赶趟儿,舒活,一年之计在于春,落地,花枝招展,响晴,偌大,刹那,蜷曲,倏忽,锥形,栖息,廖廓,清冽,梦寐,喜出望外,自作

这段文字用三个字分别概括桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜

这段文字用三个字分别概括
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
（）、（）、（）

还有没有王法1年前1

枉追 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

树 艳 闹

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文段阅读训练. 文段阅读训练.　　桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火,粉的像霞,白的像雪

文段阅读训练.

文段阅读训练. 　　桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿. 红的像火,粉的像霞,白的像雪 .花里带着些甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的. 1．上段文字选自《春》,作者_________,现代著名的_________、_________. 2．用简洁的文字概括本段文字的内容： __________________________________________________ 3．从文中找出与画横线的话语相照应的词语. ____________________________________ 4．用“‖”将上文分成四层,并各用四个字概括各层大意. __________________________________________________ 5．上段写花的文字中表明描写顺序的词是： ____________________________________ 6．文章写蜜蜂、蝴蝶的作用是什么?一个“闹”字写出了怎样的情景? __________________________________________________

ff003431年前1

CS不怕 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1．朱自清 散文家 语文教育家
2．春花图
3．①桃树、杏树、梨树 ②桃儿、杏儿、梨儿
4．①春花争艳 ②由花想果 ③蜂飞蝶舞 ④野花遍地
5．树上 花下 遍地
6．从侧面写出了花色艳丽,花味香甜. “闹”字,不仅写出了声音,而且写出了情态.

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“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿；红的像火,粉的像霞,白的像雪,花里带着甜

“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿；红的像火,粉的像霞,白的像雪,花里带着甜
（接上面）味.闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.”
1.读了这段话,你想到了哪四个成语,请写下来.
__________ __________ __________ __________
2.有的学生问老师：“为何只写桃花、杏花、梨花,怎么不写月季或菊花?”假如你是老师,怎么回答这个问题?
,2.知道意思,就是不知道怎么写.
如果需要悬赏多点的话,我会增加的!

小混蛋8891年前1

ruming001 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

1、百花齐放,莺歌燕舞,蜂蝶嬉闹,生机勃勃,春意盎然
2、因为不是同一个季节开的花.桃树、杏树、梨树是春天开的,月季是夏天开的,菊花是秋天开的

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.运用了什么修辞手法和有什么好处?

大嘴狗1年前2

出门一笑无拘碍 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

运用了拟人的修辞手法,修辞手法的运用使描写更加生动形象

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《春》阅读题答案桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的象火,粉的象霞,白的象雪.花里带着甜味儿；闭

《春》阅读题答案
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的象火,粉的象霞,白的象雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
给节选部分加个小标题.（）
在横线上补上联想部分.
花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,（）
花下大小的蝴蝶飞来飞去,（）

别人干活我拿钱1年前1

caihang 共回答了17个问题 | 采纳率100%

春之生机
花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,有的钻在花蕊里采蜜；有的在花下密语交流；有的在空中来
回 盘旋,连成一片热闹的舞会.
花下大小的蝴蝶飞来飞去,粉色的花翼蝶与花儿争相比美；几只白色小蝶在花丛尽情嬉闹；奇异的蓝翅大蝴蝶在花上安静地伸展翅膀,好似一幅会动的油画.

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朱自清《春》赏析:你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿

朱自清《春》赏析:你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
老师上课讲的是（ ）生动形象·····,我忘了,谁有教材全解发过来.和那上面一模一样的

fudan_pku1年前1

丁香一般 共回答了20个问题 | 采纳率80%

这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地描绘出花的繁多茂盛,不经意间充满了动感,赋予了情态,表达了作者对春的喜爱.
不知道和你们老师讲的一不一样

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课内阅读（12分） （1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像

课内阅读（12分） （1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 小题1:这两段文字描绘的是 和 。（2分） 小题2:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。“闹”换成“叫”行不行？为什么？（3分） 小题3:第（1）段划线句的妙处。（3分） 小题4:（2）都在微微润湿的空气中酝酿”句中的“酝酿”的含义是什么？（2分） 小题5:（2）段中引用“吹面不寒杨柳风”一句有何作用？（2分）

jtystar1年前1

4kz1j 共回答了15个问题 | 采纳率106.7%

小题1: 春花图          和  春风图             。（2分）
小题2:  不行。“叫”只是单纯写出蜜蜂的声音，而“闹”不仅写出蜜蜂的声音，还写出蜜蜂争喧，沸腾热闹的景象。 （3分）
小题3: 运用排比、比喻的修辞方法，形象生动地写出春花色彩的美丽 （3分）
小题4: 这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓 （2分）
小题5:  引用这个句子，更能表现出春风柔和的特点。 （2分）



点评：本题属较难题目，系语文学习和考试的重要内容。体味重要词语在语句中的含义和作用，品味富有表现力的语言，一要从词语意思、感情色彩、适用范围、表现手法等方面体味其妙处，二要紧密结合语境，词不离句。
小题3:试题分析：首先概括出妙处，其次说明理由。该句描绘的对象是春花的色彩，结合语境分析可知，作者意在突出春花的美丽繁盛。从修辞来看，综合运用了排比和比喻的手法，描绘春花，感情色彩鲜明浓郁，表现出春花的生机盎然和作者满心的喜爱。
点评：本题属较难题目，系语文学习和考试的重要内容。答题一要寻本求源，越过字面义，深入理解意蕴，二要从关键词语、修辞手法、表达方式等写作手法切入，三要紧密结合语境，句不离段，四要表达简明扼要，有理有据。
小题4:试题分析：“酝酿”一词指造酒的发酵过程，比喻做准备工作。该处的表述对象是各种气息、青草味儿、花香，根据它们的特点，即可给出答案。
点评：本题属较难题目。答题一要熟知词语的词典义，二要结合语境，把握特殊意义，三要回放解释，反复诵读，合理矫正，四要切记望文生义，脱离文本。
小题5:试题分析：首先简要概括出好处。从表现形式和内容看，此句为引用，系直接引用。引句“不寒”即温暖之意，“杨柳风”即指春风；引用说明的对象是春风。从引句与春风的内在关系的角度即可给出答案。
点评：本题属稍难题目。引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。根据所引出处是否明示而言，有明引与暗引之别；按照所引文字与原文有无差异来说，有直引与意引之分；凭依所引出处或主旨正确与否立论，有确引与讹引之异。引用的作用是使表达确凿充分，增强说服力，富有启发性。解题一要熟知引用的特点及作用，二要结合具体语境分析判断。

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桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿运用了什么修辞方法有什么作用

nvwang2581年前1

liuliang19850922 共回答了17个问题 | 采纳率100%

这句是应用了拟人手法修辞,让花儿竞相次第开放的自然景观更加活泼、有趣,凸显了春意盎然的视觉效果

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朱自清的春阅读答案,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,

朱自清的春阅读答案,
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
1.文中用“像母亲的手抚摸着你”来表达春风吹面的感觉,请你模仿这种写法,表达对秋风的感觉.50字左右.
2.第二段分别从触觉、视觉、听觉、嗅觉等角度描写春风给人的感觉,写出了春风怎么样的特点?

仄人1年前1

lby3058 共回答了23个问题 | 采纳率87%

1、秋风像一把无情的利刀,把所有的一切刻下岁月的痕迹.峭厉的西风吹过,多少花落叶衰,多少生命凋零.
2、写出了春风温暖、柔和的特点.

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朱自清春阅读理解桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭

朱自清春阅读理解
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
1.选文中作者描写春花是按什么顺序写的?表现出春花的哪些特点?
2.选文中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”的语序能否调换,为什么?
3.你如何理解选文中“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”一句话的含义?

菈菈℡1年前3

juliabeibei 共回答了25个问题 | 采纳率84%

1由视觉到嗅觉,由静态到动态.运用了比喻、排比的修辞手法写出了春花的五彩缤纷,春色的美丽无比,春天的勃勃生机.
2不能,因为"红的像火,粉的像霞,白的像雪"与后面的相互照应,所以不能调换 .
3作者用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、拟人等艺术手法,使景物变得鲜活生动,形象逼真.

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞光,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞光,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.
可以联想到哪四个成语?

Ocean141年前1

kate001238 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

万紫千红、春暖花开
对不起,就会这俩!

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阅读（（春））,阅读“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味

阅读（（春））,
阅读“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
　　“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.”回答问题.
7其对下列句子中加点词语做简要分析.
1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟.
.....
------------------------------------------------------------------------------
2.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.
.
------------------------------------------------------------------------------
8.选文第二段从（ ）觉写春风的柔和,从（ ）觉写春风的芳香,从（ ）觉写春风的和悦,把春风描写的有声有色,有形有味,极其生动.
9.概括选文第二段的主要内容.
------------------------------------------------------------------------------
加点的有：“你不让我，我不让你。”还有“像母亲的手。

feitian__w1年前2

lchxtiffany 共回答了30个问题 | 采纳率90%

1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟......--说明了春天是个繁花盛开的季节,----------------------------------------------------------------------------2.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的...

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朱自清 春 苏教版书下注释!急欣欣然朗润赶趟儿酝酿应和嘹亮烘托抖擞蓑笠有书下注释的要,没就算,1急

qiqiy5201年前1

wwdwwmm 共回答了20个问题 | 采纳率85%

欣欣然：欢欢喜喜的样子.
朗润：明朗润泽.
赶趟儿：原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花.
酝酿：原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.
应和：是一唱一和相互照应的意思.
嘹亮：形容声音洪亮.
烘托：这里是“衬托”的意思.
抖擞 ：振作,振奋,如“～精神”.
蓑：蓑衣,防雨的衣服.
笠：草笠,类似于帽子的东西.

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语文连词成句欣欣然、朗润、嫩嫩、赶趟儿、湿润、酝酿、呼朋引伴、喉咙、婉转、嘹亮.要求：1、文中用到的词用括号括起来.2、

语文连词成句
欣欣然、朗润、嫩嫩、赶趟儿、湿润、酝酿、呼朋引伴、喉咙、婉转、嘹亮.要求：1、文中用到的词用括号括起来.2、任何为了凑数的句子都可以添加,但是语言要通顺.急用!
不能是写“春”的

hn_xp1年前3

kerenxyz 共回答了20个问题 | 采纳率85%

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.赶趟儿似的,一个个都出来了.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.（朱自清《春》）

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阅读文段，回答问题。　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带

阅读文段，回答问题。 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1．“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是_________________。 2．“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好？ ________________________________________________________ 3．文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法？这个句子分别照应前面什么对象？ ________________________________________________________ 4．这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。（不超过5个字） 色：（　　　）（　　　）（　　　） 味：（　　　） 声：（　　　） 5．本段描写花的顺序是（　　　） A．从植物写到动物 B．从“树上”写到“花下”，写到“遍地” C．从上写到下 D．从有名字的花写到没名字的花

mm心事1年前1

2yafabg 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

1．争先恐后地开花
2．“叫”只是单纯声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中。
3．比喻、排比　桃树、杏树、梨树
4．红粉白甜闹
5．BC

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仿写句子：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.

隔靴抓痒1年前1

6600lolly 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

香蕉、人参果、猕猴桃,你追着我,我赶着你,都结满了果送礼.黄得像金,白得像银,绿得像翡翠

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白得像雪.

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白得像雪.
照样子写句子
在今6：40之前

babyae1年前1

ymxk37474 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

风信子,蔷薇,迎春,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.蓝的像海,白的像云,黄的像金.

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写近义词,反义词.黄晕(Yǜn) 买弄 宛转 嘹亮 赶趟儿 花枝招展

tzchupeng1年前1

fengwei123 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

黄昏?
黄昏：近－傍晚；反－早晨
卖弄：近－显摆；反－谦虚
宛转：近－柔和；反－突兀
嘹亮：近－高亢；反－低沉
赶趟儿：近－赶得上；反－来不及?
花枝招展：近－浓妆淡抹；反－银装素裹

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味
读了这段话,请问老师：为什么只写“桃花/杏花/梨花”而不写“荷花或菊花”?如果你是老师,你怎样回答

华北yy厂1年前1

聚散两相依 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

荷花或菊花是夏天和秋天开 不能突出“你不让我,我不让你”这种春意

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
闭了眼能否去掉,为什么

janezhutcm1年前6

孤江饮雪 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

不能去 因为后面这句 "树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿" 是作者想象出来的 这句"闭了眼"更贴切的描绘出一个"想象"的动作 让读者身临其境 仿佛自己也置身于那些花树丛中 闻着花的甜味 闭上眼睛想象果实成熟的芳香甘甜 如果让语文老师来讲 可能会把这句"闭了眼"当作关键词

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朱自清的中两句话的含义桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿..“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫

朱自清的中两句话的含义
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望.
这两句话是什么意思?
快!!!快!!!

zdd10131年前2

601601 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

写出了春天的生机勃勃
写出了人们堆春天刚起头的希望

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这段话是按照什么顺序写的?桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着

这段话是按照什么顺序写的?
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.

我是猫啊1年前1

zgbjsd 共回答了25个问题 | 采纳率84%

方位顺序,从上到下

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【春】课后题答案1、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花__________的特点。2、“红的像火

【春】课后题答案
1、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花__________的特点。2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__________，其特点是__________。3、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过__________，使描述更加__________。4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托__________

wu_weilong1年前2

断千崖 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1、“桃树、杏树、梨树,……都开满了花赶趟儿.”抓住了春天里花 繁多 的特点.
　　2、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是写花的 颜色 ,其特点是 五彩缤纷.
　　3、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.”作者通过 想象,使描述更加 生动.　　4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 花多,热闹.

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读文答题。 春 　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿

读文答题。

春

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1、请用简洁的语言概括春花的三个特点（每个特点不能超过4个字） 特点①：____________________________________________ 特点②：____________________________________________ 特点③：____________________________________________ 2、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法？“仿佛”一词能否删去？为什么？ ____________________________________________ 3、一名学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写“荷花或者菊花？”假如你是老师，你怎样答复这位同学？ ____________________________________________

俊剑客1年前1

上海多多手 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1、①花多繁茂　②花色艳丽　③花味香甜。
2、我的理没有运用不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。
3、我的回答要点：你的问题很好，但你的见解是不对的。因为“桃花、杏花、梨花”符合春季的特点，而荷花符合夏季特点，菊花符合秋冬季节的特点。
（意对即可）

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《春》写花的拟人句朱自清的春桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带

《春》写花的拟人句
朱自清的春
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
这一段那句运用拟人的手法写花的语句,

LDJ5211年前1

wincohsu 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.

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阅读下面的一段文字。　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着

阅读下面的一段文字。 　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 A ，高兴起来了， B ，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 1、为文中横线处补写原句： A处应为：____________________________ B处应为：____________________________ 2、第①段描写了一幅□□ 图，第②段描写了一幅□□图。 3、第①段中“闹”字用得好，选出下面理解不恰当的一项（） A、成千上万的蜜蜂嗡嗡地叫着，显示出春天的热闹。 B、突出蜜蜂之多，群蜂之乐，衬托花开之艳。 C、突出蜜蜂之多，衬托花朵繁茂。 D、“闹”字表现了花下蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等昆虫数量多、阵容大。 4、第①段文字抓住了□□□、□□□、□□□这三个特征描写，是按照从□□→□□→□□的顺序来写的。 5、第②段中“吹面不寒杨柳风”是__________时代的__________的《绝句》一诗中的名句。

AllenKKK1年前1

amy3561 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

1、A处应为：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中；B处应为：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙
2、D
3、春花春风
4、花儿多花儿艳花味甜，树上→花下→地上
5、南宋志南和尚

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,村上仿佛已

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
⑴请给本段文字拟一个小标题.
⑵“花里带着甜味儿；闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中,这个词能否删去?为什么?

qweasd56321年前1

liengcouragement 共回答了21个问题 | 采纳率100%

这是朱自清的《春》中“春花”的部分
（1）标题从花出发就可以了,“百花争春”“群芳闹春”等.
（2）这句使用了夸张的修辞,是超前夸张.“仿佛”是“好像”的意思.不能删除,删了语义可就真的是满树的果子了,这与文章交代的时间不吻合.所以不能删.

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《春》一课中在描写春花时写道：“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.”

《春》一课中在描写春花时写道：“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.”
请结合语境说说你对“赶趟儿”的理解.作者在这里展示了怎样的语言风格?

蓝蓝向日葵1年前1

ftp飞速 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

各种花赶趟儿就是各种花都在同一时间开放,像凑热闹似的.展示了作者通俗的语言风格

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桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪……写个仿秋天句

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪……写个仿秋天句
秋天!一定是秋天!急等!

蓝眼兔子1年前2

公子的德赛 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1.香蕉、人参果、猕猴桃,你追着我,我赶着你,都结满了果送礼.黄得像金,白得像银,绿得像翡翠……
2.华山,庐山,黄山,各据一方,并立中华,都展现着傲然的风姿.高如壮士,美如娇娘,奇如神仙
就这么多了!

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朱自清的春第七段中的赶趟儿一第四段中的赶趟儿有什么不同?

lafu5061年前1

春秋古战场 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

第4段的赶趟儿 ：是花争先恐后的开花.
第七段：老人孩子都迫不及待的出门.

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解释：欣欣然：朗润：酝酿：繁花：赶趟儿：舒活：呼朋引伴：宛转：花枝招展：烘托：

晴蓝色1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字，他是这样背的：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

一位同学背诵朱自清《春》中描写“春花”的一段文字，他是这样背的：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。白的像雪，粉的像霞，红的像火。……”他哪里背错了？请你将他改正过来。我们这位同学也知道背诵名段佳篇的好处，但总是要背错，你有什么好方法吗？请你告诉他。（4分） （1）将_________改为 ；（2分） （2） （2分）

枫雨叶1年前1

青山绿水白云 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

（1）白的像雪，粉的像霞，红的像火。改为“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（2）只要方法对路，表达畅通，原则上即可给分。

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阅读《春》，完成下列各题。　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花

阅读《春》，完成下列各题。 　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 　　②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 　　③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1．第①自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？ ____________________________________________________ 2．第②自然段中，作者通过哪些感觉来描写春风？突出了春风的什么特点？ ____________________________________________________ 3．第③自然段中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？ ____________________________________________________

wnt789k999a1年前1

夜也蓝 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

1．答案要点：写蜜蜂蝴蝶其实是从侧面写出了春花的繁茂，鲜艳、香甜和种类多的特点。
2．答案要点：感觉：调动了触觉、嗅觉、听觉等来描写春风。
　 特点：形象生动地突出了春风的温柔、芳香、和悦等特点。
3．答案要点：还写了傍晚时候的灯光；在小路上、石桥边撑起伞慢慢走着的人；地里工作的农民；农民们的房屋。
　 给我们描绘出一幅安静、和平、润泽、朦胧而又充满生机的春天雨夜图。

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春花图的问题这就是春花图：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红得像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着

春花图的问题
这就是春花图：
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红得像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨.
这段文章用了联想衬实写的写法,实写的寔_____________________________联想的寔___________________________________.

lxwgdmz1年前1

Different_Beat 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

实写的是：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里.虚写的是：闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.这是我上初中时候学过的

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朱自清的《春》请看以下问题：朱自清的《春》中：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟儿这句话表达了作者怎

朱自清的《春》请看以下问题：
朱自清的《春》中：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟儿这句话表达了作者怎样的思想感情

apple12345678901年前1

ddo168 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

拟人手法,表达了作者赏花的欣喜之情以及对生活的热爱之情.

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1 、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿

1 、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
2、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
一、请给1段文字拟一个小标题
二、下面句子运用什么修辞手法,有什么作用?
a、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
b、红的像火,粉的像霞,白的像雪.
三、“吹面不寒杨柳风”诗句中“杨柳风”指的是什么?
四、第二段用诗句开头在文段中有何作用?从哪个角度写出了风的特点?

达能王子1年前1

zn120_2000 共回答了17个问题 | 采纳率100%

一百花争春 二拟人 比喻 使描述更加生动鲜活 让读者有更多的联想产生更直观的感受 三春风 四第一问不确定,第二问应该是 触觉角度.去买一本中学语文参考书吧,这些答案应该都有的.

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朱自清的春中赶趟儿一词什么意思

忧思难忘蝶霓裳1年前6

buzhifengyun 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

课文《春》选自《朱自清全集》(江苏教育出版社1990年版)
词语意思：
【欣欣然】：欢欢喜喜的样子.
【朗润】：明朗润泽.
【赶趟儿】：原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花.
【吹面不寒杨柳风】：这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句.全诗是：“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”杏花雨,杏花开放时节的雨,即春雨.杨柳风,吹动杨柳的风,指春风.
【酝酿(yùn niàng)】：原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.
【繁花】：密密地开着的花.
【呼朋引伴】：呼唤朋友,招引同伴.
【卖弄】：炫耀.
【宛转】：同“婉转”.形容声音圆润柔媚.
【黄晕】：昏黄不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分.
【烘托】：中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出.哲理诗“衬托”的意思.
【舒适】：舒展,活动.
【一年之计在于春】：一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好.
【落地】：这里指婴儿生下来.
【花枝招展】：比喻姿态优美.招展,迎风摆动.
希望能对你有所帮助~~这可是我辛辛苦苦打出来的~~~

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初一课文春的''赶趟儿''的含义

西北3楼3281年前1

沙发不好坐 共回答了23个问题 | 采纳率87%

原意是赶得上,在课文里的意思是各种果树争先恐后地开花

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《春》里面的“卖弄”,“赶趟儿”结合课文内容是什么意思?

散步aini1年前1

yaofei3957 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

“卖弄”在这里是拟人的用法,将鸟儿人性化可是文章亲切动人；
“赶趟儿”同样是拟人,此动词形象生动,将春急切来到大地来到人间的状态表现的逼真而又人性.

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桃花,杏花,梨花,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的象火,粉的象霞,白的象雪.

桃花,杏花,梨花,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的象火,粉的象霞,白的象雪.
再模仿朱自清的“红的象火,粉的象霞,白的象雪.”写一句

柠檬草19831年前1

ccjianbing 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

黑的像碳,红的像血,清的像水
荔枝壳红得像火,肉莹得像雪,味甜得像蜜.

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朱自清阅读答案阅读:(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪.(

朱自清阅读答案
阅读:(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪.(3)花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!(4)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.(5)野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
问题1.第(1).(3)句中的"满"词性分别是( )和( ).
A.动词 B.形容词 C.副词 D.介词
问题2.文段对春花进行多角度描绘,试分别指出下列各句所写的角度.
1.第(2)句_________ 2.第(3)句_________3.第(4)句________4.第(5)句________急.快.

appleyt1年前2

danelovedane 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

1.C;C
2.形；色；味觉和联想；动作；形

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
为何只写桃花、杏花、梨花、怎么不写写 菊花或者荷花?
如果你是一位老师，你会如何回答学生 50字左右

cavell2721年前1

zhuzhenyan 共回答了23个问题 | 采纳率87%

桃花 杏花 梨花那是春天开的 荷花是夏天开的 菊花是秋天开的 这是朱自清的《春》当然写春天开的花 不写其他季节开的花了

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仿写,急桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的象火,粉的象霞,白的象雪.

蜗牛的爱情又没了1年前1

hjzh_1968 共回答了27个问题 | 采纳率81.5%

1.香蕉、人参果、猕猴桃,你追着我,我赶着你,都结满了果送礼.黄得像金,白得像银,绿得像翡翠……
2.华山,庐山,黄山,各据一方,并立中华,都展现着傲然的风姿.高如壮士,美如娇娘,奇如神仙
深秋时节,北方的枫树叶、黄栌叶纷纷变了颜色.好像一夜之间,你不让我,我不让你,都挂满了枝头赶趟儿,红的似火,黄的似金,在飒飒秋风中,让人沉醉其中.枫树叶、黄栌叶 ,你不让我,我不让你,都挂满了枝头赶趟儿,红的似火,黄的似金………

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.赶趟儿在句子中是什么意思?

yikeaini1年前1

xinhun1898 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

指各种果树争先恐后的开花
采纳哦

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桃树,杏树,梨树,你不让我我不让你,都开满了花赶趟儿,等等,这篇文章描写了是一幅什么样的图景

woainc1年前1

大脸香蕉 共回答了20个问题 | 采纳率95%

写了一幅初春时候万物充满生机活力与希望的图景.此处写的是春花争艳的图景.

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下列句中运用修辞手法不同的一项是（  ）（2分） A．桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿 B．那点薄

下列句中运用修辞手法不同的一项是（）（2分） A．桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿 B．那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色 C．走进这所树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势 D．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇

shaozhenyu1231年前1

kill11uo 共回答了10个问题 | 采纳率80%

D

A拟人
B拟人
C拟人
D比喻
故选D

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
请给本段文字拟一个小标题
文中第一句”桃树,杏树、梨树“三种树的位置能否调换,为什么?

睡袋男人1年前3

65kala 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

生机盎然的春天
不能,因为后面有依照三种树顺序描述它们特性的句子:红的像火,粉的像霞,白的像雪;桃儿、杏儿、梨儿.

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朱自清先生的春 阅读题①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.②红的像火,粉的像霞,白的像雪.③花里带

朱自清先生的春 阅读题
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.②红的像火,粉的像霞,白的像雪.③花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.⑤野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
阅读：
第②句,除表示色泽外,“火”还表示桃花________,“霞”还表示杏花__________
,“雪”还表示梨花__________ ；“火…‘霞”“雪”在一起,共同表示__________.
这段文字描绘“春花图”,除了色味结合、虚实结合之外,还有______结合、________结合.
这段文字描绘“春花图”，除了色味结合、虚实结合之外，还有______结合、________结合、________结合

鸡肋还在自虐1年前4

缠绵游戏4 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

桃花的繁盛炽烈 杏花的轻柔艳丽 梨花的高洁纯净 花色的鲜艳
动静结合 高低结合

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朱自清春阅读答案 急啊!快桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着

朱自清春阅读答案 急啊!快
桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的.
1.在文章中画出作者的想象语句.并说说这样的想象有什么作用?
2.与段从视觉 嗅觉 听觉的3个角度描写景物,风别找一个例句.
3.请对下面的句子做赏析.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
红的象火,粉的象霞,白的象雪.
3.请说说下面括号里的句子有什么表达效果
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地（闹）着,大小的蝴蝶飞赖飞去.
野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里（像眼睛像星星,还眨呀眨的）.

好aa子1年前2

魔神落 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%

1花里带着甜味；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿.
2红的像火,粉的像霞,白的像雪视觉,

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