555定时设计电路:一号灯亮过两秒二号灯亮过两秒一二号灯同时亮

（1）植物开花完成传粉和受精后，花萼、花冠、雄蕊以及承认的柱头和花柱一般都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，就像图中曲线a一样．
（2）当黄瓜的体积达到A点时，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房中有多少胚珠受精，将来就会有多少种子，种子的数目取决于胚珠的数目．
（3）曲线b表示的是黄瓜的凋落，原因是没有完成传粉和受精．
（4）若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的．
故答案为：
（1）子房； 花瓣、雄蕊、柱头和花柱．
（2）多个胚珠．
（3）没有完成传粉和受精．
（4）人工辅助授粉．

点评：
本题考点： 开花和结果的过程；传粉和受精；果实和种子的形成．

考点点评： 本题考查绿色开花植物的传粉和受精以及果实的形成，题目有一定的难度．

∵时针每小时转30°，转过252.5°，
252÷30=8…12.5°，即时针转了8小时12.5°，
设12.5° 为x分钟，
由题意得，[30/60]=[12.5/x]，
解得：x=25，
经检验，x=25是原方程的解，
即时针转了8小时25分钟，
∵晚上9点15休息，
∴应该定的时间为：21：15+8：25-24：00=5：40，
答：闹钟指针应定在清晨5点40分．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验．

首先根据数据记录，绘制出该实验的温度-时间图象，如下图所示：

（1）第1种材料的保温性能较好，因为从两图线的比较可以看到，两种材料同样包裹的烧瓶内，同样温度的满瓶热水比较，第1种材料包裹的瓶内热水温度降低较慢．
答：第1种材料的保温性能较好．
（2）显然，当瓶内水与室内空气温度相等时，两者间达到热平衡，即瓶内水温降至室温时，将不再变化．图线表示瓶内水温最后维持为20℃不变，可见室温应为20℃．
答：当时的室温约为20℃．
（3）因为瓶内水温应该是在连续逐渐变化的，所以描述这一温度随时间变化的关系图线应该为一条连续光滑的曲线，则各个不同时刻所测得的实验数据点都应该在这一光滑曲线上．图中各实验数据点都分别在自己所对应的曲线上，惟有t=35min时的数据T₁不在其对应曲线上，且偏离此曲线较远，表明该数据点的数值与当时的实际值偏离太大，即该点为一错误的数据点．
答：t=35min时的T₁=50℃最可能是由于测量或记录时的疏忽所产生的错误．时的实际值偏离太大，即该点为一错误的数据点．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案；温度．

考点点评： （1）本题关键在于绘制出正确的图象，表中数据较多，需要一定的耐心；
（2）本题考查了学生对实验数据的分析处理能力，这就要求在平时的实验中严格要求自己，多动脑思考，锻炼自己的综合分析能力．

方法一：
（1）用从1到144个数，将从0时到24时的每十分钟按时间顺序编号，共有144个编号；
（2）在144个小物品（大小相同的小纸片或小球等）上标出1到144个数；
（3）把这144个小物品用袋（箱）装好，并均匀混合；
（4）每次从袋（箱）中摸出一个小物品，记下上面的数字后，将小物品返回袋中并均匀混合；
（5）将上述步骤4重复30次，共得到30个数；
（6）对得到的每一个数除以60转换成具体的时间．
方法二：
（1）用从1到144个数，将从0时到24时的每十分钟按时间顺序编号，共有144个编号；
（2）使计算器进入产生随机数的状态；
（3）将1到144作为产生随机数的范围；
（4）进行30次按键，记录下每次按键产生的随机数，共得到30个数；
（5）对得到的每一个数除以60转换成具体的时间．

点评：
本题考点： 推理与论证．

考点点评： 此题即为设计模拟试验的题，只要符合任意一个时间段被抽取的机会均等，且同一时间段可以多次被抽取即可．