水体污染的主要来源有工业污染:未经过处理的工业（）、（）的任意排放；生活污水：（）的任意排放；农业

A、任意排放工业废水会污染水体，工业废水经处理后循环使用，既防止污染又节约水源，故A正确；
B、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源．故B正确；
C、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，故C错误；
D、在江边倾倒垃圾，会污染水源，应禁止，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 本题考查保护水资源、防治水污染方面知识，学生要知道任意排放工业废水会污染水体．

A、淡水养殖不会造成水体污染，故A正确；
B、大量施用化肥会造成水体污染，故B错误；
C、生活污水经净化处理达标后再排放，任意排放会造成水体污染，故C错误；
D、海洋运输业中会有各种各样的事故发生，会给水体带来污染，故D错误．
故选A．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 保护水资源的措施很多．如生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源．而任意排放生活废水、大量使用化肥等会污染水源，就要加以控制．

生活中节约用水的方法：控制水龙头开关至中小水量，随时关闭水龙头（或一水多用）；提倡使用面盆洗脸、洗手；间断放水淋浴．搓洗时应及时关水；用淘米水浇花；衣物要集中洗涤，减少洗衣次数；使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所等方法可节水；
水污染有三大来源：生活污染、农业污染、工业污染，根据污染源不同，采用不同的防治措施，如：生活污水逐步实现集中处理和排放、不用含磷洗衣粉（或不向水中倾倒垃圾）、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药等．
故答案为：随时关闭水龙头（或一水多用）、不用含磷洗衣粉（或不向水中倾倒垃圾） （合理即可）

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水．

考点点评： 本题考查了鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，Na₅P₃O₁₀中磷元素的化合价为：（+1）×5+x×3+（-2）×10=0，
解得 x=+5，故选C．

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的能力．

因铁排在铜的前面，铁粉加入硫酸铜溶液中，铁可以置换出硫酸铜溶液中的铜，所以滤渣中一定含有生成的铜；又因为铁会置换出酸中的氢，而铜不会，滤渣中加入稀盐酸产生气泡，所以滤渣中一定含有过量的铁，综合分析可知滤渣中一定含有的物质是Fe和Cu；
产生气泡的反应是铁和盐酸的反应．
故答案为：Fe和Cu（或Fe、Cu；Cu、Fe），Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查金属活动性顺序的应用．

节约用水人人有责，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等都可以节约用水；通过电解水的实验验证水的组成，该反应中发生变化的粒子是水分子；超滤膜的作用是过滤；紫外线灯管照射的作用是消毒．
故答案为：刷牙用口杯接水；水分子；过滤；消毒．

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握自来水厂净化水的方法、节约用水的方法等是正确解答本题的关键．

工业上废气、废渣和废液的任意排放能造成水体污染，故①正确，
农业生产中化肥、农药的使用不当能造成水体污染，故②正确，
天然水与空气、岩石和土壤的长期接触不会造成水体污染，故③错误，
城市生活污水的大量排放能造成水体污染，故④正确．
故选C．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．

考点点评： 本题考查了水资源的保护，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟知造成水体污染的原因，以便灵活应用．

A、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，故A错误；
B、不任意排放生活污水，有利于保护水资源，故B正确；
C、工业污水会造成水体的污染，工业污水经净化处理后再排放，故C正确；
D、禁止向河流中乱扔垃圾，可以防止水污染，故D正确．
故选A．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 本题考查保护水资源、防治水污染．属于基础知识的考查．

①水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染；
②在日常生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水 来检验；
③节约用水可以有效保护水资源，在生活中节约用水的具体做法很多，如随手关闭水笼头、淘米水浇花等都是有效节约用水的方法等．
故答为：①工业污染，农业污染，生活污染；②煮沸，肥皂水；③用淘米水浇花．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治；硬水与软水；保护水资源和节约用水．

考点点评： 水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．保护水资源，节约用水，人人有责．

自然界的水有较强的自净能力，但由于人类生产、生活过程中向水中排放了大量的废物，导致水质恶化现象，这就是水污染，其主要来源有工业废水、农业中大量使用化肥、农药，生活污水，特别是含磷洗衣粉的使用造成水体的富营养化．是造成水体污染的主要原因．
A、任意占用耕地，不会造成水的污染，故A错误；
B、使用含磷洗衣粉，会造成水的污染，乱砍滥伐森林，不会造成水的污染．故B错误；
C、①③④⑥中都会造成水的污染．故C正确；
D、②⑤⑦⑧不会造成水的污染．故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 本题很简单，只要根据书本所学知识即可解答，但一定要明白水污染的根本原因，并养成好的环保习惯．

硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，根据在原子团中正负化合价代数和为原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=-3价．硝酸铵（NH4NO3）中硝酸根显-1价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，根...

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算．

考点点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

①控制水中所有动植物的生长是不科学的．
②不任意排放工业废水有利于防止水体污染．
③禁止使用化肥、农药是不科学的．
④生活污水经过处理地后再予以排放有利于防止水体污染．
⑤控制能产生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放，可以少防止水体污染．
观察选项，故选：D．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 解答本题的关键是要正确认识各种处理方法的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

因铁排在铜的前面，铁粉加入硫酸铜溶液中，铁可以置换出硫酸铜溶液中的铜，所以滤渣中一定含有生成的铜；又因为铁会置换出酸中的氢，而铜不会，滤渣中加入稀盐酸产生气泡，所以滤渣中一定含有过量的铁，综合分析可知滤渣中一定含有的物质是Fe和Cu；
故选B

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质．

考点点评： 主要考查了金属活动性顺序的应用，培养学生分析问题、应用知识的能力．解决此类题目时重点把握住金属活动性顺序，注意强置换弱．

水体污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染．
故答案为：工业污染；农业污染；生活污染．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源．

水体污染有三大来源：工业污染、农业污染、生活污染．
故答案为：工业污染；农业污染；生活污染．

点评：
本题考点： 水资源的污染与防治．

考点点评： 水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源．

氨在水中存在平衡：NH₃+H₂O⇌NH₃•H₂O⇌NH₄⁺+OH^-，在一定条件下，向水体中加入适量NaOH后，溶液中OH^-浓度增大，平衡向着逆向移动，可使水中含有的氨含量减小，使NH₃的脱除率增大，
故答案为：氨在水中存在平衡：NH₃+H₂O⇌NH₃•H₂O⇌NH₄⁺+OH^-，加入NaOH后OH^-浓度增大平衡逆向移动，故有利于氨的脱除．

点评：
本题考点： 化学平衡的调控作用．

考点点评： 本题考查了化学平衡移动原理及其应用，题目难度不大，注意掌握化学平衡移动原理的内容及其应用方法，明确平衡移动原理的前提必须是可逆过程，且与平衡移动有关．

节约用水的措施很多，例如：洗菜的水浇花、冲厕所，使用节水龙头．
故答案为：洗菜的水浇花、冲厕所，使用节水龙头等．（注意答题要从题干的限制条件入手）

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水．

考点点评： 掌握水污染的途径，平时注意节约用水，防止水污染，养成爱护水资源的习惯．

为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．水污染有三个主要方面：工业废水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、农药的任意使用．防止水污染就要做到：工业废水、生活污水处理后再排放，合理使用化肥和农药．
故答案为：节约用水；工业废水、生活污水处理后再排放；合理使用化肥和农药．

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水；水资源的污染与防治．

考点点评： 爱护水资源是我们的义务，我们时刻要做到爱护水资源．

为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 节约用水，另一方面要防止水体污染．水、水蒸气和冰都是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子．故填：节约用水；防止水体污染；水分子；水分子．

点评：
本题考点： 保护水资源和节约用水；物质的微粒性．

考点点评： 本题主要考查了分子的性质及其节约用水等方面的知识，可以依据已有的知识进行．

解；（1）由题意可知，筛选甲胺磷的降解细菌，可以用以甲胺磷为唯一碳源（氮源）的培养基，这样只有能分解甲胺磷的微生物生长，其他微生物因缺乏碳源（氮源）而不能生长．
（2）蛋白质合成的场所是核糖体；测定酶活性的方法是单位时间内反应物的减少量或生成物的增加量，由于题目中不知道甲胺磷降解的产物是什么，所以只能用单位时间内甲胺磷的减少量来表示酶的活性大小．
（3）由不同浓度甲胺磷溶液的吸光值的标准曲线可知，吸光值越大，对于的甲胺磷溶液的浓度越大，对于表格中的数据来说，吸光值越大，甲胺磷被降解的越少，所以细菌对甲胺磷降解率高的对应的吸光值小，因此吸光值在0.49时降解率最大=100-25/100=75%；如果甲胺磷自身也会分解，则计算的降解率数值会偏大．
（4）扩增菌株A的DNA可以用PCR技术．
（5）为了避免转基因烟草的花粉对野生型烟草造成基因污染，可将ophc2基因导入烟草细胞叶绿体中．
故答案应为：
（1）以甲胺磷为唯一碳源（氮源） 选择（2）核糖体 甲胺磷的降解量
（3）75% 偏大（4）PCR （5）叶绿体

点评：
本题考点： 微生物的分离和培养．

考点点评： 本题的知识点是选择培养基的选择作用，核糖体的功能，根据标准吸光值计算降解率，PCR技术的应用等，主要考查学生对实验数据的分析处理能力和运用所学的知识 综合解决问题的能力．

A、由于可燃冰燃烧产生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰开发，不能避免二氧化碳排放．故A符合题意；
B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，加快车用燃油低硫化步伐，能减少二氧化硫的排放．所以，加快车用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合题意；
C、鼓励回收各种废旧塑料，能有效防止白色污染．故C不符合题意；
D、限制生产含磷洗衣粉，能减少水质污染．故D不符合题意．
故选A．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治．

考点点评： 本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．