水里游着青棉袄,平生弯着腰.猜动物

冬天,雪花飞舞,树枝上落满了雪,犹如美丽的银条,随风飘动,地面和房上都变成了白色世界.雪化了,又冻成冰柱,挂在房檐下像一串珍珠,这景象真美!
冬日的天空,白得耀眼,经常可以看到大朵大朵洁白的雪花从天上飘落下来,好像轻盈的少女在空中旋转起舞.雪落在地上,软软的,踩上去,“咯吱,咯吱”地响；雪飞到树上,树枝戴
上了晶莹的“王冠”,雪落到田野上,田野披上了一望无垠的“银毯”.

吃着碗里瞧者锅里-得寸进尺
井里打水往河里到-徒劳无功
衣上有虱烧棉袄-因噎废食
顾了吹笛顾不了捏眼-顾此失彼

（1）约翰和妻子珍妮的家庭状况如何?
他们的家庭状况十分拮据,很清贫,但是两个人很相爱
（2）找出文中描写自然环境的语句,说说它们的作用.
在小镇最阴湿寒冷的街角、在小镇最阴湿寒冷的街角、作用是突出文章主题,突出说明天气的寒冷,衬托出他们生活的环境的艰难
（3）请对下面这段话中加点词语略作品析.
老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些黯然了.“要啊,”珍妮微笑着递过几
个便士,“胡萝卜很新鲜呢.
落到缀着补丁的围裙上,说明老人通过观察得知这家人并不富裕,随即神情黯然,心想,也许不会买他的蔬菜了,但是女主人很亲切和蔼的从老人手里购买的蔬菜,还说了句菜很新鲜,这让老人备感欣慰,一股暖流涌上心底,通过细节刻画出女主人的心地善良的品格
【4】“棉袄与玫瑰”的结局如何?请你展开丰富的想象续写一小段话.女主人和她的丈夫一起请老人进屋,并说圣诞快乐.女主人不露声色的说,玫瑰很漂亮,男人也对老人说了辛苦的话.老人很开心,和他们说了今天卖菜的收获,就这样,三个人一起度过了一个温暖的圣诞节

因为旧的棉袄更具有纪念价值

春天来了
我和妈妈准备出门买东西.走出家门,发现路上的行人们早已脱去了厚厚的冬装.太阳照的我有些热,我也脱去了棉袄,轻装上阵.
走在街上,迎面扑来一股淡淡的清香,我好久没闻到这香味了,一下子使我心情大好.这香味来自哪里呢?我寻找着,原来这是春天的味道：花儿长出了羞答答的骨朵,草儿探出了嫩绿的头儿,树儿抽出了鹅黄的新芽.所有的植物都苏醒了,伸展着肢体,好奇地看着我们.
传来几声鸟鸣,我抬头看了看,原来是过冬的鸟儿回来了,它们欢快地歌唱着,找材料准备筑巢.还有几只漂亮的风筝在天上飞来飞去,看起来它们也开心极了.
我惊叹,眼前的春天好美丽.我好像听见世间万物都在与冬爷爷告别,欢迎春姑娘的到来.这真是“新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁.行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头.”

环境烘托：文章中有三次提到了“风大,雪大”,突出了天气的恶劣,借此反衬出嫂子的关爱给“我”带来的温暖.环境描写的烘托使得情感的表达更加强烈,更加突出,更加真切.

冬日的一天，与朋友在某条小巷里散步。走着走着来到一家破旧的棉袄专卖店前，我不禁向里面望了望，发现了一件与我的奶奶相似的棉袄，思绪慢慢地流向了从前……还是冬日的一天，幼稚的我吵着要和奶奶一起去买菜，奶奶满口答应。但倔强的我坚决不穿棉袄，也许当时我觉得那一件棉袄很难看吧。撇开这一点不提。总之当时我穿得很薄，就与奶奶上街去了。“不出门不知道，一出门吓一跳。”多日没到街上的我顿时觉得冷飕飕的，仿佛一阵大风就能把我吹飞一样。我拉着奶奶的大手，偷偷地瞄了一眼，吓了一大跳。映入眼前的大手上满是老茧，岁月悄悄地从奶奶的手上划过，留下的却是让人心酸的皱纹。突然，一阵大风吹得我打了一个打喷嚏。这“巨大”地响声让奶奶吓了一大跳，急忙脱下带有余温的棉袄给我披上，让我乖乖地呆在原地。过了一会儿，奶奶提着菜向我走来。现在轮到奶奶一直在那儿打喷嚏。过了一天，奶奶生病了，她是因为我而生的病。只要当时我听妈妈的话把外套穿上，奶奶就不会生病了。每当我回到家中时，看见奶奶那件棉袄，想起奶奶的那一次生病，就会有一种莫名其妙的感觉升上来，也许是愧疚，但更多的是提醒自己要懂得感恩吧。思绪再流回到现在，发现自己的眼睛是亮晶晶的，还泛着点点泪光。不过，我觉得这些泪光是值得的。福州市鼓楼区屏东中学屏北分校初一:林倩

一件棉袄 a thick coat 或者 a cotton-padded jacket
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解题思路：我国西北地区深居亚欧内陆，以温带大陆性气候为主，气温的年变化和日变化都很大，全年多晴天，日照强烈．由于降水稀少，蒸发旺盛，农业生产必须依靠灌溉．

“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，反映的生活现象是昼夜温差大，西北地区深居亚欧内陆，属于温带大陆性气候，气温的日变化很大．故选项A符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 气候与人类活动的关系．

考点点评： 本题主要考查西北地区的气候特点．想一想和气候特点有关的谚语还有哪些．

贴心小棉袄有句话是这样说的，女儿是妈妈的贴心小棉袄，多么优美的字眼啊，多么优美的比喻啊！这句话就将女儿对于妈妈的重要性和在妈妈心里的位置表现了出来，现在他真的得到了我的验证，已在我的心了打下不可磨灭的...

答案：
1、织
2、做
3、穿
4、玫瑰带来温馨
5、珍妮缀着补丁的围裙棉袄给老人置件棉衣,终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了,手里拿着清香的玫瑰,来看圣诞节的老人,对于两个清贫的家庭来说都很重要.

棉鞋 cotton-padded shoes
棉袜 quilted stockings
棉袄 lammy

Today I'm in a bad mood.Because my clothes broke a hole，no more than，I have sewn down myself

棉袄能否水洗请查看衣物标签,以衣物标签为准,棉袄洗涤可以参考以下方法：
1）保持衣服干燥,取蓝月亮手洗专用洗衣液直接涂抹在污渍处,静置5min（如果污渍较严重,可用软毛刷轻轻来回刷洗污渍处,或者用干净的毛巾轻轻擦拭污渍处）（如衣服上没有明显污渍,可直接进行步骤2）；
2）将衣服放入加有蓝月亮洗衣液（除去预涂时洗衣剂的用量）的水中,轻轻揉捏；
3）污渍去除后,用清水将衣物彻底漂洗干净,放于通风处晾干.
注意：衣服洗好后,不能拧干,应将水分挤出；晾晒时,尽量在衣服不滴水后,放在通风处反面晾晒,不能暴晒或烘干；将要晾干时,可用手或小木棍轻轻拍打,可使棉恢复自然蓬松的状态,同时也有利于棉彻底干透,防止发霉；最后将彻底晾干的衣服用透气整理袋包好,存放于通风干燥的衣柜内即可.
（洗前注意看衣服洗涤标签能否水洗）
您在生活中有任何洗衣问题,欢迎随时咨询微信：蓝月亮科学洗衣.

喝酒穿皮袄——里外发烧
比喻走运,突然好了起来

青蛙

厚衣服能隔离出空气层，保持衣服内的温度。
所以身体暖，它就保暖，身体冷，它也冷

鲁爷爷今年八十多岁,他身穿一件黑棉袄,（头戴）一顶旧棉帽,仍旧保持着艰苦朴素的（作风）.在解放战争时期,他推起小车为前线运送粮食,不知走过多少地方.他因此被评为“支前模范”.他经常对我们说：“（我）经历过新旧（两个）社会,深知今天幸福生活来得不容易,你们一定要珍惜它啊!”

B

春天是草绿的,大地仿佛穿上了绿色的衬衫
夏天是火红的,大地仿佛穿上了红色的背心
秋天是金黄的,大地仿佛穿上了黄色的夹衣

解题思路：（1）根据题意，可用棉袄的钱数加一件T恤的钱数即可；
（2）根据题意，可用上衣的钱数52元加一件棉袄的钱数45元进行计算即可得到答案．
（3）因为52+38=90，所以芳芳可能买了一件上衣和一条裙子．

（1）45+27=72（元）
答：买一件棉袄和一件T恤，一共需要72元．

（2）52+45=97（元）
答：一共需要97元．

（3）因为52+38=90，
所以芳芳可能买了一件上衣和一条裙子．

点评：
本题考点： 整数的加法和减法．

考点点评： 此题主要考查的是整数加法计算方法的应用．

在一个很精致的衣柜里，“住”着漂亮的裙子姑娘和憨厚的棉衣先生。 夏天到了，年轻漂亮的裙子姑娘，在微风的吹拂下旋转着，非常美丽。人们啧啧称赞：好漂亮好动人的裙子啊！裙子听了，非常得意，对躲在衣柜里的棉衣先生炫耀说：“你还躲在衣柜里呢！外面的空气可真新鲜呀！你看我，多美啊！不像你这个丑八怪，厚厚的一层棉，又笨又土！”棉衣先生一点儿也不生气，温和的说：“裙子姑娘，你好漂亮呀！”裙子姑娘带着轻蔑的神气回答道：“那是当然！” 岁月如梭，一转眼就到了寒冷的冬天，出行的人们，把夏裙子装进了黑漆漆的大箱子里，都换上了自己暖和的棉衣。 裙子心想，我这么漂亮动人，人们为什么却还是要把我冷在一边，唉！原来棉衣先生也有它自己的长处呀！

D

,《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄）,为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫.又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫.x0d【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程.x0d【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石,能突出主要人物、事件,增加情节张力,制造悬念,使情节具有合理性.x0d【铺垫的原则】要引而不发、自然合理.x0d【铺垫的种类】x0d2）衬托式铺垫,即用次要情节正面衬托主要情节.如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱.俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫.衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果.x0d3）反差式铺垫,即铺垫的方向与情节发展的方向相反.如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来,如何对于勒的钱拟定上千种计划,然后笔锋一转,写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手.这样,前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差,情节跌宕,意味深长,艺术效果强烈.x0d4)铺陈式铺垫,在抒情散文中,对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫.x0d2、伏笔：是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提示或暗示.x0d所谓伏笔,可以理解为前文为后文埋伏线索,也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示.它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感.伏笔是为了前后照应,在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的.在小说中用得多.如果说被铺垫与用来铺垫的人或事物之间有主次之分,那么打下伏笔可以说前面的伏笔和最后的结果同样重要.比如说一部侦探小说,前面大部分的笔墨作者都是欲说还休,比如逐渐出现的证据、征兆,这种就是“伏笔”,但不是铺垫,因为作者要突出的是整个过程,而不是最后那个结果.x0d伏笔既有一条主线,又使这条主线只是隐约可见,具体展开时,预先对读者作些暗示,使情节渐渐隐隐而起,让读者从表面看来无任何直接的联系中发现其中存在着各种“暗示/遥应”,面对一些重大情节的发展,不致感到突然..x0d伏笔的意思是,在写文章的过程中有意的穿插些情节,以为后文出现的情节做前兆,让人看到后面时,能恍然大悟原来是这样,这样读者在读的过程中会不断产生疑问,直到作者把伏笔揭开,才能真正使整个文章联系起来,让人有意犹未尽的感觉.x0d再看下一首是“可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂,金簪雪里埋”这又是一个伏笔.这个伏笔和其它的判词不一样：其它都是一词一人,这个是写的两个人,即林黛玉和薛宝钗.她们的结局都很凄凉..x0d伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息,但这个信息在后文的哪里出现,就不得而知了.但总之不会马上出现.例如,《社戏》里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿的豆麦田,这就是伏笔,为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔.《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔.x0d使用伏笔应注意：x0d（1）有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在后文就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔.x0d（2）伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露.伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文.x0d（3）伏笔要有照应,前后不宜紧贴.如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥.x0d二、伏笔与铺垫的区别x0d1、从目的和作用上看,铺垫是衬托.作者尽管是在次要人物或事件上下功夫,其着眼点却是主要的人物或事件.伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件,预先作提示或暗示,使下文的情节不使读者感到疑惑,以求前后呼应.它常常与“照应”配合使用,即所谓前有伏笔,后有照应.x0d2、从形态上看,为了达到衬托的目的,铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,惟恐读者不见,因此,铺垫可以说是“显性”的；而伏笔呢,一般说来,贵在一个“伏”字,通常比较隐蔽,因而,伏笔是“隐性”的.巧妙的伏笔,在没有看到“照应”之前,貌似“闲笔”.x0d3、从位置上看,铺垫一般在文章开头,伏笔常见于文章中间.x0d4、铺垫所使用的笔墨往往较多,可谓浓墨重彩（当然,其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔,点到为止,否则就失去了“伏”的意义.

”衣服”不是同类的,同类有裙子.

1.船出长江口（打一省名）：上海
2.碧波万顷（打一省名）：青海
3.宝地（打一省名）：贵州
4.夏天穿棉袄（打一省会）：武汉
5.急来抱佛脚（打一省会）：拉萨
6.久雨初晴（打一省会）：贵阳

1、120÷(1-4分之1)
=120÷4分之3
=160元
2、长=2/5x2=4/5米
面积=长x宽=4/5 x2/5 =8/5 平方米
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villagers use the cotton-padded coat made from fur of antelopes.

A

The villagers used the antelope fur to make wadded jackets

B，原因：最保暖，最轻便，最时尚

高高的山岗 碎花棉袄 芳香的小草 美丽的花朵 嘹亮的山歌 辽阔的大地

答案：
1．善良（富有爱心）、勤劳、无私（有奉献精神）（答出两点即给2分,意思相同即可.）
2．①嫂子给“我”留米粥和鸡蛋；②嫂子暖和了“我”强肿的小手；③卖掉了所有的鸡和鸡蛋送“我”上学；④嫂子在临开车的时候塞给“我”六个鸡蛋；⑤嫂子抱柴草给“我”烧炕.（答出三点即给满分）
3．比喻（1分）.①嫂子凭着自己勤劳的双手和对亲人的慈母情怀,培育出了作家、博士,蛤她却为此奉献了自己最美好的卸货分）.②盛赞嫂子的养育之恩（1分）.
4．（1）嫂子对“我”、哥哥和父亲的关爱之情；（2）“我”“哥哥和父亲”对嫂子的感激之情.（2分,每点1分）
寄情于物：本文主要表现了嫂子对“我”的关爱,而这份关爱之情,是作者巧借“鸡蛋”来展现的.如文中第5段中嫂子给“我”留鸡蛋,第12段中嫂子给“我”塞鸡蛋,即是通过鸡蛋来表现嫂子对“我”的关注和爱护（2分）.文章还表现了“我”对嫂子的感激之情,而这份感悟的表达,作者主要是通过“红棉袄”留在“我”心中深刻印象来表现的（2分）
环境烘托：文章中有三处地方写到了“风大,雪磊”,突出了天气的恶劣,借此反衬出嫂子的关爱给“我”带来的温暖（2分）.环境描写的烘托使得情感的表达更加强烈,更加突出,更加真切（2分）.
细节描写：文中多处运用细节描写.如嫂子“把我红肿的小手拉到她怀里暖和”、“摸出两个鸡蛋,硬塞到我的手里”,一个“拉”和一个“塞”表现出了嫂子对我的关爱之情（2分）.这些细致而传神的细节描写,使情感的表达更加地细腻,更加地感人（2分）.
一线串珠：标题“雪地里的红棉袄”是贯穿全文的一条线索,它串联起了我8 岁、18岁、38岁等不同的年龄阶段对嫂子的深刻记忆；“鸡蛋”是另一条串联情节的线索,通过“留鸡蛋”、“塞鸡蛋”、“买蛋糕”等情节,写出了嫂子对我的关爱和我对嫂子的敬爱之情（2分）.一线串珠的使用使得文章主题鲜明,结构严谨,让整个文章有浑然一体的感觉（2分）赞同15| 评论

语文：站在窗前,透过玻璃,看着满天飞舞的雪花,思绪随风而去.我仿佛置身于这银装素裹的世界,和白雪公主生活在一起.思绪回来,不禁走下楼梯,地面覆盖着一层层厚厚的雪,房子上也白了,真是“千里冰封,万里雪飘”.柳树上挂满了雪,好似一根根银条儿垂到地面上.不远处,有一个小女孩在堆雪人.只见她一会儿蹲下去,一会儿站起来,一会儿走到这边,一会儿又转到那边,忙得不亦乐乎.不经意间,转身看见了我.——这可爱的女孩儿,抱着花儿,捧着雪儿,想着我微微的笑.我不禁被她感动了——这不就是我思绪里的那可爱的白雪公主吗?

wadded jacket棉袄,这是比较正规的说法.

（500×0.75）÷（1－20%）×20%×80
=375÷0.8×20%×80
=93.75×80
=7500（元）
.答：卖80件这样的棉袄获利7500元.

（2）用20/120=16.7％
（3）降价20元后正好买100元,那么没降价之前就是100+20=120元,用20/120=16.7％

原价为X X*0.9=99 X=110
99/0.9=110

①设原价是X元.
90%X=99
X=110
②99÷90%=110（元）
解析：原价=现在的价格×打折
答：这件棉袄的原价是110元.

Whose coat is it?

I think I should take my cotton-padded jacket.

wear cotton-padded jacket in winte

这短文确实够短的
用"广场上的人真多"做总起句,引出下文.用"有的……有的……还有的……“句型写出了广场的人多,热闹,节目精彩.“人们把厚厚的棉袄脱下……毛衣”间接的写出了春天的到来,含而不露,令人深思.最后一句话,进一步的突出了春天到来的喜悦与生机.与题目相照应.
我自己觉得还不错诶

棉袄：wadded jacket

毛衣：sweater
棉袜：quilted stockings
羽绒服： down jacket
希望对你有所帮助.

1 桂林
2 长沙
3 武汉
4 旅顺
5 上海
6 合肥
7 宁波
8 齐齐哈尔

裤子trousers;
短裙fillibeg;
棉袄cotton-padded jacket;

第二个"爸",还有“一”

（一共有五个）对偶,比喻 反复 拟人 夸张

1,日落西山（洛阳）
2,四季花开（长春
3,风平浪静（宁波）
4,一路平安（旅顺）
5,夏天穿棉袄：武汉（捂汗）