他发下毒誓,不杀祝英台誓不为人.英语怎么翻译

1对数的概念
如果a(a>0,且a≠1)的b次幂等于N,即ab=N,那么数b叫做以a为底N的对数,记作：logaN=b,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
由定义知：
①负数和零没有对数;
②a>0且a≠1,N>0;
③loga1=0,logaa=1,alogaN=N,logaab=b.
特别地,以10为底的对数叫常用对数,记作log10N,简记为lgN；以无理数e(e=2.718 28…)为底的对数叫做自然对数,记作logeN,简记为lnN.
2对数式与指数式的互化
式子名称abN指数式ab=N(底数)(指数)(幂值)对数式logaN=b(底数)(对数)(真数)
3对数的运算性质
如果a>0,a≠1,M>0,N>0,那么
(1)loga(MN)=logaM+logaN.
(2)logaMN=logaM-logaN.
(3)logaMn=nlogaM (n∈R).
问：①公式中为什么要加条件a>0,a≠1,M>0,N>0?
②logaan=? (n∈R)
③对数式与指数式的比较.(学生填表)
式子ab=NlogaN=b名称a—幂的底数
b—
N—a—对数的底数
b—
N—运
算
性
质am·an=am+n
am÷an=
(am)n=
(a>0且a≠1,n∈R)logaMN=logaM+logaN
logaMN=
logaMn=(n∈R)
(a>0,a≠1,M>0,N>0)
难点疑点突破
对数定义中,为什么要规定a＞0,且a≠1?
理由如下：
①若a＜0,则N的某些值不存在,例如log-28
②若a=0,则N≠0时b不存在；N=0时b不惟一,可以为任何正数
③若a=1时,则N≠1时b不存在；N=1时b也不惟一,可以为任何正数
为了避免上述各种情况,所以规定对数式的底是一个不等于1的正数
解题方法技巧
1
(1)将下列指数式写成对数式：
①54=625；②2-6=164；③3x=27；④13m=573.
（2）将下列对数式写成指数式：
①log1216=-4；②log2128=7；
③log327=x；④lg0.01=-2；
⑤ln10=2.303；⑥lgπ=k.
解析由对数定义：ab=NlogaN=b.
解答(1)①log5625=4.②log2164=-6.
③log327=x.④log135.73=m.
解题方法
指数式与对数式的互化,必须并且只需紧紧抓住对数的定义：ab=NlogaN=b.(2)①12-4=16.②27=128.③3x=27.
④10-2=0.01.⑤e2.303=10.⑥10k=π.
2
根据下列条件分别求x的值：
(1)log8x=-23；(2)log2(log5x)=0；
(3)logx27=31+log32；(4)logx(2+3)=-1.
解析(1)对数式化指数式,得：x=8-23=?
(2)log5x=20=1. x=?
(3)31+log32=3×3log32=?27=x?
(4)2+3=x-1=1x. x=?
解答(1)x=8-23=(23)-23=2-2=14.
(2)log5x=20=1,x=51=5.
(3)logx27=3×3log32=3×2=6,
∴x6=27=33=(3)6,故x=3.
(4)2+3=x-1=1x,∴x=12+3=2-3.
解题技巧
①转化的思想是一个重要的数学思想,对数式与指数式有着密切的关系,在解决有关问题时,经常进行着两种形式的相互转化.
②熟练应用公式：loga1=0,logaa=1,alogaM=M,logaan=n.3
已知logax=4,logay=5,求A=〔x·3x-1y2〕12的值.
解析思路一,已知对数式的值,要求指数式的值,可将对数式转化为指数式,再利用指数式的运算求值；
思路二,对指数式的两边取同底的对数,再利用对数式的运算求值
解答解法一∵logax=4,logay=5,
∴x=a4,y=a5,
∴A=x512y-13=(a4)512(a5)-13=a53·a-53=a0=1.
解法二对所求指数式两边取以a为底的对数得
logaA=loga(x512y-13)
=512logax-13logay=512×4-13×5=0,
∴A=1.
解题技巧
有时对数运算比指数运算来得方便,因此以指数形式出现的式子,可利用取对数的方法,把指数运算转化为对数运算.4
设x,y均为正数,且x·y1+lgx=1(x≠110),求lg(xy)的取值范围.
解析一个等式中含两个变量x、y,对每一个确定的正数x由等式都有惟一的正数y与之对应,故y是x的函数,从而lg(xy)也是x的函数.因此求lg(xy)的取值范围实际上是一个求函数值域的问题,怎样才能建立这种函数关系呢?能否对已知的等式两边也取对数?
解答∵x>0,y>0,x·y1+lgx=1,
两边取对数得：lgx+(1+lgx)lgy=0.
即lgy=-lgx1+lgx(x≠110,lgx≠-1).
令lgx=t, 则lgy=-t1+t(t≠-1).
∴lg(xy)=lgx+lgy=t-t1+t=t21+t.
解题规律
对一个等式两边取对数是解决含有指数式和对数式问题的常用的有效方法；而变量替换可把较复杂问题转化为较简单的问题.设S=t21+t,得关于t的方程t2-St-S=0有实数解.
∴Δ=S2+4S≥0,解得S≤-4或S≥0,
故lg(xy)的取值范围是(-∞,-4〕∪〔0,+∞).
5
求值：
(1)lg25+lg2·lg50+(lg2)2；
(2)2log32-log3329+log38-52log53；
(3)设lga+lgb=2lg(a-2b),求log2a-log2b的值;
(4)求7lg20·12lg0.7的值.
解析(1)25=52,50=5×10.都化成lg2与lg5的关系式.
(2)转化为log32的关系式.
(3)所求log2a-log2b=log2ab由已知等式给出了a,b之间的关系,能否从中求出ab的值呢?
(4)7lg20·12lg0.7是两个指数幂的乘积,且指数含常用对数,
设x=7lg20·12lg0.7能否先求出lgx,再求x?
解答(1)原式=lg52+lg2·lg(10×5)+(lg2)2
=2lg5+lg2·(1+lg5)+(lg2)2
=lg5·(2+lg2)+lg2+(lg2)2
=lg102·(2+lg2)+lg2+(lg2)2
=(1-lg2)(2+lg2)+lg2+(lg2)2
=2-lg2-(lg2)2+lg2+(lg2)2=2.
(2)原式=2log32-(log325-log332)+log323-5log59
=2log32-5log32+2+3log32-9
=-7.
(3)由已知lgab=lg(a-2b)2 (a-2b>0),
∴ab=(a-2b)2, 即a2-5ab+4b2=0.
∴ab=1或ab=4,这里a>0,b>0.
若ab=1,则a-2b0,a≠1,c>0,c≠1,N>0)；
(2)logab·logbc=logac；
(3)logab=1logba(b>0,b≠1)；
(4)loganbm=mnlogab.
解析(1)设logaN=b得ab=N,两边取以c为底的对数求出b就可能得证.
(2)中logbc能否也换成以a为底的对数.
(3)应用(1)将logab换成以b为底的对数.
(4)应用(1)将loganbm换成以a为底的对数.
解答(1)设logaN=b,则ab=N,两边取以c为底的对数得：b·logca=logcN,
∴b=logcNlogca.∴logaN=logcNlogca.
(2)由(1)logbc=logaclogab.
所以 logab·logbc=logab·logaclogab=logac.
(3)由(1)logab=logbblogba=1logba.
解题规律
(1)中logaN=logcNlogca叫做对数换底公式,(2)(3)(4)是(1)的推论,它们在对数运算和含对数的等式证明中经常应用. 对于对数的换底公式,既要善于正用,也要善于逆用.(4)由(1)loganbm=logabmlogaan=mlogabnlogaa= mnlogab.
7
已知log67=a,3b=4,求log127.
解析依题意a,b是常数,求log127就是要用a,b表示log127,又3b=4即log34=b,能否将log127转化为以6为底的对数,进而转化为以3为底呢?
解答已知log67=a,log34=b,
∴log127=log67log612=a1+log62.
又log62=log32log36=log321+log32,
由log34=b,得2log32=b.
∴log32=b2,∴log62=b21+b2=b2+b.
∴log127=a1+b2+b=a(2+b)2+2b.
解题技巧
利用已知条件求对数的值,一般运用换底公式和对数运算法则,把对数用已知条件表示出来,这是常用的方法技巧8
已知x,y,z∈R+,且3x=4y=6z.
(1)求满足2x=py的p值；
(2)求与p最接近的整数值；
(3)求证：12y=1z-1x.
解析已知条件中给出了指数幂的连等式,能否引进中间量m,再用m分别表示x,y,z?又想,对于指数式能否用对数的方法去解答?
解答（1）解法一3x=4ylog33x=log34yx=ylog342x=2ylog34=ylog316,
∴p=log316.
解法二设3x=4y=m,取对数得：
x·lg3=lgm,ylg4=lgm,
∴x=lgmlg3,y=lgmlg4,2x=2lgmlg3,py=plgmlg4.
由2y=py, 得 2lgmlg3=plgmlg4,
∴p=2lg4lg3=lg42lg3=log316.
(2)∵2=log390,a2+b2=7ab.求证式中真数都只含a,b的一次式,想：能否将真数中的一次式也转化为二次,进而应用a2+b2=7ab?
解答logma+b3=logm(a+b3)212=
解题技巧
①将a+b3向二次转化以利于应用a2+b2=7ab是技巧之一.
②应用a2+b2=7ab将真数的和式转化为ab的乘积式,以便于应用对数运算性质是技巧之二.12logma+b32=12logma2+b2+2ab9.
∵a2+b2=7ab,
∴logma+b3=12logm7ab+2ab9=12logmab=12(logma+logmb),
即logma+b3=12(logma+logmb).
思维拓展发散
1
数学兴趣小组专门研究了科学记数法与常用对数间的关系.设真数N=a×10n.其中N>0,1≤alogk44>logk66>0,∴3x0).
∴10t>1 ,ax2-2(a+1)x-1>1,∴ax2-2(a+1)x-2>0.
①当a=0时,解集｛x|x

给个邮箱发给你

∵∠ACB=90°,点E为AB的中点
∴AE=CE=EB（直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半）
∵AF=CE
∴AE=AF
∴∠F=∠AEF=∠BED
又∵ED⊥BC
∴∠BED=∠CED=∠F（等腰三角形底边上的高；顶角平分线互相重合）
∴AF‖CE
又∵AF=CE
∴四边形ACEF是平行四边形

24
最少6张

你可以去百度上,也可以…… 附近有新华书店么?或是书城?
里面都有……
今天跑了4,5个书店找答案…… 就看到N本初中的课课练……
自己去搜寻吧……

有

自比,把自己比作离了水的龙、鱼,蒙了尘的圭玉,表达作者的壮志难酬,离开了自己才能领域的无限忧愁与伤感.

什麽呀?英语还是什麽!

How‘s your life in America?
或者What is your life like in America?

People from All Works of life
When a person grows up ,he will take up different occupations in various work places.A seciety is thus made up of people from all walks of life.what kind of person do you want to be in the future The following introductions may give some idea.
TEACHER
Teachers are professionals.They work in schools,colleges,universities and other educational institutions.They try their best to help students gain new knowledge and become useful people in society.Teachers are involved in many tasks,such as explaining lessons,giving homework and correcting papers .At the end of every term ,they mark test papers and give grades to their students.Actually teachers do more.Often their impact on students stays all through their lives.
SURGEON
Surgeons,like teachers are also professionals.AS a special group of doctors,surgeons operate on sick people and repair the organs that on longer work properly.Hospitals are their work places.After an operation,a surgeon takes care of the patient's medical treatment until he gets well.the skills of a surgeon sometimes mean the difference between life and death.
SECRETARY
A secretary works in an office.The of a secretary often invllves writing letters,answering telephone calls,and receiving people.A secretary stores information on a computer anf put papers in good orders in file cabinets.As a link between the boss and visitors,a secretary also helps the boos work out plans and timetables.Traditionally,more girls than boys work as secretaries.
FASHION MODWL
Fashion models wear the latest styles of clothes and show them to us through teveision,newspapers and magazines.Fashion show programmes usually have a large audience.The clothes and hairstyles of fashion models may seen strange to the elderly,but a large number of young people enjiy following trends and want to be dressed like models.They collect fashion pictures and admire those superstars of the catwalk.
Would like to be one of the people introduced here?What do you want to do in the future?

《这个,我能行》
坎坷的人生,好似是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而残酷无情,谁也不能卜知自己的未来命运,要想前进,要想成功,你就要认真地对自己说：“我能行!”人,只有树立了信心,才能实现自己的理想.有时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上不停攀登,才能让无限风光尽览眼底.
自信是做人的原则.一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立. “我能行!”体现出了一个人的自信心.没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,两百秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?
“我能行!”,多么简单的三个字呀,却在我遇到困难的时候,如一盏神灯般指引着我成功的方向.也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能行!”.
在近六年的小学生活中,我遇到过很多困难,多数情况下我都是可以克服的,在每次候,我都迎接挑战的时会对自己说一声：“我能行!”
记得那是三年级的时候,数学老师给我们出了一道奥赛题,全班同学无不叫难.我仔细读题后也“晕菜”了,题型异常复杂多变,不禁心里开始埋怨老师怎么出这么难的题,无疑间瞥见我们班上的“数学天才”也在冥思苦想,心中更是没了底气.“怎么办呀?一会儿还得去上小提琴呢,要迟到了.”越是做不出,脑子里越是胡思乱想,越是让自己着急.这时,一位同学居然做出了这道题,兴冲冲的跑到老师的面前展示自己的成功,看着他兴高采烈的样子,我的心里更急了,我擦了擦额头的汗,深深地吸了一口气,心想：“别人能做出来的我为什么不行?我能行的!”于是,我又开始一步步审题,一点点推算,终于读通了题意找到了解题的破绽,做出了这道难题.我轻轻地舒了一口气,心里重复着“我能行!我能行!”.
其实有的时候,也许就差这句“我能行”,就可以到达成功的彼岸了. 前年夏天,我在妈妈的鼓励下学起了游泳,说实话,学游泳其实挺难的,我们在1.8米的深水池里学习,泳池长11米宽8.9米,大人游一个来回都是件很费体力的事情,何况又是刚刚才学会划水的我了,可是,教练却让我们游10个来回,“天哪,这样游到下课也有不完呀.”我暗暗的在心里嘀咕,可看到其他同学一个接着一个的跳进水中,我也不得不一头扎到了水里,拼命的游了起来.
一个来回,两个来回,三个来回……五个来回,我坚持着向前游,耳边是自己越来越深重的换气的呼吸声,我感到自己的力气正在一点点的融化在这池水当中,我实在游不动了,教练看我之前的努力让我休息了五分钟,然后又让我继续,我没有办法又坚持游了4个来回,终于等到了妈妈来接我的时刻,我一个鱼挺就蹿出水池,躲在妈妈身后,经过妈妈的说情,教练勉强同意我回去了,可是其它的同学依然在泳池中奋力的继续完成自己剩余的来回.
第二天,教练告诉我,昨天,所有的同学都完成了10个来回的训练,连平时最慢的小妹妹也坚持游完了,只有我……听完教练的话,我感到十分惭愧,10个来回,我只差了一个来回,如果我当时坚持一下,还会不能完成吗?
“我能行!”,多么简单的三个字呀,却在我遇到困难的时候,如一盏神灯般指引着我成功的方向.也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能行!”.
这事真让我无从下笔

1) I was not visited by him yesterday.
2) A computer was not bought last month.
3) The house was repaired yesterday
4) Some trees was planted last week.
5) Some books was bought last Friday.
6) A book was given to us last term.
7) some trees was planted in the garden.
8) our city was visited by more foreigners last year.
9) this car was bought by the company
10) Lunch was prepared by mother at home.
11) The problem was discussed in the morning.
12) Some flowers were planted in the garden.
13) Another novel were written by him.
14) a meeting was held by him that evening.
15) my car was repaired by that handsome guy .
16) the door was painted yesterday.
17) Many books in the library were bought out.
18) Book 2 was finished last week .
19) The problem was studied from 1996.
20) The report was finished by him.

小溪时而像一曲悦耳动听的歌,一路唱到大海；时而像一根飘动的玉带,缠面在大地母亲的颈间；时而像一个文静的姑娘,婉转地在山石间流连.
要不超过50字的话：小溪时而像一曲悦耳动听的歌,时而像一根飘动的玉带,时而像一个文静的姑娘,婉转地在山石间流连.

9．（2010．莱芜）现有两个电路元件定值电阻R1和热敏电阻R2（电阻随温度改变而改变,且对温度很敏感）,它们各自的电流与两端电压的关系如图甲所示．将这两个电路元件接入图乙所示
或QQ

Januar February March April May June July August September October November December一到十二月 星期一:Monday 星期二:Tuesday 星期三:Wednesday 星期四:Thursday 星期五:Friday 星期六:Saturday 星期日:Sunday

令1/1+x=t,代入的f(x)=1/t(t+1)-1/t-2ln3-2看不清看不清CDBBD

生活因挫折而精彩
在人生这所学校中,挫折是一门必修课.
这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验.
我爱好民乐,喜欢琵琶.刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折.这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶.当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评.
我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?
也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬.贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛.但他却忍受着病痛的折磨,以一句 “我要扼住命运的咽喉,决不让命运使我屈服”激励着自己,继续在音乐领域里奋斗,他创作出了不朽名曲《第九交响乐》.这不仅使他的生活有了美妙的旋律,也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受.
司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折,但他并没有放弃,写出了《西游记》；一生不得志,生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下,仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……
当这一个个活生生的实例展现在你面前时,你还摇头吗?你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗?
其实,生活似大海,挫折就似大海中的波澜,赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天,挫折如蓝天中的白云,星星点点,却布满天空；生活像一张白纸,挫折则像一支支画笔,为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章,挫折则是这乐章中一个个跳动的音符,奏响的优美乐章……
假如你选择了蓝天,就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地,就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺.让我们勇敢地面对挫折,生活因为有了挫折而更加精彩!
《谈生命》冰心
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么.
生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身.他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切：
有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪的起伏催逼,直到他过了,冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里.有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低的吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程.
有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,只加给他许多新生的力量.
有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……
终于有一天,他远远地望见了大海,呵!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里.他消融了,归化了,说不上快乐,也不有悲哀!
也许有一天,他再从海上蓬蓬地雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花.然而我不敢说来生,也不敢相信来生!
生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来.他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受阳光,在雨中吟唱,在风中跳舞.
他也许受着大树的荫遮,也许受着大树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣.
他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨.秋风起了,将他叶子,由浓绿吹到绯红,秋阳下他再有一番的庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!

Test4：完形填空 CDCBD ABBCA 阅读理解 DCBAD ACAAC CDDA The soldiers continued on their way. War-torn/Terrible/A terrible place/A place with broken buildings and things of that kind.
Rude and hungry/Rude. Friendly/Understanding/Helpful/Kind. Different but amazing/Different. Exactly the same/Same. Test5：完形填空 ABCDC ABCDD 阅读理CABDA DDCDD CDABA CACBD Test6：完形填空 AACDB ADCBC 阅读理解 CCADB BCCAD BBCDD distinct hot,long, cool,short warm,short,delightful,comfortable,colorful wonderful,peaceful Test7：完形填空 ABCCD ACCBA 阅读理解 DACBA CDB They should be very supportive of their children in a sensible way. Unrealistic parental expectations. Because his parents set a too high standard for him. ABDCC BCDAC Test8 阅读理ABACA ABCDC DDCBC DAAAD Test9：完形填空 CBBBB ABCDB 阅读理解 CCBBD BADBC CABDC ACACD Test10：完形填空 BCCBB CAC 阅读理解 CCCDB BACDA CAAD 牛奶业在未来一定也很重要.
啊.总算打完了.我好伟大啊!孩子,以后要好好学英语,别让你姐在这儿傻不拉唧的写答案给你.字母打得连中文都不会写了.

路克 佛儿我的 吐 油儿 拉无副.
吐血中文翻译,兄台请采纳!

很简单啊
首先总要喜欢上数学这一门学科吧
然后做一些现在认为较难的题
做出来后会很有成就感的
慢慢地,就觉得数学很好玩而不是很难了
当然,上课认真听讲,认真做作业是必不可少的
望楼主采纳!O(∩_∩)O~

一般的有：分、厘、毫、丝、忽、微……
1微米=0．1忽米
1忽米=0．1丝米
1丝米=0．1毫米
1毫米=0．1厘米
1厘米=0．1分米
1分米=0．1　米
在工厂常说的“丝”或“道”,就是忽米,所以就有1毫米=100丝的说法.这个“丝”,不是丝米的丝,而是“公丝”的“简称”.因以前厘米称为公分（现在还不少）,毫米称为公厘（同将公丝简称“丝”一样的,现在工厂中仍有将毫米（公厘）简称“厘”）,丝米称为公忽,忽米称为公丝

12和8的最小公倍数是24
所以边长最小是24厘米
至少(24÷12)×(24÷8)=6张

全解上有 20元1本你真是的 也不买一本

中学英语基础知识分类总复习参考答案
动词和短语动词专练50题
1——5 BADBD 6——10 CBCBB 11——15 BADDC 16——20 CDBDD
21——25 DDBCC 26——30 BDCDB 31——35 DDCDD 36——40 BDDBB
41——45 BBBBB 46——50 BDCCC
情态动词和虚拟语气专练50题
1——5 CABCA 6——10 DBAAA 11——15 CCCCD 16-20 CABAB
21——25ACBCD 26——30 ACAAC 31——35 BCAAB 36——40 BACAC
41——45 BBADA 46——50 ABABB

这个是英语周报的,不知和你的湖北英语周报是不是一个

　伤仲永 shangzhongyong（王安石）
　　金溪平民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父；或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣!”
　　王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

sin2B/(5－cos2B)=[2sinBcosB]/[6－2cos²B]=[sinBcosB]/[2cos²B＋3sin²B]=[tanB]/[2＋3tan²B]而tan(A－B)=[tanA－tanB]/[1＋tanAtanB]=[(1/2)tanB]/[1＋(3/2)tan²B]=[tanB]/[2＋3tan²...

将球分为3组,每组4个,任取两组称一次.若两边等重,则异常球在其余一组中,通过3个正常球和其余一组中3个称重,很容易就能找出异常球.
若两组不等重,假设A组重,B组轻.从A组取两个、B组取一个为甲组；取A组一个、B组1个,正常球一个为乙组,进行称重.
若两者相等,则异常球没有进入甲乙两组中,可能是A组剩余那个超重或是B组剩余的两个轻,将B组剩余的两个称重,若等重则A组剩余那个异常,否则两个中较轻的异常.
若甲组重,则甲组中的两个原A组的重或是乙组中原B组的轻,将A组那两个称重,若等重则乙组中原B组的球异常,否则A组中较重的为异常球.
若甲组轻,则甲组中原B组的轻或是乙组中原A组的重,任取一个与正常球对比即可找出异常球.

5ADDCD 6.8 7 7.{x,y,z} {x,y} {z} 8.a≤5 a≥5 a＜5 DCDBD 6.-3 DBAD单调递增 AC 3.a大于1小于等于3 CCB 4.1 5.3 6.f(1) =0 x大于3小于等于5 CBCA BDAAB DBAAD DDCAA ABAB 5.a大于1/5a或小于-1/ 5 No.11 1.24 2.f(t)={4t,(1≤t≥0) （1/2)^t-3,t≥1 （2）4又15/16h 3.10,6 (2) 5 (3) 不能 No.12 2.D 3.1 CCA (4) 5/2 (2)2根号2 （5） m=1?No.14 ACD 4.2.1 10.5 BADA 5.2 4 6.2 7.555 8.1397 9.4 DACC 5.1 分层 6.900 No.17 BADBAC DCBD 5.42.714 6.(4,10) BBD 4.0.4 0.82 0.6 5.3/ 5 6.错 7.（1）0.75 （2）0.3 8.
（1） 0.37 （2） 0.55 No.20 CABCA 6.1/50 7.1/3 8.1/4 5/9 9.67/288 10.1/4 选我啊~啦啦啦

印度尼西亚捕获一条长14.85米,重447公斤的巨蟒 .到目前为止,这条蟒蛇是世界上最大的蟒蛇.这条大蛇是在印尼西部苏门答腊岛的一个原始森林中被发现的,当地人将它捕获后卖给了公园,公园的管理人员将这条大蛇取名为“桂...

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建议以后还是一题一题的把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

x^2 - 8x + 12 = 0 ==> (x -2)(x -6) = 0 ==> x = 2,6

月壤中的核聚变燃料氦-3,月海玄武岩中的钛铁矿

我不知道你是高中的学生还是初中的学生,我只对高中物理比较熟悉,如果详细地说,话就长了,你可到网上搜,有的是.如果粗略地说,个人认为一般本照下列原则：
先宏观,再微观,先大局,再细节.先读懂题目说的是什么事,是哪部分的事,要求是什么；再深入进行受力分析（电路分析、光路分析）,结合要求,结合掌握对应部分知识的概念定律找出对应合适的公式（注意公式的适用条件）,最后才是列方程、代数、交代答案.
高中生初学易犯用公式套事实的本末倒置错误,应当注意.