“最美妈妈”吴菊萍等一个个道德标杆，用自己的言行让传统美德在新时代闪光，给我们以心灵震憾和精神洗礼。在价值选择多元化的今

A

用美好的心灵看世界，打开窗户，眼前是灿烂的阳光……美，无处不在，无时不在。
妈妈把我们从小拉扯大是不容易的。当我们不会说话的时候是谁教我们呀呀学语，当我们不会走路的时候，是谁弯着腰一步一步的叫我们走路……是妈妈！她在我心中目是最美丽的。
记得在2008年的一天，正在举行地震的捐款活动，可前不久我家做生意赔了几千元，每天都能看见爸爸妈妈愁眉苦脸的样子，所以我决定不打扰爸爸妈妈，用我自己的攒的钱去捐款，可妈妈知道了硬要给我5元钱，妈妈说：“你多捐5元钱，就多5个小朋友吃上饭。”此时此刻，我深深地感受到了妈妈那颗善良纯洁的心。
在我小时候，我没有跟妈妈说就跑到同学家，那时我还小，并不知道这件事的后果。我在同学家一会儿玩玩具，一会儿看电视，开心的合不拢嘴。可另一边，妈妈叫了好多人到处找我，还不知道打了多少电话，而我却自在的玩。当我知道这件事时，知道回家一定要被家长说一顿。可是回到家里，妈妈轻轻地走过来用亲切的语气说，下次出去一定要跟家长说，不然大人会很着急的。这时我从妈妈的眼神就能看出妈妈是多么爱我，同时也感受到妈妈那颗再宽大不过的心了。
羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝。动物都知道感恩自己的母亲，更何况我们呢？在这里我要对您说：您有一颗宽大、善良、纯洁的心，您就是我心中最美的人。

在女童被接住的瞬间，女童受到竖直向下的重力G，作用在重心，同时还受到竖直向上的托起的力F的作用，且F＞G（女童运动状态改变，此时受非平衡力的作用），五图所示：

解题思路：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合、蛋白质的营养的营养、关节软骨的作用、新生命的起点、胚胎发育初期所需要的营养．

（1）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸．当吴菊萍伸手去接女童时，虽然她上臂处于伸肘状态，但同时，还需用力才能接住孩子．所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩．
（2）蛋白质为人体的生理活动提供能量，是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质．
（3）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
（4）新生命的起点的标志是受精卵的形成．由于卵细胞中有卵黄，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得．
故答案为：（1）收缩；收缩；（2）蛋白质；（3）关节软骨；（4）受精卵的形成；卵黄．

点评：
本题考点： 骨骼肌在运动中的协作关系；新生命的开端：受精卵；人体需要的主要营养物质；关节的基本结构和功能．

考点点评： 此题比较综合，解答时需要理解掌握相关的基础知识，因此在学习中要注重基础知识的积累．

好难,写不出来,作文不是我的强项,
不过我个人感觉真实写自已对妈妈的了解,在印象中,如何才是最美妈妈展开议论,举例列举事件进行阐述,祝你学业有成,百事可乐.

千钧一发之际,你把生死置之度外；
电光火石间,一个生命因你而重生.
母亲,只有母亲,
才会迸发出如此惊天动地的能量.
天之大,
唯有你的爱,
纯洁无暇.

解题思路：

(1)妞妞自由下落过程，由运动学公式得：

求得：(3分)

(2)从阳台掉下到地面，对妞妞由动能定理得

求得：(4分)

设吴菊萍对妞妞的平均作用力大小为F

由

求得：(2分)

（1）      （2）      


<>

关爱生命,尊重生命

A

解题思路：妞妞下落过程是匀加速直线运动，由牛顿第二定律可以解得其下落的加速度，根据位移时间关系解得妞妞下落的时间；吴菊萍跑到楼下时的位移时间已知，由位移时间关系式解得其加速度，然后用速度时间关系式解得其速度；最后用动能定理解出吴菊萍对妞妞做的功．

（1）对妞妞用牛顿第二定律：mg-0.4mg=ma₁
求得：a₁=6m/s²
妞妞下落过程是匀变速直线运动，由位移时间关系：
h1＝
1
2a1t2
解得：t=3s
（2）吴匀加速运动：S＝
1
2a 2t2
解得：a₂=2m/s²
由速度时间关系：υ₂=a₂t=6m/s
（3）妞妞下落h₁的速度：υ₁=a₁t=18m/s
缓冲过程中，对妞妞由动能定理，
得：W+mgh2＝0−
1
2mυ12
W=-1770J
答：（1）妞妞在被接到前下落的时间3s；
（2）吴菊萍跑到楼下时的速度6m/s；
（3）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功是-1770J．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 本题把牛顿第二定律与匀变速直线运动规律相结合，通过此题可以看出加速度是练习牛顿第二定律与匀变速直线运动规律的桥梁．

B

本题考查尊重生命、善待他人。每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命, 不轻言放弃生命，勇敢面对自身生命的困境，帮助他人脱离生命的困境。善良就是一颗真诚广博的爱心。“最美妈妈”行为体现了尊重生命、善待他人，故选B。

解题思路：妞妞下落过程是匀加速直线运动，由牛顿第二定律可以解得其下落的加速度，根据位移时间关系解得妞妞下落的时间；吴菊萍跑到楼下时的位移时间已知，由位移时间关系式解得其加速度，然后用速度时间关系式解得其速度

（1）对妞妞用牛顿第二定律：mg-0.4mg=ma₁
求得：a₁=6m/s²
妞妞下落过程是匀变速直线运动，由位移时间关系：
h1＝
1
2a1t2
解得：t=3s
（2）吴匀加速运动：s＝
1
2a2t2
解得：a₂=2m/s²
由速度时间关系：υ₂=a₂t=2×3=6m/s
答：（1）妞妞在被接到前下落的时间为3s；
（2）吴菊萍跑到楼下时的速度为6m/s．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；自由落体运动．

考点点评： 本题把牛顿第二定律与匀变速直线运动规律相结合，通过此题可以看出加速度是练习牛顿第二定律与匀变速直线运动规律的桥梁．

美在舍己为人，对职业的操守

A

“责无旁贷”是自己应尽的责任，不能推卸给旁人的意思。此处应 改为“毫不犹豫”

解题思路：（1）由自由落体运动的位移公式可以求出时间；
（2）由动能定理求出吴菊萍对妞妞做功，然后由功的计算公式求出平均作用力．

（1）妞妞被接住前做自由落体运动，由位移公式得：
h₁-h₂=[1/2]gt₁²，
解得：t₁=2s；
（2）妞妞被接住瞬间的速度：υ=gt₁=10×2=20m/s，
由动能定理得：mgh₂+W=0-[1/2]mv²，
代入数据解得：W=-2150J，
设吴菊萍对妞妞的平均作用力大小为F，
则W=-Fh₂，
代入数据解得：F≈1433.3N；
答：（1）妞妞在被接到前下落的时间为2s；
（2）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功为-2150J，吴菊萍对妞妞的平均作用力F的大小为1433.3N．

点评：
本题考点： 动能定理的应用；自由落体运动．

考点点评： 本题有实际的背景，要学会分析物体的运动过程，选择物理规律．本题运用动能定理、运动学公式、功的计算公式即可正确解题．

C

D

启示分为启和示,启就是说小悦悦和最美妈妈这两个事件反映了一种什么现象,示就是针对所反映的现象怎么做…
（其实我也没想出来,不过思路是这样的）

我的妈妈可漂亮了，瞧！高高的个子，圆圆的脸蛋，长长的睫毛衬托着的大大的眼睛。在我心中她就是最美的妈妈，因为她有一颗温柔善良的心。
在我读幼儿园的时候，有几件事深深地印在我的脑海中。有一次，妈妈兴高采烈地把我送进了幼儿园，那是我人生中第一次踏进了知识的海洋。可我的脚步依然停留在哭哭啼啼、吵吵闹闹的阶段，不想读书。一进教室就想回家，还不停地在众人面前打骂着妈妈，边哭边重复着说：“妈妈我还想玩，我不想念书。”妈妈安慰我说：“宝贝，你现在已经到了上幼儿园的年龄了，你看，有那么多小朋友陪你一块玩，多有趣啊！”但我不管妈妈说什么，旁边的人怎么劝，我就是不理睬，还在那里瞎胡闹，害得妈妈都急哭了。现在想想，那时妈妈有多辛酸啊！
还有一次，我记得在农忙的时候，妈妈辛辛苦苦地干完农活，回到家就马不停蹄地给我们烧了一桌子好菜，我一看，都是我爱吃的，有红烧鲜鱼、糖醋排骨等，看得我直流口水。没等爸妈下手，我就满满地夹了一大碗菜，狼吞虎咽地吃了起来。当吃到一半的时候，就把我的小肚子给填饱了。可我还是很想吃，但是已经饱得直打嗝了，不得不停下筷子，然后就对爸爸妈妈说我吃好了。妈妈望着我碗里的大半碗菜和饭对我说：“你以后吃饭时侯不要夹这么多菜，吃不下就少夹一点，像你这样实在太浪费了。”我撅着小嘴巴满不在乎地说：“剩下了就把它给倒掉算了。”这时妈妈语重心长地对我说：“孩子，你怎么可以这样呢？知道粮食的来之不易吗？难道没有听过《悯农》这首诗吗？”说完妈妈拿过我吃剩的饭菜默默地吃起来，看着妈妈慢慢地咀嚼着我的剩饭，仿佛看到她汗流浃背地在农田里干活的情景，我的眼眶湿润了。这一刻，我觉得妈妈特别美……
生活中并不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛而已，用心看妈妈，我看到了以前没有看到的美，这种美感动着我、激励着我，伴我成长！

妈妈已经四十余岁了，眼角和嘴角已经频繁地出现了皱纹，嘴唇也已经干裂了。她那鹅蛋型的脸，比起几年前削弱了许多。以前笑起来时，两只深深地酒窝儿，现在也显得浅了。皮肤仍那样细腻，而额角上，已被岁月给镂上了几条细小的纹路。那些稀稀疏疏的头发，经过了岁月，可却依旧是那样乌黑亮丽。在她的眉目之间，你永远也猜不出她心里在想些什么。也许是由于岁月的逝去，她的双手，又前些年的纤纤玉手，逐渐转变成饱经风霜的双手。妈妈并不美，她从不化妆。因为她说“皮肤就是皮肤，不需要化妆。”我并不像妈妈那样厌恶化妆，但我永远支持妈妈的选择。爸爸常对我说，妈妈很好强，偶尔一次失败都会丧失信心。我有点惊讶，因为我从来都不知道在妈妈的背后流过那么多眼泪。妈妈虽然很好强，可还会教我说“失败并不可怕”，真的，在妈妈每次失败后，她也都站了起来，或许这就是妈妈的好强吧。最近几天，妈妈为了当上公司经理，忙的是不亦乐乎，经常忘了做菜煮饭。有一天，我迷迷糊糊地从床上醒过来，就听见“噼噼啪啪”的打字声，随着声音的方向，我来到了妈妈的房间，看见妈妈还在电脑旁整理文件。我不想打扰妈妈，可是也为妈妈的努力而感动。这样的事不是一天两天了，到了公司决定经理的那天，妈妈喜气洋洋地从家离去了。可是妈妈回到家后，已经是六点半了，看到妈妈一脸丧气样，爸爸赶紧上前搀扶妈妈。只见妈妈一个人默默地回到了房间，任凭我和爸爸怎么说，妈妈也锁在房里不肯出门。晚上将近九点多，我在妈妈房间门外跟妈妈聊天，我对妈妈说：“妈妈，不是你跟我说失败并不可怕的吗？”只听见妈妈许久后才回答：“可妈妈失败了，没给你和爸爸沾光。”听见妈妈的回复，爸爸赶紧上前回答：“不，妈妈，你没有失败。可依旧给了我们沾光。”说完，妈妈就好像没听见，没有声音了。爸爸也叫我让妈妈自己思考一下，于是我们便各自回房了。第二天一大早，我一起床，便看见饭桌上全都是丰盛的早餐，一看，原来妈妈早早地起来做早餐了。我很庆幸，那个“好强”的妈妈又回来了！这就是我的妈妈，一个“好强”的最美妈妈。六年级:张雯

答：“最美妈妈”美在何处？美在她平凡而又非凡的“母爱”，美在她朴实无华的真情，美在她真实可亲的人格。在生死进退的一刹那，吴菊萍奋勇救女孩的义举，体现了中华民族的传统美德和人性的大爱。（答案不唯一）

A beautiful mother
In the world many good people can help another people when another people was dangerous.For exmple Miss Wu JU PING.
One Day When Wu Ju Ping goes to the work.She goes to work.Suddnely she saw a little girl will be fall down from the tenth floor.She use her hand and catch the children so the children was no die.What a beautiful mother!

（1）对妞妞用牛顿第二定律：mg-0.4mg=ma ₁
求得：a ₁ =6m/s ²
妞妞下落过程是匀变速直线运动，由位移时间关系：
h 1 =
1
2 a 1 t 2
解得：t=3s
（2）吴匀加速运动： S=
1
2 a 2 t 2
解得：a ₂ =2m/s ²
由速度时间关系：υ ₂ =a ₂ t=6m/s
（3）妞妞下落h ₁ 的速度：υ ₁ =a ₁ t=18m/s
缓冲过程中，对妞妞由动能定理，
得： W+mg h 2 =0-
1
2 m υ 1 2
W=-1770J
答：（1）妞妞在被接到前下落的时间3s；
（2）吴菊萍跑到楼下时的速度6m/s；
（3）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功是-1770J．

解题思路：妞妞下落过程是匀加速直线运动，由牛顿第二定律可以解得其下落的加速度，根据位移时间关系解得妞妞下落的时间；吴菊萍跑到楼下时的位移时间已知，由位移时间关系式解得其加速度，然后用速度时间关系式解得其速度；最后用动能定理解出吴菊萍对妞妞做的功．

（1）对妞妞用牛顿第二定律：mg-0.4mg=ma₁
求得：a₁=6m/s²
妞妞下落过程是匀变速直线运动，由位移时间关系：
h1＝
1
2a1t2
解得：t=3s
（2）吴匀加速运动：S＝
1
2a 2t2
解得：a₂=2m/s²
由速度时间关系：υ₂=a₂t=6m/s
（3）妞妞下落h₁的速度：υ₁=a₁t=18m/s
缓冲过程中，对妞妞由动能定理，
得：W+mgh2＝0−
1
2mυ12
W=-1770J
答：（1）妞妞在被接到前下落的时间3s；
（2）吴菊萍跑到楼下时的速度6m/s；
（3）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功是-1770J．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 本题把牛顿第二定律与匀变速直线运动规律相结合，通过此题可以看出加速度是练习牛顿第二定律与匀变速直线运动规律的桥梁．

（1）由ρ=[m/V]得石膏小样品的体积：
V₁=
m1
ρ1=[8.1kg
3×103kg/m3=2.7×10^-3m³；
（2）雕像与小样品的高度：
h₂：h₁=3m：0.3m=10：1，
雕像与小样品的体积：
V₂：V₁=（h₂：h₁）³=（10：1）³=1000：1，
雕像的体积：
V₂=100V₁=1000×2.7×10^-3m³=2.7m³；
（3）由ρ=
m/V]得雕像的质量：
m₂=ρ₂V₂=8.8×10³kg/m³×2.7m³=2.376×10⁴kg，
G₂=m₂g=2.376×10⁴kg×10N/kg=2.376×10⁵N．
答：（1）石膏小样品的体积为2.7×10^-3m³；
（2）雕像的体积为2.7m³；
（3）雕像受到的重力是2.376×10⁵N．

解题思路：妞妞下落过程是匀加速直线运动，由牛顿第二定律可以解得其下落的加速度，根据位移时间关系解得妞妞下落的时间；吴菊萍跑到楼下时的位移时间已知，由位移时间关系式解得其加速度，然后用速度时间关系式解得其速度；最后用动能定理解出吴菊萍对妞妞做的功．

（1）对妞妞用牛顿第二定律：mg-0.4mg=ma₁
求得：a₁=6m/s²
妞妞下落过程是匀变速直线运动，由位移时间关系：
h1＝
1
2a1t2
解得：t=3s
（2）吴匀加速运动：S＝
1
2a 2t2
解得：a₂=2m/s²
由速度时间关系：υ₂=a₂t=6m/s
（3）妞妞下落h₁的速度：υ₁=a₁t=18m/s
缓冲过程中，对妞妞由动能定理，
得：W+mgh2＝0−
1
2mυ12
W=-1770J
答：（1）妞妞在被接到前下落的时间3s；
（2）吴菊萍跑到楼下时的速度6m/s；
（3）在缓冲过程中吴菊萍对妞妞做的功是-1770J．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 本题把牛顿第二定律与匀变速直线运动规律相结合，通过此题可以看出加速度是练习牛顿第二定律与匀变速直线运动规律的桥梁．