j海棠 这一首歌颂海棠花高洁而什么的诗 急

1．花儿种类、数量多
2.青岛的节气晚,五月才进入春天
3.写景抒情散文
赶紧给分!

“老海棠树”指奶奶,在文中“奶奶”的身上我们能学到许多,“活到老学到老”,勤奋,爱读书.这些精神值得我们张望,学习.
不确定对哦,大约是这样.

海棠(苏轼)
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
这首绝句写于元丰三年（公元1080年），苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间。诗人由担忧、惊怯之情升华了爱花之情，表达了达观、潇洒的胸襟。
白居易的《惜牡丹花》
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
由鲜花盛开之时想到红衰香褪之日...

从谷雨到立夏,世界可要剧变了.妖娆的是蔷薇,飘逸的是蒲公英,淡雅的是水仙,刁蛮的是金莲花,栀子花开,一应俱全,桑葚藤萝,到处都成架.

四面边声连角起
五陵年少争缠头
六鳌海上驾山来
七月七日长生殿
八月龙沙雪花起
九州生气恃风雷
十三学得琵琶成

解释楼上是解释得很好.
现在我来解读吧.
春风来了 分明有意衬托出杨柳柔弱之美
冷雨骤至 一丁点都不在意对海棠的损害
是表达了一种被爱情所伤害后的感叹.

海棠是浅浅的红,红……造物者最得意的作品.

由于是环形,海棠树量是柳树的两倍,所以240|2为120棵
不懂再问!
自己可以先拿4个柳树的情况画一个图

运用拟人、借代（红妆代指女子）的修辞手法,实写海棠的色和香,虚写海棠的神态,虚实结合.抒发了诗人的爱花惜花之情.

春季：木本海棠 茶花 迎春花 杏花
夏季：凤仙花 鸡冠花 玉簪花
秋季：草本海棠 菊花
冬季：水仙 茶花 迎春花

此词为作者晚年隐居江宁半山之作.《能改斋漫录》云：“王荆公筑草堂于半山,引入功德水作小港,其中叠石作桥,为集句填菩萨蛮.”全篇用前人诗句杂缀成词,使之如出己口,真正为自己表情达意服务,叙写自己的闲适生活与故作放达的情怀.
　　　　此词与王安石晚年的诗作相似,以精炼的笔墨描绘了美丽如画的湖光山色.词中营造出清隽秀丽、悠闲恬静的意境,以此来抒发洒脱放达之情,以求得精神上的慰安和解脱.词人描绘春景时,无典故,不雕琢,语言清新、自然,数笔就勾出一幅鲜明秀丽、清俊娴静的画面,其中有日景、夜景,有青山绿水、花红柳翠的明丽色彩,也有流水潺潺、黄鹂鸣啭的声响,而作者的形象就淡入这画面中.全词安逸恬淡的生活情景中寄寓着政治家的襟怀心志,娴雅流丽的风格中显示出作者的才情骨力,体现了王安石词素洁平易而又含蓄深沉的词风.
译文没找到.

蓝色的天 绿色的水 青青的山 蔚蓝的大海

前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美

解题思路：若设买了x支圆珠笔，那么买了（22-x）支钢笔．
（1）有题可列出方程式，5x+6（22-x）=120；
（2）有题可列出关系式，0.9×5x+0.8×6（22-x）＜100．

（1）设买了x支圆珠笔，那么买了（22-x）支钢笔．
根据题意得：5x+6（22-x）=120，
解得：x=12，
∴22-x=10．
故圆珠笔买了12支，钢笔买了10支．

（2）设买了x支圆珠笔，那么买了（22-x）支钢笔．
根据题意得：0.9×5x+0.8×6（22-x）＜100，
解得x＞18
2
3．
又x应是整数且小于22，
∴不妨取如圆珠笔19支，钢笔3支等．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 注意题目中如果给的是不等关系，可列不等式进行解决．对于方案题的解决，首先要根据条件求出未知数的取值范围，然后确定可选方案．

文章采用了纵横对比的手法:
①开花前仙人掌与开花后的仙人掌对比.
②仙人掌与海棠、月季、文竹之类花草的对比.

我笑着问小女孩她看这海棠好看不好看

1、左右去掉

这道题着重理解“两棵柳树之间”,在环绕池塘会形成一个环形,对于每一棵柳树来说,都有左右两个方向,也就是每一棵柳树都会做两次界标,这样就形成了如果按一个方向不重复查看的话,是一棵柳树挨着2棵海棠,所以海棠比柳树多1倍,因此柳树有：240÷2=120棵

亲爱的楼主：
正确答案为：每年春天,迎春花最先开,接着是杏花,海棠,丁香,桃花,榆叶梅等.这句话的错误是用词不当.
语序不当
祝您步步高升

“恐”字生动地刻画出诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态。

chang
昶

1因为奶奶在我的童年里影响很深,而海棠能使我勾起对奶奶的怀念
2承上启下的过渡作用,引出下文.
3因为她为的是劳动.因为她在想什么时候她才能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢
4但在我的印象里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫与空荒

这首绝句写于元丰三年（公元1080年）,苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间. 诗人首先刻画微风中的海棠,着意表现海棠的色彩. “东风”就是春风,“袅袅”,微风轻轻吹拂的样子,“崇光”指高贵华美的光泽.这句诗的意思是：微风轻拂着海棠,海棠泛出华美的光泽.一个“泛”字,写出了在月光的照耀下,在微风的吹拂中,海棠花朵闪烁不定的情景. 第二句描写月下的海棠的清香. “香雾空蒙”,写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来,沁人心脾.“月转廊”的意思是说,明月转过了回廊,照不到海棠花.既然这样,海棠花就只能在孤寂黑暗的夜幕里,散发幽香了.显然,此时的海棠花就如同诗人本人,有才能,有理想,却得不到重用,真是处江湖之僻远,不遇君王恩宠啊!所以,这里的空蒙幽寂的夜景描写,暗示的是诗人幽寂孤独的心理. 最妙的是三四两句.句中“恐”是担心的意思,它形象地写出了诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态；“故”照应上文的“只恐”二字,含有特意而为的意思,表现了诗人对海棠的情有独钟.这两句诗被后人誉为“造语之奇,构思之巧”.“奇”在古人常常以人喻花,而作者却以花喻人且兼用移情手法.在诗人的想象里,海棠花也和人一样,会在深夜睡去,因此,特地点燃高烛,使海棠打起精神,真是痴语,淋漓尽致地表现出诗人爱花更惜花的感情.“巧”在诗人又以花喻己,海棠如此芳华灿烂,怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢?这蓄积了一季的努力而悄然盛放的花儿,居然无人欣赏,岂不让她太伤心失望了吗?显然,海棠其实就是诗人本人,得不到月光照射而只能屈身于黑暗中的海棠的遭遇就是诗人自己的遭遇的写照.“只恐夜深花睡去”隐含顾影自怜的意思.但诗人并不因此而颓唐萎靡,从“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中,我们分明可以感触到诗人豁观、洒脱的胸襟. 综观全诗,前两句点出诗人赏花的时间是春天的月夜,并描绘了海棠在东风月色中的光彩和芬芳,是实写,后两句诗写海棠的神态,是虚写.虚实结合,既表现了海棠优雅脱俗的美,也抒发了诗人爱花惜花的感情,更书写了怀才不遇的人生感慨.全诗语言浅近,含而不露,感而不伤,情意深永,耐人寻味.

.A、海底捞月：生动体现了"我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性.或：B、终于：足见奶奶低头不语时间之久,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理.（3分,言之有理即可）8.春：糊纸袋夏：补花、洗菜秋：扫院子、扫大街冬：在灯下学习（2分）9.①她不是为挣钱,她为的是劳动.②她想学点文化,跟上时代,拥有工作.（4分,每点2分）10.什么时候才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧.（或其他含有"张望"的句子）（3分）11.示例：我会为奶奶倒杯水,然后诚恳地向她表示歉意,跟她说"活到老学到老"是一种精神,她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富.

海棠花绽放了她甜美的笑容.

100÷4-100÷5 =25一20 =5（元）

这样的题目可以用勾股定理来解决.

三月春浓,芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓,海棠枝上子规啼.
三月韶光,常忆花明柳媚；一年好景,难忘橘绿橙黄.

不知道哎 海棠没香味哦？~不过这首诗真的很肉麻~

“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇，构思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者却以花喻人且兼用移情手法。在诗人的想象里，海棠花也和人一样，会在深夜睡去，因此，特地点燃高烛，使海棠打起精神，真是痴语。同时，也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后，更持红烛照残酒”，却无斧凿之迹。故这首绝句流传千古。

4.采用了对比的手法.
5.美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的

海棠 苏轼
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊.只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆.
（1）诗歌的开头两句的景物描写,有何作用?
答：诗歌的开头两句的景物描写有两点作用：
A、作者用正面和侧面结合的方法烘托渲染了一种空蒙迷离的境界和气氛.“袅袅”写其微风吹拂的动态,崇光是高洁美丽的；B、暗示出作者幽寂孤独的心理.
（2）古人对于后两句诗曾有“造语之奇,构思之巧”的评价,请结合三、四两句诗来赏析一下.
答：“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”被誉为“造语之奇,构思之巧”,“奇”在古人常常以人喻花,而作者却以花喻人且兼用移情手法.在诗人的想象里,海棠花也和人一样,会在深夜睡去,因此,特地点燃高烛,使海棠打起精神,真是痴语.同时,也化用了李商隐的“客散酒醒深夜后,更持红烛照残酒”（《花下醉》）却又无斧凿之迹.故这首绝句流传千古.

a 无氧呼吸产生酒精
c 能量不足 主动运输受到影响

A大多数植物无氧呼吸产生酒精（玉米就是）酒精可以氧化蛋白质使其变性
C由于植物根部不能进行正常的有氧呼吸,所以加之细胞表面的蛋白受损导致无机盐离子蛋白通道受损从而是无几盐无法正常吸收.

运用拟人、借代（红妆代指女子）的修辞手法,实写海棠的色和香,虚写海棠的神态,虚实结合.抒发了诗人的爱花惜花之情.
译文
春风轻拂着海棠,花透出美妙的光华.迷茫的夜雾中弥漫着花香,朦胧的月光转过回廊.夜很深了,因为担心海棠会像人一样而睡去,所以赶忙点燃蜡烛,照耀着海棠.
这样可以么?

两首诗进行比较阅读.苏轼的诗中“泛崇光”“空蒙”“红妆”一类词,表达了苏轼对盛开的海棠花的喜爱之情.白居易的诗,题目中的“惜”,第一句中的“惆怅”,第二句中的“残”,末句中的“惜”等表明了使诗人对将要凋零的牡丹花的珍惜、惋惜之情.

注释①海棠：昔明皇召贵妃同宴,而妃宿酒未醒,帝曰：“海棠睡未足也.”此诗戏之. ②东风：春风 ③袅袅：微风轻轻吹拂的样子. ④崇光：指高贵华美的光泽. ⑤红妆：用美女比海棠. ⑥恐：担心 ⑦月转廊：明...

注释
①海棠：昔明皇召贵妃同宴,而妃宿酒未醒,帝曰：“海棠睡未足也.”此诗戏之.
②东风：春风
③袅袅：微风轻轻吹拂的样子.
④崇光：指高贵华美的光泽.
⑤红妆：用美女比海棠.
⑥恐：担心
⑦月转廊：明月转过了回廊,找不到海棠花.
释义
释义1：在淡淡的月光下,春风轻轻的,花香弥漫的雾气中,月亮在不经意中转过了厅廊.我恐怕夜深时分花儿就凋谢了,于是燃起高高的烛火以观赏这海棠花的骄艳风姿.
释义2：袅袅的东风吹动了淡淡的云彩,露出了月亮,月光也是淡淡的.花朵的香气融在朦胧的雾里,而月亮已经移过了院中的回廊.由于只是害怕在这深夜时分,花儿就会凋谢,因此燃着高高的蜡烛,不肯错过欣赏这海棠盛开的时机.

《如梦令》是词牌名,所以有关《如梦令》的翻译不只一首.
如梦令·常记溪亭日暮 ·李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.
译 文
经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路.游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处.抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了.
李清照/一剪梅
昨天晚外,风儿紧,雨儿疏.我一夜浓睡,尚未消除残醉.清晨早起,问卷帘的侍女：“花草惠否被风雨催”?侍女答：“海棠花依旧很美”.“你知道不知道?你知道不知道?应该是绿叶更加葱郁繁茂,红花却零落憔悴.李清照/如梦令
李清照《如梦令·常记溪亭日暮》赏析
如梦令·常记溪亭日暮 ·李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.
【赏析一】
现存李清照《如梦令》词有两首,都是记游赏之作,都写了酒醉、花美,清新别致.这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺幅之短给人以足够的美的享受.
“常记”两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了她所创造的词境.“常记”明确表示追述,地点在“溪亭”,时间是“日暮”,作者饮宴以后,已经醉得连回去的路径都辨识不出了.“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉,“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致,看起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏.果然,接写的“兴尽”两句,就把这种意兴递进了一层,兴尽方才回舟,那末,兴未尽呢?恰恰表明兴致之高,不想回舟.而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态.盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女,这样的美景,一下子跃然低上,呼之欲出.一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情.正是由于“争渡”,所以又“惊起一滩鸥鹭”,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了.至此,词嘎然而止,言尽而意未尽,耐人寻味.
这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归.正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美.
【这里只是一部分,不过估计你找的是 昨夜雨疏风.的那个吧,其余全做参考

《牡丹的拒绝》教学详案
1.【教学目标】,帮助学生通过揣摩文章的语言来理解本文的深刻内涵.
2,学习文章"托物言志"的写作手法.
3,感悟牡丹的个性和品位.
【教学重点】学习"托物言志"的写作手法.
【教学难点】理解牡丹的个性和品位.
【教学方法】鉴赏和探究
【教学手段】多媒体辅助教学
【课时安排】一课时
【教学步骤】

1既不美,也不雅,也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气
2美丽,但不容易生存.
由最初的：不喜欢；嘲笑；改观,进而由衷第对仙人掌发出礼赞.
3--------------------------
(1)
这是我看过的最美的花!因为我对它的不珍惜,甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭,反而开出了让我欢欣的金色花.
(2)自己它的表面来判断它的美
(3)横向：仙人掌和其他花卉
纵向：仙人掌开花前和开花后

两批蜜蜂相差1/5-1/6＝1/30
相差数的18倍 1/30×18＝3/5
剩下的蜜蜂占1-1/5-1/6-3/5＝1/30
共有蜜蜂 1÷1/30＝30只

牡丹在唐朝武则天之前一直都是国花,象征意义很大,是名副其实的代表着,国,天的香与色.

同儿辈赋未开海棠
作者:【元好问】 年代：【金】 体裁：【未知】 类别：【未知】
枝间新绿一重重,
小蕾深藏数点红.
爱惜芳心莫轻吐,
且教桃李闹春风.

1、A、海底捞月：生动体现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。
　B、终于：足见奶奶低头不语时间之久，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。（言之有理即可）
2、春：糊纸袋　夏：补花、洗菜　秋：扫院子、扫大街　冬：在灯下学习
3、①她不是为挣钱，她为的是劳动。
　 ②她想学点文化，跟上时代，拥有工作。
4、什么时候才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。
5、示例：我会为奶奶倒杯水，然后诚恳地向她表示歉意，跟她说“活到老学到老”是一种精神，她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富。

姿态之“巧”：花瓣儿薄如蝴蝶翅膀,轻盈有致：颜色之“巧”：花朵固小,却猩红如染,鲜艳
娇美；“巧”亦指花的精神：“百种千般”言其精神气质．形貌和气韵、外在的表现和内在的含蓄配合相宜、谐和一致.

海棠
东风袅袅泛崇光, 香雾空蒙月转廊.
只恐夜深花睡去, 故烧高烛照红妆.
这首绝句写于元丰三年（公元1080年）,苏轼被贬黄州（今湖北黄冈）期间.
诗人首先刻画微风中的海棠,着意表现海棠的色彩. “东风”就是春风,“袅袅”,微风轻轻吹拂的样子,“崇光”指高贵华美的光泽.这句诗的意思是：微风轻拂着海棠,海棠泛出华美的光泽.一个“泛”字,写出了在月光的照耀下,在微风的吹拂中,海棠花朵闪烁不定的情景.
第二句描写月下的海棠的清香. “香雾空蒙”,写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来,沁人心脾.“月转廊”的意思是说,明月转过了回廊,照不到海棠花.既然这样,海棠花就只能在孤寂黑暗的夜幕里,散发幽香了.显然,此时的海棠花就如同诗人本人,有才能,有理想,却得不到重用,真是处江湖之僻远,不遇君王恩宠啊!所以,这里的空蒙幽寂的夜景描写,暗示的是诗人幽寂孤独的心理.
最妙的是三四两句.句中“恐”是担心的意思,它形象地写出了诗人爱花的心理活动和依依不舍赏玩的情态；“故”照应上文的“只恐”二字,含有特意而为的意思,表现了诗人对海棠的情有独钟.这两句诗被后人誉为“造语之奇,构思之巧”.“奇”在古人常常以人喻花,而作者却以花喻人且兼用移情手法.在诗人的想象里,海棠花也和人一样,会在深夜睡去,因此,特地点燃高烛,使海棠打起精神,真是痴语,淋漓尽致地表现出诗人爱花更惜花的感情.“巧”在诗人又以花喻己,海棠如此芳华灿烂,怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢?这蓄积了一季的努力而悄然盛放的花儿,居然无人欣赏,岂不让她太伤心失望了吗?显然,海棠其实就是诗人本人,得不到月光照射而只能屈身于黑暗中的海棠的遭遇就是诗人自己的遭遇的写照.“只恐夜深花睡去”隐含顾影自怜的意思.但诗人并不因此而颓唐萎靡,从“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”这些明丽的意象中,我们分明可以感触到诗人豁观、洒脱的胸襟.
综观全诗,前两句点出诗人赏花的时间是春天的月夜,并描绘了海棠在东风月色中的光彩和芬芳,是实写,后两句诗写海棠的神态,是虚写.虚实结合,既表现了海棠优雅脱俗的美,也抒发了诗人爱花惜花的感情,更书写了怀才不遇的人生感慨.全诗语言浅近,含而不露,感而不伤,情意深永,耐人寻味.
赤壁赋：
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.清风徐来,水波不兴.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙.
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之.歌曰：“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光.渺渺兮于怀,望美人兮天一方.”客有吹洞箫者,倚歌而和之.其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇.
苏子愀然,正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属.寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风.”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也.而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适.”
客喜而笑,洗盏更酌.肴核既尽,杯盘狼籍.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白.

一园春雨杏花红
诗词格律：
云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.三尺剑,六钧弓,岭北对江东.人间清暑殿,天上广寒宫.两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红.两鬓风霜,途次早行之客；一蓑烟雨,溪边晚钓之翁