2008年5月5日，奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种，离开海拔5200米的“珠峰大本营”，向山顶攀

昂昂之角2022-10-04 11:39:541条回答

2008年5月5日，奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种，离开海拔5200米的“珠峰大本营”，向山顶攀登.他们在海拔每上升100米，气温就下降0.6℃的低温和缺氧的情况下，于5月8日9时17分，成功登上海拔8844.43米的地球最高点.而此时“珠峰大本营”的温度为-4℃，峰顶的温度为（结果保留整数）（　　）
A. -26℃
B. -22℃
C. -18℃
D. 22℃

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水月黄昏1 共回答了10个问题 | 采纳率100%: 解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

点评：
本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．; 1年前

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我是地理班的
1.用山顶高度8844.43减去大本营高度5200得3644.34,再用3644.34除以100,得36.4,用36.4乘以0.6,答案约为21.8,而此时“珠峰大本营”的温度为－4,则山顶温度为为－4减去21.8得－25.8.
2.而此时“珠峰大本营”的温度为－4,A处气温是-16,相差-12,海拔每上升100m,气温就下降0.6,就是相差了2000米.则A地高度为5200加2000得7200

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

点评：
本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．

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﹣26

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（1）①
（2）从A到B快；该日吹东南风，从A到B是顺风航行。
（3）支流ａ流经地区等高线密集，说明河流的落差大，水流急，漂流时速度快，更加惊险刺激。上游b流经地区等高线较稀，说明河流的落差较小，水流平缓一些，漂流时速度慢一些。
（4）900多米
（5）②；范围略
（6）大于4．8℃、小于5．4℃

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

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本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

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本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

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本题考点：有理数的混合运算．

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问题一：
-4+（8844.43-5200）/100*0.6=21.84258
约等于22
答：顶峰的温度为22摄氏度.
问题二：
|-16/0.6|*100=2666.6循环

答：a点温度为2666.666666（循环 ) 度.

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(1)-5-(8844-5200)÷100×0.6
=-26.7°C
(2)（17-5）÷0.6×100+5200
=7200M

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阅读下面的材料，然后回答问题。　　【材料】2008年5月5日，高中毕业十年的万敏、刘眉舒等十余位同学相聚。晚上，大家去看 阅读下面的材料，然后回答问题。 【材料】2008年5月5日，高中毕业十年的万敏、刘眉舒等十余位同学相聚。晚上，大家去看望当年的班主任张老师。为给老师一个惊喜，还故意不事先联系。到了张老师家，房门紧锁。一打听，张老师正出差。遗憾之余，大家公推万敏给张老师写了个便条： 张老师 我们十多个同学于毕业十年后小聚。感念老师您当年的教诲，相约到您家中拜访，遗撼的是您居然公事外出。学生之情，一时难以言说。我们约定，待您回来后再来看您。具体时间，另行通知。 学生：万敏、刘眉舒等 以上便条在五个方面有错误，请找出并加以改正。 __________________________________________________ 品幽1年前1: 剑秋共回答了21个问题 | 采纳率81%

①“张老师”应顶格写，后跟冒号。
②删除“居然”一词。
③改“撼”为“憾”。
④“另行通知”语言有失尊敬，可改为“我们会提前告诉您”。
⑤落款没有日期。

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问题一：
t=-0.6°C×（8844.43米-5200米）/100 +（-4°C）≈-26°C
问题二：
设A处高度为h
-0.6°C/100·h=-16
h≈2667米

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
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考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

点评：
本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．

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依题意，得-4-
8844-5200
100 ×0.6≈-26℃．

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A

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解题思路：抓住关键词“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，可列式计算．
（1）（8844.43-5200）÷100×（-0.6）≈-22℃，
-22+（-5）=-27℃；
（2）[-5-（-17）]÷0.6×100=2000（米），
5200+2000=7200（米）．
答：峰顶的温度为-27℃，A处的海拔高度为7200米．

点评：
本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查了有理数的混合运算在实际中的应用．注意认真审题，抓住关键词列出算式．

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（注意:跟别的不一样,2008年5月5日,奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种,离开海拔5200m的“ （注意:跟别的不一样, 2008年5月5日,奥运火炬手携带着象征“和平、友谊、进步”的奥运圣火火种,离开海拔5200m的“珠峰大本营”,向山顶攀登,他们在海拔每上升1000m,气温就下降6℃的低温和缺氧的情况下,于5月8日9时17分成功登上海拔8844.43m的地球最高点,而此时“珠峰大本营”的温度为－4℃,则峰顶的温度约为多少摄氏度? 回轮月1年前1: 娃哈哈b8518 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

上升了8844.43-5200米,因为每上升1000米下降6度.
所以下降了（8844.43-5200）*6/1000
峰顶的温度约为
-4-（8844.43-5200）*(6/1000)=-25.87 （度）

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解题思路：由于“海拔每上升100米，气温就下降0.6℃”，因此，应先求得峰顶与珠峰大本营的高度差，进而求得两地的温度差，最后依据珠峰大本营的温度计算出峰顶的温度．
由题意知：峰顶的温度=-4-（8844.43-5200）÷100×0.6≈-25.87≈-26℃．
故选A．

点评：
本题考点：有理数的混合运算．

考点点评：本题考查有理数运算在实际生活中的应用．利用所学知识解答实际问题是我们应具备的能力，这也是今后中考的命题重点．认真审题，准确地列出式子是解题的关键．本题的阅读量较大，应仔细阅读，弄清楚题意．

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