团员个人总结应该是自己写的,我是忠心的.字数300字,内容充实.还有问下格式,是写信的格式还是写作文的格式啊.

guwei19640902022-10-04 11:39:541条回答

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giant_xwk 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
写信的格式被.
敬爱的团组织您好:
我加入中国共产主义青年团已经xx(时间),在这段时间中,我体会到了.(正文 因为你说你是忠心的 所以在此就不提供了 如果你需要的话 可以再联系我)
此致
敬礼
xxx(姓名)
2010年x月x日
1年前

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频率分布表
分组 频数 频率
50.5~60.5 2 0.08
60.5~70.5 4 0.16
70.5~80.5 5 0.20
80.5~90.5 8 0.32
90.5~100
合计
(1)填充频率分布表中的空格;
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解题思路:(1)首先计算出抽取的学生数:用其中一组的频数÷这一组频率得出总数,进而得出90.5~100的学生数以及频率;
(2)根据(1)中所求数据,即可补全频率分布直方图;
(3)若成绩在90分以上(含90分)为优秀,则这随机抽取的25个人中优秀的频率为0.24,进而得出800名团员中优秀人数.

(1)抽取的学生数:2÷0.08=25,
90.5~100的学生数:25-2-4-5-8=6,
频率=[6/25]=0.24,

分组 频数 频率
50.5~60.5 2 0.08
60.5~70.5 4 0.16
70.5~80.5 5 0.20
80.5~90.5 8 0.32
90.5~100 6 0.24
合计 25 1.00(2)如图所示:

(3)∵随机抽取的25个人中优秀的频率为0.24,
∴800名团员中优秀人数为:800×0.24=192人,
答:该校成绩优秀的约为192人.

点评:
本题考点: 频数(率)分布直方图;用样本估计总体;频数(率)分布表.

考点点评: 本题考查了读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

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解题思路:众数指一组数据中出现次数最多的数据,根据众数的定义就可以求解.

在这一组数据中3是出现次数最多的,故众数是3.
故选A.

点评:
本题考点: 众数.

考点点评: 本题为统计题,考查众数的意义.众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.

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解题思路:总人数÷班级的个数=平均每班团员数.

[a/12]表示的实际意义是平均每班团员数.
故答案为:平均每班团员数.

点评:
本题考点: 代数式.

考点点评: 注意掌握代数式的实际意义.

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反反复复 共回答了20个问题 | 采纳率100%
捐300元的团员人数为0
原因如下:
楼主说:部分团员每人捐30元,其余团员每人捐10元,也就是说:全部团员中捐款最多的就是30元.
因此,捐300元的团员人数为0.
楼主是不是想问:捐30元的团员有多少人呀?
如果是的话:
设捐30元的人数是x人,则捐10元的有115-x人.
依题意和已知,有:
30x-10×(115-x)=2750
30x-1150+10x=2750
40x=3900
x=97.5(人)
显然,这是不可能的!
楼主题目是不是错了呀?
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解题思路:众数指一组数据中出现次数最多的数据,根据众数的定义就可以求解.

在这一组数据中3是出现次数最多的,故众数是3.
故选A.

点评:
本题考点: 众数.

考点点评: 本题为统计题,考查众数的意义.众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.

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(1)请你把尚未完成的频率分布表补充完整;
(2)画出频率分布直方图.
(3)如果我县现有2300名中学生,请你估计80分以上的学生人数有多少?
分组 频数 频率
50.5~60.5 2 0.04
60.5~70.5
70.5~80.5 10 0.2
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5 14
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A:众数是一组数据中出现次数最多的数,这组数据中10出现的次数最多,一共出现了3次,所以这组数据中的众数为10;
B:现将本组数据从小到大排列,一位数据个数为偶数,则中位数为中间两个数的算术平均数.所以该组数据中的中位数为[10+11/2]=10.5;
C:极差就是这组数中最大值与最小值的差,为15-8=7;
D:平均数为:[10+8+12+15+10+12+11+9+10+13/10]=11.
故选D.

点评:
本题考点: 算术平均数.

考点点评: 本题考查的是平均数、极差、众数和中位数的概念;要注意,当所给数据有单位时,所求得的平均数、众数和中位数与原数据的单位相同,不要漏单位.

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[1/15]
[1/15]
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解题思路:由于初三(1)班共有15名团员,而每个团员被抽到的可能性是相同的,直接根据概率公式解答即可.

由于共有15名团员,
王亮被抽到的概率为P(王亮)=[1/15].
故答案为:[1/15].

点评:
本题考点: 概率公式.

考点点评: 此题主要考查了概率公式的应用,如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=[m/n];易错点是得到偶数的个数.

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∵x取正整数,∴x=21,
当x=21时,4x+37=4×21+37=121,
则共有树苗4×21+37=121棵.
故答案为:121

点评:
本题考点: 一元一次不等式的应用.

考点点评: 本题考查一元一次不等式组的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出不等式关系式即可求解.

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A.
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解题思路:(1)根据:慰问金=销售额-成本,可得所筹集的慰问金y(元)与x(支)之间的函数表达式;
(2)根据要筹集的慰问金大于等于650元,可将至少要卖出的鲜花支数求出.

(1)所筹集的慰问金y(元)与x(支)之间的函数表达式为:y=(5-1.5)x-50=3.5x-50.
(2)当y≥650时,即3.5x-50≥650,
解得x≥200.
答:若要筹集不少于650元的慰问金,至少要售出鲜花200支.

点评:
本题考点: 一次函数的应用.

考点点评: 本题考查了销售问题的数量关系的运用,一次函数的解析式的运用,同时还要求掌握不等式的解法.

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(1)如果捐款总数为790元,那么捐10元的团员有多少人?
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(2)假设捐款总数可能为785元,则设捐10元有x人,捐4元的有115-x人
由题意:有 10x+4(115-x)=785
化简得 6x=325
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点评:
本题考点: 分数乘法应用题.

考点点评: 本题关键是根据后来团员与非团员之间的关系求出它们与总人数的关系,再把总人数看成“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解.

为了迎接南宁市“两会一节”,某校九年级的团员,尽管学习很紧张,但她们仍然主动利用星期天开展公益活动,到民族广场擦洗街道上
为了迎接南宁市“两会一节”,某校九年级的团员,尽管学习很紧张,但她们仍然主动利用星期天开展公益活动,到民族广场擦洗街道上的栏杆。有的同学不理解,认为就要期中考试了,应该珍惜时间好好学习。对此你的观点是
[]
①作为市民,我们在搞好学习的同时,也应该承担起关爱社会的责任
②“两会一节”是南宁市的大事,我们应该为“两会一节”营造良好的社会氛围
③南宁是我家,管理靠国家
④擦洗街道上的栏杆是环卫工人的工作,中学生没有必要去擦洗
A、①③
B、②③
C、①②
D、①
DK6193311年前1
上火多喝白开水 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
C
“五•四”青年节,市团委组织部分中学的团员去西山植树.某校九年级(3)班团支部领到一批树苗,若每人植4棵树,还剩37棵;
“五•四”青年节,市团委组织部分中学的团员去西山植树.某校九年级(3)班团支部领到一批树苗,若每人植4棵树,还剩37棵;若每人植6棵树,则最后一人有树植,但不足3棵,这批树苗共有______棵.
樱桃甜心美眉1年前4
宁静思绪 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.

设市团委组织部分中学的团员有x人,则树苗有(4x+37)棵,
由题意得1≤(4x+37)-6(x-1)<3,
去括号得:1≤-2x+43<3,
移项得:-42≤-2x<-40,
解得:20<x≤21,
∵x取正整数,∴x=21,
当x=21时,4x+37=4×21+37=121,
则共有树苗4×21+37=121棵.
故答案为:121

点评:
本题考点: 一元一次不等式的应用.

考点点评: 本题考查一元一次不等式组的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出不等式关系式即可求解.

为改善生态环境,防止水土流失,某村拟在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支持,每日比原计划多种20棵,结果提前4天完
为改善生态环境,防止水土流失,某村拟在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支持,每日比原计划多种20棵,结果提前4天完成任务,原计划每天种植多少棵树?
河湾弯1年前1
djyawen 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:设原计划每天植树x棵,现在每天植树(x+20)棵,根据提前4天完成任务列出分式方程,求出分式方程的解,经检验即可得到结果.

设原计划每天植树x棵,现在每天植树(x+20)棵,
根据题意得:[960/x]-[960/x+20]=4,
去分母得:240x+4800-240x=x2+20x,即x2+20x-4800=0,
分解因式得:(x-60)(x+80)=0,
解得:x=60或x=80(舍去),
经检验x=60是原分式方程的解,
则原计划每天种植60棵树.

点评:
本题考点: 分式方程的应用.

考点点评: 此题考查了分式方程的应用,找出题中的等量关系是解本题的关键

数学应用题推理已知条件:1)若某班男生团员人数是全班人数的20%.2)女生团员人数是全班人数的52%由条件1)能否得出该
数学应用题推理
已知条件:1)若某班男生团员人数是全班人数的20%.
2)女生团员人数是全班人数的52%
由条件1)能否得出
该班男生人数比女生人数少?
同样有条件2)能否得出该班男生人数比女生人数少?
请告知解题过程.
be1311年前1
忘记穿nn1 共回答了25个问题 | 采纳率92%
第一种不可以,非团员中也可能有男生
第二种可以,男生总数肯定小于女生.
学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖,女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,每人各班了4
学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖,女同学每人每次搬6块,男同学每人每次搬8块,每人各班了4
次,共搬了1800块,那么这些新团员中有多少名男同学?
求列出方程,讲讲解题思路
Fengpangzi1年前1
猪八戒2046 共回答了18个问题 | 采纳率100%
设男同学有X人,则女同学有(65-X)人,有题意可列方程:
[8X+(65-X)*6]*4=1800
解得X=30
这两个句子那个是病句!(1)红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的.(2)我们班同学将来都希望成为一个有作为的人.
raymond4181年前6
cloud77tk 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
第一句是用双重否定代表肯定.
第二句时间上有错误.
应该是希望将来成为一个有作为的人.
怎摸写命题?“我班至少有20名女生是团员”的否命题( ) 怎么写?这种题如何想?
caoeast1年前1
zsf1978 共回答了15个问题 | 采纳率80%
是数学题吧
“至少有20”用数学表示就是≥20
否命题是
5月4日,某地共有x名团员举行联欢会,若每两个人之间都要握一次手,则握手的总次数y与x之间的关系为________
3769143881年前3
天天4098 共回答了15个问题 | 采纳率100%
0.5X乘X-0.5X=Y
八年一班共有48名团员要求参加青年志愿活动根据实际要求团支部从中随机选择12名团员参加这次活动
八年一班共有48名团员要求参加青年志愿活动根据实际要求团支部从中随机选择12名团员参加这次活动
该班团员李明能参加这次活动的概率是
qm1e1年前1
luxb58 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
根据概率公式知,共有48名团员,从中随机选择了12名团员,李明能参加这次活动的概率是1/4 .
某学校组织团员举行环保宣传活动.同学们从学校骑车出发,先上坡到达A地后,宣传8分;然后下坡到B地宣传8分钟返回,行程如图
某学校组织团员举行环保宣传活动.同学们从学校骑车出发,先上坡到达A地后,宣传8分;然后下坡到B地宣传8分钟返回,行程如图.若返回时,上、下坡速度仍保持不变,在A地仍要宣传8分钟,求他们从B地返回学校所用的时间.
史萌1年前1
sfxl 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
上坡距离3600m,上坡速度3600/18=200m/min,
下坡距离9600-3600=6000m,下坡速度(9600-3600)/(46-18-8-8)=500m/min
返程时:
上坡6000m,用时6000/200=30min,
下坡3600m,用时3600/500=7.2min
所以返程总共用时30+7.2+8=45.2分钟
全班有40人 团员5人 分成四个小组 每小组10人 如果要在班内选一人当学生代表
全班有40人 团员5人 分成四个小组 每小组10人 如果要在班内选一人当学生代表
1、这个代表恰好在第一小组概率
2、这个代表恰好是团员的概率!
清泉子美1年前1
heliang222 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
这个代表在第一小组的概率是1/4
这个代表恰好是团员的概率是1/8
一个团女团员占全体团员的4/9,后来又发展了两位女团员,这时女团员占全体团员的9/19,问原有团员多少人?
天行健1年前5
危险的爱情4 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
36人
在“母亲节”到来之际,某校九年级团支部组织全体团员到敬老院慰问.为筹集慰问金,团员们利用课余期间去卖鲜花.已知团员们从花
在“母亲节”到来之际,某校九年级团支部组织全体团员到敬老院慰问.为筹集慰问金,团员们利用课余期间去卖鲜花.已知团员们从花店按每 支1.5元的价格买进鲜花共 支,并按每支5元的价格全部卖出,若从花店购买鲜花的同时,还用去50元购买包装材料.
(1)求所筹集的慰问金y(元)与x(支)之间的函数表达式;
(2)若要筹集不少于650元的慰问金,则至少要卖出鲜花多少支?
isha571年前1
fort_gg 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:

(1)根据:慰问金=销售额成本,可得所筹集的慰问金y()x()之间的函数表达式。

(2)根据要筹集的慰问金大于等于650元,可将至少要卖出的鲜花支数求出。

试题解析:(1)所筹集的慰问金y()x()之间的函数表达式为:

(2)当y650时,即3.5x50650

解得x200.

答:若要筹集不少于650元的慰问金,至少要售出鲜花200支。

(1) ;(2)200.


<>

实验中学初三年级12个班中共有团员a人,则[a/12]表示的实际意义是 ___ .
风过疏竹客1年前3
gegegegew 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:总人数÷班级的个数=平均每班团员数.

[a/12]表示的实际意义是平均每班团员数.
故答案为:平均每班团员数.

点评:
本题考点: 代数式.

考点点评: 注意掌握代数式的实际意义.

(8分)在“传箴言”活动中,某班团支部对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计
(8分)在“传箴言”活动中,某班团支部对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计,并制成了如下两幅不完整的统计图:
(1)求该班团员在这一个月内所发箴言的平均条数是多少?并将该条形统计图补充完整;
(2)如果发了3条箴言的同学中有两位男同学,发了4条箴言的同学中有三位女同学. 现要从发了3条箴言和4条箴言的同学中分别选出一位参加该校团委组织的“箴言”活动总结会,请你用列表法或树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
andayy_z1年前1
hvrioffice02 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
由扇形图可以看到发箴言三条的有3名学生且占25%,所以,总人数为:3÷25%=12(人),所以发4条的同学人数为:12-2-2-3-1=4(人),本月学生发的箴言共2×1+2×2+3×3+4×4+1×5=36.则平均所发的条数是:36÷12=3(条)

补条形统计图: 4人
(2)可以用如下图的树形图表示出来,
由树形图可以看到共有12种可能,并且每种情况出现的机会均等,恰好为一男一女的共有7种可能,所以恰好是一位男同学和一位女同学的概率为:

考察条形统计图和扇形统计图的应用。
2道应用题!急!1.初三一班共有48名团员要求参加志愿者,根据实际需要,团支部从中随机选择12名团员参加,该班李里参加这
2道应用题!急!
1.初三一班共有48名团员要求参加志愿者,根据实际需要,团支部从中随机选择12名团员参加,该班李里参加这次活动的可能性大小?
2.举办有奖销售活动,购物满100元者发兑换券一张,在10000张奖券中,设特等奖1个,1等奖10个,2等奖100个.若某人购物刚好满100元,他中一等奖可能性大小是?
wangqy2061年前2
阿靓 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
(1)1/4
(2)1/1000
中央等部门发起“保护母亲河”的活动,某校团员共有115名,积极参与,踊跃捐款,捐款方式有10元与5元的两种
中央等部门发起“保护母亲河”的活动,某校团员共有115名,积极参与,踊跃捐款,捐款方式有10元与5元的两种
(1)若捐款总数为750元,那么捐10元的团员有多少人.
(2)捐款总数有可能是570元吗?为什么?
cymzxcviii1年前1
tyliu 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
设捐10元的有x人,那么捐5元的有(115-x)人.
10x + 5(115-x) = 750
10x + 575 - 5x = 750
5x = 175,x = 35 115-x = 80
设捐10元的有y人,那么捐5元的有(115-y)人.
10y +5(115-y) = 570
10y + 575- 5y = 570
5y = ﹣5 得出 x 不为整数,所以捐款总数不可能是570元.
学校团委组织65名团员为学校建设花坛板砖,六年级同学每人搬6块,其他年级每人搬8块,总共搬了400
学校团委组织65名团员为学校建设花坛板砖,六年级同学每人搬6块,其他年级每人搬8块,总共搬了400
块,六年级同学有多少人参加了搬砖?
天_涯行1年前1
双手合十为我祝福 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
用方程的话:设七年级x人,其他年级(65-x)人.6x+8(65-x)=400 6x+520-8x=400 6x-8x=400-520 -2x=-120 x=60答:七年级60人参加了搬砖.