生活用水的管道口径是怎么计算水损失的?

（1）可用于人工降雨的物质是干冰．
（2）净水器中用来作吸附剂的物质是的活性炭，因为活性炭具有吸附性．
（3）（24×60×60×2）÷20=8640ml=8.64L
（4）节约用水的措施有：用淘米水浇花；用洗菜水浇花、冲厕所；随手关闭水龙头；使用节水器具等．
故答案是：（1）干冰；（2）活性炭；（3）8.64；（4）用洗菜水浇花、冲厕所（其它合理答案均可）

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 此题利用人工降雨这一题材，考查了干冰、活性炭的主要用途，通过计算流失水的体积引出节约用水的具体措施，既让学生运用了基础知识点解题，也培养了学生爱护水资源的良好意识．

（1）造成水污染的原因有生活污水的任意排放；工业上废水、废物的任意排放；农业上农药、化肥的不合理施用等．
（2）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，混浊的水可加入明矾对杂质进行吸附、沉淀；经沉淀、过滤处理后的水，可以用肥皂水来确定它是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．
（3）人工增雨是抗旱的重要手段，由于干冰易升华，升华时能吸收大量的热，可以用干冰进行人工降雨．
故答为：（1）生活污水的任意排放，废水、废物的，农药、化肥的不合理施用等；（2）明矾，肥皂水；（3）干冰．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；二氧化碳的用途；水的净化；硬水与软水．

考点点评： 水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源．

传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．因此，对生活用水进行消毒处理，属于切断传播途径．
故选：B

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 传染病的预防措施，可根据具体的情况分析．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t
=4.2×10³J/（kg•℃）×50kg×（50℃-10℃）
=8.4×10⁶J；
（2）0.8kg煤气完全燃烧放出的热量：
Q_放=mq=0.8kg×4.2×10⁷J/kg=3.36×10⁷J；
（3）燃气灶烧水的效率：
η=
Q吸
Q放×100%=
8.4×106J
3.36×107J×100%=25%；
答：（1）水吸收的热量为8.4×10⁶J；
（2）0.8kg煤气完全燃烧放出的热量为3.36×10⁷J；
（3）燃气灶烧水的效率为25%．

点评：
本题考点： 热平衡方程的应用．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式、燃料燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．

（1）从非生物因素分析，太湖水体发绿是由于水质中富含N和P等矿质元素；从生物因素分析，太湖水体发绿是由于水体富营养化导致藻类大量繁殖．
（2）由于死亡的藻类被分解者分解时会产生H₂S等有异味的气体，因此发绿的水域通常会有异味产生．
（3）由于藻类进行光合作用时大量消耗水域中的CO₂，导致发绿水域的pH上升，因此发绿水域的pH会比周边水域的pH高．
（4）太湖水发绿是由于藻类大量繁殖导致，根据表中几种鱼类的食性，为解决太湖水体发绿问题，应该在水体发绿时投放一定量的鲢鱼鱼苗．
（5）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），这样可以增加生物多样性，使营养结构复杂化，提高生态系统抵抗力的稳定性（增强生态系统自动调节能力）．
故答案为：
（1）N和P藻类的大量繁殖
（2）死亡的藻类被分解者分解时会产生H₂S等有异味的气体
（3）藻类进行光合作用时大量消耗水域中的CO₂使发绿水域pH上升
（4）鲢鱼
（5）提高生态系统抵抗力的稳定性（增强生态系统自动调节能力）

点评：
本题考点： 全球性生态环境问题．

考点点评： 本题以太湖蓝藻爆发为背景，考查全球性生态环境问题，要求考生识记全球性生态环境问题，掌握水体富营养化的原因及危害，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生物学问题；掌握生态系统的稳定性及影响因素．

（1）由题意得，应交水费：20×2.3+10×3.45+2×4.6=89.7（元），
答：小明家8月份应交水费89.7元；
（2）设小明家10月份用水x立方米，
当月用水量为20立方米时，应交水费20×2.3=46元；
当月用水量为30立方米时，应交水费20×2.3+10×3.45=80.5元，
∵小明家10月份交纳水费59.8元，59.8元大于46元且小于80.5元，
∴20＜x＜30，
由题意得：20×2.3+3.45（x-20）=59.8，
解得：x=24，
答：小明家10月份共用水24立方米．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，解答此题的关键是根据收费标准分情况讨论，进一步明确题目中每一问所给数量与问题之间的联系，灵活选择正确的解题方法．

（1）水体污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染．
（3）节约用水的方法：
生活中：控制水龙头开关至中小水量，及时关水；提倡使用面盆洗脸、洗手；
工业上：工业废水循环利用．
农业上：改大水漫灌为喷灌或滴灌．这些措施都可以节约用水．
故答案为：（1）工业；农业；生活．
（2）控制水龙头开关至中小水量，及时关水；工业废水循环利用；改大水漫灌为喷灌或滴灌．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 本题考查了鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责．

（1）∵19＞5×2，
∴小晶家的用水量超过5m³，
∴超过部分应交水费：19-5×2=9（元）即，用水量5m³以上的部分是 9元，
小晶家的总用水量是：5+[9/x]．
故答案是：9元；5+[9/x]；
（2）设小晶家用水ym³，则小磊家用水1.5ym³，由题意，得：


2×5+x(y-5)=19
2×5+x(1.5y-5)=31，
解得

x=3
y=8．
∴x=3．
答：表中的x是3．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用．注意单价在不同的用水量时不同进行答题．请注意给出到位的分析，注意结合题意找出已知条件与求解问题之间的关系，找出求解方法．

(1)根据等量关系：“小王家2012年4月份用水20吨，交水费66元”；“5月份用水25吨，交水费91元”可列方程组求解即可；(2)先求出小王家六月份的用水量范围，再根据6月份的水费不超过家庭月收入的2%，列出不等式求解即可。

试题解析：(1)由题意，得，

②﹣①，得5(b+0.8)=25，b=4.2.

把b=4.2代入①，得17(a+0.8)+3×5=66，解得a=2.2.

∴a=2.2，b=4.2.

(2)当用水量为30吨时，水费为：17×3+13×5=116元，9200×2%=184元，

∵116<184，∴小王家六月份的用水量超过30吨。

设小王家六月份用水量为x吨，

由题意，得17×3+13×5+6.8(x﹣30)⩽184，

6.8(x﹣30)⩽68，解得x⩽40.

∴小王家六月份最多能用水40吨。

（1）2.2，4. 2；（2）40.


<>

若每月用水量在22立方米以内，最多需缴纳水费1.96×22=43.12元；
若每月用水量超过22立方米且低于30立方米，最多需缴纳水费43.12+（30-22）×1.96×1.5=66.64元，
因此张先生家月均用水量超过了30立方米，
设张先生家月均用水量是x立方米．
根据题意，得1.96×22+1.96×1.5×（30-22）+1.96×2×（x-30）=74.48，
解之得，x=32，
因此每月平均多缴纳：74.48-32×1.51=26.16（元）．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，根据已知得出张先生家月均用水量超过了30立方米是解题关键．

（1）水吸收的热量Q_吸=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×50kg×（60℃-20℃）=8.4×10⁶J；
（2）Q_吸=Q_放=8.4×10⁶J；，由Q=mq可得，
要消耗煤气的质量m=
Q放
q=
8.4×106J
4.2×107J/kg=0.2kg；
答：（1）50kg水从20℃上升到60℃需要吸收8.4×10⁶J的热量；
（2）若用热值为4.2×10⁷J/kg的煤气加热，至少要消耗煤气0.2千克．

点评：
本题考点： 热量的计算；热平衡方程的应用．

考点点评： 此题主要考查的是学生对热量、热值和效率计算公式的理解和掌握，基础性题目．

（1）1.90×22+（25-22）×2.85
=41.8+8.55
=50.35（元）
答：要交水费50.35元．
（2）22吨的价格为：1.90×22=41.8（元）
22吨以上部分（不含22吨，这部分的水费为：58.9-41.8=17.1（元）
这部分的用水量为：17.1÷2.85=6（吨）
用水量：22+6=28（吨）．
答：她家上月用水28吨．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答此题需要按收费标准分情况讨论，进一步明确题目中每一问所给数量与问题之间的联系，灵活选择正确的解题方法．

由于生活用水是导体，故当用湿手触摸开关，水流入开关时，会造成通路与电源相连，从而发生触电事故．
故本题答案为：导体；通路．

点评：
本题考点： 导体．

考点点评： 本题考查了用电常识：由于生活用水容易导电，不要用湿手或用湿抹布擦电器，否则会造成触电事故．