齐己笔下的早梅,有怎么样的特点?

"谒”：拜谒,拜见,探访.

1．杜甫
2．“数枝”非早也，未若“一枝”（或用“一枝”可突出“早”）
3．“霜”点出梅“孕”花的季节和环境；“孕”暗指梅树含苞待放
4．行家　普通人

前村深雪里,昨夜一枝开”,用字虽然平淡无奇,却很耐咀嚼.诗人以山村野外一片皑皑深雪,作为孤梅独放的背景,描摹出十分奇特的景象.“一枝开”是诗的画龙点睛之笔：梅花开于百花之前,是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常.
首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字.写出了早梅凌寒独开的丰姿.第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近溪水桥边.一个“迥”字,一个“傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境.这一句承上启下,是全诗发展必要的过渡,“溪桥”二字引出下句.第三句,说一树寒梅早发的原因是由于“近水”；第四句回应首句,是诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪.一个“不知”加上一个“疑是”,写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境.最后定睛望去,才发现原来这是一树近水先发的寒梅,诗人的疑惑排除了,早梅之“早”也点出了.

郑谷隐居仰山,诗僧齐已奉《早梅》诗求教.郑谷将诗中“前村深雪里,昨夜数枝开”中的“数枝”改为“一枝”.齐已当庭拜郑谷为“一字师”.
诗人以山村野外一片皑皑深雪,作为孤梅独放的背景,描摹出十分奇特的景象.“一枝开”是诗的画龙点睛之笔：梅花开于百花之前,是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅,悄然“早”开,更显出此梅不同寻常.所以把“数枝”改成了“一枝”.

查“推敲的来历”,差不多.

翻译：从此,文人间把郑谷看作齐己的一字之师.一字师 郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉.有《早梅诗》曰：“前村深雪里,昨夜数枝开.”谷笑谓曰：“‘数枝’非早也,不若‘一枝则佳.”齐己矍然,不觉兼三衣叩地膜拜.自是,...

含蓄地表达了他不甘寂寞孤独,希望在他年应时而发,在望春台上独占鳌头

郑谷住在袁州,齐己于是带着自己的诗作前去拜见他.诗作中有一首《早梅诗》写道：“前村深雪里,昨夜数枝开.”郑谷看了笑着说：“数枝不能表现出早意来,不如用一枝好.”齐己惊讶不已,不由得提衣整装,举手加额长跪而拜.从此,文人间把郑谷看作齐己的一字之师.
自是:从此

（1） "一"字用得最好。梅花开于百花之先，已见其"早"；而"一枝"又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中"早"字。（3分）（2）含蓄地表达了他不甘寂寞孤独，希望能在明年（他年）应时而发，在望春台上独占鳌头。（3分）


(1)本题考查学生对炼字题的掌握能力。
同学可以选择“深”，也可以选择“一”。不管选择哪一个，答题的思路和规范是一致的：先解释选出的“炼字”,并将该字代入句中，解释句子的含义，再分析该字可能包含的手法，或者分析其表达效果。一般的，效果包括两部分：一是写出了物象的某种特征，二是包含了作者寄寓其中的某种感情。
“深”从程度上看，雪很大，写如此大雪，是为了突出梅花所处的环境的严酷，进一步衬托早梅的先行者姿态，与众不同的风骨、气韵。
“一”是独一无二的意思，夜晚经过，一枝早梅临寒独自开放。突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性。
(2)题目中已经给出明确的信息，显然写早梅不仅赞颂了早梅的品质，更在早梅身上寄托了自己独特的情怀：希望自己也能像早梅一样，能在来年的春来之时，先于同类，占得春天第一缕春色。

1.携是带的意思
2.改前是“昨夜数枝开”,后改为“昨夜一枝开”,改后更增添了真实的表达效果,题为“早梅”,一枝梅静静绽放在霜雪中,是谓“早”,照应诗题.

郑谷住在袁州,齐己于是带着自己的诗作前去拜见他.诗作中有一首《早梅诗》写道：“前村深雪里,昨夜数枝开.”郑谷看了笑着说：“数枝不能表现出早意来,不如用一枝好.”齐己惊讶不已,不由得提衣整装,举手加额长跪而拜.从此,文人间把郑谷看作齐己的一字之师.

桃花周朴 唐 桃花春色暖先开,明媚谁人不看来.可惜狂风吹落后,殷红片片点莓苔.桃花在渐暖的春色里先于百花绽放,谁能忍住不去看那明媚美丽的颜色?可惜初春的狂风地吹过以后,那美丽的花瓣却只化成片片血红的颜色点缀在...

可以做为一字之师 也可以作为一字的师

一字师
郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉.有《早梅》诗曰：“前村深雪里,昨夜数枝开.”谷笑曰：“数枝非早也,不若一枝则佳.”齐己矍然不觉兼三衣,叩地膜拜.自是士林以谷为齐己一字师.
一、解释加点的词
1、齐已因携所为诗往（谒）焉（进见（地位或辈分高的人） ）2、齐己（矍然）不觉兼三衣（惊讶的样子.）
3、叩地（膜拜）（ 跪在地上举两手虔诚地行礼.）4、（自是）士林以谷为齐己一字师（ 从此 .）
二、翻译
1、齐己因携所为诗往谒焉
齐己于是带着自己的诗作前去拜见他.___________________________________________________________________
2、自是士林以谷为齐己一字师
从此,文人间把郑谷看作齐己的一字之师.___________________________________________________
三、《早梅》中“数”字改动前后的表达效果有何不同?
此联象是描绘了一幅十分清丽的雪中梅花图：雪掩孤村,苔枝缀玉,那景象能给人以丰富的美的感受
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四、读了本文,对你写作文时锤炼字句有什么启发?谈谈自己的体会
只有深入细致地观察客观事物,才能使描写的情景更符合生活的真实,使题意更加突出.______________________________________________________________________
五、请再举出一两个古人炼字的例子来.
王驾写《晴景》一诗：“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花.蜂蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家.”王安石改“飞来”为“纷纷”,因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景.
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六、齐已“兼三衣”“空地膜拜”的表现让你有何感想?
表现出齐己对于郑谷的敬佩之情______________________________________________________________________
第三题实在是无奈,因为我怎么想也想不通,请原谅.

古文中的“是”一般作近指代词,翻译为“这”,“自是”应该翻译为“从此”.
这与现代汉语中的“是”常作判断词的用法不一样,古文判断句一般不用判断词,而是以“……者……也”及其变形来表示的,非要用判断词,则一般用“为”如“知之为知之,不知为不知”.

齐已于是带着自己的诗作前去拜见他.
郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’.齐己下拜,人以谷为一字师.　宋·计有功《唐诗纪事》[2]一字之师原文　　郑谷在袁州,齐己因携所为诗往谒焉.有《早梅》诗曰：“前村深雪里,昨夜开数枝.”谷曰：
“‘数枝’非早也,不若‘一枝’.则佳.齐己矍然不觉兼三衣叩地膜拜.自是士林以谷为齐己‘一字之师’.”词语解释　　1.齐己：唐朝和尚,善诗
2.谒：拜见
3.焉：代指郑谷
4.矍然：吃惊注视的样子
5.兼：提起
6.自是：从此
编辑本段成语故事其一　　唐朝有个和尚,法号叫作齐己.齐己和尚很喜欢写诗,写的也很好,可算是所谓诗僧.他有个好友郑谷,也是当时的诗人.因为他们都写诗,自然能谈得来.
有一次,齐己写了一首诗,叫《早梅》,其中有这么两句："前村深雪里,昨夜数枝开."过了几天,郑谷来串门.齐己和尚对他说："我写了一首诗,你给我看看怎么样?"郑谷看了半天,说："写得好,意境很好,情致也很高.但有一点,你写的是早梅,前村深雪里,昨夜数枝开.早梅就是早开的梅花,一般不会数枝开,数枝就是开了一片啦,我觉得应该把数枝改成一枝.前村深雪里,昨夜一枝开,这就显得这梅花是早开的梅花."
齐己和尚一听,恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜,说："改得好!你真是我的一字之师啊."因为郑谷只提出一个字的修改意见,但却堪称老师,所以叫一字之师.[3]

1、焉：代指郑谷
然：.的样子
2、从此读书人把郑谷看成自己的一字之师
3、（借鉴）改动之前比较平淡,没有突出主题,改动之后以一枝独放的梅花突出了诗名早梅的早字,一字扣题 ,十分精彩,正因为只有一枝独放的梅花,才体现了时节还早,天气严寒,修改之后比修改之前给人感觉和体会更好更深.
4、表现了齐己的谦虚和对郑谷的感激崇敬之情,一字可为师,说明齐己十分的谦虚好学,是值得我们学习的

故事背景：
唐朝末年,诗人郑谷回到故乡江西宜春.他以文会友,经常和一些文人往来.当地有个叫齐已的和尚,对诗文很有兴趣.他早就仰慕郑谷的才名,就带着自己写的诗稿,前来拜会.齐已把诗稿一首一首地请郑谷看.郑谷读到《早梅》这首诗时,不由得沉思起来.郑谷吟道：“前村深雪里,昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说：“梅开数枝,就不算早了.”郑谷又沉吟了一会,说：“不如把‘数’字改为‘一’字贴要.”齐已听了,惊喜地叫道：“改得太好了!”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜.文人们知道了,就把郑谷称为齐已的“一字之师”.
所以“一字之师”就是指能纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师.

参考答案：
郑谷认为：“‘数枝’非‘早’也，未若‘一枝’佳。”
因为梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常。所以“一枝”比“数枝”更贴切，更精彩。
愿对你有所帮助！

与题目的 早 呼应

早 梅 张渭
有一树梅花凌寒早开,枝条洁白如玉.它远离人来车往的村路,临近溪水桥边.人们不知寒梅因靠近溪水而早发,以为那是经冬而未消融的白雪.

1、对偶 坚毅
2、前村深雪里,昨夜一枝开.
明年如应律,先发望春台.
3、一枝开突出表现了早梅生活的环境恶劣,无法数枝一齐开放、同时也表现了梅花坚毅的品格.

表现了齐已不耻下问和谦虚.郑谷的知识渊博.

1、据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说；“‘数枝’非‘早’也，未若‘一枝’佳。”齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。
2、梅花内蕴幽香，随风轻轻四溢；
3、诗人以山村野外一片皑皑深雪，作为孤梅独放的背景，描摹出十分奇特的景象。

一、可以突出这枝梅的早开,独一无二.二、”数”则是百花竞开,没有突出,则”一”更妙.

郑谷将齐己的诗中的一个字改了另一字,使诗变得更完美.充分表达出郑谷的聪明才智.

1、托物言志、对比
2、写“万木”更有力地反衬出梅花“孤根独暖”的性格,同时又照应了诗题“早梅”.
3、答：早梅具有清瘦明丽,傲雪凌霜,坚韧勇敢,青素淡雅,敢为花先,不畏严寒的特点.

郑谷住在袁州,齐己于是带着自己的诗作前去拜见他.诗作中有一首《早梅诗》写道：“前村深雪里,昨夜数枝开.”郑谷看了笑着说：“数枝不能表现出早意来,不如用一枝好.”齐己惊讶不已,不由得提衣整装,举手加长跪而拜.从此,文人间把郑谷看作齐己的一字之师.1、一枝更能表现诗题中的“早”,更能表达作者的欣喜.如果是数枝就与诗题矛盾了.2、作诗需认真推敲,字斟句酌；做事也要认真谨慎.

从此读书人把郑谷看成自己的一字之师