8.06的记数单位是什么.表示几个0.01

∵B×C=11×12=132，
132÷16=8余4，
8÷16=0余8，
∴用十六进制表示为84．
故答案为：84．

点评：
本题考点： 带余除法．

考点点评： 认真读题，理解十六进制的含义，培养学生的阅读理解能力和知识迁移能力．

5F对应的十进制中的5×16+15=95，
故选C．

点评：
本题考点： 排序问题与算法的多样性．

考点点评： 本题属于新定义的问题，注意按照例子直接套用即可．

73 080 000=7.308×10⁷．
故选C．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定n值是关键．

根据x45−x12＝3aT2得，
物体的加速度a=
x45−x12
3T2＝
(5.93−3.62)×10−2
3×0.01＝0.77m/s2．
因为x23−x12＝aT2，
则x23＝x12+aT2＝0.0362+0.77×0.01m=0.0439m=4.39cm．
故答案为：0.77，4.39．

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 解决本题的关键掌握纸带的处理，会通过纸带求解加速度，关键是匀变速直线运动的推论的运用．

2643万=26430000=2.643×10⁷，
故答案为：2.643×10⁷．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

(1)根据题意知：T=0.1s，由知

(2)由知第3个记数点和第2个记数点之间的距离为

(3)由知第3个记数点和第4个记数点之间的距离为，所以第3个记数点的速度和瞬时速度在纸带问题中的应用。

0.74m/s ²   4.36cm  0.47m/s

6344000=6.344×10⁶．
故答案为：6.344×10⁶．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

∵F对应的10进制数为15，
∴2×15=30，
又10进制中的14对应的16进制为E，且30=16+14，
∴30=1E，
则2×F=1E．
故选B．

点评：
本题考点： 有理数的混合运算．

考点点评： 此题考查了有理数混合运算的应用，根据题意得出10进制与16进制间的转化关系是解本题的关键．

将4510保留两个有效数字，用科学记数法表示为：4.5×10³，
故答案为：4.5×10³．

点评：
本题考点： 科学记数法与有效数字．

考点点评： 本题考查学生对科学记数法的掌握和有效数字的运用．用科学记数法表示数，一定要注意a的形式，以及指数n的确定方法．

（1）设1、2间的位移为x1，2、3间的位移为x2，3、4间的位移为x3，4、5间的位移为x4；因为周期为T=0.02s，且每打5个点取一个记数点，所以每两个点之间的时间间隔T=0.1s；由匀变速直线运动的推论xm-xn=（m-n）at2得：x...

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力．

4330nm=4.33×10³×10^-9m=4.33×10^-6m．
故答案为：4.33×10^-6m．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较小的数．

考点点评： 此题考查科学记数法表示较小的数的方法，准确确定n值是关键．

∵A×E=10×14=140，
140÷16=8余12，
8÷16=0余8，
∴用十六进制表示为8C．
故选：B．

点评：
本题考点： 进位制．

考点点评： 认真读题，理解十六进制的含义，培养学生的阅读理解能力和知识迁移能力．

根据题意得：在十六进制中，2×9=16×1+2=12．
故答案为：12

点评：
本题考点： 有理数的混合运算．

考点点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

A、近似数1.7精确到十分位，而1.70精确到百分位，所以A选项错误；
B、0.30万精确到百分位，所以B选项错误；
C、0.000668用科学记数法表示并保留两个有效数字得6.7×10^-4，所以C选项正确；
D、49554精确到万位为5×10⁴，所以D选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 近似数和有效数字．

考点点评： 本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数叫近似数；从一个近似数左边第一个不为0的数数起到这个数完为止，所有数字都叫这个数的有效数字．

30700000用科学记数法表示为3.07×10⁷，
故答案为3.07×10⁷．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 本题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．

7.5纳米=0.0000000075米=7.5×10^-9米，
故答案为：7.5×10^-9米．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较小的数．

考点点评： 本题主要考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

∵9462共有4位数，
∴n=4-1=3，
∴9462用科学记数法表示为：9.462×10³．
故答案为：9.462×10³．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 本题考查的是用科学记数法表示较大的数，即把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法．

根据运动学公式得：△x=at²，
由于相邻的时间间隔位移之差相等，
所以a=
xBC−xAB
T2=3.5m/s²
故答案为：3.5．

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 要注意单位的换算．
对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律．

15 000 000=1.5×10⁷．

点评：
本题考点： 科学记数法—表示较大的数．

考点点评： 本题考查学生对科学记数法的掌握．科学记数法要求前面的部分|a|是＞或等于1，而＜10，n为整数．

根据运动学公式得：△x=at²，
由于相邻的时间间隔位移之差相等，
所以a=
xBC−xAB
T2=3.5m/s²
故答案为：3.5．

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 要注意单位的换算．
对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律．

（1）设1、2间的位移为x₁，2、3间的位移为x₂，3、4间的位移为x₃，4、5间的位移为x₄；
因为周期为T=0.02s，且每打5个点取一个记数点，所以每两个点之间的时间间隔T=0.1s；
由匀变速直线运动的推论x_m-x_n=（m-n）at²得：
x₄-x₁=3at²
代入数据得：
（5.84-3.62）×10^-2=3a×0.1²
解得：a=0.74m/s²．
（2）第3个记数点与第2个记数点的距离即为x₂，由匀变速直线运动的推论：x₂-x₁=at²得：
x₂=x₁+at²代入数据得：
x₂=3.62×10^-2+0.74×0.1²=0.0436m
即为：4.36cm．
（3）打第2个点时的瞬时速度等于打1、3之间的平均速度，因此有：
v₂=
x13
t13=0.399m/s
（4）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，则周期变小，计数点之间的时间间隔变小，即实际的时间间隔小于0.1s，但是该同学不知道仍以0.1s计算，根据x₄-x₁=3at²，知测量值比实际值偏小．
故答案为：（1）0.74；（2）4.36；（3）0.399；（4）偏小．

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力．

根据运动学公式得：△x=at²，
由于相邻的时间间隔位移之差相等，
所以a=
xBC−xAB
T2=3.5m/s²
故答案为：3.5．

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 要注意单位的换算．
对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律．

（1）设1、2间的位移为x₁，2、3间的位移为x₂，3、4间的位移为x₃，4、5间的位移为x₄；
因为周期为T=0.02s，且每打5个点取一个记数点，所以每两个点之间的时间间隔T=0.1s；
由匀变速直线运动的推论x_m-x_n=（m-n）at²得：
x₄-x₁=3at²带入数据得：
（5.84-3.62）×10^-2=3a×0.1²
解得：a=0.74m/s²．
（2）第3个记数点与第2个记数点的距离即为x₂，由匀变速直线运动的推论：x₂-x₁=at²得：
x₂=x₁+at²带入数据得：
x₂=3.62×10^-2+0.74×0.1²=0.0436m
即为：4.36cm．
（3）打第2个点时的瞬时速度等于打1、3之间的平均速度，因此有：
v₂=
x13
t13=0.399m/s
故答案为：（1）0.74（2）4.36（3）0.399

点评：
本题考点： 测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评： 对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力．