GL-4243墙梁代号的含义

A大肠杆菌噬菌体，属于病毒，没有细胞结构．
B油菜是被子植物，种子外面有果皮．
C云松属于裸子植物，种子外面没有果皮．
D斑马属于哺乳动物，体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物．
E水蛭属于环节动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物．
故答案为：

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 解答此题的关键是明确动植物类群的特征．

通过分析可知；
①隔离传染病患者属于控制传染源；
②易感者不接触传染源属于保护易感人群；
③加强体育锻炼属于保护易感人群；
④给病人打针吃药属于控制传染源；
⑤进行预防接种属于保护易感人群；
⑥消毒病人用过的器具和住过的房间属于切断传播途径；
⑦消灭传播疾病的媒介生物属于切断传播途径；
⑧及时处理患传染病的动物属于控制传染源；
⑨讲究个人卫生和环境卫生属于切断传播途径．
所以，预防传染病的一般措施：控制传染源①④⑧；切断传播途径⑥⑦⑨； 保护易感人群②③⑤．
故答案为：①④⑧；⑥⑦⑨；②③⑤

点评：
本题考点： 传染病的预防措施．

考点点评： 回答此题的关键是要明确传染病的预防措施即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（1）仪器甲为固体装置的铁架台，乙为添加反应溶液带活塞的分液漏斗，丙为少量药品反应的容器试管．
故答：铁架台，分液漏斗，试管；
（2）实验室常用与不挥发的稀硫酸反应速度适中的锌粒制取氢气，锌与硫酸发生置换反应放出氢气．
故答：锌粒，稀硫酸，Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
（3）装置A中装有氢氧化钠，可与混在氢气中的HCl气体发生中和反应而除去，所以把混合气体通过装置A除去酸雾；
故选A，NaOH+HCl═NaCl+H₂O；
使用固体锌粒和液体稀硫酸反应制取氢气，选择“固液不加热”型发生装置，由于装置B的导管伸入过长是错误装置，所以发生装置选G；
密度小于空气，应选择向下排空气收集气体的方法，图中装置C试管口被密封不能用来收集气体，装置D内导管没伸入试管底，收集气体不纯，所以收集氢气应选装置E．
故答：G，E；
（4）根据正确的连接顺序：发生装置→净化→干燥→收集装置，装置连接的接口顺序为：⑧→①→②→⑥，接口①②不分先后，所以连接顺序也可以为：⑧→②→①→⑥．
故答：⑧，①（或②），②（或①），⑥．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取气体的思路；常用气体的收集方法；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 要掌握H2的实验室制法的原理装置、收集方法等，对装置的连接要了解一般的原则，发生装置→净化→干燥→收集装置．

（1）没有电压表A₁与待测电阻并联，间接测量待测电阻两端电压，待测电阻阻值约为100Ω，滑动变阻器最大阻值为10Ω，为测出多组实验数据，滑动变阻器应采用分压接法，实验电路图如图所示．

（2）待测电阻阻值R₁=
U1
I1=
I1r1
I2−I1，实验需要测量的量为电流表A₁、A₂的读数为I₁、I₂；
故答案为：
（1）电路图如图所示；
（2）两电流表A₁、A₂的读数为I₁、I₂，
I1r1
I2−I1．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻．

考点点评： 本题考查了设计实验电路图、求电阻阻值等问题，根据所给实验器材与实验目的确定实验原理，然后设计实验电路图；在内有电压表的情况先，可以应用等效法测电阻，也可以用内阻已知的电流表与待测电阻并联间接测出待测电阻两端电压，然后应用欧姆定律求出电阻阻值．

（1）生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者草开始的．（2）Ⅰ、除了图中表示出的成分外该生态系统的其...

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．

考点点评： 解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成、食物链以及有害物质沿着食物链传递．

（1）熟悉常见仪器，了解名称．图中①酒精灯②漏斗；
（2）根据题目可知，制甲烷气体要用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热反应，所以可选用装置A．故答案为：A；
（3）水与生石灰反应生成熟石灰；熟石灰与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液．我们可用溶解、过滤的方法得到氢氧化钠溶液，然后用蒸发的方法得到氢氧化钠固体．故答案为：F；
（4）①若选用方案1，需要先用稀硫酸与铁在B装置中反应制取氢气，再在C装置中用氢气在加热的条件下还原氧化铜．步骤Ⅱ反应的现象是：黑色的氧化铜在氢气的还原作用下生成红色铜．故答案为：B、C、固体有黑色变红色②根据方案2的图示可知，步骤Ⅱ的反应物是CuSO₄和Fe．反应条件是常温，可写出反应式：CuSO₄+Fe→FeSO₄+Cu．故答案为：CuSO₄+Fe→FeSO₄+Cu；③因为方案1通的氢气要过量才能使反应顺利进行．这就使得方案1需要较多的铁粉，才能制取同样多的铜．如果铁粉一样多就是方案2制得的铜多．
故答案为：方案1需要的氢气要过量，所以实际操作中方案2可能得到较多的铜．

点评：
本题考点： 常用仪器的名称和选用；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的化学性质与燃烧实验．

考点点评： 本题主要考查实验装置的选取，化学方程式的书写，反应中的现象．属于综合性较强的题目，需要同学们细心才能做对．

（1）读图可知，图中A是本州岛，B是北海道岛，C是四国岛，D是九州岛，海洋：①是日本海，②是太平洋；
（2）日本的国花是樱花，首都是东京，由于位于板块交界处，所以多火山和地震；
（3）读“日本工业分布图”，我们也可明显看出，日本的工业主要集中在太平洋沿岸．
故答案为：（1）本州岛；北海道岛；四国岛；九州岛；日本；太平；（2）樱花；东京；火山；地震；（3）太平．

点评：
本题考点： 日本的主要岛屿、地震带、火山和城市；日本的自然地理特征；日本工业布局的特点和地理意义．

考点点评： 认真阅读地图，把知识点落实到图上，是学习地理的重要方法．

（1）在等高线地形图上，两山顶之间相对低洼的部位为C鞍部；等高线向海拔低处凸为A山脊；等高线重合的地方为E陡崖．
（2）量甲、乙两村的图上距离是3厘米，根据比例尺=[图上距离/实际距离]，则实际距离=[图上距离/比例尺]=3÷[1/50000]=150000厘米=1.5千米．地图上的方向有不同的表示方式．没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向．可判定甲村在乙村的西北方向．
（3）在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸为H山脊，等高线向海拔高处凸为G山谷．
（4）等高线重合的部位是陡崖，陡崖的相对高度范围H在（n-1）d≤H＜（n+1）d（n为等高线重合的条数，d为等高距）．所以（3-1）×100≤H＜（3+1）×100，则200≤H＜400．
故答案为：（1）山脊；鞍部；陡崖；（2）1.5千米；西北方向 （3）H是山脊，G是山谷；在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸为H山脊，等高线向海拔高处凸为G山谷；（4）400；200

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．