类赖以生存的地理环境有哪几大圈层组成?人类活动对哪个圈层的影响最明显、最强烈?

（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种混合物．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸．
（2）活性炭具有吸附性，所以其作用为吸附作用；而石英砂、蓬松棉所起的作用为过滤出不溶性的杂质；在实验室净水的过程中用不到酒精灯和量筒．
（3）由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多．所以，用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水，生活中通常采用加热煮沸的方法将硬水软化．
故答为：（1）混合物；供给呼吸．
（2）吸附；过滤；酒精灯；量筒．
（3）肥皂水；煮沸．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质；水的净化；硬水与软水．

考点点评： 本题主要考查了空气的组成、水的净化，属于基础性的知识，难度不大，应加强基础知识的积累和学习．

（1）天然水中含有许十杂质，过滤能除去天然水固体杂质，在蒸发时用到的仪器有：带铁圈的铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿；
（1）步骤①中的活性炭能起到吸附作用，步骤③中紫外灯管发出的紫外线能起到杀菌消毒的作用；
（3）A．建立工厂污水处理系统，能防止湖水的污染；
你．在运河中建立网箱养殖基地，增加渔民收入，但会造成湖水的污染；
C．建立生产和生活固体垃圾处理系统，能防止湖水的污染；
D．建立城镇生活污水处理厂，能防止湖水的污染；
（4）硬水是含有较十的钙镁离子的化合物，钙、镁离子的符号为：Ca¹⁺，Mg¹⁺；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（5）由题意可知，过氧乙酸（C4₃COOO4）分解生成醋酸和氧气，反应的方程式是：1C4₃COOO4=1C4₃COO4+O₁↑；
故答案为：（1）过滤；①②④⑥；（1）你；A；（3）你；（4）Ca¹⁺，Mg¹⁺；煮沸；（5）1C4₃COOO4=1C4₃COO4+O₁↑．

点评：
本题考点： 水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；硬水与软水；水资源的污染与防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题要掌握净化水的方法和化学方程式的书写方法等知识，才能结合题意进行正确判断．

（1）水的质量：
m=ρv=1×10³kg/m³×150×10^-3m³=150kg，
由题知，在8h内水吸热：
Q_吸=3×10⁶J×2.1×8×50%=2.52×10⁷J，
∵Q_吸=cm△t
∴△t=
Q吸
cm=
2.52×107J
4.2×103J/(kg•℃)×150kg=40℃，
∴能把水加热到：
t=t₀+20℃=40℃+20℃=60℃；
（2）∵电热水器在额定电压下工作，
∴电热水的电功率：
P=P_额=1500W，
又∵P＝
W
t
∴t=[W/P]=
Q吸
1500W=
2.52×107J
1500W=16800s=4h40min；
（3）由题可知，使用太阳能可以节能，安全且无污染，但雨天或阴天时无法使用．
答：（1）正常情况下一天内该热水器能把初温为20℃的一箱水加热到60℃；
（2）如果换用电热水器，把同样的一箱水加热升高相同的温度需要4h40min；
（3）使用太阳能可以节约电能等，且无污染；但受天气情况制约．

点评：
本题考点： 热量的计算；密度公式的应用；电功的计算；太阳能的转化．

考点点评： 本题主要考查了密度公式的应用、太阳能热水器的热量计算及其使用太阳能热水器的优缺点的认识，从说明书中得到相关信息是本题的关键，做题同时提高了学生开发新能源的意识，有意义！

人们离不开的通讯工具手机是利用电磁波传递信息的；能够源源不断从自然界获得或可以重复利用的能源是可再生能源，不能源源不断从自然界获得或不能重复利用的能源是不可再生能源。水能可以源源不断地从自然界获得，故属于可再生能源。

电磁波；可再生．

人类开发利用后，在短时间内还会再出现的资源叫做可再生资源；在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现的资源，叫做非可再生资源；森林是可以人工栽种可以循环的，属于可再生资源；水资源通过海水蒸发、降雨而再生；矿产是在千万年以至上亿年的漫长地质年代中形成的富集物，在短时间内不会再出现；气候资源也属于可再生资源；所以我们判断只有矿产是不可再生的．
故选：C．

点评：
本题考点： 可再生资源和非可再生资源．

考点点评： 此题通过对可再生资源和非可再生资源概念的分析来解答，基础题，难度小．

（1）蔗糖、食盐、酒精都能溶于水，从而形成溶液，而植物油不能溶于水，与水混合形成乳浊液；故选C；
（2）配制3%的过氧化氢溶液5dd地，需要溶质5dd地×3%=15地，则需要3d% 的过氧化氢溶液质量为：15地÷3d%=5d地，故答案为：5d地；
（3）水净化时用活性炭是利用了它的吸附性，把水的色素及杂质吸附掉；区别硬水和软水的方法是加入肥皂水，泡沫丰富的是软水，泡沫少有絮状沉淀产生的是硬水；水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．食醋与碳酸钙的反应方程式是：CaCO₃+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Ca+CO₂↑+H₂O；
（4）从“干水”的成份来看，它是混合物，从它的作用来分析，它具有强力吸收二氧化碳的能力，因此可用于降低温室效应，故选C；
故答案为：（1）C；（2）5d；（3）吸附；取样，滴加肥皂水，若有絮状沉淀产生是硬水；CaCO₃+2CH₃COOH═（CH₃COO）₂Ca+CO₂↑+H₂O； （4）C．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点；硬水与软水；有关溶质质量分数的简单计算；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题考查溶液的概念及有关溶液的计算，水的净化，软硬水的区别，去除水垢的方法，“干水”的作用等知识，考查范围较广，要让学生平时多积累．

工业是国民经济的主导产业．
故答案为：主导．

点评：
本题考点： 工业是国民经济的主导产业．

考点点评： 比较农业和工业在国民经济中的地位有什么不同．

（1）①铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．故答案为：A；
②硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．故答案为：C；
③为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，利用控制变量法可以知道应该保证氧气的浓度相同的条件下采取一粗一细的铁丝来进行同时点燃，分析所给的选项可以知道选项C是正确的，故选C；
（2）铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底；硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气．
故答案为：防止高温熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气．

点评：
本题考点： 氧气的化学性质．

考点点评： 本题难度不大，但考查知识点较多，掌握铁丝、硫燃烧的有关知识即可解答．

（1）①钢筋混凝土是由钢筋和水泥混合成的，前者是金属材料，后者是无机非金属材料，故钢筋混凝土是两种材料复合成的，故d正确．
②钢铁防腐的方法有：喷油漆、涂油脂、喷镀、表面钝化或包塑料层等，油漆易剥落，油脂易挥发，但包塑料层效果较好，但价格较昂贵，故选b；
③金属铝做的易拉罐“不生锈”的原因是铝的表面易形成一层致密而坚硬的保护膜，保护内部的铝不进一步被氧化；盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的方程式为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；故答案为：铝的表面易形成一层致密而坚硬的保护膜，保护内部的铝不进一步被氧化；Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；
④汞的元素符号是：Hg；金属汞在常温下的状态是：液态；因为氯化铵和二氧化锰中二氧化锰不溶于水，故可以通过过滤法进行分离，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发；得到的氯化铵因含有营养元素中的氮元素，因此在农业上又可用作氮肥；故答案为：Hg；液态；蒸发；氮肥；
（2）①根据反应前后元素守恒知，NO、CO相互反应转化为空气中含有的两种气体，应该是N₂和CO2，故答案为：氮气；二氧化碳；
②铝离子是弱阳离子，水解时和氢氧根离子结合生成Al（OH）₃ 胶体，故答案为：Al（OH）₃；
③二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸不稳定，易被空气中氧气氧化生成H₂SO₄；根据信息石灰石在氧气的共同作用下，可以与煤燃烧产生的SO₂反应生成硫酸钙和二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为：2CaCO₃+O₂+2SO₂=2CaSO₄+2CO₂；故答案为：H₂SO₄；2CaCO₃+O₂+2SO₂=2CaSO₄+2CO₂；
（3）①小麦粉和淀粉富含糖类；鸡蛋中含有蛋白质；油和脂肪都属于油脂，所以棕櫊油是属于油脂，故答案为：鸡蛋；棕櫊油；
②常用防腐剂有苯甲酸钠、硝酸盐、亚硝酸盐和二氧化硫，所以苯甲酸钠是防腐剂；故答案为：苯甲酸钠；
③因为淀粉遇碘变蓝色，所以检验淀粉的方法是：取适量的样品，滴加碘液，若变成蓝色，则是淀粉．故答案为：取适量的样品，滴加碘液，若变成蓝色，则是淀粉．

点评：
本题考点： 复合材料、纳米材料；混合物的分离方法；金属的物理性质及用途；常见的金属和非金属的区分；酸雨的产生、危害及防治；质量守恒定律及其应用；生命活动与六大营养素．

考点点评： 本题考查了元素化合物的性质，难度不大，属于基础性的考查，会运用化学知识解释生产生活现象，学以致用．

A、打吊针时，常配以生理盐水，其目的主要是维持血浆渗透压平衡，从而维持细胞正常形态，A错误；
B、组织细胞与外界进行物质交换的媒介是内环境，B错误；
C、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，C错误；
D、白细胞运动性很强，是一种非常重要的免疫细胞，多分布于血浆、淋巴，也可穿过毛细血管壁进入组织液，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 内环境的组成．

考点点评： 本题考查了细胞生活的具体内环境，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．

造成大气污染的主要原因有：工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气．因此要减少含硫煤的使用、多植树造林、使用自行车、新能源汽车、少放烟花爆竹等，可以保护空气．
故答案为：减少含硫煤的使用、多植树造林、使用自行车、新能源汽车、少放烟花爆竹等．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施．

考点点评： 所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象，如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境，本题贵在倡议保护空气．

光合作用的公式如图：二氧化碳+水
光能

叶绿体有机物（储存化学能）+氧气
由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅被植物自身利用，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物、人呼吸利用．
②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．
③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．
由这三大意义可知：绿色植物的光合作用为地球上的生物提供了有机物、氧气．可见D符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 绿色植物为所有生物提供食物和能量．

考点点评： 本题考查了光合作用的知识，可以依据光合作用的原理进行分析．

（1）煤、石油、天然气属于三大化石燃料，汽油或柴油是根据各成分沸点的不同通过加热将石油分馏得到的；提倡开发和使用新能源，如：太阳能、风能、水能、潮汐能、核能等；故答案为：石油；太阳能；
（2）只改变化学反应的速率，自身的质量和化学性质在化学反应前后均没有改变，这种物质叫做催化剂，在化学反应中起催化作用；
根据提题意的叙述确定反应物生成物和反应条件，反应物是CO和NO，反应条件是铂钯合金作催化剂，生成物是空气中体积分数最大的气体和参与光合作用的气体，其中空气中体积分数最大的气体是氮气，参与光合作用的气体是二氧化碳，然后进一步书写化学方程式即可．故答案为：催化作用；2CO+2NO

铂钯合金
.
.N₂+2CO₂

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；常用燃料的使用与其对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．

考点点评： 此题不难，所考知识点都是较为基础的，易于回答，但这些知识点都很重要．

（1）氧气能够较少量地溶解在水中，二氧化碳能够较多量地溶解在水中，所以天然水中溶解的气体主要有氧气和二氧化碳，故答案为：O₂；CO₂（或氮气）；
（2）混凝剂是吸附水中的微小悬浮颗粒，凝聚成较大的颗粒，而快速沉降的主要作用，要具备水解生成胶体的性质，所以常有铝盐或铁盐在水中发生水解生成相应氢氧化物胶体，如明矾、硫酸铝、硫酸铁、硫酸亚铁等，
故答案为：明矾、硫酸铝、硫酸铁、硫酸亚铁；铝盐或铁盐在水中发生水解生成相应氢氧化物胶体，它可吸附天然水中悬浮物并破坏天然水中的其他带异电的胶体，使其聚沉，达到净化目的；
（3）水的净化是除去悬浮性杂质，一般用明矾进行；水的软化是降低Ca²⁺、Mg²⁺的浓度，方法很多，有离子交换法、石灰纯碱法等，
故答案为：水的净化是用混凝剂（如明矾等）将水中胶体及悬浮物沉淀下来，而水的软化是除去水中的钙离子和镁离子；
（4）某天然水中c（Ca²⁺）=1.2×10^-3mol•L^-1，c（Mg²⁺）=6×10^-4mol•L^-1，硬度为1°的水是指每升水含10mgCaO或与之相当的物质（如7.1mgMgO）；1L水中钙离子物质的量=1.2×10^-3mol，相当于CaO质量=1.2×10^-3mol×56g/mol=67.2mg，1L水中镁离子物质的量=6×10^-4mol，相当于氧化镁质量6×10^-4mol×40g/mol=24mg，所以水的硬度=[67.2mg/10mg+
24mg
7.1mg]=10°故答案为：10°；
（5）10m³这种天然水水中含有钙离子物质的量=10×10³L×1.2×10^-3mol•L^-1=12mol；镁离子物质的量=10×10³L×6×10^-4mol•L^-1=6mol；碳酸氢根离子物质的量=10×10³L×8×10^-4mol•L^-1=8mol；加入氢氧化钙发生的反应为：
Mg²⁺+2OH^-=Mg（OH）₂↓HCO₃^-+OH^-=CO₃^2-+H₂O
1 2 1 1 1
6mol 12mol8mol 8mol 8mol
共需氢氧根物质的量20mol；
需要Ca（OH）₂物质的量10mol，氢氧化钙质量为74g/mol×10mol=740g，
水溶液中Ca²⁺物质的量为12mol+10mol=22mol，
其中需要加入的 碳酸根离子为22mol-8mol=14mol，需要碳酸钠的质量为14mol×106g/mol=1484g，
故答案为：740；1484．

点评：
本题考点： 盐类水解的应用；离子方程式的有关计算；物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用．

考点点评： 本题考查了盐类水解的应用，净水方法和软化原理，水的硬度计算需要理解题干信息，准确计算，题目难度中等．

我国拥有辽阔的国土，无论蓝色的海洋，还是浩瀚的沙漠，无论绵延的山区，还是奔腾的江河，都蕴藏着多种多样的自然资源．由于我国人口众多，人均资源占有量不足，从这方面看，中国又是一个资源相对贫乏的国家．
故选：B．

点评：
本题考点： 我国自然资源的基本特征．

考点点评： 考查我国自然资源的特点，要理解记忆．

（1）混合物由两种或多种物质混合而成的物质． 空气是氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种成分组成的混合物．故空气是混合物．人类之所以离不开空气，是因为空气中的氧气能供给人类呼吸．
（2）过滤装置需要铁架台，漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸，所以答案为①③④⑥⑦
（3）既然是实验室蒸发食盐水，就得需要盛装食盐水且可以加热的仪器，所以还需要的仪器为蒸发皿．

点评：
本题考点： 蒸发与蒸馏操作；空气对人类生活的重要作用；水的净化．

考点点评： 此题考查多方面的知识，是初中学习的基础题．

A、三大传统硅酸盐产品为：玻璃、陶瓷、水泥，故答案为：玻璃；陶瓷；水泥；
B、合金材料钢铁里的Fe和C在潮湿的空气中发生吸氧腐蚀，正极电极反应式：O₂+2H₂O+4e^-=4OH^-，故答案为：O₂+2H₂O+4e^-=4OH^-；
C、居室装修材料能释放许多挥发性的有机物，如甲醛，故答案为：甲醛；
D、日常生活中制作食品保鲜膜用的是聚乙烯PE，故答案为：聚乙烯；
E、塑料、合成纤维、合成橡胶成为三大合成材料，故答案为：塑料；合成纤维；合成橡胶．

点评：
本题考点： 无机非金属材料；合金的概念及其重要应用；石油的分馏产品和用途．

考点点评： 本题考查三大硅酸盐产品和三大合成材料，还涉及钢铁的吸氧腐蚀，食品保鲜膜制作原料，装修材料的危害等知识，电极反应式的书写时难点，与生产、生活联系密切．

读题干可得肺鱼所生活的气候区有明显的干湿季，该气候是热带草原气候．
故选：C．

点评：
本题考点： 非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征．

考点点评： 该题考查非洲的气候类型，理解解答即可．

A、可以通过将海水淡化或把污染的水净化后使用解决淡水资源紧缺问题，故选项说法正确．
B、氢气是理想的燃料，利用水在一定条件下制取氢气，能解决能源危机，故选项说法正确．
C、废水经处理后再利用以达到节约用水目的，故选项说法正确．
D、油中含有碳元素，化学反应前后，元素的种类不变，水不可能变成油，缺乏科学依据，故选项说法错误．
故选D．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，了解水资源的污染与节约用水的措施、质量守恒定律等即可正确解答本题．

A、建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A正确；
B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种．据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，B错误；
C、大力发展单一树种经济林，会形成物种单一化，不利于保护生物多样性，C错误；
D、大力开发自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 保护生物多样性的基本措施．

考点点评： 保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用．