分比：20÷50=40%.

(2)求出乘车的人数：50−20−15−5=10人，将图(1)补完整。

(3)用总人数乘以所占的百分比即可求出。

试题解析：(1)50；30；40.

(2)根据乘车人数对应的长方形的高是10，如图；

(3)∵800×10%=80，

∴该校初一年级800名学生中，大约有80名学生是由家长接送上学的。

（1）50； 30； 40；（2）补图见解析；（3）80.

A．C为液体，不能列入平衡常数表达式中，k=
c2D
C3(A)C2(B)，故A错误；
B．平衡常数只与温度有关，温度不变，平衡常数不变，故B错误；
C．由反应的方程式可知，生成n（C）=1.6mol，则消耗B为0.8mol，B的平衡转化率是
0.8mol
2mol×100%=40%，故C正确；
D．C为液体，增加C的量对反应速率无影响，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 化学平衡的计算；化学平衡常数的含义．

考点点评： 本题考查化学平衡常数，题目难度不大，注意C为液体的特征，为解答该题的关键，也是易错点．

由反应的微观示意图可知，反应物是一种单质和和化合物，生成物是另一种单质和化合物，属于置换反应．由此可知：
A、生成物是两种，不属于化合反应．故A错误；
B、反应物是两种，不属于分解反应．故B错误；
C、该反应的反应类型是置换反应．故C正确；
D、该反应的反应物、生成物不是化合物，不符合复分解反应的特点．故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用．

考点点评： 利用结构相同的分子属于同种物质的分子，根据结构图中分子的构成，判断反应前后物质的种类．

电压的单位有kV、V、mV、μV；国际单位是伏特（V）；故C正确；
而A中焦耳（J）是功和能量的单位；B中千克（kg）是质量的单位；D中瓦特（W）是功率单位；故A、B、D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 物理量的单位及单位换算．

考点点评： 物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆．

（1）∵P=UI，
∴I₁=
P1
U1=[16W/8V]=2A，
I₂=
P2
U2=[36W/12V]=3A，
∵一只灯泡正常发光，另一只没有达到其额定功率，且I₁＜I₂
∴通过串联电路的电流为2A，正常发光的灯泡为 L₁，其功率为P₁=16W．
（2）L₂的实际功率是P_实=I²R₂=（2A）²×4Ω=16W；
（3）∵P=
U2
R，
∴R₂=

U22
P2=
(12V)2
36W=4Ω，
L₂的实际电压U₂′=IR₂=2A×4Ω=8V；
电源电压U=U₁+U₂′=8V+8V=16V；
通过计算又知P₁=P₂=16W，故选项BCD错误，选项A正确；
故选：A．

点评：
本题考点： 电功率与电压、电流的关系．

考点点评： 本题考查电流、电阻、实际电压、实际功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道串联电路电流和电压的规律．

（1）由题意可知，△=（2m-1）²-4（m²-1）=5-4m＞0，
又∵抛物线与x轴交于两个不同的整数点，
∴5-4m为平方数，
设k²=5-4m，则满足要求的m值为1，-1，-5，-11，-19…
∴满足题意的m为整数值的代数式为：-n²+n+1（n为正整数）．
（2）∵抛物线顶点在第三象限，
∴只有m=1符合题意，
抛物线的解析式为y=x²+x．
（3）∵点M（x₁，y₁）与N （x₁+k，y₂）在抛物线y=x²+x上，
∴y1＝x12+x1，y2＝(x1+k)2+x1+k，
∵y₁=y₂，
∴x12+x1＝(x1+k)2+x1+k，
整理得：k（2x₁+k+1）=0，
∵点M、N不重合，
∴k≠0，
∴2x₁=-k-1，
∴x12•
16
k+1+6x1+5−k=
(k+1)2
4•
16
k+1−3(k+1)+5−k=6．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题属于二次函数的综合题，涉及了一元二次方程的判别式的知识，及整体思想的运用，难度较大，解答第一问的难点在于求出满足题意的m整数值的代数式．

（1）甲反应可以产生乙和丁，丁为单质，而乙可以转化为单质丁，且可以和丙反应，因此甲可以是过氧化氢，分解产生单质丁氧气，乙是水，水分解产生氧气，氧气和碳反应产生二氧化碳，水和二氧化碳可以反应产生碳酸，因此甲→丁→丙的化学反应方程式分别是：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；C+O₂

点燃
.
CO₂；乙和丙是二氧化碳和水反应产生碳酸，属于化合反应；
（2）如果丁为沉淀，可以假设是常见的碳酸钙沉淀，二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，碳酸盐和氢氧化钙或钙盐反应产生碳酸钙，且乙可以和丙可以反应，所以通过假设乙应该是二氧化碳，甲是可溶性的碳酸盐，如碳酸钠；并碳酸钙经过复分解反应产生水，二氧化碳和水反应产生碳酸，因此甲、乙、丙、丁四种物质分别是：Na₂CO₃ 、CO₂、H₂O、CaCO₃．
故答案为：（1）2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；C+O₂

点燃
.
CO₂；化合反应；
（2）Na₂CO₃；CO₂；H₂O；CaCO₃．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题是一道开放性的问题，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，通过假设抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后把结论代入原题中验证即可．

A、t₁℃时，甲和乙的溶解度均为30克，而非40克，故错误；
B、由饱和溶液中溶质的质量分数可知：t₂℃时若二者的溶解度相等，则甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等，观察图示可知：二者的溶解度不相等，故错误；
C、观察图示可知：从0℃至t₁℃时，乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度，故错误；
D、t₂℃时，分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙均不饱和，同时降低温度，由图示可知：甲的溶解度先达到20g，故甲先达到饱和，正确；
故选D．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 此题考查了对溶解度曲线的认识和应用，及分析解答问题的能力．

（1）用天平测量鹅卵石的质量为m₁；
（2）将鹅卵石用细线系好，放入烧杯中，向烧杯里加满水，用天平称量烧杯、石块、水的总质量为m₂；
（3）取出鹅卵石，将烧杯内倒满水，用天平称量烧杯和水的总质量为m₃．
鹅卵石取出后，烧杯中又增加水的质量为：m_水=m₁+m₃-m₂，
鹅卵石的体积：V=V_水=
m水
ρ水=
m1+m3−m2
ρ水，
鹅卵石的密度：ρ=
m1
V=
m1

m1+m3−m2
ρ水=
m1ρ水
m1+m3−m2．
故答案为：取出鹅卵石，将烧杯内倒满水，用天平称量烧杯和水的总质量为m₃；
m1ρ水
m1+m3−m2．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： 本题采用鹅卵石的体积和烧杯内增加水的体积相等，采用等效替代的方法，这是测量固体体积的一种方法．

煤、核燃料、石油属于不可再生能源．
故答案为：不可再生．

点评：
本题考点： 能源的分类．

考点点评： 本题主要考查学生对：常见的可再生能源和不可再生能源的了解和掌握．

（1）甲图中U形管液面的变化是由广口瓶内的气压引起的，而气压的变化与温度有关．
①若加入硝酸铵溶于水会吸收大量的热，使广口瓶内的温度降低，气压变小，在大气压的作用下，会导致U形管a端液面升高b端液面下降；
②若加入氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，使广口瓶内的温度升高，气压变大，会导致U形管b端液面升高a端液面下降；
③若加入氯化钠溶于水无热量的变化，广口瓶内的气压不变化，所以U形管内无明显变化．
故答案为：无明显变化或a端液面升高b端液面下降或b端液面升高a端液面下降；
（2）①小球鼓起来的原因若是通过固液混合反应产生气体或放出热量产生的，可以是：稀盐酸与碳酸盐反应产生二氧化碳气体；氧化钙与水反应放出大量的热；双氧水与二氧化锰
产生氧气等；
②小球鼓起来的原因若不是通过固液发生化学反应气体或放出热量产生的，则是通过固液混合放出热量引起的，可以是：氢氧化钠固体和水的溶剂放热；
故答案为：稀盐酸碳酸钠，稀盐酸碳酸钙，水氧化钙，双氧水和二氧化锰；水氢氧化钠；
（3）氢氧化钠和二氧化碳反应，会使试管内的气压变小，在大气压的作用下，会使水发生倒吸，故答案为：二氧化碳和氢氧化钠溶液；
故答案为：（1）无明显变化或a端液面升高b端液面下降或b端液面升高a端液面下降
（2）稀盐酸和碳酸钠，稀盐酸和碳酸钙，水和氧化钙，双氧水和二氧化锰；水和 氢氧化钠
（3）A液是氢氧化钠溶液B气体是二氧化碳

点评：
本题考点： 反应现象和本质的联系；二氧化碳的实验室制法；溶解时的吸热或放热现象；碱的化学性质．

考点点评： 本题是中考考查的重点内容，利用化学中气体的变化或温度的变化与物理压强的变化联系起来就容易解决．

实验设计如下：
将酒精棉点燃放入瓶中，手拿着瓶子使瓶口向下，再将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口．
实验现象：鸡蛋照样“吞入”瓶中．
实验结论：由于重力方向是竖直向下的，鸡蛋向上运动，鸡蛋受的重力对鸡蛋进瓶没有帮助．鸡蛋完全是在大气压作用下进入瓶中的，所以小英的观点是正确的

点评：
本题考点： 大气压的综合应用．

考点点评： 在关于大气压应用的题目中，所使用的方法不同，但目的只有一个，就是使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了该现象．在此题中通过让蘸有酒精的棉花的燃烧这个措施，以使瓶内气压小于外界大气压．

①根据题意可知，两杯子底部所受液体压强相等，即：p₁=p₂，若杯子为圆柱形，则根据G=F=ps可知，G₁′=G₂′，
而由于杯子是如图所示形状，则甲、乙装的液体重力为：G₁=G₁′-△G₁′，G₂=G₂′-△G₂′；
因△G₁′=ρ₁△V，△G₂′=ρ₂△V；（△V为杯子凹进去的部分体积）
∵ρ₁：ρ₂=5：4，即ρ₁＞ρ₂，
∴△G₁′＞△G₂′，
∴M₁＜M₂；
②当把小球A放在甲杯中时，有[1/4]体积露出液面，则液体对容器底部的压强p₁=ρ₁g（h₁+

3
4V
S），
当把小球B放在乙杯中时，小球全部浸在液体中，则液体对容器底部的压强p₂=ρ₂g（h₂+[V/S]），
∴p₁-p₂=ρ₁g（h₁+

3
4V
S）-ρ₂g（h₂+[V/S]）
=（ρ₁gh₁-ρ₂gh₂）+（ρ₁g[3V/4S]-ρ₂g[V/S]）
=（ρ₁gh₁-ρ₂gh₂）+（[3/4]ρ₁-ρ₂）g[V/S]
∵两杯子底部所受液体压强相等，则有ρ₁gh₁=ρ₂gh₂；
∵ρ₁：ρ₂=5：4，
∴ρ₁=[5/4]ρ₂，
∴[3/4]ρ₁-ρ₂=[3/4]×[5/4]ρ₂-ρ₂=（[15/16]-1）ρ₂＜0，
∴p₁-p₂＜0，
即p₁＜p₂．
故选B．

点评：
本题考点： 压强大小比较．

考点点评： 本题考查液体质量和压强的比较，注意在不能直接求解的情况下，可以间接找出共同量去比较．本题是一道难题．

A、试管常的用途：①少量试剂的反应容器；②也可用做收集少量气体的容器；③或用于装置成小型气体的发生器，量取一定体积的液体时不必须用到，故本选项错误；
B、量筒用于量取一定体积的液体，是量取一定体积的液体时必须用到的，故本选项正确；
C、普通漏斗起转移液体的作用，但不能量取一定体积的液体，故本选项错误；
D、集气瓶用于收集气体，不可用于量取液体，故本选项错误；
故选B．

点评：
本题考点： 测量容器-量筒．

考点点评： 仪器的名称和用途，是化学实验的基础，中考中常有涉及，在学习过程中不能忽视．

根据题意得：x-2=0，
解得：x=2．
此时2x+1=5，符合题意，
故答案是：2．

点评：
本题考点： 分式的值为零的条件．

考点点评： 本题主要考查了分式值是0的条件，若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．

（1）①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气．产生的氧气和氢气的体积比为1：2．由图可知B试管中的气体体积少且和电源的正极相连，故可判定B试管中是氧气，A试管中是氢气．②由电解水生成氢气和氧气可证明水是由氢氧元素组成的；
（2）根据质量守恒定律，化学反应后元素的种类不变，过氧化钠和二氧化碳中含有碳、钠和氧三种元素，生成物中也应该含有这三种元素，除了氧气外，另一种物质中至少要含有碳和钠元素，碳和钠在化合物中一般显示正价，故该物质中还应该含有氧元素，碳、钠、氧可组成碳酸钠，其俗称为纯碱；
（3）动植物生存需要氧气，氧气是由氧分子构成的，故选AC；
（4）根据棉花迅速发生剧烈的燃烧可判断超氧化钾和水反应放出热量且提供了丰富的氧气．
故答案为：（1）①B．②氢、氧两种元素．
（2）纯碱．
（3）A、C
（4）超氧化钾与水反应生成氧气，且反应放热，具备了可燃物燃烧的条件．

点评：
本题考点： 电解水实验；水的组成；有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．

考点点评： 本题主要考查了质量守恒定律在化学反应中的应用和燃烧的条件，同学们应该学会利用质量守恒定律来判断反应物和生成物的化学式．

A、氮气是空气的主要成分，不是污染物，故选项正确；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，是污染物，故选项错误；
C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，是污染物，故选项错误；
D、粉尘主要指一些固体小颗粒，是污染物，故选项错误；
故选A．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．

听诊器的前端是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端大很多，医生听到的声音就大了很多．
故答案为：响度．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 注意区别音调、响度和音色．一般很容易混淆的是音调和响度，可从音调和响度的概念，以及生活中的事例去分析判断．再有音调是用高低来描述，响度是用大小来描述．

将119300用科学记数法表示为1.193×10⁵．
故选A．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.4V．
电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.12A．
R=[U/I]=[2.4V/0.12A]=20Ω．
故答案为：2.4；0.12；20．

点评：
本题考点： 欧姆定律的变形公式．

考点点评： 电流表和电压表的读数、欧姆定律都是电学最基础的内容，一定要熟练掌握．

A、图中用纸片盖住杯子的口，纸片不会掉落，只能证明大气压强的存在，却无法测出大气压的值，不合题意；
B、图中是托里拆利实验的装置和实验现象，正是这一实验最初测出了大气压的大小，其相当于760mm水银柱所产生的压强，符合题意；
C、U形管压强计可以用来探究液体内部压强的特点，却无法用其来测量大气压的值，不合题意；
D、图中给停止沸腾的烧瓶向外抽气，烧瓶中的水可以重新沸腾，表明气压越小，水的沸点越低，但这一实验不能用来测量大气压，不合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 大气压强的测量方法．

考点点评： 图中的几个实验都是与大气压或液体压强有关的实验过程或装置，只有对每一个实验都有一个明确的了解，才能顺利解答些题，虽然本题的难度并不大，但考查了多个不同的实验装置或现象，具有一定的综合性，是一道不错的题目．

由题意得：x³-9x=x（x²-9）=x（x+3）（x-3），
故答案为：x³-9x．

点评：
本题考点： 提公因式法与公式法的综合运用．

考点点评： 本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止．

移项，得
x²-6x=-7，
在方程两边加上一次项系数一半的平方得，
x²-6x+9=-7+9，
（x-3）²=2．
故答案为：（x-3）²=2．

点评：
本题考点： 解一元二次方程-配方法．

考点点评： 本题考查解一元二次方程的配方法的适用，涉及了完全平方公式的运用．

A、电化学腐蚀过程中产生电流，电化学腐蚀比化学腐蚀普遍，腐蚀速度也快，导致电化学腐蚀比化学腐蚀危害大，故A错误．
B、电池中含有酸或碱和重金属，随便丢弃会对土壤和水体造成污染，所以应积极开发废电池的综合利用技术，故B正确．
C、燃料电池是将燃料和氧化剂的化学能直接转换成电能的原电池，不是一次电池，故C错误．
D、钢铁的吸氧腐蚀中，氢氧化铁脱去一部分水生成Fe₂O₃．xH₂O的反应是非氧化还原反应，故D错误．

点评：
本题考点： 金属的电化学腐蚀与防护；常见化学电源的种类及其工作原理．

考点点评： 本题考查了金属的腐蚀与防护，难度不大，会运用化学知识解释生活中铁生锈的现象．

（1）因为在匀速提升重物A、B的过程中，电动机的功率保持不变，因为P=[W/t]=[Fs/t]=Fv，所以：
P=F₁×3v₁=F₂×3v₂，解得：F₁：F₂=v₂：v₁=4：5，
又因为F₂-F₁=50N，所以F₁=200N，F₂=250N；
（2）以动滑轮和重物A整体为研究对象，进行受力分析，如图所示．

3F₁=G₀+G_A …①
同理有3F₂=G₀+G_B …②
当电动机用拉力F₂匀速提升重物B时，滑轮组的机械效率为η₂=90%，
η₂=
W有用
W总×100%=[Gh
Gh+G动h×100%=
GB
GB+G0×100%=
90/100]，
G_B：G_动=9：1，③
由①②③联立得：G_A=525N，G_B=675N，G₀=75N．
当电动机用拉力F₁匀速提升重物A时，滑轮组的机械效率为η₁，
η₁=
W有用
W总×100%=[Gh
Gh+G动h×100%=
GA
GA+G0×100%=
525N/525N+75N]×100%=87.5%；
（3）当电动机用拉力F₂匀速提升重物B时，设滑轮组对杠杆C点的拉力为F_C2，配重E对杠杆D点的拉力为F_D2，地面对配重E的支持力为N₂．
以定滑轮为研究对象，进行受力分析，如图1所示，
F_C2=G₀+2 F₂=75N+2×250N=575N，
以杠杆CD为研究对象进行受力分析，如图2所示，
F_C2×OC=F_D2×OD，
解得：F_D2=F_C2×[OC/OD]=575N×[3/2]=862.5N，
以配重E为研究对象，进行受力分析，如图3所示．
F_D2+N₂=G_E
得：配重E对地面的压力：N₂=G_E-F_D2=m_Eg-F_D2=100kg×10N/kg-862.5N=137.5N．
答：（1）拉力F₁的大小为200N；
（2）滑轮组的机械效率η₁为87.5%；
（3）配重E对地面的压力为137.5N．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；杠杆的平衡条件；功率计算公式的应用．

考点点评： 此类问题是一道复杂的综合题目，要会正确的对物体进行受力分析，结合平衡状态求解出各力的大小，进而利用杠杆的平衡条件和机械效率计算公式进行分析求解．

A、浓盐酸具有挥发性，挥发出溶质氯化氢而导致质量减小，故A错误；
B、汽水不稳定，会放出二氧化碳，质量减少，故B错误；
C、饱和食盐水，水分会蒸发，质量减少，故C错误；
D、浓硫酸具有吸水性，露置在空气中易吸水而使质量增加，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．

考点点评： 本题考查了物质的放置对于质量的影响，完成此题，可以依据已有的知识进行．

由图象可以看出：在相等时间内，液体A温度变化量大，则A液体温度升高较快；
两个加热器相同，加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，A的温度升高的快，B液体温度升高慢；
由公式Q_吸=mc△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，温度升高慢的液体比热容大，所以A的比热容小，B的比热容大．
故答案为：A；大．

点评：
本题考点： 热量的计算；比热容的概念．

考点点评： 本题考查学生由图象获取知识的能力，考查比热容相关知识的应用，属于常考热点，也属于简单题目．

A、肯定用到的仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒，不用试管，故选项错误；
B、肯定用到的仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒，故选项正确；
C、肯定用到的仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒，不用酒精灯，故选项错误；
D、如果是溶液和溶液之间的配置，就不用天平、药匙，故选项错误；
故选B

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制．

考点点评： 本考点考查了配制一定质量分数的溶液的步骤，主要考查了需要用到的仪器，要注意是固体配置，还是溶液的稀释，同学们要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

（1）氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为：3CO+Fe₂O₃

高温
.
2Fe+3CO₂↑．
故填：3CO+Fe₂O₃

高温
.
2Fe+3CO₂↑．
（2）不锈钢是铁的合金，既属于混合物，又属于金属材料．
故填：BC．
（3）氧化铁和稀盐酸反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O，因为锌比铁活泼，在轮船外壳镶嵌锌可以防止钢铁外壳被腐蚀．
故填：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；D．
（4）铁比银、铜活泼，能够置换硝酸银、硝酸铜中的银、铜，因为铜比银活泼，所以铁先和硝酸银反应，再和硝酸铜反应；镁比铁活泼，所以铁不能和硝酸镁反应；
A．滤纸上有Ag，滤液中不一定有Ag⁺，如果铁恰好和硝酸银完全反应时，溶液中的银离子完全转化成银单质，那么滤液中就不含有银离子．不正确．
B．滤纸上有铜时，说明硝酸银已经完全反应，剩余的铁又和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，所以滤液中一定不含有银离子．不正确．
C．滤纸上有Ag、Cu、Fe时，说明铁过量，硝酸银、硝酸铜完全反应，滤液中含有亚铁离子和镁离子．正确．
D．因为镁比铁活泼，所以铁不能和硝酸镁反应，滤纸上不可能有镁．不正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 铁的冶炼；金属活动性顺序及其应用；金属材料及其应用；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 判断物质的组成时，不但要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量，当反应物恰好完全反应时，物质中只含有生成物，当反应物过量时，物质中既含有生成物，也含有剩余的反应物．